Class 5/6 duag — German class at the Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule (Q3414137): Difference between revisions
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| label / it | label / it | ||||||||||||||
Classe 5/6 duag — Classe tedesca presso il Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'insegnamento incentrato sul tedesco è completato da corsi di supporto in creatività e acquisizione linguistica. Coinvolgendo più intensamente i metodi di insegnamento differenziati in questi corsi aggiuntivi, occorre garantire il progresso dell'apprendimento. La cooperazione con i genitori nel contesto del partenariato per l'istruzione e l'istruzione dovrebbe aumentare il successo dell'apprendimento. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'insegnamento incentrato sul tedesco è completato da corsi di supporto in creatività e acquisizione linguistica. Coinvolgendo più intensamente i metodi di insegnamento differenziati in questi corsi aggiuntivi, occorre garantire il progresso dell'apprendimento. La cooperazione con i genitori nel contesto del partenariato per l'istruzione e l'istruzione dovrebbe aumentare il successo dell'apprendimento. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'insegnamento incentrato sul tedesco è completato da corsi di supporto in creatività e acquisizione linguistica. Coinvolgendo più intensamente i metodi di insegnamento differenziati in questi corsi aggiuntivi, occorre garantire il progresso dell'apprendimento. La cooperazione con i genitori nel contesto del partenariato per l'istruzione e l'istruzione dovrebbe aumentare il successo dell'apprendimento. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
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Revision as of 03:35, 19 January 2022
Project Q3414137 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Class 5/6 duag — German class at the Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule |
Project Q3414137 in Germany |
Statements
50,600.0 Euro
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53.36 percent
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1 September 2019
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31 August 2020
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Stadt Nürnberg - SchA
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49°27'43.27"N, 11°3'20.63"E
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90419
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Der Unterricht mit Schwerpunkt Deutsch wird durch Förderkurse inKreativität und Spracherwerb ergänzt. Durch die intensivere Auseinandersetzungmit differenzierten Unterrichtsformen in diesen Zusatzangebotensoll der Lernfortschritt gesichert werden. Die Zusammenarbeitmit den Eltern im Rahmen der Bildungs- und Erziehungspartnerschaftsoll den Lernerfolg steigern. (German)
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Teaching with a focus on German is complemented by support courses in Creativity and Language Acquisition. By engaging more intensively with differentiated teaching methods in these additional courses, the learning progress should be ensured. Cooperation with parents in the context of the education and education partnership should increase learning success. (English)
11 November 2021
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L’enseignement axé sur l’allemand est complété par des cours de promotion de la créativité et de l’apprentissage des langues. En intensifiant la réflexion sur des formesdifférenciées d’enseignement dans ces offres complémentaires, il s’agit d’assurer le progrès de l’apprentissage. La coopération avec les parents dans le cadre du partenariat pour l’éducation et l’éducation doit accroître le succès de l’apprentissage. (French)
7 December 2021
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Lesgeven met een focus op Duits wordt aangevuld met ondersteunende cursussen in creativiteit en taalverwerving. Door intensiever gebruik te maken van gedifferentieerde onderwijsmethoden in deze aanvullende cursussen, moet de leervooruitgang worden gewaarborgd. Samenwerking met ouders in het kader van het onderwijs- en onderwijspartnerschap moet het leersucces vergroten. (Dutch)
19 December 2021
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L'insegnamento incentrato sul tedesco è completato da corsi di supporto in creatività e acquisizione linguistica. Coinvolgendo più intensamente i metodi di insegnamento differenziati in questi corsi aggiuntivi, occorre garantire il progresso dell'apprendimento. La cooperazione con i genitori nel contesto del partenariato per l'istruzione e l'istruzione dovrebbe aumentare il successo dell'apprendimento. (Italian)
19 January 2022
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Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_10593
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