A1 WE HAVE SHARED KNOWLEDGE (Q1953081): Difference between revisions
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A1 RETOMAMOS EL HILO DEL CONOCIMIENTO | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PARTICIPARÁN ESTUDIANTES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO QUE LUCHAN POR ALCANZAR LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS REQUERIDOS Y SERÁN ESTUDIANTES EN H SITUACIÓN TAMBIÉN DE TERCEROS QUE PARTICIPARÁN CON EL PROFESOR DE APOYO DE LA CLASE PARA FACILITAR SU INCLUSIÓN EN EL GRUPO DE PARES. Los ALUNNES SUDDIVISIADOS EN CUATRO GRUPOS *Individual* Metter To confronte: ¿CÓMO?CURRICULAR?: RECUPERACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS MEDIANTE EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS; ¿MODO DE REPRODUCCIÓN?: INTRODUCCIÓN DEL COMPONENTE DIVERTIDO PARA TRANSMITIR A TRAVÉS DEL USO DE JUEGOS DE LA SOCIEDAD O EL LENGUAJE. LOS 4 GRUPOS DESPUÉS DE UNAS 15 REUNIONES SALDRÁN DEL LUGAR A OTROS 4 GRUPOS. CADA GRUPO ESTARÁ COMPUESTO POR AL MENOS 6 NIÑOS Y TRABAJARÁ DURANTE 2 HORAS AL DÍA DURANTE 2 O 3 VECES A LA SEMANA. CADA DÍA LA ACTIVIDAD ABARCARÁ 2 GRUPOS PARA UN TOTAL DE 12 NIÑOS. CADA GRUPO REALIZARÁ LA ACTIVIDAD, ALTERNATIVAMENTE, EN LAS DOS PRIMERAS HORAS DEL DÍA ESCOLAR O EN LAS 3 Y 4 HORAS. EL SISTEMA PERMITIRÁ LA PARTICIPACIÓN DE 48 (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PARTICIPARÁN ESTUDIANTES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO QUE LUCHAN POR ALCANZAR LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS REQUERIDOS Y SERÁN ESTUDIANTES EN H SITUACIÓN TAMBIÉN DE TERCEROS QUE PARTICIPARÁN CON EL PROFESOR DE APOYO DE LA CLASE PARA FACILITAR SU INCLUSIÓN EN EL GRUPO DE PARES. Los ALUNNES SUDDIVISIADOS EN CUATRO GRUPOS *Individual* Metter To confronte: ¿CÓMO?CURRICULAR?: RECUPERACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS MEDIANTE EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS; ¿MODO DE REPRODUCCIÓN?: INTRODUCCIÓN DEL COMPONENTE DIVERTIDO PARA TRANSMITIR A TRAVÉS DEL USO DE JUEGOS DE LA SOCIEDAD O EL LENGUAJE. LOS 4 GRUPOS DESPUÉS DE UNAS 15 REUNIONES SALDRÁN DEL LUGAR A OTROS 4 GRUPOS. CADA GRUPO ESTARÁ COMPUESTO POR AL MENOS 6 NIÑOS Y TRABAJARÁ DURANTE 2 HORAS AL DÍA DURANTE 2 O 3 VECES A LA SEMANA. CADA DÍA LA ACTIVIDAD ABARCARÁ 2 GRUPOS PARA UN TOTAL DE 12 NIÑOS. CADA GRUPO REALIZARÁ LA ACTIVIDAD, ALTERNATIVAMENTE, EN LAS DOS PRIMERAS HORAS DEL DÍA ESCOLAR O EN LAS 3 Y 4 HORAS. EL SISTEMA PERMITIRÁ LA PARTICIPACIÓN DE 48 (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PARTICIPARÁN ESTUDIANTES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO QUE LUCHAN POR ALCANZAR LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS REQUERIDOS Y SERÁN ESTUDIANTES EN H SITUACIÓN TAMBIÉN DE TERCEROS QUE PARTICIPARÁN CON EL PROFESOR DE APOYO DE LA CLASE PARA FACILITAR SU INCLUSIÓN EN EL GRUPO DE PARES. Los ALUNNES SUDDIVISIADOS EN CUATRO GRUPOS *Individual* Metter To confronte: ¿CÓMO?CURRICULAR?: RECUPERACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS MEDIANTE EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS; ¿MODO DE REPRODUCCIÓN?: INTRODUCCIÓN DEL COMPONENTE DIVERTIDO PARA TRANSMITIR A TRAVÉS DEL USO DE JUEGOS DE LA SOCIEDAD O EL LENGUAJE. LOS 4 GRUPOS DESPUÉS DE UNAS 15 REUNIONES SALDRÁN DEL LUGAR A OTROS 4 GRUPOS. CADA GRUPO ESTARÁ COMPUESTO POR AL MENOS 6 NIÑOS Y TRABAJARÁ DURANTE 2 HORAS AL DÍA DURANTE 2 O 3 VECES A LA SEMANA. CADA DÍA LA ACTIVIDAD ABARCARÁ 2 GRUPOS PARA UN TOTAL DE 12 NIÑOS. CADA GRUPO REALIZARÁ LA ACTIVIDAD, ALTERNATIVAMENTE, EN LAS DOS PRIMERAS HORAS DEL DÍA ESCOLAR O EN LAS 3 Y 4 HORAS. EL SISTEMA PERMITIRÁ LA PARTICIPACIÓN DE 48 (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
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Revision as of 15:50, 24 January 2022
Project Q1953081 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A1 WE HAVE SHARED KNOWLEDGE |
Project Q1953081 in Italy |
Statements
9,625.0 Euro
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19,250.0 Euro
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50.0 percent
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22 December 2015
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10 June 2016
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31 December 2016
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ISTITUTO COMPRENSIVO N1 SINNAI
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SARANNO COINVOLGERÃ ALUNNI DI PRIMA E SECONDA MEDIA CHE FATICANO A RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI DIDATTICI RICHIESTI E SARÃ ALUNNI IN SITUAZIONE DI H ANCHE DELLE TERZE CHE PARTECIPERANNO CON L'INSEGNANTE DI SOSTEGNO DELLA CLASSE PER FACILITARE LA LORO INCLUSIONE NEL GRUPPO DEI PARI. GLI ALUNNI SUDDIVISI IN QUATTRO GRUPPI *individuo* METTERE A CONFRONTO: MODALITÃ ?CURRICOLARE?: RECUPERO DELLE ABILITÃ DI BASE CON UTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE; MODALITÃ ?LUDICA?: INTRODUZIONE DELLA COMPONENTE LUDICA PER VEICOLARE ATTRAVERSO L?UTILIZZO DI GIOCHI DI SOCIETÃ E/O LINGUISTICI. I 4 GRUPPI DOPO CIRCA 15 INCONTRI LASCERANNO IL POSTO AD ALTRI 4 GRUPPI. OGNI GRUPPO SARÃ COMPOSTO DA ALMENO 6 RAGAZZI E LAVORERÃ PER 2 ORE AL GIORNO PER 2 O 3 VOLTE LA SETTIMANA. OGNI GIORNO L'ATTIVITÃ RIGUARDERÃ 2 GRUPPI PER COMPLESSIVI 12 RAGAZZI. OGNI GRUPPO SVOLGERÃ L'ATTIVITÃ , ALTERNATIVAMENTE, NELLE PRIME DUE ORE DELLA GIORNATA SCOLASTICA O NELLA 3 E 4 ORA. IL SISTEMA CONSENTIRÃ IL COINVOLGIMENTO DI 48 (Italian)
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THE FIRST AND SECOND AVERAGE PUPILS WILL BE STRUGGLING TO MEET THE REQUIRED EDUCATIONAL OBJECTIVES AND WILL ALSO BE AT THE SAME TIME AS THE PUPILS IN THE SITUATION OF THE THIRD PARTIES WHO WILL PARTICIPATE WITH THE CLASS SUPPORT TEACHER TO FACILITATE THEIR INCLUSION IN THE PEER GROUP. The Alfai SUDIVISI IN FOUR * individual *: CURRICULUM USE?: RETRIEVAL OF THE BASELINE ABILITIONS USING NEW TECHNOLOGIES; METHOD OF USE?: INTRODUCTION OF THE PLAY COMPONENT TO CARRY IT THROUGH THE USE OF SOCIETAL AND/OR LINGUISTIC GAMES. THE 4 GROUPS AFTER AROUND 15 MEETINGS WILL GIVE A POSITION TO A FURTHER 4 GROUPS. EACH GROUP WILL BE COMPOSED OF AT LEAST 6 PEOPLE AND WILL WORK FOR 2 HOURS A DAY FOR 2 OR 3 TIMES A WEEK. ON A DAILY BASIS, 2 GROUPS FOR A TOTAL OF 12 CHILDREN WILL BE EMPLOYED. EACH GROUP WILL BE ACTIVE IN THE FIRST TWO HOURS OF THE SCHOOL DAY OR IN 3 AND 4. THE SYSTEM CONSIDER THE INVOLVEMENT OF 48 (English)
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ILS IMPLIQUERONT DES ÉLÈVES DE PREMIÈRE ET DE DEUXIÈME ANNÉE QUI LUTTENT POUR ATTEINDRE LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS REQUIS ET SERONT ÉGALEMENT DES ÉTUDIANTS EN SITUATION DE TIERS QUI PARTICIPERONT AVEC L’ENSEIGNANT DE SOUTIEN DE LA CLASSE POUR FACILITER LEUR INCLUSION DANS LE GROUPE DE PAIRS. Les ALUNNES SUDDIVISIED DANS AUX GROUPES *individuels* Metter À confronter: COMMENT?CURRICULAIRE?: LE RÉTABLISSEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE À L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES; MODE DE LECTURE?: INTRODUCTION DE LA COMPOSANTE LUDIQUE À TRANSMETTRE PAR L’UTILISATION DE JEUX DE LA SOCIÉTÉ ET/OU DE LA LANGUE. LES 4 GROUPES APRÈS UNE QUINZAINE DE RÉUNIONS LAISSERONT LA PLACE À 4 AUTRES GROUPES. CHAQUE GROUPE SERA COMPOSÉ D’AU MOINS 6 GARÇONS ET TRAVAILLERA 2 HEURES PAR JOUR PENDANT 2 OU 3 FOIS PAR SEMAINE. CHAQUE JOUR, L’ACTIVITÉ COUVRIRA 2 GROUPES POUR UN TOTAL DE 12 ENFANTS. CHAQUE GROUPE EFFECTUERA L’ACTIVITÉ, ALTERNATIVEMENT, DANS LES DEUX PREMIÈRES HEURES DE LA JOURNÉE SCOLAIRE OU DANS LES 3 ET 4 HEURES. LE SYSTÈME PERMETTRA LA PARTICIPATION DE 48 (French)
13 December 2021
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ZIJ ZULLEN EERSTE EN TWEEDE KLAS STUDENTEN DIE MOEITE HEBBEN OM DE VEREISTE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN TE BEREIKEN EN ZULLEN STUDENTEN IN H SITUATIE OOK VAN DERDEN DIE ZULLEN DEELNEMEN MET DE DOCENT VAN DE STEUN VAN DE KLAS OM HUN INCLUSIE IN DE PEER GROUP TE VERGEMAKKELIJKEN. De ALUNNES SUDDIVISIED IN FOUR GROUPS *individueel* Metter om te confronteren: HOE? CURRICULAIR?: HET TERUGWINNEN VAN BASISVAARDIGHEDEN MET HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN; SPEELMODUS?: INTRODUCTIE VAN DE LEUKE COMPONENT OM OVER TE BRENGEN DOOR HET GEBRUIK VAN SPELLETJES VAN DE SAMENLEVING EN/OF TAAL. DE 4 GROEPEN NA ONGEVEER 15 VERGADERINGEN VERLATEN DE PLAATS AAN 4 ANDERE GROEPEN. ELKE GROEP BESTAAT UIT TEN MINSTE 6 JONGENS EN WERKT 2 UUR PER DAG 2 OF 3 KEER PER WEEK. ELKE DAG OMVAT DE ACTIVITEIT 2 GROEPEN VOOR IN TOTAAL 12 KINDEREN. ELKE GROEP VOERT DE ACTIVITEIT AFWISSELEND UIT IN DE EERSTE TWEE UUR VAN DE SCHOOLDAG OF IN DE 3 EN 4 UUR. HET SYSTEEM ZAL DE BETROKKENHEID VAN 48 (Dutch)
22 December 2021
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SIE WERDEN SCHÜLER DER ERSTEN UND ZWEITEN KLASSE, DIE SICH UM DIE ERREICHUNG DER ERFORDERLICHEN BILDUNGSZIELE BEMÜHEN, UND STUDENTEN IN H SITUATION AUCH VON DRITTEN, DIE MIT DEM LEHRER DER UNTERSTÜTZUNG DER KLASSE TEILNEHMEN WERDEN, UM IHRE EINBEZIEHUNG IN DIE PEER-GRUPPE ZU ERLEICHTERN. Die ALUNNES SUDDIVISIED IN FOUR GRUPPE *individuell* Metter TO konfrontieren: WIE?CURRICULAR?: WIEDERHERSTELLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN MIT DEM EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN; SPIELMODUS?: EINFÜHRUNG DER SPASSKOMPONENTE DURCH DIE NUTZUNG VON SPIELEN DER GESELLSCHAFT UND/ODER SPRACHE ZU VERMITTELN. DIE 4 GRUPPEN NACH ETWA 15 SITZUNGEN VERLASSEN DEN PLATZ IN 4 ANDEREN GRUPPEN. JEDE GRUPPE BESTEHT AUS MINDESTENS 6 JUNGEN UND ARBEITET FÜR 2 STUNDEN AM TAG FÜR 2 ODER 3 MAL PRO WOCHE. JEDEN TAG DECKT DIE AKTIVITÄT 2 GRUPPEN FÜR INSGESAMT 12 KINDER AB. JEDE GRUPPE FÜHRT DIE AKTIVITÄT ABWECHSELND IN DEN ERSTEN ZWEI STUNDEN DES SCHULTAGES ODER IN DEN 3 UND 4 STUNDEN DURCH. DAS SYSTEM ERMÖGLICHT DIE EINBEZIEHUNG VON 48 (German)
23 December 2021
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PARTICIPARÁN ESTUDIANTES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO QUE LUCHAN POR ALCANZAR LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS REQUERIDOS Y SERÁN ESTUDIANTES EN H SITUACIÓN TAMBIÉN DE TERCEROS QUE PARTICIPARÁN CON EL PROFESOR DE APOYO DE LA CLASE PARA FACILITAR SU INCLUSIÓN EN EL GRUPO DE PARES. Los ALUNNES SUDDIVISIADOS EN CUATRO GRUPOS *Individual* Metter To confronte: ¿CÓMO?CURRICULAR?: RECUPERACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS MEDIANTE EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS; ¿MODO DE REPRODUCCIÓN?: INTRODUCCIÓN DEL COMPONENTE DIVERTIDO PARA TRANSMITIR A TRAVÉS DEL USO DE JUEGOS DE LA SOCIEDAD O EL LENGUAJE. LOS 4 GRUPOS DESPUÉS DE UNAS 15 REUNIONES SALDRÁN DEL LUGAR A OTROS 4 GRUPOS. CADA GRUPO ESTARÁ COMPUESTO POR AL MENOS 6 NIÑOS Y TRABAJARÁ DURANTE 2 HORAS AL DÍA DURANTE 2 O 3 VECES A LA SEMANA. CADA DÍA LA ACTIVIDAD ABARCARÁ 2 GRUPOS PARA UN TOTAL DE 12 NIÑOS. CADA GRUPO REALIZARÁ LA ACTIVIDAD, ALTERNATIVAMENTE, EN LAS DOS PRIMERAS HORAS DEL DÍA ESCOLAR O EN LAS 3 Y 4 HORAS. EL SISTEMA PERMITIRÁ LA PARTICIPACIÓN DE 48 (Spanish)
24 January 2022
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Identifiers
F13G16000030002
0 references