INCLUDE AN... ICT (Q1885917): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
INCLUYO CON UN... TIC | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL MODELO DE DISEÑO QUE SE VA A ADOPTAR TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE ESTUDIO Y GARANTIZAR QUE TODOS LOS ESTUDIANTES TENGAN LAS MISMAS OPORTUNIDADES DE DESARROLLO MEDIANTE LA APLICACIÓN DE LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR EL MIUR. DE HECHO, NUESTRO INSTITUTO CUENTA CON UN GRAN NÚMERO DE ALUMNOS DE BES IGUAL A 107. 41 CON DISCAPACIDAD CERTIFICADA LEY 10492 44 CON TRASTORNOS ESPECÍFICOS Y 125 CON LINGUISTICOCULTURALE DISADVANTAGE.YEARS SE IMPLEMENTAN CURSOS DE CAPACITACIÓN INCLUSIVA CON MOMENTOS DEDICADOS A LA PREVENCIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE NIVELES MÍNIMOS Y EL USO DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y TUTORÍA. TAMBIÉN ESTÁN EN USO DE EDITOR DE TEXTO CON IMÁGENES QUE FACILITAN TODOS LOS DISLÉXICOS INCLUYENDO LA LECTURA Y EL ESTUDIO TAMBIÉN LIBROS DIGITALES EN FORMATO PDF. CON LA PROVISIÓN DE LIM EN CADA CLASE SERÍA POSIBLE ACCEDER AL CONTENIDO AL MISMO TIEMPO QUE TODA LA CLASE PODRÍA ILUSTRAR ESTRATEGIAS DE ESTUDIO Y REALIZAR UNA VERDADERA INCLUSIÓN. LA LECCIÓN DE (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL MODELO DE DISEÑO QUE SE VA A ADOPTAR TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE ESTUDIO Y GARANTIZAR QUE TODOS LOS ESTUDIANTES TENGAN LAS MISMAS OPORTUNIDADES DE DESARROLLO MEDIANTE LA APLICACIÓN DE LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR EL MIUR. DE HECHO, NUESTRO INSTITUTO CUENTA CON UN GRAN NÚMERO DE ALUMNOS DE BES IGUAL A 107. 41 CON DISCAPACIDAD CERTIFICADA LEY 10492 44 CON TRASTORNOS ESPECÍFICOS Y 125 CON LINGUISTICOCULTURALE DISADVANTAGE.YEARS SE IMPLEMENTAN CURSOS DE CAPACITACIÓN INCLUSIVA CON MOMENTOS DEDICADOS A LA PREVENCIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE NIVELES MÍNIMOS Y EL USO DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y TUTORÍA. TAMBIÉN ESTÁN EN USO DE EDITOR DE TEXTO CON IMÁGENES QUE FACILITAN TODOS LOS DISLÉXICOS INCLUYENDO LA LECTURA Y EL ESTUDIO TAMBIÉN LIBROS DIGITALES EN FORMATO PDF. CON LA PROVISIÓN DE LIM EN CADA CLASE SERÍA POSIBLE ACCEDER AL CONTENIDO AL MISMO TIEMPO QUE TODA LA CLASE PODRÍA ILUSTRAR ESTRATEGIAS DE ESTUDIO Y REALIZAR UNA VERDADERA INCLUSIÓN. LA LECCIÓN DE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL MODELO DE DISEÑO QUE SE VA A ADOPTAR TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE ESTUDIO Y GARANTIZAR QUE TODOS LOS ESTUDIANTES TENGAN LAS MISMAS OPORTUNIDADES DE DESARROLLO MEDIANTE LA APLICACIÓN DE LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR EL MIUR. DE HECHO, NUESTRO INSTITUTO CUENTA CON UN GRAN NÚMERO DE ALUMNOS DE BES IGUAL A 107. 41 CON DISCAPACIDAD CERTIFICADA LEY 10492 44 CON TRASTORNOS ESPECÍFICOS Y 125 CON LINGUISTICOCULTURALE DISADVANTAGE.YEARS SE IMPLEMENTAN CURSOS DE CAPACITACIÓN INCLUSIVA CON MOMENTOS DEDICADOS A LA PREVENCIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE NIVELES MÍNIMOS Y EL USO DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y TUTORÍA. TAMBIÉN ESTÁN EN USO DE EDITOR DE TEXTO CON IMÁGENES QUE FACILITAN TODOS LOS DISLÉXICOS INCLUYENDO LA LECTURA Y EL ESTUDIO TAMBIÉN LIBROS DIGITALES EN FORMATO PDF. CON LA PROVISIÓN DE LIM EN CADA CLASE SERÍA POSIBLE ACCEDER AL CONTENIDO AL MISMO TIEMPO QUE TODA LA CLASE PODRÍA ILUSTRAR ESTRATEGIAS DE ESTUDIO Y REALIZAR UNA VERDADERA INCLUSIÓN. LA LECCIÓN DE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 20:37, 23 January 2022
Project Q1885917 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INCLUDE AN... ICT |
Project Q1885917 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
28 September 2017
0 references
2 May 2018
0 references
27 August 2018
0 references
I. C. BORGOSESIA
0 references
45°43'0.01"N, 8°16'36.70"E
0 references
IL MODELLO PROGETTUALE CHE SI INTENDE ADOTTARE INTENDE MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO NELLE DIVERSE DISCIPLINE DI STUDIO E GARANTIRE A TUTTI GLI STUDENTI PARI OPPORTUNIT DI SVILUPPO ATTUANDO QUANTO STABILITO DALLE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR.NEL NOSTRO ISTITUTO INFATTI PRESENTE UN ELEVATO NUMERO DI ALUNNI BES PARI AL 107 . 41 CON DISABILIT CERTIFICATE LEGGE 10492 44 CON DISTURBI SPECIFICI E 125 CON SVANTAGGIO LINGUISTICOCULTURALE.DA ANNI VENGONO ATTUATI PERCORSI FORMATIVI INCLUSIVI CON MOMENTI DEDICATI ALLA PREVENZIONE ALLELABORAZIONE DI LIVELLI MINIMI E UTILIZZO DI APPRENDIMENTO COOPERATIVO E TUTORING. SONO INOLTRE GI IN USO EDITOR DI TESTI CON IMMAGINI CHE FACILITA A TUTTI DISLESSICI COMPRESI LA LETTURA E LO STUDIO ANCHE DEI LIBRI DIGITALI IN FORMATO PDF. CON LA DOTAZIONE DI LIM IN OGNI CLASSE SI RENDEREBBE POSSIBILE ACCEDERE AI CONTENUTI CONTEMPORANEAMENTE CON TUTTA LA CLASSE POTENDO ILLUSTRARE STRATEGIE DI STUDIO E REALIZZARE UNA VERA INCLUSIONE. LA LEZIONE DA (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PLANNED PROJECT MODEL IS TO IMPROVE THE LEVEL OF LEARNING IN THE VARIOUS STUDY SUBJECTS AND TO ENSURE THAT ALL PUPILS WITH EQUAL OPPORTUNITIES ARE DEVELOPED IN ACCORDANCE WITH THE GUIDELINES LAID DOWN BY THE MINISTRY OF HEALTH IN ITALY, WHICH HAS A HIGH NUMBER OF ES PUPILS IN 107. 41 WITH A REQUIREMENT CERTIFIED LAW 10492 44 WITH SPECIFIC DISORDERS AND 125 WITH THE LINGUISCOCULTURAL DISADVANTAGES, INCLUSIVE EDUCATIONAL PATHWAYS ARE BEING IMPLEMENTED THROUGH MOMENTS DEVOTED TO THE PREVENTION OF MINIMUM LEVELS AND THE USE OF COOPERATIVE LEARNING AND TUTORING. THEY ARE ALSO IN THE USE EDITOR OF TEXTS WITH IMAGES THAT FACILITATES EVERYONE WITH DYSLEXIA, INCLUDING READING AND STUDYING DIGITAL BOOKS IN PDF FORMAT. WITH THE ALLOCATION OF THE LIM LINES IN EACH CLASS, IT WOULD BE POSSIBLE TO ACCESS CONTENT SIMULTANEOUSLY WITH ALL OF THE CLASS, TO ILLUSTRATE STUDY STRATEGIES AND TO ACHIEVE REAL INCLUSION. THE LESSON TO BE DRAWN FROM (English)
0 references
LE MODÈLE DE CONCEPTION À ADOPTER VISE À AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES ET À GARANTIR À TOUS LES ÉTUDIANTS DES CHANCES ÉGALES DE DÉVELOPPEMENT EN APPLIQUANT LES LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR. EN FAIT, NOTRE INSTITUT COMPTE UN GRAND NOMBRE D’ÉLÈVES BES ÉGAL À 107. 41 AVEC HANDICAP CERTIFIÉ LOI 10492 44 AVEC DES TROUBLES SPÉCIFIQUES ET 125 AVEC LINGUISTICOCULTURALE DISADVANTAGE.LES ANS SONT MIS EN ŒUVRE DES FORMATIONS INCLUSIVES AVEC DES MOMENTS DÉDIÉS À LA PRÉVENTION À L’ÉLABORATION DE NIVEAUX MINIMAUX ET L’UTILISATION DE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET DU TUTORAT. ILS SONT ÉGALEMENT DÉJÀ EN UTILISATION DE L’ÉDITEUR DE TEXTE AVEC DES IMAGES QUI FACILITE TOUTES LES DYSLEXIQUES, Y COMPRIS LA LECTURE ET L’ÉTUDE AUSSI DES LIVRES NUMÉRIQUES EN FORMAT PDF. AVEC LA FOURNITURE DE LIM DANS CHAQUE CLASSE, IL SERAIT POSSIBLE D’ACCÉDER AU CONTENU EN MÊME TEMPS, L’ENSEMBLE DE LA CLASSE ÉTANT EN MESURE D’ILLUSTRER LES STRATÉGIES D’ÉTUDE ET DE RÉALISER UNE VÉRITABLE INCLUSION. LA LEÇON DE (French)
10 December 2021
0 references
HET ONTWERPMODEL DAT MOET WORDEN AANGENOMEN IS EROP GERICHT HET LEERNIVEAU IN DE VERSCHILLENDE STUDIERICHTINGEN TE VERBETEREN EN ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE STUDENTEN GELIJKE KANSEN HEBBEN OP ONTWIKKELING DOOR DE RICHTLIJNEN VAN DE MIUR UIT TE VOEREN. IN FEITE HEEFT ONS INSTITUUT EEN GROOT AANTAL BES-LEERLINGEN GELIJK AAN 107. 41 MET EEN HANDICAP GECERTIFICEERDE WET 10492 44 MET SPECIFIEKE STOORNISSEN EN 125 MET LINGUISTICOCULTURALE DISADVANTAGE.YEARS WORDEN GEÏMPLEMENTEERD INCLUSIEVE TRAININGEN MET MOMENTEN GEWIJD AAN DE PREVENTIE VAN DE UITWERKING VAN MINIMUMNIVEAUS EN HET GEBRUIK VAN COÖPERATIEVE LEER- EN BIJLES. ZE ZIJN OOK AL IN GEBRUIK TEKSTEDITOR MET AFBEELDINGEN DIE ALLE DYSLEXICS FACILITEERT, INCLUSIEF LEZEN EN STUDEREN OOK DIGITALE BOEKEN IN PDF-FORMAAT. MET DE LEVERING VAN LIM IN ELKE KLASSE ZOU HET MOGELIJK ZIJN OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT INHOUD OP HETZELFDE MOMENT, WAARBIJ DE HELE KLAS IN STAAT IS OM STUDIESTRATEGIEËN TE ILLUSTREREN EN EEN ECHTE INCLUSIE TE REALISEREN. DE LES VAN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS ANZUWENDENDE DESIGNMODELL ZIELT DARAUF AB, DAS LERNNIVEAU IN DEN VERSCHIEDENEN STUDIENFÄCHERN ZU VERBESSERN UND SICHERZUSTELLEN, DASS ALLE STUDIERENDEN DURCH DIE UMSETZUNG DER VOM MIUR FESTGELEGTEN RICHTLINIEN GLEICHE ENTWICKLUNGSCHANCEN HABEN. 41 MIT BEHINDERTEN-ZERTIFIZIERTEM GESETZ 10492 44 MIT SPEZIFISCHEN ERKRANKUNGEN UND 125 MIT LINGUISTICOCULTURALE DISADVANTAGE.YEARS WERDEN INKLUSIVE TRAININGSKURSE MIT MOMENTEN UMGESETZT, DIE DER PRÄVENTION GEWIDMET SIND, UM MINDESTNIVEAUS ZU ERARBEITEN UND KOOPERATIVES LERNEN UND TUTORING ZU NUTZEN. SIE SIND AUCH BEREITS IM GEBRAUCH TEXT-EDITOR MIT BILDERN, DIE ALLE DYSLEXIKEN EINSCHLIESSLICH LESEN UND STUDIUM AUCH DIGITALE BÜCHER IM PDF-FORMAT ERLEICHTERT. MIT DER BEREITSTELLUNG VON LIM IN JEDER KLASSE WÄRE ES MÖGLICH, GLEICHZEITIG AUF INHALTE ZUZUGREIFEN, WOBEI DIE GANZE KLASSE IN DER LAGE WÄRE, STUDIENSTRATEGIEN ZU VERANSCHAULICHEN UND EINE ECHTE INKLUSION ZU REALISIEREN. DIE LEKTION AUS (German)
23 December 2021
0 references
EL MODELO DE DISEÑO QUE SE VA A ADOPTAR TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE ESTUDIO Y GARANTIZAR QUE TODOS LOS ESTUDIANTES TENGAN LAS MISMAS OPORTUNIDADES DE DESARROLLO MEDIANTE LA APLICACIÓN DE LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR EL MIUR. DE HECHO, NUESTRO INSTITUTO CUENTA CON UN GRAN NÚMERO DE ALUMNOS DE BES IGUAL A 107. 41 CON DISCAPACIDAD CERTIFICADA LEY 10492 44 CON TRASTORNOS ESPECÍFICOS Y 125 CON LINGUISTICOCULTURALE DISADVANTAGE.YEARS SE IMPLEMENTAN CURSOS DE CAPACITACIÓN INCLUSIVA CON MOMENTOS DEDICADOS A LA PREVENCIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE NIVELES MÍNIMOS Y EL USO DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y TUTORÍA. TAMBIÉN ESTÁN EN USO DE EDITOR DE TEXTO CON IMÁGENES QUE FACILITAN TODOS LOS DISLÉXICOS INCLUYENDO LA LECTURA Y EL ESTUDIO TAMBIÉN LIBROS DIGITALES EN FORMATO PDF. CON LA PROVISIÓN DE LIM EN CADA CLASE SERÍA POSIBLE ACCEDER AL CONTENIDO AL MISMO TIEMPO QUE TODA LA CLASE PODRÍA ILUSTRAR ESTRATEGIAS DE ESTUDIO Y REALIZAR UNA VERDADERA INCLUSIÓN. LA LECCIÓN DE (Spanish)
23 January 2022
0 references
Identifiers
J86J15002400007
0 references