Transition Insertion 2020 RW (Q4022970): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Introducción de transición 2020 RW | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto tiene por objeto mejorar la integración socioprofesional de los jóvenes con educación especial (formularios 2 y 3) mediante un apoyo específico entre el final de su escolaridad y su entrada en la vida laboral, centrándose en una sola función en acciones a veces demasiado dispares entre varios agentes: el de «coordinador-referente». Su objetivo es cuidar al joven durante el último año de su formación y el año posterior a la finalización de la escuela. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto tiene por objeto mejorar la integración socioprofesional de los jóvenes con educación especial (formularios 2 y 3) mediante un apoyo específico entre el final de su escolaridad y su entrada en la vida laboral, centrándose en una sola función en acciones a veces demasiado dispares entre varios agentes: el de «coordinador-referente». Su objetivo es cuidar al joven durante el último año de su formación y el año posterior a la finalización de la escuela. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto tiene por objeto mejorar la integración socioprofesional de los jóvenes con educación especial (formularios 2 y 3) mediante un apoyo específico entre el final de su escolaridad y su entrada en la vida laboral, centrándose en una sola función en acciones a veces demasiado dispares entre varios agentes: el de «coordinador-referente». Su objetivo es cuidar al joven durante el último año de su formación y el año posterior a la finalización de la escuela. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
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Revision as of 10:57, 18 January 2022
Project Q4022970 in Belgium
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Transition Insertion 2020 RW |
Project Q4022970 in Belgium |
Statements
2,520,125.0 Euro
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5,040,250.0 Euro
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50.0 percent
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1 January 2015
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31 December 2021
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Centre de Coordination et de Gestion des programmes européens - Enseignement obligatoire
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50°51'21.85"N, 4°19'40.91"E
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1080
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Le projet vise à améliorer l’insertion socio-professionnelle des jeunes issus de l'Enseignement spécialisé (formes 2 et 3) grâce un accompagnement spécifique entre la fin de leur scolarité et leur entrée dans la vie active en focalisant en une seule fonction des actions parfois menées de façon trop disparate par plusieurs acteurs : celle de « référent-coordinateur » . Elle vise à prendre en charge le jeune pendant la dernière année de sa formation et l’année qui suit la sortie de l’école. (French)
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The project aims to improve the socio-professional integration of young people with special education (forms 2 and 3) through specific support between the end of their schooling and their entry into working life by focusing in one function on actions sometimes too disparate by several actors: the one of “referent-coordinator”. It aims to take care of the young person during the last year of his training and the year after leaving school. (English)
17 January 2022
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Het project heeft tot doel de sociaal-professionele integratie van jongeren met een speciaal onderwijs (formulieren 2 en 3) te verbeteren door specifieke steun te verlenen tussen het einde van hun opleiding en hun intrede in het beroepsleven door zich in één functie te concentreren op acties die door verschillende actoren soms te uiteenlopen: die van „referent-coördinator”. Het is de bedoeling om voor de jongere te zorgen tijdens het laatste jaar van zijn opleiding en het jaar na het verlaten van de school. (Dutch)
18 January 2022
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Das Projekt zielt darauf ab, die sozioökonomische Integration junger Menschen mit Sonderausbildung (Formulare 2 und 3) durch spezifische Unterstützung zwischen dem Ende ihrer Schulzeit und ihrem Eintritt ins Berufsleben zu verbessern, indem sie sich in einer Funktion auf Maßnahmen konzentrieren, die von mehreren Akteuren manchmal zu unterschiedlich sind: der von „Referent-Koordinator“. Sie zielt darauf ab, den jungen Menschen im letzten Jahr seiner Ausbildung und im Jahr nach dem Schulabbruch zu versorgen. (German)
18 January 2022
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Il progetto mira a migliorare l'integrazione socio-professionale dei giovani con un'istruzione speciale (moduli 2 e 3) attraverso un sostegno specifico tra la fine della scuola e l'ingresso nel mondo del lavoro, concentrandosi in un'unica funzione su azioni talvolta troppo disparate da parte di diversi attori: quella del "referente-coordinatore". L'obiettivo è quello di prendersi cura del giovane durante l'ultimo anno di formazione e l'anno dopo aver lasciato la scuola. (Italian)
18 January 2022
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El proyecto tiene por objeto mejorar la integración socioprofesional de los jóvenes con educación especial (formularios 2 y 3) mediante un apoyo específico entre el final de su escolaridad y su entrada en la vida laboral, centrándose en una sola función en acciones a veces demasiado dispares entre varios agentes: el de «coordinador-referente». Su objetivo es cuidar al joven durante el último año de su formación y el año posterior a la finalización de la escuela. (Spanish)
18 January 2022
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Identifiers
Y0006750
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