INTERACTIVE WORKSHOPS FOR AN INCLUSIVE SCHOOL (Q360165): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
INTERACTIEVE WORKSHOPS VOOR EEN INCLUSIEVE SCHOOL
Property / summary
 
DE SCHOOL VANDAAG IS EEN DIVERS UNIVERSUM VAN INTELLIGENTE ASPIRATIES GELEEFD BEKWAAMHEDEN GELEEFD MILIEUCONTEXTEN WAARAAN SPECIALE AANDACHT EN EFFECTIEVE REACTIES MOETEN WORDEN GEGEVEN AAN DE RIJKDOM VAN DE DIVERSITEIT OM ZE TE VERBETEREN VOLGENS EEN INCLUSIEVE GEDACHTE OPTIMALISEREN VAN PROFESSIONELE MIDDELEN DOOR HET OVEREENKOMEN VAN TRAINING ACTIES OP TERRITORIAAL LEVEL.TO REAGEREN OP DEZE HETEROGENITEIT MOET U EEN COMPLEX EN GEDEELD PROJECT GERICHT OP PROCESSEN VAN INDIVIDUALISERING EN AANPASSING MODALITEIT VAN LABORATORIUM LEREN EEN INCLUSIEF ONDERWIJS GEKENMERKT DOOR FLEXIBILITEIT OPENING SAMENWERKING GEZAMENLIJKE INSPANNING VAN DE SCHOOLFAMILIE EN TERRITORIO.LA SCHOOL PU ZO ECHT WELKOM EN BEGRIJPEN IEDEREEN DIE ONDERWIJS TRANSFORMEREND MAKEN HET BEVORDEREN VAN DE REALISATIE VAN EEN EFFECTIEVE DIDACTIEK GEBASEERD OP EDUCATIEVE PROCESSEN EN CONTEXTEN GERICHT OP DE ERKENNING VAN POTENTIËLE MOEILIJKHEDEN EN KANSEN MET GEVARIEERDE EDUCATIEVE AANBIEDINGEN EN VERSCHILLENDE PADEN, MAAR NIET DIFFERENZIANTI.LI (Dutch)
Property / summary: DE SCHOOL VANDAAG IS EEN DIVERS UNIVERSUM VAN INTELLIGENTE ASPIRATIES GELEEFD BEKWAAMHEDEN GELEEFD MILIEUCONTEXTEN WAARAAN SPECIALE AANDACHT EN EFFECTIEVE REACTIES MOETEN WORDEN GEGEVEN AAN DE RIJKDOM VAN DE DIVERSITEIT OM ZE TE VERBETEREN VOLGENS EEN INCLUSIEVE GEDACHTE OPTIMALISEREN VAN PROFESSIONELE MIDDELEN DOOR HET OVEREENKOMEN VAN TRAINING ACTIES OP TERRITORIAAL LEVEL.TO REAGEREN OP DEZE HETEROGENITEIT MOET U EEN COMPLEX EN GEDEELD PROJECT GERICHT OP PROCESSEN VAN INDIVIDUALISERING EN AANPASSING MODALITEIT VAN LABORATORIUM LEREN EEN INCLUSIEF ONDERWIJS GEKENMERKT DOOR FLEXIBILITEIT OPENING SAMENWERKING GEZAMENLIJKE INSPANNING VAN DE SCHOOLFAMILIE EN TERRITORIO.LA SCHOOL PU ZO ECHT WELKOM EN BEGRIJPEN IEDEREEN DIE ONDERWIJS TRANSFORMEREND MAKEN HET BEVORDEREN VAN DE REALISATIE VAN EEN EFFECTIEVE DIDACTIEK GEBASEERD OP EDUCATIEVE PROCESSEN EN CONTEXTEN GERICHT OP DE ERKENNING VAN POTENTIËLE MOEILIJKHEDEN EN KANSEN MET GEVARIEERDE EDUCATIEVE AANBIEDINGEN EN VERSCHILLENDE PADEN, MAAR NIET DIFFERENZIANTI.LI (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE SCHOOL VANDAAG IS EEN DIVERS UNIVERSUM VAN INTELLIGENTE ASPIRATIES GELEEFD BEKWAAMHEDEN GELEEFD MILIEUCONTEXTEN WAARAAN SPECIALE AANDACHT EN EFFECTIEVE REACTIES MOETEN WORDEN GEGEVEN AAN DE RIJKDOM VAN DE DIVERSITEIT OM ZE TE VERBETEREN VOLGENS EEN INCLUSIEVE GEDACHTE OPTIMALISEREN VAN PROFESSIONELE MIDDELEN DOOR HET OVEREENKOMEN VAN TRAINING ACTIES OP TERRITORIAAL LEVEL.TO REAGEREN OP DEZE HETEROGENITEIT MOET U EEN COMPLEX EN GEDEELD PROJECT GERICHT OP PROCESSEN VAN INDIVIDUALISERING EN AANPASSING MODALITEIT VAN LABORATORIUM LEREN EEN INCLUSIEF ONDERWIJS GEKENMERKT DOOR FLEXIBILITEIT OPENING SAMENWERKING GEZAMENLIJKE INSPANNING VAN DE SCHOOLFAMILIE EN TERRITORIO.LA SCHOOL PU ZO ECHT WELKOM EN BEGRIJPEN IEDEREEN DIE ONDERWIJS TRANSFORMEREND MAKEN HET BEVORDEREN VAN DE REALISATIE VAN EEN EFFECTIEVE DIDACTIEK GEBASEERD OP EDUCATIEVE PROCESSEN EN CONTEXTEN GERICHT OP DE ERKENNING VAN POTENTIËLE MOEILIJKHEDEN EN KANSEN MET GEVARIEERDE EDUCATIEVE AANBIEDINGEN EN VERSCHILLENDE PADEN, MAAR NIET DIFFERENZIANTI.LI (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 17:43, 10 January 2022

Project Q360165 in Italy
Language Label Description Also known as
English
INTERACTIVE WORKSHOPS FOR AN INCLUSIVE SCHOOL
Project Q360165 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    54,684.0 Euro
    0 references
    budget
    54,684.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    4 August 2017
    0 references
    end time
    13 July 2018
    0 references
    expected end time
    31 July 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    III I.C. "L. CAPUANA" AVOLA
    0 references
    beneficiary
    Q248424
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    36°54'34.27"N, 15°8'6.00"E
    0 references
    summary
    LA SCUOLA OGGI UN UNIVERSO VARIEGATO DI INTELLIGENZE ASPIRAZIONI ATTITUDINI VISSUTI CONTESTI AMBIENTALI AI QUALI OCCORRE DARE UNA SPECIALE ATTENZIONE E RISPOSTE EFFICACI ADEGUATE ALLA RICCHEZZA DELLE DIVERSIT PER VALORIZZARLE SECONDO UN PENSIERO INCLUSIVO OTTIMIZZANDO LE RISORSE PROFESSIONALI CONCORDANDO AZIONI DI FORMAZIONE A LIVELLO TERRITORIALE.PER RISPONDERE A QUESTA ETEROGENEIT OCCORRE UNA PROGETTUALIT COMPLESSA E CONDIVISA INCENTRATA SU PROCESSI DI INDIVIDUALIZZAZIONE E PERSONALIZZAZIONE MODALIT DI APPRENDIMENTO LABORATORIALE UNA DIDATTICA INCLUSIVA CONNOTATA DA FLESSIBILIT APERTURA COLLABORAZIONE SFORZO CONGIUNTO DI FAMIGLIA SCUOLA E TERRITORIO.LA SCUOLA PU COS DAVVERO ACCOGLIERE E COMPRENDERE TUTTI RENDENDO LEDUCAZIONE FORZA TRASFORMATIVA PROMUOVENDO LA REALIZZAZIONE DI UNA DIDATTICA EFFICACE BASATA SU PROCESSI E CONTESTI EDUCATIVI ORIENTATI AL RICONOSCIMENTO DI POTENZIALIT DIFFICOLT E OPPORTUNIT CON OFFERTE FORMATIVE VARIEGATE E PERCORSI DIFFERENZIATI MA NON DIFFERENZIANTI.LI (Italian)
    0 references
    THE SCHOOL TODAY IS A VARIED UNIVERSE OF INTELLIGENT ASPIRATIONS LIVED ENVIRONMENTAL CONTEXTS TO WHICH IT IS NECESSARY TO GIVE SPECIAL ATTENTION AND EFFECTIVE RESPONSES APPROPRIATE TO THE RICHNESS OF THE DIVERSITY TO ENHANCE THEM ACCORDING TO AN INCLUSIVE THOUGHT OPTIMISING PROFESSIONAL RESOURCES BY AGREEING TRAINING ACTIONS AT TERRITORIAL LEVEL.TO RESPOND TO THIS ETEROGENEIT NEEDS A COMPLEX AND SHARED PROJECT FOCUSED ON PROCESSES OF INDIVIDUALISATION AND CUSTOMISATION AT THE LEVEL OF TERRITOR. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    L’ÉCOLE D’AUJOURD’HUI EST UN UNIVERS DIVERSIFIÉ D’ASPIRATIONS INTELLIGENTES APTITUDES VÉCUES CONTEXTES ENVIRONNEMENTAUX AUXQUELS UNE ATTENTION PARTICULIÈRE ET DES RÉPONSES EFFICACES DOIVENT ÊTRE DONNÉES À LA RICHESSE DES DIVERSITÉS POUR LES AMÉLIORER SELON UNE PENSÉE INCLUSIVE OPTIMISANT LES RESSOURCES PROFESSIONNELLES EN ACCEPTANT DES ACTIONS DE FORMATION AU TERRITORIAL LEVEL.TO RÉPONDRE À CETTE HÉTÉROGÉNÉITÉ VOUS AVEZ BESOIN D’UN PROJET COMPLEXE ET PARTAGÉ AXÉ SUR LES PROCESSUS D’INDIVIDUALISATION ET DE PERSONNALISATION MODALITÉ DE L’APPRENTISSAGE EN LABORATOIRE UN ENSEIGNEMENT INCLUSIF CARACTÉRISÉ PAR LA FLEXIBILITÉ OUVERTURE COLLABORATION EFFORT CONJOINT DE LA FAMILLE SCOLAIRE ET TERRITORIO.LA ÉCOLE PU SI VRAIMENT ACCUEILLIR ET COMPRENDRE TOUT LE MONDE FAISANT DE L’ÉDUCATION FORCE TRANSFORMATRICE PROMOUVANT LA RÉALISATION D’UNE DIDACTIQUE EFFICACE BASÉE SUR DES PROCESSUS ET DES CONTEXTES ÉDUCATIFS ORIENTÉS VERS LA RECONNAISSANCE DES DIFFICULTÉS ET DES OPPORTUNITÉS POTENTIELLES AVEC DES OFFRES ÉDUCATIVES VARIÉES ET DIFFÉRENTS CHEMINS MAIS PAS DIFFERENZIANTI.LI (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DIE SCHULE IST HEUTE EIN VIELFÄLTIGES UNIVERSUM VON INTELLIGENTEN BESTREBUNGEN GELEBTE FÄHIGKEITEN GELEBTE UMWELTKONTEXTE, AUF DIE BESONDERE AUFMERKSAMKEIT UND EFFEKTIVE ANTWORTEN AUF DIE FÜLLE VON DIVERSITÄTEN GEGEBEN WERDEN MÜSSEN, UM SIE NACH EINEM INKLUSIVEN GEDANKEN ZU VERBESSERN, DAS PROFESSIONELLE RESSOURCEN OPTIMIERT, INDEM AUSBILDUNGSMASSNAHMEN BEI TERRITORIAL LEVEL.TO VEREINBART WERDEN, AUF DIESE HETEROGENITÄT ZU REAGIEREN, BENÖTIGEN SIE EIN KOMPLEXES UND GEMEINSAMES PROJEKT, DAS SICH AUF PROZESSE DER INDIVIDUALISIERUNG UND ANPASSUNGSMODALITÄT DES LABORLERNENS KONZENTRIERT, EINE INKLUSIVE LEHRE, DIE DURCH FLEXIBILITÄT DIE GEMEINSAME ARBEIT DER SCHULFAMILIE UND TERRITORIO.LA SCHULE PU SO WIRKLICH WILLKOMMEN UND VERSTEHEN JEDER, DER BILDUNG TRANSFORMATIVE KRAFT MACHT, FÖRDERT DIE REALISIERUNG EINER EFFEKTIVEN DIDAKTIK AUF DER GRUNDLAGE VON BILDUNGSPROZESSEN UND KONTEXTEN, DIE AUF DIE ANERKENNUNG POTENZIELLER SCHWIERIGKEITEN UND CHANCEN MIT UNTERSCHIEDLICHEN BILDUNGSANGEBOTEN UND UNTERSCHIEDLICHEN WEGEN AUSGERICHTET SIND, ABER NICHT DIFFERENZIANTI.LI (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    DE SCHOOL VANDAAG IS EEN DIVERS UNIVERSUM VAN INTELLIGENTE ASPIRATIES GELEEFD BEKWAAMHEDEN GELEEFD MILIEUCONTEXTEN WAARAAN SPECIALE AANDACHT EN EFFECTIEVE REACTIES MOETEN WORDEN GEGEVEN AAN DE RIJKDOM VAN DE DIVERSITEIT OM ZE TE VERBETEREN VOLGENS EEN INCLUSIEVE GEDACHTE OPTIMALISEREN VAN PROFESSIONELE MIDDELEN DOOR HET OVEREENKOMEN VAN TRAINING ACTIES OP TERRITORIAAL LEVEL.TO REAGEREN OP DEZE HETEROGENITEIT MOET U EEN COMPLEX EN GEDEELD PROJECT GERICHT OP PROCESSEN VAN INDIVIDUALISERING EN AANPASSING MODALITEIT VAN LABORATORIUM LEREN EEN INCLUSIEF ONDERWIJS GEKENMERKT DOOR FLEXIBILITEIT OPENING SAMENWERKING GEZAMENLIJKE INSPANNING VAN DE SCHOOLFAMILIE EN TERRITORIO.LA SCHOOL PU ZO ECHT WELKOM EN BEGRIJPEN IEDEREEN DIE ONDERWIJS TRANSFORMEREND MAKEN HET BEVORDEREN VAN DE REALISATIE VAN EEN EFFECTIEVE DIDACTIEK GEBASEERD OP EDUCATIEVE PROCESSEN EN CONTEXTEN GERICHT OP DE ERKENNING VAN POTENTIËLE MOEILIJKHEDEN EN KANSEN MET GEVARIEERDE EDUCATIEVE AANBIEDINGEN EN VERSCHILLENDE PADEN, MAAR NIET DIFFERENZIANTI.LI (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H69G16000530007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q360165&oldid=21814530"