“Discovering skills — I can do something” (Q3617404): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
«Descubrimiento de habilidades — puedo hacer algo» | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto es complementar las ofertas regulares en las dos escuelas secundarias de Lichtenau y Oederan. Las principales esferas de preocupación son la integración, las anomalías del comportamiento y la denegación del rendimiento de la clase 5. El objetivo del proyecto es acompañar a los alumnos con necesidades especiales de apoyo social pedagógico en el proceso de crecimiento en el contexto escolar y permitirles formar un estilo de vida orientado a la acción, autodeterminado y exitoso. Se proporciona ayuda para el desarrollo personal, la gestión cotidiana y la adquisición de competencias clave. El número de participantes es de 20 por institución. El proceso de maduración personal, el aprendizaje de habilidades sociales, el fortalecimiento de la capacidad de actuar y la apertura de perspectivas individualmente atractivas y prospectivas son de importancia central. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es complementar las ofertas regulares en las dos escuelas secundarias de Lichtenau y Oederan. Las principales esferas de preocupación son la integración, las anomalías del comportamiento y la denegación del rendimiento de la clase 5. El objetivo del proyecto es acompañar a los alumnos con necesidades especiales de apoyo social pedagógico en el proceso de crecimiento en el contexto escolar y permitirles formar un estilo de vida orientado a la acción, autodeterminado y exitoso. Se proporciona ayuda para el desarrollo personal, la gestión cotidiana y la adquisición de competencias clave. El número de participantes es de 20 por institución. El proceso de maduración personal, el aprendizaje de habilidades sociales, el fortalecimiento de la capacidad de actuar y la apertura de perspectivas individualmente atractivas y prospectivas son de importancia central. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es complementar las ofertas regulares en las dos escuelas secundarias de Lichtenau y Oederan. Las principales esferas de preocupación son la integración, las anomalías del comportamiento y la denegación del rendimiento de la clase 5. El objetivo del proyecto es acompañar a los alumnos con necesidades especiales de apoyo social pedagógico en el proceso de crecimiento en el contexto escolar y permitirles formar un estilo de vida orientado a la acción, autodeterminado y exitoso. Se proporciona ayuda para el desarrollo personal, la gestión cotidiana y la adquisición de competencias clave. El número de participantes es de 20 por institución. El proceso de maduración personal, el aprendizaje de habilidades sociales, el fortalecimiento de la capacidad de actuar y la apertura de perspectivas individualmente atractivas y prospectivas son de importancia central. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
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Revision as of 17:45, 23 January 2022
Project Q3617404 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Discovering skills — I can do something” |
Project Q3617404 in Germany |
Statements
43,303.11 Euro
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54,128.89 Euro
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80.0 percent
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17 December 2014
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30 September 2015
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Christliches JugenddorfwerkDeutschlands e.V.
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Das Projekt soll mit seinen Leistungen die regulären Angebote an den beiden Oberschulen in Lichtenau und Oederan ergänzen. Die Problemschwerpunkte liegen im Bereich Integration, Verhaltensauffälligkeiten und Leistungsverweigerung ab Klasse 5. Zielstellung des Projektes ist es, Schülerinnen und Schüler mit besonderem sozialpädagogischen Förderbedarf beim Prozess des Erwachsenwerdens im Schulkontext zu begleiten u. zu einer handlungsorientierten, selbstbestimmten und gelingenden Lebensgestaltung zu befähigen. Es werden Hilfen zur Persönlichkeitsbildung, Alltagsbewältigung u. zur Aneignung von Schlüsselkompetenzen gegeben. Die Anzahl der Teilnehmer/innen beträgt 20 pro Einrichtung. Der persönliche Reifungsprozess, das Erlernen sozialer Fähigkeiten, die Stärkung der Handlungskompetenzen sowie die Eröffnung von individuell attraktiven und zukunftsweisenden Perspektiven sind von zentraler Bedeutung. (German)
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The aim of the project is to complement the regular offers at the two secondary schools in Lichtenau and Oederan. The main areas of concern are integration, behavioural abnormalities and denial of performance from class 5. The aim of the project is to accompany pupils with special social pedagogical support needs in the process of growing up in the school context and to enable them to form an action-oriented, self-determined and successful lifestyle. Help for personal development, day-to-day management and acquisition of key competences are provided. The number of participants is 20 per institution. The personal maturation process, the learning of social skills, the strengthening of the capacity to act and the opening of individually attractive and forward-looking perspectives are of central importance. (English)
18 November 2021
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Le projet vise à compléter par ses réalisations les offres régulières des deux écoles supérieures de Lichtenau et d’Oederan. Les problèmes se concentrent sur l’intégration, les anomalies comportementales et le refus de prestation à partir de la classe 5. L’objectif du projet est d’accompagner les élèves ayant des besoins particuliers en matière d’éducation sociale dans le processus d’adulte dans le contexte scolaire et de permettre une conception de la vie orientée vers l’action, autodéterminée et réussie. Des aides à la formation de la personnalité, à la gestion quotidienne et à l’acquisition de compétences clés sont fournies. Le nombre de participants est de 20 par établissement. Le processus personnel de maturation, l’apprentissage des compétences sociales, le renforcement des compétences d’action et l’ouverture de perspectives individuellement attrayantes et tournées vers l’avenir sont d’une importance capitale. (French)
14 December 2021
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Het doel van het project is het aanvullen van de reguliere aanbiedingen op de twee middelbare scholen in Lichtenau en Oederan. De belangrijkste aandachtsgebieden zijn integratie, gedragsafwijkingen en ontkenning van prestaties van klasse 5. Het doel van het project is leerlingen te begeleiden met speciale maatschappelijke pedagogische ondersteuningsbehoeften bij het opgroeien in de schoolcontext en hen in staat te stellen een actiegerichte, zelfbepaalde en succesvolle levensstijl te vormen. Er wordt hulp geboden voor persoonlijke ontwikkeling, dagelijks beheer en verwerving van sleutelcompetenties. Het aantal deelnemers bedraagt 20 per instelling. Het persoonlijke rijpingsproces, het leren van sociale vaardigheden, de versterking van het vermogen om op te treden en het openen van individueel aantrekkelijke en toekomstgerichte perspectieven zijn van cruciaal belang. (Dutch)
23 December 2021
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L'obiettivo del progetto è quello di integrare le offerte regolari presso le due scuole secondarie di Lichtenau e Oederan. I principali settori di preoccupazione sono l'integrazione, le anomalie comportamentali e la negazione delle prestazioni della classe 5. L'obiettivo del progetto è quello di accompagnare gli alunni con particolari esigenze di sostegno sociale nel processo di crescita nel contesto scolastico e di consentire loro di formare uno stile di vita orientato all'azione, autodeterminato e di successo. Sono forniti aiuti per lo sviluppo personale, la gestione quotidiana e l'acquisizione di competenze chiave. Il numero di partecipanti è di 20 per istituzione. Il processo di maturazione personale, l'apprendimento delle competenze sociali, il rafforzamento della capacità di agire e l'apertura di prospettive individuali attraenti e lungimiranti sono di importanza centrale. (Italian)
21 January 2022
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El objetivo del proyecto es complementar las ofertas regulares en las dos escuelas secundarias de Lichtenau y Oederan. Las principales esferas de preocupación son la integración, las anomalías del comportamiento y la denegación del rendimiento de la clase 5. El objetivo del proyecto es acompañar a los alumnos con necesidades especiales de apoyo social pedagógico en el proceso de crecimiento en el contexto escolar y permitirles formar un estilo de vida orientado a la acción, autodeterminado y exitoso. Se proporciona ayuda para el desarrollo personal, la gestión cotidiana y la adquisición de competencias clave. El número de participantes es de 20 por institución. El proceso de maduración personal, el aprendizaje de habilidades sociales, el fortalecimiento de la capacidad de actuar y la apertura de perspectivas individualmente atractivas y prospectivas son de importancia central. (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
672 / 101002107621
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