GUEST ROOMS FOR THE FUTURE (Q1883412): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
AUMENTO DE LAS AULAS PARA EL FUTURO | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL INSTITUTO CAROLI DE STEZZANO CONSTA DE 4 PLEXOS 1 JARDÍN DE INFANCIA 2 ESCUELAS PRIMARIAS Y UNA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO LA PRESENCIA DE EQUIPOS INFORMÁTICOS Y TECNOLÓGICOS EN LOS COMPLEJOS MUY VARIADOS, MIENTRAS QUE EN LA ESCUELA SECUNDARIA C YA UNA BUENA DIFUSIÓN DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS TECHNOLOGICOINFORMATICI QUE CARECEN O INCLUSO FALTAN EN EL PLEXO DE LA INFANCIA Y LA PRIMARIA. CON EL FIN DE CONSTRUIR UN CURRÍCULO VERTICAL DE COMPETENCIAS, EN PARTICULAR EN LO QUE SE REFIERE A LAS COMPETENCIAS EUROPEAS, ES NECESARIO PROMOVER LA DIFUSIÓN DE LAS TIC JUNTO CON LA CORRESPONDIENTE Y NECESARIA INNOVACIÓN METODODOLOGICODIDATTICA DESDE LA ESCUELA INFANTIL Y PRIMARIA. LA NECESIDAD DE LA ESCUELA DE ANTICIPAR EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS, EN PARTICULAR EN LOS PLEXOS ESCOLARES PRIMARIOS Y PREESCOLARES DEL INSTITUTO, EQUIPANDO EL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON INSTRUMENTOS DE USO COLECTIVO E INDIVIDUAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL INSTITUTO CAROLI DE STEZZANO CONSTA DE 4 PLEXOS 1 JARDÍN DE INFANCIA 2 ESCUELAS PRIMARIAS Y UNA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO LA PRESENCIA DE EQUIPOS INFORMÁTICOS Y TECNOLÓGICOS EN LOS COMPLEJOS MUY VARIADOS, MIENTRAS QUE EN LA ESCUELA SECUNDARIA C YA UNA BUENA DIFUSIÓN DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS TECHNOLOGICOINFORMATICI QUE CARECEN O INCLUSO FALTAN EN EL PLEXO DE LA INFANCIA Y LA PRIMARIA. CON EL FIN DE CONSTRUIR UN CURRÍCULO VERTICAL DE COMPETENCIAS, EN PARTICULAR EN LO QUE SE REFIERE A LAS COMPETENCIAS EUROPEAS, ES NECESARIO PROMOVER LA DIFUSIÓN DE LAS TIC JUNTO CON LA CORRESPONDIENTE Y NECESARIA INNOVACIÓN METODODOLOGICODIDATTICA DESDE LA ESCUELA INFANTIL Y PRIMARIA. LA NECESIDAD DE LA ESCUELA DE ANTICIPAR EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS, EN PARTICULAR EN LOS PLEXOS ESCOLARES PRIMARIOS Y PREESCOLARES DEL INSTITUTO, EQUIPANDO EL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON INSTRUMENTOS DE USO COLECTIVO E INDIVIDUAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL INSTITUTO CAROLI DE STEZZANO CONSTA DE 4 PLEXOS 1 JARDÍN DE INFANCIA 2 ESCUELAS PRIMARIAS Y UNA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO LA PRESENCIA DE EQUIPOS INFORMÁTICOS Y TECNOLÓGICOS EN LOS COMPLEJOS MUY VARIADOS, MIENTRAS QUE EN LA ESCUELA SECUNDARIA C YA UNA BUENA DIFUSIÓN DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS TECHNOLOGICOINFORMATICI QUE CARECEN O INCLUSO FALTAN EN EL PLEXO DE LA INFANCIA Y LA PRIMARIA. CON EL FIN DE CONSTRUIR UN CURRÍCULO VERTICAL DE COMPETENCIAS, EN PARTICULAR EN LO QUE SE REFIERE A LAS COMPETENCIAS EUROPEAS, ES NECESARIO PROMOVER LA DIFUSIÓN DE LAS TIC JUNTO CON LA CORRESPONDIENTE Y NECESARIA INNOVACIÓN METODODOLOGICODIDATTICA DESDE LA ESCUELA INFANTIL Y PRIMARIA. LA NECESIDAD DE LA ESCUELA DE ANTICIPAR EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS, EN PARTICULAR EN LOS PLEXOS ESCOLARES PRIMARIOS Y PREESCOLARES DEL INSTITUTO, EQUIPANDO EL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON INSTRUMENTOS DE USO COLECTIVO E INDIVIDUAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
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Revision as of 20:28, 23 January 2022
Project Q1883412 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GUEST ROOMS FOR THE FUTURE |
Project Q1883412 in Italy |
Statements
26,000.0 Euro
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26,000.0 Euro
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100.0 percent
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13 April 2016
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13 December 2016
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14 December 2016
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STEZZANO "CAROLI"
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45°39'4.97"N, 9°39'12.64"E
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LISTITUTO COMPRENSIVO CAROLI DI STEZZANO SI COMPONE DI 4 PLESSI 1 SCUOLA DELLINFANZIA 2 SCUOLE PRIMARIE E UNA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO LA PRESENZA DELLE DOTAZIONI INFORMATICHE E TECNOLOGICHE NEI PLESSI MOLTO VARIEGATA MENTRE NELLA SCUOLA SECONDARIA C GI UNA BUONA DIFFUSIONE DI ATTREZZATURE E STRUMENTI TECNOLOGICOINFORMATICI ESSI RISULTANO INVECE CARENTI O ADDIRITTURA MANCANTI NEI PLESSI DELLINFANZIA E DELLA PRIMARIA. IN UNOTTICA DI COSTRUZIONE DI UN CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE IN PARTICOLARE IN RIFERIMENTO ALLE COMPETENZE EUROPEE RISULTA PERTANTO NECESSARIO PROMUOVERE LA DIFFUSIONE DELLE ICT UNITAMENTE ALLINNOVAZIONE METODODOLOGICODIDATTICA AD ESSE COLLEGATA E NECESSARIA A PARTIRE DALLA SCUOLA DELLINFANZIA E PRIMARIA. LESIGENZA DELLA SCUOLA QUINDI QUELLA DI PREVEDERE LAUMENTO DELLE TECNOLOGIE IN PARTICOLARE NEI PLESSI DI SCUOLA PRIMARIA E DELLINFANZIA DELLISTITUTO DOTANDO IL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVI (Italian)
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THE MAIN ESTABLISHMENT COMPRISING CARTOLI DI STEZZANO IS MADE UP OF 4 PAGES 1 OF THE SCHOOL DELLINFANZIA 2 PRIMARY SCHOOLS AND A PRIMARY SCHOOL, THE COMPUTER AND TECHNOLOGICAL ALLOCATIONS IN THE VERY DIFFERENT SCHOOLS, WHILE IN SECONDARY SCHOOL, THERE IS A GOOD DIFFUSION OF TECHNICAL EQUIPMENT AND TOOLS IN SECONDARY SCHOOLS, BUT THERE IS A LACK OF INFORMATION OR EVEN MISSING ELEMENTS OF THE ITALIAN SECONDARY SCHOOLS AND THE PRIMARY SCHOOL. IN UNOTTCA OF THE CONSTRUCTION OF A VERTICAL CURRICULUM FOR SKILLS IN PARTICULAR IN RELATION TO EUROPEAN COMPETENCES, IT IS THEREFORE NECESSARY TO PROMOTE THE DISSEMINATION OF ICT TOGETHER WITH THE ASSOCIATED AND NECESSARY ICT INNOVATION FROM THE SCHOOL DELLINIFIA AND PRIMARY SCHOOL. THE NEED FOR SCHOOLS TO INCREASE THE NUMBER OF TECHNOLOGIES, IN PARTICULAR IN PRIMARY SCHOOL AND DELLINFANZIA DELLISTITUTO, BY EQUIPPING THE GREATEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH COLLECTIVE AND INDIG TOOLS. (English)
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L’INSTITUT CAROLI DE STEZZANO SE COMPOSE DE 4 PLEX 1 MATERNELLE 2 ÉCOLES PRIMAIRES ET UNE ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ LA PRÉSENCE D’ÉQUIPEMENTS INFORMATIQUES ET TECHNOLOGIQUES DANS LES PLEXUS TRÈS VARIÉS TANDIS QUE DANS L’ÉCOLE SECONDAIRE C UNE BONNE DIFFUSION DES ÉQUIPEMENTS ET DES OUTILS TECHNOLOGICOINFORMATICI ILS MANQUENT OU MÊME MANQUENT DANS LE PLEXUS DE L’ENFANCE ET DU PRIMAIRE. EN VUE D’ÉLABORER UN PROGRAMME VERTICAL D’APTITUDES, EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE LES COMPÉTENCES EUROPÉENNES, IL EST DONC NÉCESSAIRE DE PROMOUVOIR LA DIFFUSION DES TIC AINSI QUE L’INNOVATION METODODOLOGICODIDATTICA QUI S’Y RAPPORTE ET NÉCESSAIRE DEPUIS L’ENFANCE ET L’ÉCOLE PRIMAIRE. LA NÉCESSITÉ POUR L’ÉCOLE D’ANTICIPER L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN PARTICULIER DANS LES PLEXUS SCOLAIRES PRIMAIRES ET PRÉCOCES DE L’INSTITUT EN DOTANT LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS D’INSTRUMENTS À USAGE COLLECTIF ET INDIVIDUEL (French)
10 December 2021
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HET CAROLI INSTITUUT VAN STEZZANO BESTAAT UIT 4 PLEXES 1 KLEUTERSCHOOL 2 BASISSCHOLEN EN EEN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD DE AANWEZIGHEID VAN COMPUTER- EN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR IN DE ZEER GEVARIEERDE PLEXUSSEN, TERWIJL OP DE MIDDELBARE SCHOOL C AL EEN GOEDE VERSPREIDING VAN APPARATUUR EN GEREEDSCHAPPEN TECHNOLOGICOINFORMATICI ZE ONTBREKEN OF ZELFS ONTBREKEN IN DE PLEXUS VAN DE KINDERTIJD EN DE PRIMAIRE. MET HET OOG OP DE OPBOUW VAN EEN VERTICAAL CURRICULUM VOOR VAARDIGHEDEN, MET NAME MET BETREKKING TOT EUROPESE COMPETENTIES, MOET DE VERSPREIDING VAN ICT WORDEN BEVORDERD, SAMEN MET DE DAARMEE VERBAND HOUDENDE EN NOODZAKELIJKE METODODOLOGICODIDATTICA-INNOVATIE VANAF DE KINDER- EN BASISSCHOOL. DE NOODZAAK VAN DE SCHOOL OM TE ANTICIPEREN OP DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN, MET NAME OP HET GEBIED VAN BASISONDERWIJS EN VOORTIJDIG ONDERWIJS VAN HET INSTITUUT, DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTEN UIT TE RUSTEN MET INSTRUMENTEN VOOR COLLECTIEF GEBRUIK EN INDIVIDUELE (Dutch)
22 December 2021
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DAS CAROLI-INSTITUT VON STEZZANO BESTEHT AUS 4 PLEXES 1 KINDERGARTEN 2 GRUNDSCHULEN UND EINER WEITERFÜHRENDEN SCHULE DES ERSTEN GRADES DIE ANWESENHEIT VON COMPUTER UND TECHNOLOGISCHE AUSRÜSTUNG IN DEN SEHR UNTERSCHIEDLICHEN PLEASEN, WÄHREND IN DER SEKUNDARSCHULE C BEREITS EINE GUTE VERBREITUNG VON GERÄTEN UND WERKZEUGEN TECHNOLOGICOINFORMATICI SIE FEHLEN ODER SOGAR IM PLEXIUS VON KINDHEIT UND PRIMAR. IM HINBLICK AUF DEN AUFBAU EINES VERTIKALEN LEHRPLANS FÜR KOMPETENZEN, INSBESONDERE IM HINBLICK AUF DIE EUROPÄISCHEN KOMPETENZEN, IST ES DAHER NOTWENDIG, DIE VERBREITUNG DER IKT ZUSAMMEN MIT DEN DAMIT VERBUNDENEN UND NOTWENDIGEN METODODOLOGICODIDATTICA INNOVATIONEN AUS DER KINDHEIT UND DER GRUNDSCHULE ZU FÖRDERN. DIE NOTWENDIGKEIT DER SCHULE, DEN ANSTIEG DER TECHNOLOGIEN, INSBESONDERE IN DEN GRUND- UND FRÜHSCHULEN DES INSTITUTS, ZU ANTIZIPIEREN, INDEM DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN UND TRADITIONELLEN RÄUMEN MIT INSTRUMENTEN FÜR DEN KOLLEKTIVEN GEBRAUCH UND INDIVIDUELL AUSGESTATTET WIRD (German)
23 December 2021
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EL INSTITUTO CAROLI DE STEZZANO CONSTA DE 4 PLEXOS 1 JARDÍN DE INFANCIA 2 ESCUELAS PRIMARIAS Y UNA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO LA PRESENCIA DE EQUIPOS INFORMÁTICOS Y TECNOLÓGICOS EN LOS COMPLEJOS MUY VARIADOS, MIENTRAS QUE EN LA ESCUELA SECUNDARIA C YA UNA BUENA DIFUSIÓN DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS TECHNOLOGICOINFORMATICI QUE CARECEN O INCLUSO FALTAN EN EL PLEXO DE LA INFANCIA Y LA PRIMARIA. CON EL FIN DE CONSTRUIR UN CURRÍCULO VERTICAL DE COMPETENCIAS, EN PARTICULAR EN LO QUE SE REFIERE A LAS COMPETENCIAS EUROPEAS, ES NECESARIO PROMOVER LA DIFUSIÓN DE LAS TIC JUNTO CON LA CORRESPONDIENTE Y NECESARIA INNOVACIÓN METODODOLOGICODIDATTICA DESDE LA ESCUELA INFANTIL Y PRIMARIA. LA NECESIDAD DE LA ESCUELA DE ANTICIPAR EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS, EN PARTICULAR EN LOS PLEXOS ESCOLARES PRIMARIOS Y PREESCOLARES DEL INSTITUTO, EQUIPANDO EL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON INSTRUMENTOS DE USO COLECTIVO E INDIVIDUAL. (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
F46J15001400007
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