LABORATORY OF ROBOTICS AND ELECTRONICS (Q1996801): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LABORATORIUM VOOR ROBOTICA EN ELEKTRONICA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ONDERWIJS-DIDACTISCHE PAD OP BASIS VAN CURRICULUM EN DIDACTISCHE VAARDIGHEDEN, MET BEHULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN „ACTIEF”. DEZE BEHOEFTEN ZIJN OPGEHELDERD DOOR DE INVOERING VAN NIEUWE ONDERWIJSMODELLEN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN EN DIGITALE LEEROMGEVINGEN VOOR HET ACTIVEREN VAN VAARDIGHEDEN. DAARTOE IS HET INSTITUUT VOORNEMENS ZIJN VERMOGEN TE VERSTERKEN OM OPLEIDINGEN TE VOLGEN DIE GEBASEERD ZIJN OP DE TOEPASSING VAN EXPERIMENTELE EN LABORATORIUMMETHODEN DOOR MIDDEL VAN HET GEBRUIK VAN ELEKTRONISCHE EN ROBOTAPPARATUUR EN COMPONENTEN. DE ONDERWIJS-LEERWIJZE VAN CONSTRUCTIEF-INTERACTIEF TYPE WIL EEN EERSTE BENADERING ZIJN OM LEERLINGEN IN STAAT TE STELLEN ENERZIJDS DE CONCEPTEN ELEKTRONICA ROBOTICA EN CODERING TE LEREN, MAAR OOK HET INSTRUMENT TE VERTEGENWOORDIGEN OM VAARDIGHEDEN EN KENNIS TE VERWERVEN IN ANDERE DISCIPLINES ZOALS WISKUNDE, WETENSCHAP, MUZIEK, ENGELS ENZ..DE WETENSCHAPPELIJKE DISCIPLINES KUNNEN WORDEN GEKOCHT (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: ONDERWIJS-DIDACTISCHE PAD OP BASIS VAN CURRICULUM EN DIDACTISCHE VAARDIGHEDEN, MET BEHULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN „ACTIEF”. DEZE BEHOEFTEN ZIJN OPGEHELDERD DOOR DE INVOERING VAN NIEUWE ONDERWIJSMODELLEN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN EN DIGITALE LEEROMGEVINGEN VOOR HET ACTIVEREN VAN VAARDIGHEDEN. DAARTOE IS HET INSTITUUT VOORNEMENS ZIJN VERMOGEN TE VERSTERKEN OM OPLEIDINGEN TE VOLGEN DIE GEBASEERD ZIJN OP DE TOEPASSING VAN EXPERIMENTELE EN LABORATORIUMMETHODEN DOOR MIDDEL VAN HET GEBRUIK VAN ELEKTRONISCHE EN ROBOTAPPARATUUR EN COMPONENTEN. DE ONDERWIJS-LEERWIJZE VAN CONSTRUCTIEF-INTERACTIEF TYPE WIL EEN EERSTE BENADERING ZIJN OM LEERLINGEN IN STAAT TE STELLEN ENERZIJDS DE CONCEPTEN ELEKTRONICA ROBOTICA EN CODERING TE LEREN, MAAR OOK HET INSTRUMENT TE VERTEGENWOORDIGEN OM VAARDIGHEDEN EN KENNIS TE VERWERVEN IN ANDERE DISCIPLINES ZOALS WISKUNDE, WETENSCHAP, MUZIEK, ENGELS ENZ..DE WETENSCHAPPELIJKE DISCIPLINES KUNNEN WORDEN GEKOCHT (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ONDERWIJS-DIDACTISCHE PAD OP BASIS VAN CURRICULUM EN DIDACTISCHE VAARDIGHEDEN, MET BEHULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN „ACTIEF”. DEZE BEHOEFTEN ZIJN OPGEHELDERD DOOR DE INVOERING VAN NIEUWE ONDERWIJSMODELLEN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN EN DIGITALE LEEROMGEVINGEN VOOR HET ACTIVEREN VAN VAARDIGHEDEN. DAARTOE IS HET INSTITUUT VOORNEMENS ZIJN VERMOGEN TE VERSTERKEN OM OPLEIDINGEN TE VOLGEN DIE GEBASEERD ZIJN OP DE TOEPASSING VAN EXPERIMENTELE EN LABORATORIUMMETHODEN DOOR MIDDEL VAN HET GEBRUIK VAN ELEKTRONISCHE EN ROBOTAPPARATUUR EN COMPONENTEN. DE ONDERWIJS-LEERWIJZE VAN CONSTRUCTIEF-INTERACTIEF TYPE WIL EEN EERSTE BENADERING ZIJN OM LEERLINGEN IN STAAT TE STELLEN ENERZIJDS DE CONCEPTEN ELEKTRONICA ROBOTICA EN CODERING TE LEREN, MAAR OOK HET INSTRUMENT TE VERTEGENWOORDIGEN OM VAARDIGHEDEN EN KENNIS TE VERWERVEN IN ANDERE DISCIPLINES ZOALS WISKUNDE, WETENSCHAP, MUZIEK, ENGELS ENZ..DE WETENSCHAPPELIJKE DISCIPLINES KUNNEN WORDEN GEKOCHT (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 19:41, 22 December 2021
Project Q1996801 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LABORATORY OF ROBOTICS AND ELECTRONICS |
Project Q1996801 in Italy |
Statements
2,492.0 Euro
0 references
4,984.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
7 May 2018
0 references
31 December 2018
0 references
IC PORTO ROMANO
0 references
41°46'3.25"N, 12°14'2.22"E
0 references
PERCORSO EDUCATIVO-DIDATTICO BASATO SU CURRICOLO E DIDATTICA PER COMPETENZE, UTILIZZANDO LE NUOVE TECNOLOGIE E METODOLOGIE DIDATTICHE 'ATTIVE'. TALI ESIGENZE SONO STATE ESPLICITATE MEDIANTE L'INTRODUZIONE DI NUOVI MODELLI DIDATTICI CHE SI AVVALGONO DI METODOLOGIE INNOVATIVE E AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DIGITALI PER L'ATTIVAZIONE DI COMPETENZE. A TAL FINE L'ISTITUTO INTENDE RAFFORZARE LE PROPRIE CAPACITÃ DI REALIZZARE PERCORSI FORMATIVI BASATI SULL'APPLICAZIONE DI METODOLOGIE DI TIPO ESPERIENZIALE-LABORATORIALE ATTRAVERSO L'UTILIZZO DI ATTREZZATURE E COMPONENTI ELETTRONICI E ROBOTICI. LA MODALITÃ DI INSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO DI TIPO COSTRUTTIVO-INTERATTIVO VUOLE ESSERE UN PRIMO APPROCCIO PER CONSENTIRE AGLI ALUNNI DI APPRENDERE DA UNA PARTE I CONCETTI L'ELETTRONICA LA ROBOTICA ED IL CODING, MA ANCHE RAPPRESENTARE LO STRUMENTO PER ACQUISIRE CAPACITÃ E CONOSCENZE NELLE ALTRE DISCIPLINE COME LA MATEMATICA, LE SCIENZE, MUSICA, INGLESE ECC..LE DISCIPLINE SCIENTIFICHE POSSONO ESSERE COMPRE (Italian)
0 references
EDUCATIONAL-DIDACTIC PATH BASED ON CURRICULA AND DIDACTICS FOR SKILLS, USING THE NEW TECHNOLOGIES AND ‘ACTIVE’ TEACHING METHODOLOGIES. THESE NEEDS HAVE BEEN CLARIFIED THROUGH THE INTRODUCTION OF NEW TEACHING MODELS USING INNOVATIVE METHODOLOGIES AND DIGITAL LEARNING ENVIRONMENTS FOR THE ACTIVATION OF SKILLS. TO THIS END, THE INSTITUTE INTENDS TO STRENGTHEN ITS ABILITY TO IMPLEMENT TRAINING PATHS BASED ON THE APPLICATION OF EXPERIENTIAL-LABORATORY METHODOLOGIES THROUGH THE USE OF ELECTRONIC AND ROBOTIC EQUIPMENT AND COMPONENTS. THE MODE OF TEACHING-LEARNING CONSTRUCTIVE-INTERACTIVE TYPE WANTS TO BE A FIRST APPROACH TO ALLOW STUDENTS TO LEARN ON THE ONE HAND THE CONCEPTS ELECTRONICS ROBOTICS AND CODING, BUT ALSO REPRESENT THE TOOL TO ACQUIRE SKILLS AND KNOWLEDGE IN OTHER DISCIPLINES SUCH AS MATHEMATICS, SCIENCE, MUSIC, ENGLISH ETC..SCIENTIFIC DISCIPLINES CAN BE PURCHASED (English)
0 references
PARCOURS ÉDUCATIF-DIDACTIQUE BASÉ SUR LES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET LES COMPÉTENCES DIDACTIQUES, EN UTILISANT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET LES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES «ACTIVES». CES BESOINS ONT ÉTÉ CLARIFIÉS PAR L’INTRODUCTION DE NOUVEAUX MODÈLES ÉDUCATIFS UTILISANT DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES ET DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUES POUR ACTIVER LES COMPÉTENCES. À CETTE FIN, L’INSTITUT ENTEND RENFORCER SA CAPACITÉ À DISPENSER DES COURS DE FORMATION BASÉS SUR L’APPLICATION DE MÉTHODES DE LABORATOIRE EXPÉRIENTIELLES PAR L’UTILISATION D’ÉQUIPEMENTS ET DE COMPOSANTS ÉLECTRONIQUES ET ROBOTIQUES. LE MODE D’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DE TYPE CONSTRUCTIF-INTERACTIF VEUT ÊTRE UNE PREMIÈRE APPROCHE POUR PERMETTRE AUX ÉLÈVES D’APPRENDRE D’UNE PART LES CONCEPTS DE ROBOTIQUE ÉLECTRONIQUE ET DE CODAGE, MAIS AUSSI D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES ET DES CONNAISSANCES DANS D’AUTRES DISCIPLINES TELLES QUE LES MATHÉMATIQUES, LES SCIENCES, LA MUSIQUE, L’ANGLAIS, ETC. (French)
14 December 2021
0 references
ONDERWIJS-DIDACTISCHE PAD OP BASIS VAN CURRICULUM EN DIDACTISCHE VAARDIGHEDEN, MET BEHULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN „ACTIEF”. DEZE BEHOEFTEN ZIJN OPGEHELDERD DOOR DE INVOERING VAN NIEUWE ONDERWIJSMODELLEN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN EN DIGITALE LEEROMGEVINGEN VOOR HET ACTIVEREN VAN VAARDIGHEDEN. DAARTOE IS HET INSTITUUT VOORNEMENS ZIJN VERMOGEN TE VERSTERKEN OM OPLEIDINGEN TE VOLGEN DIE GEBASEERD ZIJN OP DE TOEPASSING VAN EXPERIMENTELE EN LABORATORIUMMETHODEN DOOR MIDDEL VAN HET GEBRUIK VAN ELEKTRONISCHE EN ROBOTAPPARATUUR EN COMPONENTEN. DE ONDERWIJS-LEERWIJZE VAN CONSTRUCTIEF-INTERACTIEF TYPE WIL EEN EERSTE BENADERING ZIJN OM LEERLINGEN IN STAAT TE STELLEN ENERZIJDS DE CONCEPTEN ELEKTRONICA ROBOTICA EN CODERING TE LEREN, MAAR OOK HET INSTRUMENT TE VERTEGENWOORDIGEN OM VAARDIGHEDEN EN KENNIS TE VERWERVEN IN ANDERE DISCIPLINES ZOALS WISKUNDE, WETENSCHAP, MUZIEK, ENGELS ENZ..DE WETENSCHAPPELIJKE DISCIPLINES KUNNEN WORDEN GEKOCHT (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
F13D18000090008
0 references