DALLARESIA TO LIM TOUCH (Q1887719): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
FALLARDESIA NAAR LIM TOUCH | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE SCHOOLOMGEVING WAARIN DE LEERLINGEN VELE UREN VAN DE DAG DOORBRENGEN, GEKENMERKT DOOR EEN ORGANISATIE VAN RUIMTES EN TIJDEN DIE SLECHTS GEDEELTELIJK INSPELEN OP HUN LEERBEHOEFTEN, WORDT GECOMBINEERD MET DE WEERSTAND VAN SOMMIGE LERAREN OM TE EXPERIMENTEREN MET INNOVATIEVE METHODOLOGISCHE STRATEGIEËN DE VOORKEUR VOOR TRADITIONELE ONDERWIJS FRONTALE LES. DAAROM IS HET NOODZAKELIJK IN TE GRIJPEN OM BIJ TE DRAGEN TOT DE VERWEZENLIJKING VAN DE PROCESDOELSTELLINGEN DIE ONS INSTITUUT VOOR HET VERBETERINGSPLAN HEEFT VASTGESTELD. AAN DIT PROJECT ZIJN GERELATEERD AAN DE VOLGENDE 1CONSOLIDARE PEER EDUCATION 2DIGITALISE COMMUNICATIE SCHOOLFAMILIE ADOPTIE VAN HET ELEKTRONISCHE REGISTER VERBETERING VAN COMMUNICATIE SOCIALE MEDIA WEBSITE 3PROMUOVERE INNOVATIEVE DIDACTISCHE MODES.THE HUIDIGE FACILITEITEN VAN HET INSTITUUT PRESENTEREN GOEDE WIFI-DEKKING VAN SCHOOLOMGEVINGEN EN DE AANWEZIGHEID VAN LIM BOARDS IN 96 VAN DE KLASLOKALEN TOTAAL ONTBREEKT EEN FLEXIBELE RUIMTE VOOR LESGEVEN MET (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SCHOOLOMGEVING WAARIN DE LEERLINGEN VELE UREN VAN DE DAG DOORBRENGEN, GEKENMERKT DOOR EEN ORGANISATIE VAN RUIMTES EN TIJDEN DIE SLECHTS GEDEELTELIJK INSPELEN OP HUN LEERBEHOEFTEN, WORDT GECOMBINEERD MET DE WEERSTAND VAN SOMMIGE LERAREN OM TE EXPERIMENTEREN MET INNOVATIEVE METHODOLOGISCHE STRATEGIEËN DE VOORKEUR VOOR TRADITIONELE ONDERWIJS FRONTALE LES. DAAROM IS HET NOODZAKELIJK IN TE GRIJPEN OM BIJ TE DRAGEN TOT DE VERWEZENLIJKING VAN DE PROCESDOELSTELLINGEN DIE ONS INSTITUUT VOOR HET VERBETERINGSPLAN HEEFT VASTGESTELD. AAN DIT PROJECT ZIJN GERELATEERD AAN DE VOLGENDE 1CONSOLIDARE PEER EDUCATION 2DIGITALISE COMMUNICATIE SCHOOLFAMILIE ADOPTIE VAN HET ELEKTRONISCHE REGISTER VERBETERING VAN COMMUNICATIE SOCIALE MEDIA WEBSITE 3PROMUOVERE INNOVATIEVE DIDACTISCHE MODES.THE HUIDIGE FACILITEITEN VAN HET INSTITUUT PRESENTEREN GOEDE WIFI-DEKKING VAN SCHOOLOMGEVINGEN EN DE AANWEZIGHEID VAN LIM BOARDS IN 96 VAN DE KLASLOKALEN TOTAAL ONTBREEKT EEN FLEXIBELE RUIMTE VOOR LESGEVEN MET (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SCHOOLOMGEVING WAARIN DE LEERLINGEN VELE UREN VAN DE DAG DOORBRENGEN, GEKENMERKT DOOR EEN ORGANISATIE VAN RUIMTES EN TIJDEN DIE SLECHTS GEDEELTELIJK INSPELEN OP HUN LEERBEHOEFTEN, WORDT GECOMBINEERD MET DE WEERSTAND VAN SOMMIGE LERAREN OM TE EXPERIMENTEREN MET INNOVATIEVE METHODOLOGISCHE STRATEGIEËN DE VOORKEUR VOOR TRADITIONELE ONDERWIJS FRONTALE LES. DAAROM IS HET NOODZAKELIJK IN TE GRIJPEN OM BIJ TE DRAGEN TOT DE VERWEZENLIJKING VAN DE PROCESDOELSTELLINGEN DIE ONS INSTITUUT VOOR HET VERBETERINGSPLAN HEEFT VASTGESTELD. AAN DIT PROJECT ZIJN GERELATEERD AAN DE VOLGENDE 1CONSOLIDARE PEER EDUCATION 2DIGITALISE COMMUNICATIE SCHOOLFAMILIE ADOPTIE VAN HET ELEKTRONISCHE REGISTER VERBETERING VAN COMMUNICATIE SOCIALE MEDIA WEBSITE 3PROMUOVERE INNOVATIEVE DIDACTISCHE MODES.THE HUIDIGE FACILITEITEN VAN HET INSTITUUT PRESENTEREN GOEDE WIFI-DEKKING VAN SCHOOLOMGEVINGEN EN DE AANWEZIGHEID VAN LIM BOARDS IN 96 VAN DE KLASLOKALEN TOTAAL ONTBREEKT EEN FLEXIBELE RUIMTE VOOR LESGEVEN MET (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 11:08, 22 December 2021
Project Q1887719 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DALLARESIA TO LIM TOUCH |
Project Q1887719 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
28 June 2016
0 references
18 July 2017
0 references
18 July 2017
0 references
I.P.I.A. FERRARIS IGLESIAS
0 references
39°18'45.14"N, 8°32'2.80"E
0 references
LAMBIENTE SCOLASTICO IN CUI I RAGAZZI TRASCORRONO MOLTE ORE DELLA GIORNATA CARATTERIZZATO DA UNORGANIZZAZIONE DI SPAZI E TEMPI CHE RISPONDE SOLO PARZIALMENTE ALLE LORO ESIGENZE DI APPRENDIMENTO CI SI UNISCE ALLA RESISTENZA DA PARTE DI ALCUNI DOCENTI A SPERIMENTARE STRATEGIE METODOLOGICHE INNOVATIVE PREFERENZA PER LA DIDATTICA TRADIZIONALE LEZIONE FRONTALE. PERCI NECESSARIO INTERVENIRE SU DI ESSO AL FINE DI CONTRIBUIRE AL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DI PROCESSO CHE IL NOSTRO ISTITUTO HA INDIVIDUATO PER IL PIANO DI MIGLIORAMENTO. AL PRESENTE PROGETTO SONO AFFERENTI I SEGUENTI1CONSOLIDARE LA PEER EDUCATION 2DIGITALIZZARE LA COMUNICAZIONE SCUOLAFAMIGLIA ADOZIONE DEL REGISTRO ELETTRONICO POTENZIAMENTO DELLA COMUNICAZIONE SITO WEB SOCIAL MEDIA 3PROMUOVERE MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE.LE DOTAZIONI ATTUALI DELLISTITUTO PRESENTANO UNA BUONA COPERTURA WIFI DEGLI AMBIENTI SCOLASTICI E LA PRESENZA DI LAVAGNE LIM NEL 96 DELLE AULE MANCA TOTALMENTE UNO SPAZIO FLESSIBILE PER LA DIDATTICA CON (Italian)
0 references
THE SCHOOL ENVIRONMENT IN WHICH CHILDREN SPEND MANY HOURS OF THE DAY WITH AN ORGANISATION OF SPACES AND TIMES THAT ONLY PARTIALLY MEET THEIR LEARNING NEEDS IS COMBINED WITH THE RESISTANCE OF SOME TEACHERS TO TEST INNOVATIVE APPROACHES OF PREFERENCE FOR TRADITIONAL CLASSROOM TEACHING. IT IS NECESSARY TO TAKE ACTION ON IT IN ORDER TO CONTRIBUTE TO THE PROCESS OBJECTIVES THAT OUR INSTITUTION HAS IDENTIFIED FOR THE IMPROVEMENT PLAN. THE DRAFT IS THE FOLLOWING TO THE PRESENT PROJECT 1 CONSOLIDATE LA PEER EDUCATION 2DIGATE THE COMMUNICATION ON THE ELECTRONIC REGISTER FOR THE ADOPTION OF THE ELECTRONIC REGISTER ENHANCED THE COMMUNICATION WEBSITE ON SOCIAL MEDIA 3PROUEVERE EDUCATIONAL MODALITIES INNOVATIVE: THERE IS A GOOD WIFI COVERAGE OF SCHOOL ENVIRONMENTS AND THE PRESENCE OF CURRENT SCHOOLS IN 96 OF THE CLASSROOMS IS LACKING A FLEXIBLE AREA FOR TEACHING WITH (English)
0 references
L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS LEQUEL LES ÉLÈVES PASSENT DE NOMBREUSES HEURES DE LA JOURNÉE CARACTÉRISÉES PAR UNE ORGANISATION D’ESPACES ET DE TEMPS QUI NE RÉPONDENT QUE PARTIELLEMENT À LEURS BESOINS D’APPRENTISSAGE EST COMBINÉ À LA RÉSISTANCE DE CERTAINS ENSEIGNANTS À EXPÉRIMENTER AVEC DES STRATÉGIES MÉTHODOLOGIQUES INNOVANTES PRÉFÉRENCE POUR LA LEÇON FRONTALE D’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL. IL EST DONC NÉCESSAIRE D’INTERVENIR SUR ELLE AFIN DE CONTRIBUER À LA RÉALISATION DES OBJECTIFS DU PROCESSUS QUE NOTRE INSTITUT A DÉFINIS POUR LE PLAN D’AMÉLIORATION. A CE PROJET SONT LIÉS À 1CONSOLIDARE ÉDUCATION PAR LES PAIRS 2DIGITALISE ÉCOLE DE COMMUNICATION ADOPTION DU REGISTRE ÉLECTRONIQUE AMÉLIORATION DU SITE DE COMMUNICATION DE MÉDIAS SOCIAUX 3PROMUOVERE INNOVANT MODES DIDACTIQUES.LES INSTALLATIONS ACTUELLES DE L’INSTITUT PRÉSENTENT UNE BONNE COUVERTURE WIFI DES ENVIRONNEMENTS SCOLAIRES ET LA PRÉSENCE DE CONSEILS LIM DANS 96 DES SALLES DE CLASSE MANQUE TOTALEMENT D’ESPACE FLEXIBLE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC (French)
10 December 2021
0 references
DE SCHOOLOMGEVING WAARIN DE LEERLINGEN VELE UREN VAN DE DAG DOORBRENGEN, GEKENMERKT DOOR EEN ORGANISATIE VAN RUIMTES EN TIJDEN DIE SLECHTS GEDEELTELIJK INSPELEN OP HUN LEERBEHOEFTEN, WORDT GECOMBINEERD MET DE WEERSTAND VAN SOMMIGE LERAREN OM TE EXPERIMENTEREN MET INNOVATIEVE METHODOLOGISCHE STRATEGIEËN DE VOORKEUR VOOR TRADITIONELE ONDERWIJS FRONTALE LES. DAAROM IS HET NOODZAKELIJK IN TE GRIJPEN OM BIJ TE DRAGEN TOT DE VERWEZENLIJKING VAN DE PROCESDOELSTELLINGEN DIE ONS INSTITUUT VOOR HET VERBETERINGSPLAN HEEFT VASTGESTELD. AAN DIT PROJECT ZIJN GERELATEERD AAN DE VOLGENDE 1CONSOLIDARE PEER EDUCATION 2DIGITALISE COMMUNICATIE SCHOOLFAMILIE ADOPTIE VAN HET ELEKTRONISCHE REGISTER VERBETERING VAN COMMUNICATIE SOCIALE MEDIA WEBSITE 3PROMUOVERE INNOVATIEVE DIDACTISCHE MODES.THE HUIDIGE FACILITEITEN VAN HET INSTITUUT PRESENTEREN GOEDE WIFI-DEKKING VAN SCHOOLOMGEVINGEN EN DE AANWEZIGHEID VAN LIM BOARDS IN 96 VAN DE KLASLOKALEN TOTAAL ONTBREEKT EEN FLEXIBELE RUIMTE VOOR LESGEVEN MET (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
F56J15001320007
0 references