MULTIFACETED KNOWLEDGE (Q517487): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VEELZIJDIGE KENNIS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT DAT IS GEFORMULEERD TER BEVORDERING VAN DE BETROKKENHEID EN DEELNAME VAN STUDENTEN DIE ONGELUKKIG ZIJN, HEEFT TOT DOEL DE RESULTATEN VAN DE STUDENTEN TE VERBETEREN, ZOWEL MET BETREKKING TOT PRESIDENTIEEL DECREET 1222009 ALS MET BETREKKING TOT WINSTDERVING DOOR DE IN HET PDM GEMELDE INTERVENTIES TE VERHOGEN IN REACTIE OP DE PRIORITEITEN DIE IN DE RAV 2016 ZIJN AANGEGEVEN. HET PROJECT OVERWEEGT IMMERS DISCIPLINAIRE EN INTERDISCIPLINAIRE CULTURELE PADEN OP BASIS VAN SAMENWERKING TUSSEN DE INTERACTIE IN HET LEERONDERWIJSSYSTEEM, NEIGT ERTOE KENNIS LUNITARIET TE CONSOLIDEREN. IN DEZE PADEN STELLEN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES UNITAIRE EN NIET-VERSNIPPERDE OP DE JUISTE WIJZE GEARTICULEERD STUDENTEN IN STAAT OM DE REALITEIT IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN LINGUÏSTISCH EN WETENSCHAPPELIJK GEBIED ONDER OGEN TE ZIEN EN PROBLEMEN OP TE LOSSEN. LARTICOLATION VAN HET PROJECT HEEFT OOK DE NEIGING OM STUDENTEN TE VOORZIEN VAN CONCRETE MIDDELEN OM HEN IN STAAT TE STELLEN OM TE INTERAGEREN IN WETENSCHAPPELIJKE TAAL- EN LABORATORIUMACTIVITEITEN TEN GUNSTE VAN EEN DYNAMISCHE GROEP DIE GOED CONFRON TOELAAT (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT DAT IS GEFORMULEERD TER BEVORDERING VAN DE BETROKKENHEID EN DEELNAME VAN STUDENTEN DIE ONGELUKKIG ZIJN, HEEFT TOT DOEL DE RESULTATEN VAN DE STUDENTEN TE VERBETEREN, ZOWEL MET BETREKKING TOT PRESIDENTIEEL DECREET 1222009 ALS MET BETREKKING TOT WINSTDERVING DOOR DE IN HET PDM GEMELDE INTERVENTIES TE VERHOGEN IN REACTIE OP DE PRIORITEITEN DIE IN DE RAV 2016 ZIJN AANGEGEVEN. HET PROJECT OVERWEEGT IMMERS DISCIPLINAIRE EN INTERDISCIPLINAIRE CULTURELE PADEN OP BASIS VAN SAMENWERKING TUSSEN DE INTERACTIE IN HET LEERONDERWIJSSYSTEEM, NEIGT ERTOE KENNIS LUNITARIET TE CONSOLIDEREN. IN DEZE PADEN STELLEN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES UNITAIRE EN NIET-VERSNIPPERDE OP DE JUISTE WIJZE GEARTICULEERD STUDENTEN IN STAAT OM DE REALITEIT IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN LINGUÏSTISCH EN WETENSCHAPPELIJK GEBIED ONDER OGEN TE ZIEN EN PROBLEMEN OP TE LOSSEN. LARTICOLATION VAN HET PROJECT HEEFT OOK DE NEIGING OM STUDENTEN TE VOORZIEN VAN CONCRETE MIDDELEN OM HEN IN STAAT TE STELLEN OM TE INTERAGEREN IN WETENSCHAPPELIJKE TAAL- EN LABORATORIUMACTIVITEITEN TEN GUNSTE VAN EEN DYNAMISCHE GROEP DIE GOED CONFRON TOELAAT (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT DAT IS GEFORMULEERD TER BEVORDERING VAN DE BETROKKENHEID EN DEELNAME VAN STUDENTEN DIE ONGELUKKIG ZIJN, HEEFT TOT DOEL DE RESULTATEN VAN DE STUDENTEN TE VERBETEREN, ZOWEL MET BETREKKING TOT PRESIDENTIEEL DECREET 1222009 ALS MET BETREKKING TOT WINSTDERVING DOOR DE IN HET PDM GEMELDE INTERVENTIES TE VERHOGEN IN REACTIE OP DE PRIORITEITEN DIE IN DE RAV 2016 ZIJN AANGEGEVEN. HET PROJECT OVERWEEGT IMMERS DISCIPLINAIRE EN INTERDISCIPLINAIRE CULTURELE PADEN OP BASIS VAN SAMENWERKING TUSSEN DE INTERACTIE IN HET LEERONDERWIJSSYSTEEM, NEIGT ERTOE KENNIS LUNITARIET TE CONSOLIDEREN. IN DEZE PADEN STELLEN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES UNITAIRE EN NIET-VERSNIPPERDE OP DE JUISTE WIJZE GEARTICULEERD STUDENTEN IN STAAT OM DE REALITEIT IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN LINGUÏSTISCH EN WETENSCHAPPELIJK GEBIED ONDER OGEN TE ZIEN EN PROBLEMEN OP TE LOSSEN. LARTICOLATION VAN HET PROJECT HEEFT OOK DE NEIGING OM STUDENTEN TE VOORZIEN VAN CONCRETE MIDDELEN OM HEN IN STAAT TE STELLEN OM TE INTERAGEREN IN WETENSCHAPPELIJKE TAAL- EN LABORATORIUMACTIVITEITEN TEN GUNSTE VAN EEN DYNAMISCHE GROEP DIE GOED CONFRON TOELAAT (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 22:43, 10 January 2022
Project Q517487 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTIFACETED KNOWLEDGE |
Project Q517487 in Italy |
Statements
56,219.8 Euro
0 references
56,219.8 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
1 November 2018
0 references
18 May 2019
0 references
16 September 2019
0 references
IPSSEOA SOVERATO
0 references
38°41'15.79"N, 16°33'0.14"E
0 references
IL PROGETTO FORMULATO PER PROMUOVERE IL COINVOLGIMENTO E LA PARTECIPAZIONE DI STUDENTI CHE VIVONO CONDIZIONI DI DISAGIO SI PROPONE DI MIGLIORARE GLI ESITI DEGLI ALLIEVI SIA IN RELAZIONE AL DPR 1222009 CHE AL MANCATO PROFITTO INCREMENTANDO GLI INTERVENTI RIPORTATI NEL PDM IN RISPOSTA ALLE PRIORIT INDICATE NEL RAV 2016. IL PROGETTO INFATTI CONTEMPLANDO PERCORSI CULTURALI DISCIPLINARI E INTERDISCIPLINARI BASATO SULLA COOPERAZIONE INTERAZIONE NEL SISTEMA INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO TENDE A CONSOLIDARE LUNITARIET DEL SAPERE. IN TALI PERCORSI I DIVERSI SAPERI DISCIPLINARI UNITARI E NON FRAMMENTARI OPPORTUNAMENTE ARTICOLATI CONSENTONO AGLI ALLIEVI DI AFFRONTARE LA REALT INQUADRATA IN DIVERSI CONTESTI AREA LINGUISTICA E SCIENTIFICA E GESTIRE I PROBLEMSOLVING. LARTICOLAZIONE DEL PROGETTO TENDE INOLTRE A FORNIRE AGLI STUDENTI MEZZI CONCRETI PER PERMETTERE DI INTERAGIRE IN ATTIVIT SCIENTIFICHE LINGUISTICHE E LABORATORIALI FAVORENDO UNA DINAMICA DI GRUPPO CHE BEN CONSENTE IL CONFRON (Italian)
0 references
THE PROJECT FORMULATED TO PROMOTE THE INVOLVEMENT AND PARTICIPATION OF STUDENTS LIVING IN CONDITIONS OF DISCOMFORT AIMS TO IMPROVE THE OUTCOMES OF STUDENTS BOTH IN RELATION TO DPR 1222009 AND THE LACK OF PROFIT BY INCREASING THE INTERVENTIONS REPORTED IN THE PDM IN RESPONSE TO THE PRIORITIES INDICATED IN RAV 2016. THE PROJECT, BY CONTEMPLATING DISCIPLINARY AND INTERDISCIPLINARY CULTURAL PATHS BASED ON INTERACTION COOPERATION IN THE LEARNING SYSTEM, TENDS TO CONSOLIDATE LUNITARIET OF KNOWLEDGE. IN THESE PATHS, THE DIFFERENT DISCIPLINARY KNOWLEDGE, UNITARY AND NOT FRAGMENTED PROPERLY ARTICULATED, ALLOW STUDENTS TO DEAL WITH REALITY IN DIFFERENT CONTEXTS IN LINGUISTIC AND SCIENTIFIC AREAS AND TO MANAGE PROBLEMSOLVING. THE LARTICOLATION OF THE PROJECT ALSO AIMS TO PROVIDE STUDENTS WITH CONCRETE MEANS TO ALLOW THEM TO INTERACT IN SCIENTIFIC LINGUISTIC AND LABORATORY ACTIVITIES PROMOTING A GROUP DYNAMIC THAT ALLOWS THE CONFRON WELL (English)
11 November 2020
0 references
LE PROJET FORMULÉ POUR PROMOUVOIR L’IMPLICATION ET LA PARTICIPATION DES ÉTUDIANTS EN SITUATION DE MALAISE VISE À AMÉLIORER LES RÉSULTATS DES ÉTUDIANTS TANT PAR RAPPORT AU DÉCRET PRÉSIDENTIEL 1222009 QUE PAR LE MANQUE À GAGNER EN AUGMENTANT LES INTERVENTIONS SIGNALÉES DANS LE PDM EN RÉPONSE AUX PRIORITÉS INDIQUÉES DANS LE RAV 2016. LE PROJET, EN EFFET, ENVISAGE DES PARCOURS CULTURELS DISCIPLINAIRES ET INTERDISCIPLINAIRES BASÉS SUR LA COOPÉRATION ENTRE LES INTERACTIONS DANS LE SYSTÈME D’ENSEIGNEMENT DE L’APPRENTISSAGE TEND À CONSOLIDER LA LUNITARIET DES CONNAISSANCES. DANS CES PARCOURS, LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES UNITAIRES ET NON-FRAGMENTÉES ARTICULÉES DE MANIÈRE APPROPRIÉE PERMETTENT AUX ÉTUDIANTS DE FAIRE FACE À LA RÉALITÉ ENCADRÉE DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES LINGUISTIQUE ET SCIENTIFIQUE ET DE GÉRER LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES. LA LARTICOLATION DU PROJET TEND ÉGALEMENT À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS DES MOYENS CONCRETS POUR LEUR PERMETTRE D’INTERAGIR DANS DES ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES LINGUISTIQUES ET DE LABORATOIRE FAVORISANT UN GROUPE DYNAMIQUE QUI PERMET BIEN CONFRON (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZUR FÖRDERUNG DER BETEILIGUNG UND BETEILIGUNG VON STUDENTEN MIT UNBEHAGEN ZIELT DARAUF AB, DIE ERGEBNISSE DER STUDIERENDEN SOWOHL IN BEZUG AUF DAS PRÄSIDIALDEKRET 1222009 ALS AUCH DEN VERLUST DES GEWINNS ZU VERBESSERN, INDEM DIE IM PDM GEMELDETEN INTERVENTIONEN ALS REAKTION AUF DIE IN DER RAV 2016 GENANNTEN PRIORITÄTEN ERHÖHT WERDEN. DAS PROJEKT UNTERSUCHT DISZIPLINARISCHE UND INTERDISZIPLINÄRE KULTURWEGE, DIE AUF DER ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN INTERAKTIONEN IM LERNLEHRSYSTEM BERUHEN, TENDENZIELL DAZU, LUNITARIET DES WISSENS ZU KONSOLIDIEREN. IN DIESEN PFADEN ERMÖGLICHEN DIE VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN, DIE EINHEITLICH UND NICHT-FRAGMENTIERT ANGEMESSEN ARTIKULIERT SIND, DIE REALITÄT, DIE IN UNTERSCHIEDLICHEN KONTEXTEN GERAHMT WIRD, SPRACHLICHE UND WISSENSCHAFTLICHE BEREICHE ZU BEWÄLTIGEN UND PROBLEMLÖSUNG ZU BEWÄLTIGEN. LARTIKOLATION DES PROJEKTS NEIGT AUCH DAZU, STUDENTEN MIT KONKRETEN MITTELN ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, DAMIT SIE IN WISSENSCHAFTLICHEN SPRACH- UND LABORAKTIVITÄTEN INTERAGIEREN KÖNNEN, DIE EINE DYNAMISCHE GRUPPE BEGÜNSTIGEN, DIE CONFRON GUT ERLAUBT (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT DAT IS GEFORMULEERD TER BEVORDERING VAN DE BETROKKENHEID EN DEELNAME VAN STUDENTEN DIE ONGELUKKIG ZIJN, HEEFT TOT DOEL DE RESULTATEN VAN DE STUDENTEN TE VERBETEREN, ZOWEL MET BETREKKING TOT PRESIDENTIEEL DECREET 1222009 ALS MET BETREKKING TOT WINSTDERVING DOOR DE IN HET PDM GEMELDE INTERVENTIES TE VERHOGEN IN REACTIE OP DE PRIORITEITEN DIE IN DE RAV 2016 ZIJN AANGEGEVEN. HET PROJECT OVERWEEGT IMMERS DISCIPLINAIRE EN INTERDISCIPLINAIRE CULTURELE PADEN OP BASIS VAN SAMENWERKING TUSSEN DE INTERACTIE IN HET LEERONDERWIJSSYSTEEM, NEIGT ERTOE KENNIS LUNITARIET TE CONSOLIDEREN. IN DEZE PADEN STELLEN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES UNITAIRE EN NIET-VERSNIPPERDE OP DE JUISTE WIJZE GEARTICULEERD STUDENTEN IN STAAT OM DE REALITEIT IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN LINGUÏSTISCH EN WETENSCHAPPELIJK GEBIED ONDER OGEN TE ZIEN EN PROBLEMEN OP TE LOSSEN. LARTICOLATION VAN HET PROJECT HEEFT OOK DE NEIGING OM STUDENTEN TE VOORZIEN VAN CONCRETE MIDDELEN OM HEN IN STAAT TE STELLEN OM TE INTERAGEREN IN WETENSCHAPPELIJKE TAAL- EN LABORATORIUMACTIVITEITEN TEN GUNSTE VAN EEN DYNAMISCHE GROEP DIE GOED CONFRON TOELAAT (Dutch)
10 January 2022
0 references
Identifiers
I35B18000110006
0 references