HELP ME MAKE MY OWN SECOND EDITION (Q473317): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HELP ME HET ZELF TE DOEN TWEEDE EDITIE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS GERICHT OP HET IDENTIFICEREN VAN STRATEGIEËN DIE NUTTIG ZIJN VOOR EEN ADEQUATE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN OP COGNITIEF NIVEAU AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL EN ETHISCH SOCIAAL, ALSOOK VOOR DE RIJPING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN BASE.THE KIND ZAL WORDEN BEGELEID IN BELANGRIJKE ERVARINGEN DIE EEN POSITIEVE TERUGVAL OP DE APPRENDIMENT KUNNEN BRENGEN.SOLLECITED AAN DE LOGISCHE BENADERING VAN DE REALITEIT DOOR EEN PASSENDE METHODOLOGISCHE WEG ZAL HET KIND WORDEN BEGELEID NAAR EEN BEWUST GEBRUIK VAN HUN VAARDIGHEDEN EN KENNIS, INCLUSIEF REFLECTIE ALS EEN MANIER OM ANTWOORDEN ALTIJD PERSOONLIJKE EN COMPLEXE PI UIT TE WERKEN. HET PROJECT HELPT ME OM ALLEEN TE DOEN EN TWEEDE EDITIE, OMDAT HET VAN PLAN IS OM DE REEDS IN DE EERSTE EDITIE AAN DE ORDE GESTELDE TIJDEN TE HERVATTEN EN TE VERDIEPEN, NA AL POSITIEVE FEEDBACK TE HEBBEN GEHAD EN DEELS EEN TOENAME VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN TE METEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET IDENTIFICEREN VAN STRATEGIEËN DIE NUTTIG ZIJN VOOR EEN ADEQUATE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN OP COGNITIEF NIVEAU AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL EN ETHISCH SOCIAAL, ALSOOK VOOR DE RIJPING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN BASE.THE KIND ZAL WORDEN BEGELEID IN BELANGRIJKE ERVARINGEN DIE EEN POSITIEVE TERUGVAL OP DE APPRENDIMENT KUNNEN BRENGEN.SOLLECITED AAN DE LOGISCHE BENADERING VAN DE REALITEIT DOOR EEN PASSENDE METHODOLOGISCHE WEG ZAL HET KIND WORDEN BEGELEID NAAR EEN BEWUST GEBRUIK VAN HUN VAARDIGHEDEN EN KENNIS, INCLUSIEF REFLECTIE ALS EEN MANIER OM ANTWOORDEN ALTIJD PERSOONLIJKE EN COMPLEXE PI UIT TE WERKEN. HET PROJECT HELPT ME OM ALLEEN TE DOEN EN TWEEDE EDITIE, OMDAT HET VAN PLAN IS OM DE REEDS IN DE EERSTE EDITIE AAN DE ORDE GESTELDE TIJDEN TE HERVATTEN EN TE VERDIEPEN, NA AL POSITIEVE FEEDBACK TE HEBBEN GEHAD EN DEELS EEN TOENAME VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN TE METEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET IDENTIFICEREN VAN STRATEGIEËN DIE NUTTIG ZIJN VOOR EEN ADEQUATE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN OP COGNITIEF NIVEAU AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL EN ETHISCH SOCIAAL, ALSOOK VOOR DE RIJPING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN BASE.THE KIND ZAL WORDEN BEGELEID IN BELANGRIJKE ERVARINGEN DIE EEN POSITIEVE TERUGVAL OP DE APPRENDIMENT KUNNEN BRENGEN.SOLLECITED AAN DE LOGISCHE BENADERING VAN DE REALITEIT DOOR EEN PASSENDE METHODOLOGISCHE WEG ZAL HET KIND WORDEN BEGELEID NAAR EEN BEWUST GEBRUIK VAN HUN VAARDIGHEDEN EN KENNIS, INCLUSIEF REFLECTIE ALS EEN MANIER OM ANTWOORDEN ALTIJD PERSOONLIJKE EN COMPLEXE PI UIT TE WERKEN. HET PROJECT HELPT ME OM ALLEEN TE DOEN EN TWEEDE EDITIE, OMDAT HET VAN PLAN IS OM DE REEDS IN DE EERSTE EDITIE AAN DE ORDE GESTELDE TIJDEN TE HERVATTEN EN TE VERDIEPEN, NA AL POSITIEVE FEEDBACK TE HEBBEN GEHAD EN DEELS EEN TOENAME VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN TE METEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 21:11, 10 January 2022
Project Q473317 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HELP ME MAKE MY OWN SECOND EDITION |
Project Q473317 in Italy |
Statements
24,097.8 Euro
0 references
24,097.8 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 August 2020
0 references
I.C. S.VENERINA
0 references
37°41'20.29"N, 15°8'33.58"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE INDIVIDUARE STRATEGIE UTILI AD UN ADEGUATO SVILUPPO DI CAPACITA A LIVELLO COGNITIVO AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONALE ED ETICO SOCIALE NONCHE ALLA MATURAZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE.IL BAMBINO SARA ACCOMPAGNATO IN ESPERIENZE SIGNIFICATIVE IN GRADO DI APPORTARE UNA RICADUTA POSITIVA SULLAPPRENDIMENTO.SOLLECITATO ALLAPPROCCIO LOGICO SULLA REALTA ATTRAVERSO UN ADEGUATO PERCORSO METODOLOGICO IL BAMBINO SARA GUIDATO AD UN UTILIZZO CONSAPEVOLE DELLE PROPRIE ABILITA E CONOSCENZE INCLUDENDO LA RIFLESSIONE QUALE VIA PER ELABORARE RISPOSTE SEMPRE PI PERSONALI E COMPLESSE. IL PROGETTO AIUTAMI A FARE DA SOLO E SECONDA EDIZIONE IN QUANTO SI INTENDE RIPRENDERE ED APPROFONDIRE LE TEMETICHE GIA AFFRONTATE NELLA PRIMA EDIZIONE AVENDO AVUTO GIA RISCONTRI POSITIVI ED IN PARTE MISURATO UN ACCRESCIMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI ALUNNI (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO IDENTIFY STRATEGIES USEFUL FOR AN ADEQUATE COGNITIVE CAPACITY DEVELOPMENT AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE AND SOCIAL ETHICS AS WELL AS TO THE MATURATION OF BASE’S SKILLS.THE CHILD WILL BE ACCOMPANIED BY SIGNIFICANT EXPERIENCES ABLE TO BRING A POSITIVE IMPACT ON THE PPRENDIMENT.SOLLECITATO TO THE LOGICAL APPROACH ON REALITY THROUGH AN APPROPRIATE METHODOLOGICAL PATH THE CHILD WILL BE GUIDED TO A CONSCIOUS USE OF HIS PERSONAL SKILLS AND KNOWLEDGE INCLUDING THE MOST COMPLEX RESPONSES. THE PROJECT HELPS ME TO DO ALONE AND SECOND EDITION AS IT IS INTENDED TO RESUME AND DEEPEN THE TEMETICS ALREADY ADDRESSED IN THE FIRST EDITION HAVING ALREADY HAD POSITIVE FEEDBACKS AND IN PART AN INCREASE IN THE SKILLS OF THE PUPILS (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À IDENTIFIER DES STRATÉGIES UTILES POUR UN DÉVELOPPEMENT ADÉQUAT DES COMPÉTENCES AU NIVEAU COGNITIF AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL ET ÉTHIQUE SOCIALE AINSI QU’À LA MATURATION DES COMPÉTENCES DE BASE.L’ENFANT SERA ACCOMPAGNÉ D’EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES QUI PEUVENT APPORTER UNE RECHUTE POSITIVE SUR L’APPRENDIMENT.SOLLÉCÉ À L’APPROCHE LOGIQUE DE LA RÉALITÉ À TRAVERS UN CHEMIN MÉTHODOLOGIQUE APPROPRIÉ L’ENFANT SERA GUIDÉ VERS UNE UTILISATION CONSCIENTE DE SES COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES, Y COMPRIS LA RÉFLEXION COMME UN MOYEN D’ÉLABORER DES RÉPONSES TOUJOURS PERSONNELLES ET COMPLEXES PI. LE PROJET M’AIDE À FAIRE SEULE ET DEUXIÈME ÉDITION CAR IL A L’INTENTION DE REPRENDRE ET D’APPROFONDIR LES TEMPS DÉJÀ ABORDÉS DANS LA PREMIÈRE ÉDITION AYANT DÉJÀ EU DES RÉACTIONS POSITIVES ET MESURÉ EN PARTIE L’AUGMENTATION DES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, STRATEGIEN ZU IDENTIFIZIEREN, DIE FÜR EINE ANGEMESSENE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN AUF KOGNITIVER EBENE NÜTZLICH SIND AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL UND ETHISCHES SOZIALES SOWIE ZUR REIFUNG DER FÄHIGKEITEN VON BASE.DAS KIND WIRD IN SIGNIFIKANTEN ERFAHRUNGEN BEGLEITET, DIE EINEN POSITIVEN RÜCKFALL AUF DAS APPRENDIMENT BRINGEN KÖNNEN.SOLLECITED AUF DIE LOGISCHE HERANGEHENSWEISE AN DIE REALITÄT DURCH EINEN GEEIGNETEN METHODISCHEN WEG WIRD DAS KIND ZU EINER BEWUSSTEN NUTZUNG SEINER FÄHIGKEITEN UND KENNTNISSE GEFÜHRT WERDEN, EINSCHLIESSLICH REFLEXION, UM ANTWORTEN IMMER PERSÖNLICHE UND KOMPLEXE PI ZU ERARBEITEN. DAS PROJEKT HILFT MIR ALLEIN UND DIE ZWEITE AUSGABE ZU TUN, DA ES BEABSICHTIGT, DIE IN DER ERSTEN AUSGABE BEREITS ANGESPROCHENEN ZEITEN WIEDER AUFZUNEHMEN UND ZU VERTIEFEN, NACHDEM ICH BEREITS POSITIVES FEEDBACK HATTE UND ZUM TEIL EINEN ANSTIEG DER FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER GEMESSEN HAT. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET IDENTIFICEREN VAN STRATEGIEËN DIE NUTTIG ZIJN VOOR EEN ADEQUATE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN OP COGNITIEF NIVEAU AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL EN ETHISCH SOCIAAL, ALSOOK VOOR DE RIJPING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN BASE.THE KIND ZAL WORDEN BEGELEID IN BELANGRIJKE ERVARINGEN DIE EEN POSITIEVE TERUGVAL OP DE APPRENDIMENT KUNNEN BRENGEN.SOLLECITED AAN DE LOGISCHE BENADERING VAN DE REALITEIT DOOR EEN PASSENDE METHODOLOGISCHE WEG ZAL HET KIND WORDEN BEGELEID NAAR EEN BEWUST GEBRUIK VAN HUN VAARDIGHEDEN EN KENNIS, INCLUSIEF REFLECTIE ALS EEN MANIER OM ANTWOORDEN ALTIJD PERSOONLIJKE EN COMPLEXE PI UIT TE WERKEN. HET PROJECT HELPT ME OM ALLEEN TE DOEN EN TWEEDE EDITIE, OMDAT HET VAN PLAN IS OM DE REEDS IN DE EERSTE EDITIE AAN DE ORDE GESTELDE TIJDEN TE HERVATTEN EN TE VERDIEPEN, NA AL POSITIEVE FEEDBACK TE HEBBEN GEHAD EN DEELS EEN TOENAME VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN TE METEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
Identifiers
B38H19005860001
0 references