DISCOVERING EUROPE (Q503750): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
EUROPA ONTDEKKEN
Property / summary
 
DE HOOFDDOELSTELLING VAN DE PROJECTHYPOTHESE IS HET OPBOUWEN VAN DE IDENTITEIT VAN EEN EUROPESE BURGER DIE ZICH BEWUST IS VAN ZIJN STATUS. ALLE STUDENTEN ZULLEN WORDEN GELEID EN GESTIMULEERD OM NA TE DENKEN EN TE DEBATTEREN OVER DE RELEVANTIE EN IMPLICATIES VAN DE EUROPESE UNIE VOOR HET DAGELIJKS LEVEN, GEZIEN OOK TAALKUNDIGE DIVERSITEIT EN MULTI-ETNISCHE EN CULTURELE DIVERSITEIT. GELET OP DE DIKTE VAN HET PROJECT IN KWESTIE, IS SAR EDUCATIEVE LATION GESTRUCTUREERD IN LABORATORIUMACTIVITEITEN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSPRAKTIJKEN. ER ZIJN TWEE VOORBEREIDENDE WORKSHOPS OVER EUROPEES BURGERSCHAP GEPLAND OM STUDENTEN TE BEGELEIDEN BIJ HET VERWERVEN VAN DE WAARDEN VAN DE CULTUUR EN DE ONTWIKKELING VAN DE EUROPESE IDENTITEIT DOOR ZE TE PROJECTEREN NAAR EEN WERELDWIJDE PI-MAATSCHAPPIJ. GROEPS- EN TEAMACTIVITEITEN HEBBEN DE VOORKEUR OM DE BELANGSTELLING EN CONCURRENTIE TUSSEN STUDENTEN TE STIMULEREN IN EEN STIMULERENDE EN INCLUSIEVE ONTSPANNENDE LEEROMGEVING. (Dutch)
Property / summary: DE HOOFDDOELSTELLING VAN DE PROJECTHYPOTHESE IS HET OPBOUWEN VAN DE IDENTITEIT VAN EEN EUROPESE BURGER DIE ZICH BEWUST IS VAN ZIJN STATUS. ALLE STUDENTEN ZULLEN WORDEN GELEID EN GESTIMULEERD OM NA TE DENKEN EN TE DEBATTEREN OVER DE RELEVANTIE EN IMPLICATIES VAN DE EUROPESE UNIE VOOR HET DAGELIJKS LEVEN, GEZIEN OOK TAALKUNDIGE DIVERSITEIT EN MULTI-ETNISCHE EN CULTURELE DIVERSITEIT. GELET OP DE DIKTE VAN HET PROJECT IN KWESTIE, IS SAR EDUCATIEVE LATION GESTRUCTUREERD IN LABORATORIUMACTIVITEITEN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSPRAKTIJKEN. ER ZIJN TWEE VOORBEREIDENDE WORKSHOPS OVER EUROPEES BURGERSCHAP GEPLAND OM STUDENTEN TE BEGELEIDEN BIJ HET VERWERVEN VAN DE WAARDEN VAN DE CULTUUR EN DE ONTWIKKELING VAN DE EUROPESE IDENTITEIT DOOR ZE TE PROJECTEREN NAAR EEN WERELDWIJDE PI-MAATSCHAPPIJ. GROEPS- EN TEAMACTIVITEITEN HEBBEN DE VOORKEUR OM DE BELANGSTELLING EN CONCURRENTIE TUSSEN STUDENTEN TE STIMULEREN IN EEN STIMULERENDE EN INCLUSIEVE ONTSPANNENDE LEEROMGEVING. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE HOOFDDOELSTELLING VAN DE PROJECTHYPOTHESE IS HET OPBOUWEN VAN DE IDENTITEIT VAN EEN EUROPESE BURGER DIE ZICH BEWUST IS VAN ZIJN STATUS. ALLE STUDENTEN ZULLEN WORDEN GELEID EN GESTIMULEERD OM NA TE DENKEN EN TE DEBATTEREN OVER DE RELEVANTIE EN IMPLICATIES VAN DE EUROPESE UNIE VOOR HET DAGELIJKS LEVEN, GEZIEN OOK TAALKUNDIGE DIVERSITEIT EN MULTI-ETNISCHE EN CULTURELE DIVERSITEIT. GELET OP DE DIKTE VAN HET PROJECT IN KWESTIE, IS SAR EDUCATIEVE LATION GESTRUCTUREERD IN LABORATORIUMACTIVITEITEN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSPRAKTIJKEN. ER ZIJN TWEE VOORBEREIDENDE WORKSHOPS OVER EUROPEES BURGERSCHAP GEPLAND OM STUDENTEN TE BEGELEIDEN BIJ HET VERWERVEN VAN DE WAARDEN VAN DE CULTUUR EN DE ONTWIKKELING VAN DE EUROPESE IDENTITEIT DOOR ZE TE PROJECTEREN NAAR EEN WERELDWIJDE PI-MAATSCHAPPIJ. GROEPS- EN TEAMACTIVITEITEN HEBBEN DE VOORKEUR OM DE BELANGSTELLING EN CONCURRENTIE TUSSEN STUDENTEN TE STIMULEREN IN EEN STIMULERENDE EN INCLUSIEVE ONTSPANNENDE LEEROMGEVING. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 22:12, 10 January 2022

Project Q503750 in Italy
Language Label Description Also known as
English
DISCOVERING EUROPE
Project Q503750 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    14,424.0 Euro
    0 references
    budget
    14,424.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    3 October 2018
    0 references
    end time
    31 October 2019
    0 references
    expected end time
    26 May 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    BUONARROTI - VINCI
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°6'50.80"N, 13°53'36.67"E
    0 references
    summary
    LIPOTESI PROGETTUALE IN OGGETTO SI PROPONE COME OBIETTIVO PRINCIPALE LA COSTRUZIONE DELLIDENTIT DI UN CITTADINO EUROPEO CONSAPEVOLE DEL SUO STATUS. TUTTI GLI STUDENTI SARANNO INDIRIZZATI E STIMOLATI VERSO LA RIFLESSIONE ED IL DIBATTITO IN MERITO ALLA RILEVANZA E ALLE IMPLICAZIONI DELLUNIONE EUROPEA NELLA VITA QUOTIDIANA VISTA ANCHE LA DIVERSIT LINGUISTICA OLTRECH MULTIETNICA E CULTURALE. CONSIDERATO LO SPESSORE DEL PROGETTO IN QUESTIONE LAZIONE EDUCATIVA SAR STRUTTURATA IN ATTIVIT LABORATORIALI CHE UTILIZZANO PRATICHE DIDATTICHE INNOVATIVE. SI PREVEDONO DUE LABORATORI PROPEDEUTICI DI CITTADINANZA EUROPEA ORIENTATI A GUIDARE GLI ALLIEVI AD ACQUISIRE I VALORI LA CULTURA E LEVOLUZIONE DELLIDENTIT EUROPEA PROIETTANDOLI VERSO UNA SOCIET SEMPRE PI GLOBALE. SI PREDILIGERANNO ATTIVIT DI GRUPPO E DI SQUADRA VOLTE A STIMOLARE INTERESSE E COMPETIZIONE TRA GLI ALLIEVI IN UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO RILASSANTE STIMOLANTE ED INCLUSIVO.GLI OBIETTIVI GENERALI DELLIPOTESI PROGETTUALE SONO PROMUOV (Italian)
    0 references
    THE MAIN OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO BUILD THE IDENTITY OF A EUROPEAN CITIZEN AWARE OF HIS STATUS. ALL STUDENTS WILL BE DIRECTED AND STIMULATED TOWARDS REFLECTION AND DEBATE ON THE RELEVANCE AND IMPLICATIONS OF THE EUROPEAN UNION IN EVERYDAY LIFE, GIVEN ALSO LINGUISTIC DIVERSITY AS WELL AS MULTI-ETHNIC AND CULTURAL DIVERSITY. GIVEN THE THICKNESS OF THE PROJECT IN QUESTION EDUCATIONAL TRAINING WILL BE STRUCTURED IN LABORATORY ACTIVITIES USING INNOVATIVE TEACHING PRACTICES. TWO PREPARATORY WORKSHOPS OF EUROPEAN CITIZENSHIP ARE PLANNED TO GUIDE PUPILS TO ACQUIRE VALUES THE CULTURE AND EVOLUTION OF THE EUROPEAN IDENTITY PROJECTING THEM TOWARDS AN INCREASINGLY GLOBAL SOCIETY. GROUP AND TEAM ACTIVITIES WILL BE PREFERRED TO STIMULATE INTEREST AND COMPETITION AMONG STUDENTS IN A STIMULATING AND INCLUSIVE RELAXING LEARNING ENVIRONMENT.THE GENERAL OBJECTIVES OF THE PROJECT ARE PROMOTED (English)
    point in time
    11 November 2020
    0 references
    L’OBJECTIF PRINCIPAL DE L’HYPOTHÈSE DU PROJET EN QUESTION EST DE CONSTRUIRE L’IDENTITÉ D’UN CITOYEN EUROPÉEN CONSCIENT DE SON STATUT. TOUS LES ÉTUDIANTS SERONT DIRIGÉS ET STIMULÉS VERS LA RÉFLEXION ET LE DÉBAT SUR LA PERTINENCE ET LES IMPLICATIONS DE L’UNION EUROPÉENNE DANS LA VIE QUOTIDIENNE, COMPTE TENU ÉGALEMENT DE LA DIVERSITÉ LINGUISTIQUE AINSI QUE DE LA DIVERSITÉ MULTIETHNIQUE ET CULTURELLE. COMPTE TENU DE L’ÉPAISSEUR DU PROJET EN QUESTION, L’ENSEIGNEMENT SAR S’ARTICULE AUTOUR D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE UTILISANT DES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES. DEUX ATELIERS PRÉPARATOIRES SUR LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE SONT PRÉVUS POUR GUIDER LES ÉTUDIANTS À ACQUÉRIR LES VALEURS DE LA CULTURE ET DE L’ÉVOLUTION DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE EN LES PROJETANT VERS UNE SOCIÉTÉ IP GLOBALE. LES ACTIVITÉS DE GROUPE ET D’ÉQUIPE SERONT PRÉFÉRÉES POUR STIMULER L’INTÉRÊT ET LA CONCURRENCE PARMI LES ÉTUDIANTS DANS UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE RELAXANT STIMULANT ET INCLUSIF. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS HAUPTZIEL DER IN REDE STEHENDEN PROJEKTHYPOTHESE BESTEHT DARIN, DIE IDENTITÄT EINES EUROPÄISCHEN BÜRGERS ZU SCHAFFEN, DER SICH SEINES STATUS BEWUSST IST. ALLE STUDIERENDEN WERDEN UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER SPRACHLICHEN VIELFALT SOWIE DER MULTIETHNISCHEN UND KULTURELLEN VIELFALT AN REFLEXIONEN UND DEBATTEN ÜBER DIE RELEVANZ UND DIE AUSWIRKUNGEN DER EUROPÄISCHEN UNION IM ALLTAG GERICHTET UND ANGEREGT. UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER DICKE DES BETREFFENDEN PROJEKTS, SAR BILDUNGSBEZIEHUNGEN STRUKTURIERT IN LABORAKTIVITÄTEN UNTER VERWENDUNG INNOVATIVER LEHRPRAKTIKEN. ZWEI VORBEREITENDE WORKSHOPS ZUR EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT SIND GEPLANT, UM DIE SCHÜLER DAZU ZU BEWEGEN, DIE WERTE DER KULTUR UND DER ENTWICKLUNG DER EUROPÄISCHEN IDENTITÄT ZU ERWERBEN, INDEM SIE AUF EINE GLOBALE PI-GESELLSCHAFT PROJIZIERT WERDEN. GRUPPEN- UND TEAMAKTIVITÄTEN WERDEN BEVORZUGT, UM INTERESSE UND WETTBEWERB UNTER DEN STUDIERENDEN IN EINEM ANREGENDEN UND INKLUSIVEN ENTSPANNENDEN LERNUMFELD ZU STIMULIEREN. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    DE HOOFDDOELSTELLING VAN DE PROJECTHYPOTHESE IS HET OPBOUWEN VAN DE IDENTITEIT VAN EEN EUROPESE BURGER DIE ZICH BEWUST IS VAN ZIJN STATUS. ALLE STUDENTEN ZULLEN WORDEN GELEID EN GESTIMULEERD OM NA TE DENKEN EN TE DEBATTEREN OVER DE RELEVANTIE EN IMPLICATIES VAN DE EUROPESE UNIE VOOR HET DAGELIJKS LEVEN, GEZIEN OOK TAALKUNDIGE DIVERSITEIT EN MULTI-ETNISCHE EN CULTURELE DIVERSITEIT. GELET OP DE DIKTE VAN HET PROJECT IN KWESTIE, IS SAR EDUCATIEVE LATION GESTRUCTUREERD IN LABORATORIUMACTIVITEITEN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSPRAKTIJKEN. ER ZIJN TWEE VOORBEREIDENDE WORKSHOPS OVER EUROPEES BURGERSCHAP GEPLAND OM STUDENTEN TE BEGELEIDEN BIJ HET VERWERVEN VAN DE WAARDEN VAN DE CULTUUR EN DE ONTWIKKELING VAN DE EUROPESE IDENTITEIT DOOR ZE TE PROJECTEREN NAAR EEN WERELDWIJDE PI-MAATSCHAPPIJ. GROEPS- EN TEAMACTIVITEITEN HEBBEN DE VOORKEUR OM DE BELANGSTELLING EN CONCURRENTIE TUSSEN STUDENTEN TE STIMULEREN IN EEN STIMULERENDE EN INCLUSIEVE ONTSPANNENDE LEEROMGEVING. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F57I17000230007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q503750&oldid=21860245"