FROM THE GAME... TO SPORT (Q507197): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
VAN HET SPEL... NAAR SPORT
Property / summary
 
DOOR DE BEWEGING REALISEREN WE EEN BREED SCALA AAN GEBAREN, VARIËREND VAN DE MIMICA VAN HET GEZICHT TOT DE EINDHANDLEIDINGEN OM DE PI VERSCHILLENDE SPORTPRESTATIES TE BEREIKEN. DOOR MIDDEL VAN DE BEWEGING LEERT HET KIND TE WETEN DAT HET ZELF VERKENT WEET DAT HET DOEN OP ZIJN PLAATS IS. DE VEROVERING VAN MOTORISCHE VAARDIGHEDEN BRON VAN BEVREDIGING ALS GEVOLG VAN HET PLEZIER VAN HET BEHEERSEN VAN ZIJN LICHAAM MET FUNCTIONELE EN EFFECTIEVE GEBAREN DIE HET KIND IN STAAT STELLEN OM GELEIDELIJK UIT TE BREIDEN ZIJN ERVARING VERRIJKEN MET ALTIJD NIEUWE PRIKKELS. TIJDENS DE EERSTE CYCLUS VERNIETIGING C DE NOODZAAK OM SYSTEMATISCHE EN CONTINUE MEERDERE EN CORRECTE ERVARINGEN VAN BEWEGING DIE HELPEN OM DE GELEIDELIJKE ONTWIKKELING IN ZOWEL MORFOLOGISCHE, COGNITIEVE EN PSYCHORELATIONAL ASPECTEN ONDERSTEUNEN. BIJ DE INGANG VAN DE BASISSCHOOL MOET EEN VAN DE AANDACHTSPUNTEN VAN HET ONDERWIJS ZIJN DAT DE MOTORISCHE ERVARING VAN HET KIND DAT IN DE SCHOOL WOONDE, IN CONTINUÏTEIT KAN WORDEN GECOMBINEERD. (Dutch)
Property / summary: DOOR DE BEWEGING REALISEREN WE EEN BREED SCALA AAN GEBAREN, VARIËREND VAN DE MIMICA VAN HET GEZICHT TOT DE EINDHANDLEIDINGEN OM DE PI VERSCHILLENDE SPORTPRESTATIES TE BEREIKEN. DOOR MIDDEL VAN DE BEWEGING LEERT HET KIND TE WETEN DAT HET ZELF VERKENT WEET DAT HET DOEN OP ZIJN PLAATS IS. DE VEROVERING VAN MOTORISCHE VAARDIGHEDEN BRON VAN BEVREDIGING ALS GEVOLG VAN HET PLEZIER VAN HET BEHEERSEN VAN ZIJN LICHAAM MET FUNCTIONELE EN EFFECTIEVE GEBAREN DIE HET KIND IN STAAT STELLEN OM GELEIDELIJK UIT TE BREIDEN ZIJN ERVARING VERRIJKEN MET ALTIJD NIEUWE PRIKKELS. TIJDENS DE EERSTE CYCLUS VERNIETIGING C DE NOODZAAK OM SYSTEMATISCHE EN CONTINUE MEERDERE EN CORRECTE ERVARINGEN VAN BEWEGING DIE HELPEN OM DE GELEIDELIJKE ONTWIKKELING IN ZOWEL MORFOLOGISCHE, COGNITIEVE EN PSYCHORELATIONAL ASPECTEN ONDERSTEUNEN. BIJ DE INGANG VAN DE BASISSCHOOL MOET EEN VAN DE AANDACHTSPUNTEN VAN HET ONDERWIJS ZIJN DAT DE MOTORISCHE ERVARING VAN HET KIND DAT IN DE SCHOOL WOONDE, IN CONTINUÏTEIT KAN WORDEN GECOMBINEERD. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DOOR DE BEWEGING REALISEREN WE EEN BREED SCALA AAN GEBAREN, VARIËREND VAN DE MIMICA VAN HET GEZICHT TOT DE EINDHANDLEIDINGEN OM DE PI VERSCHILLENDE SPORTPRESTATIES TE BEREIKEN. DOOR MIDDEL VAN DE BEWEGING LEERT HET KIND TE WETEN DAT HET ZELF VERKENT WEET DAT HET DOEN OP ZIJN PLAATS IS. DE VEROVERING VAN MOTORISCHE VAARDIGHEDEN BRON VAN BEVREDIGING ALS GEVOLG VAN HET PLEZIER VAN HET BEHEERSEN VAN ZIJN LICHAAM MET FUNCTIONELE EN EFFECTIEVE GEBAREN DIE HET KIND IN STAAT STELLEN OM GELEIDELIJK UIT TE BREIDEN ZIJN ERVARING VERRIJKEN MET ALTIJD NIEUWE PRIKKELS. TIJDENS DE EERSTE CYCLUS VERNIETIGING C DE NOODZAAK OM SYSTEMATISCHE EN CONTINUE MEERDERE EN CORRECTE ERVARINGEN VAN BEWEGING DIE HELPEN OM DE GELEIDELIJKE ONTWIKKELING IN ZOWEL MORFOLOGISCHE, COGNITIEVE EN PSYCHORELATIONAL ASPECTEN ONDERSTEUNEN. BIJ DE INGANG VAN DE BASISSCHOOL MOET EEN VAN DE AANDACHTSPUNTEN VAN HET ONDERWIJS ZIJN DAT DE MOTORISCHE ERVARING VAN HET KIND DAT IN DE SCHOOL WOONDE, IN CONTINUÏTEIT KAN WORDEN GECOMBINEERD. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 22:22, 10 January 2022

Project Q507197 in Italy
Language Label Description Also known as
English
FROM THE GAME... TO SPORT
Project Q507197 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    15,732.0 Euro
    0 references
    budget
    15,732.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    31 October 2018
    0 references
    end time
    2 October 2019
    0 references
    expected end time
    2 October 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. UNGARETTI DI TEVEROLA
    0 references
    beneficiary
    Q245465
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°59'44.05"N, 14°12'26.53"E
    0 references
    summary
    ATTRAVERSO IL MOVIMENTO SI REALIZZA UNA VASTISSIMA GAMMA DI GESTI CHE VANNO DALLA MIMICA DEL VOLTO ALLA MANUALIT FINE PER ARRIVARE ALLE PI SVARIATE PERFORMANCE SPORTIVE. PER MEZZO DEL MOVIMENTO IL BAMBINO IMPARA A CONOSCERE SE STESSO ESPLORA CONOSCE METTE IN ESSERE IL FARE. LA CONQUISTA DI ABILIT MOTORIE FONTE DI GRATIFICAZIONE DERIVANTE DAL PIACERE DI PADRONEGGIARE IL PROPRIO CORPO CON GESTI FUNZIONALI ED EFFICACI CHE CONSENTONO AL BAMBINO DI AMPLIARE PROGRESSIVAMENTE LA PROPRIA ESPERIENZA ARRICCHENDOLA DI STIMOLI SEMPRE NUOVI. NELLARCO DEL PRIMO CICLO DISTRUZIONE C LA NECESSIT DI DARE SISTEMATICIT E CONTINUIT A MOLTEPLICI E CORRETTE ESPERIENZE DI MOVIMENTO CHE CONCORRANO A SOSTENERE IL SUO GRADUALE SVILUPPO NEGLI ASPETTI SIA MORFOLOGICI CHE COGNITIVI E PSICORELAZIONALI. ALLINGRESSO DELLA SCUOLA PRIMARIA UNA DELLE ATTENZIONI DIDATTICHE CHE MAGGIORMENTE DEVE ESSERE TENUTA IN CONSIDERAZIONE QUELLA DI SAPER CONIUGARE IN CONTINUIT LESPERIENZA MOTORIA DEL BAMBINO VISSUTA NELLA SCUOLA DEL (Italian)
    0 references
    THROUGH THE MOVEMENT WE REALISE A WIDE RANGE OF GESTURES RANGING FROM THE FACE OF THE FACE TO THE FINE MANUAL TO GET TO THE MOST VARIED SPORTING PERFORMANCES. BY MEANS OF MOVEMENT THE CHILD LEARNS TO KNOW HIMSELF EXPLORES KNOWS PUTS IN PLACE THE DOING. THE CONQUEST OF MOTOR SKILLS A SOURCE OF GRATIFICATION DERIVING FROM THE PLEASURE OF MASTERING ONE’S BODY WITH FUNCTIONAL AND EFFECTIVE GESTURES THAT ALLOW THE CHILD TO PROGRESSIVELY EXPAND HIS EXPERIENCE ENRICHING IT WITH EVER NEW STIMULI. DURING THE FIRST CYCLE DESTRUCTION THERE IS THE NEED TO GIVE SYSTEMATIC AND CONTINUAL TO MULTIPLE AND CORRECT EXPERIENCES OF MOVEMENT THAT CONTRIBUTE TO SUSTAIN ITS GRADUAL DEVELOPMENT IN BOTH MORPHOLOGICAL AND COGNITIVE AND PSYCHO-RELATIONAL ASPECTS. AT THE ENTRANCE OF THE PRIMARY SCHOOL ONE OF THE EDUCATIONAL ATTENTIONS THAT MOST MUST BE TAKEN INTO ACCOUNT IS TO KNOW HOW TO COMBINE IN CONTINUITY THE MOTOR EXPERIENCE OF THE CHILD LIVED IN THE SCHOOL OF (English)
    point in time
    11 November 2020
    0 references
    À TRAVERS LE MOUVEMENT, NOUS RÉALISONS UN LARGE ÉVENTAIL DE GESTES ALLANT DE LA MIMICA DU VISAGE AUX MANUELS DE FIN POUR ATTEINDRE LE PI DIVERSES PERFORMANCES SPORTIVES. PAR LE BIAIS DU MOUVEMENT, L’ENFANT APPREND À SAVOIR LUI-MÊME EXPLORER SAIT METTRE EN PLACE LE FAIT. LA CONQUÊTE DES COMPÉTENCES MOTRICES SOURCE DE GRATIFICATION RÉSULTANT DU PLAISIR DE MAÎTRISER SON CORPS AVEC DES GESTES FONCTIONNELS ET EFFICACES QUI PERMETTENT À L’ENFANT D’ÉLARGIR PROGRESSIVEMENT SON EXPÉRIENCE L’ENRICHIR AVEC DES STIMULI TOUJOURS NOUVEAUX. AU COURS DU PREMIER CYCLE DE DESTRUCTION C LA NÉCESSITÉ DE DONNER SYSTÉMATIQUEMENT ET CONTINU DES EXPÉRIENCES MULTIPLES ET CORRECTES DE MOUVEMENT QUI AIDENT À SOUTENIR SON DÉVELOPPEMENT PROGRESSIF DANS LES ASPECTS MORPHOLOGIQUE, COGNITIF ET PSYCHORELATIONAL. A L’ENTRÉE DE L’ÉCOLE PRIMAIRE, L’UNE DES ATTENTIONS ÉDUCATIVES QUI DOIVENT ÊTRE PRISES EN COMPTE DOIT ÊTRE CELLE DE POUVOIR COMBINER EN CONTINUITÉ L’EXPÉRIENCE MOTRICE DE L’ENFANT VÉCU DANS L’ÉCOLE DE (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DURCH DIE BEWEGUNG REALISIEREN WIR EINE BREITE PALETTE VON GESTEN, DIE VON DER MIMICA DES GESICHTS ÜBER DIE ENDHANDBÜCHER BIS HIN ZUM PI VERSCHIEDENE SPORTLICHE LEISTUNGEN REICHEN. MIT HILFE DER BEWEGUNG LERNT DAS KIND, SICH SELBST ZU KENNEN, WEISS, WO DAS TUN EINGESETZT WIRD. DIE EROBERUNG DER MOTORISCHEN FÄHIGKEITEN QUELLE DER BEFRIEDIGUNG, DIE SICH AUS DER FREUDE, SEINEN KÖRPER MIT FUNKTIONALEN UND EFFEKTIVEN GESTEN ZU MEISTERN, DIE ES DEM KIND ERLAUBEN, SEINE ERFAHRUNG SCHRITTWEISE MIT IMMER NEUEN REIZEN ZU ERWEITERN. WÄHREND DES ERSTEN ZYKLUS ZERSTÖRUNG C DIE NOTWENDIGKEIT, SYSTEMATISCHE UND KONTINUIERLICHE MEHRFACHE UND KORREKTE ERFAHRUNGEN DER BEWEGUNG ZU GEBEN, DIE HELFEN, IHRE ALLMÄHLICHE ENTWICKLUNG SOWOHL IN MORPHOLOGISCHEN, KOGNITIVEN UND PSYCHORELATIONAL-ASPEKTEN ZU UNTERSTÜTZEN. AM EINGANG DER GRUNDSCHULE MUSS EINE DER ZU BERÜCKSICHTIGENDEN PÄDAGOGISCHEN AUFMERKSAMKEITEN DARIN BESTEHEN, DIE MOTORISCHE ERFAHRUNG DES KINDES, DAS IN DER SCHULE LEBTE, IN KONTINUITÄT MITEINANDER VERBINDEN ZU KÖNNEN. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    DOOR DE BEWEGING REALISEREN WE EEN BREED SCALA AAN GEBAREN, VARIËREND VAN DE MIMICA VAN HET GEZICHT TOT DE EINDHANDLEIDINGEN OM DE PI VERSCHILLENDE SPORTPRESTATIES TE BEREIKEN. DOOR MIDDEL VAN DE BEWEGING LEERT HET KIND TE WETEN DAT HET ZELF VERKENT WEET DAT HET DOEN OP ZIJN PLAATS IS. DE VEROVERING VAN MOTORISCHE VAARDIGHEDEN BRON VAN BEVREDIGING ALS GEVOLG VAN HET PLEZIER VAN HET BEHEERSEN VAN ZIJN LICHAAM MET FUNCTIONELE EN EFFECTIEVE GEBAREN DIE HET KIND IN STAAT STELLEN OM GELEIDELIJK UIT TE BREIDEN ZIJN ERVARING VERRIJKEN MET ALTIJD NIEUWE PRIKKELS. TIJDENS DE EERSTE CYCLUS VERNIETIGING C DE NOODZAAK OM SYSTEMATISCHE EN CONTINUE MEERDERE EN CORRECTE ERVARINGEN VAN BEWEGING DIE HELPEN OM DE GELEIDELIJKE ONTWIKKELING IN ZOWEL MORFOLOGISCHE, COGNITIEVE EN PSYCHORELATIONAL ASPECTEN ONDERSTEUNEN. BIJ DE INGANG VAN DE BASISSCHOOL MOET EEN VAN DE AANDACHTSPUNTEN VAN HET ONDERWIJS ZIJN DAT DE MOTORISCHE ERVARING VAN HET KIND DAT IN DE SCHOOL WOONDE, IN CONTINUÏTEIT KAN WORDEN GECOMBINEERD. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F97I18000390007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q507197&oldid=21862085"