DIGITAL ROOM DIGITAL LEARNING (Q1887022): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
DIGITALE RUIMTE DIGITAAL LEREN
Property / summary
 
DE MIDDELBARE SCHOOL PROMOOT DIT PROJECT MET HET IDEE OM KLASLOKALEN TE CREËREN DIE IN DE DAGELIJKSE PRAKTIJK EEN OPEN VENSTER ZIJN OP DE WORLD.THE PROJECTVOORSTEL GERICHT OP DE IMPLEMENTATIE VAN EEN PROCES VAN HEROVERWEGING VAN DE TRADITIONELE METHODEN VAN BEHEER VAN HET ONDERWIJS TE BEGINNEN MET DE CENTRALITEIT VAN DE STUDENT DIE CO-PRODUCENT VAN KENNIS WORDT. JONGEREN GROEIEN MET HET GEBRUIK VAN DIGITALE TOOLS VOOR DE KENNIS EN OPLOSSING VAN VELE PROBLEMEN EN ACTIVEREN LOGISCHE EN COGNITIEVE VERHAALPROCESSEN EN MATACOGNITIVIES ONDERSTEUND DOOR TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN. LAULA SCHOOL ONTWORPEN ALS EEN GESLOTEN RUIMTE MET ZIJN EXCLUSIEVE GROEP STUDENTEN BIEDT NIET DE MOGELIJKHEDEN VAN SNELHEID CONNETTIVIT INTERATTIVIT DIE DE DINAMICHEFORMATIVE MOET ONDERSTEUNEN. NIET DE KLAS IN HET LABORATORIUM, MAAR HET LABORATORIUM IN CLASSETIST DE INNOVATIE VAN DE EDUCATIEVE CONTEXT DIE WORDT VOORGESTELD EN DIE UITERAARD EEN STERKE TECHNOLOGISCHE KARAKTERISERING VAN MIDDELEN VEREIST. HET GAAT OVER HET VERANDEREN VAN DE KLAS IN EEN SPAZ (Dutch)
Property / summary: DE MIDDELBARE SCHOOL PROMOOT DIT PROJECT MET HET IDEE OM KLASLOKALEN TE CREËREN DIE IN DE DAGELIJKSE PRAKTIJK EEN OPEN VENSTER ZIJN OP DE WORLD.THE PROJECTVOORSTEL GERICHT OP DE IMPLEMENTATIE VAN EEN PROCES VAN HEROVERWEGING VAN DE TRADITIONELE METHODEN VAN BEHEER VAN HET ONDERWIJS TE BEGINNEN MET DE CENTRALITEIT VAN DE STUDENT DIE CO-PRODUCENT VAN KENNIS WORDT. JONGEREN GROEIEN MET HET GEBRUIK VAN DIGITALE TOOLS VOOR DE KENNIS EN OPLOSSING VAN VELE PROBLEMEN EN ACTIVEREN LOGISCHE EN COGNITIEVE VERHAALPROCESSEN EN MATACOGNITIVIES ONDERSTEUND DOOR TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN. LAULA SCHOOL ONTWORPEN ALS EEN GESLOTEN RUIMTE MET ZIJN EXCLUSIEVE GROEP STUDENTEN BIEDT NIET DE MOGELIJKHEDEN VAN SNELHEID CONNETTIVIT INTERATTIVIT DIE DE DINAMICHEFORMATIVE MOET ONDERSTEUNEN. NIET DE KLAS IN HET LABORATORIUM, MAAR HET LABORATORIUM IN CLASSETIST DE INNOVATIE VAN DE EDUCATIEVE CONTEXT DIE WORDT VOORGESTELD EN DIE UITERAARD EEN STERKE TECHNOLOGISCHE KARAKTERISERING VAN MIDDELEN VEREIST. HET GAAT OVER HET VERANDEREN VAN DE KLAS IN EEN SPAZ (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE MIDDELBARE SCHOOL PROMOOT DIT PROJECT MET HET IDEE OM KLASLOKALEN TE CREËREN DIE IN DE DAGELIJKSE PRAKTIJK EEN OPEN VENSTER ZIJN OP DE WORLD.THE PROJECTVOORSTEL GERICHT OP DE IMPLEMENTATIE VAN EEN PROCES VAN HEROVERWEGING VAN DE TRADITIONELE METHODEN VAN BEHEER VAN HET ONDERWIJS TE BEGINNEN MET DE CENTRALITEIT VAN DE STUDENT DIE CO-PRODUCENT VAN KENNIS WORDT. JONGEREN GROEIEN MET HET GEBRUIK VAN DIGITALE TOOLS VOOR DE KENNIS EN OPLOSSING VAN VELE PROBLEMEN EN ACTIVEREN LOGISCHE EN COGNITIEVE VERHAALPROCESSEN EN MATACOGNITIVIES ONDERSTEUND DOOR TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN. LAULA SCHOOL ONTWORPEN ALS EEN GESLOTEN RUIMTE MET ZIJN EXCLUSIEVE GROEP STUDENTEN BIEDT NIET DE MOGELIJKHEDEN VAN SNELHEID CONNETTIVIT INTERATTIVIT DIE DE DINAMICHEFORMATIVE MOET ONDERSTEUNEN. NIET DE KLAS IN HET LABORATORIUM, MAAR HET LABORATORIUM IN CLASSETIST DE INNOVATIE VAN DE EDUCATIEVE CONTEXT DIE WORDT VOORGESTELD EN DIE UITERAARD EEN STERKE TECHNOLOGISCHE KARAKTERISERING VAN MIDDELEN VEREIST. HET GAAT OVER HET VERANDEREN VAN DE KLAS IN EEN SPAZ (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 11:08, 22 December 2021

Project Q1887022 in Italy
Language Label Description Also known as
English
DIGITAL ROOM DIGITAL LEARNING
Project Q1887022 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    21,943.0 Euro
    0 references
    budget
    21,943.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    30 May 2016
    0 references
    end time
    4 February 2017
    0 references
    expected end time
    4 February 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    LICEO "F. DE SANCTIS"
    0 references
    beneficiary
    Q250336
    0 references
    coordinate location

    41°16'30.32"N, 16°24'58.54"E
    0 references
    summary
    IL LICEO PROMUOVE IL PRESENTE PROGETTO CON LIDEA DI REALIZZARE AULE SCOLASTICHE CHE NELLA PRATICA QUOTIDIANA SIANO UNA FINESTRA APERTA SUL MONDO.LA PROPOSTA PROGETTUALE FINALIZZATA AD ATTUARE UN PROCESSO DI RIPENSAMENTO DELLE TRADIZIONALI MODALIT DI GESTIONE DELLA DIDATTICA A PARTIRE DALLA CENTRALIT DELLO STUDENTE CHE DIVENTA COPRODUTTORE DEL SAPERE. I GIOVANI CRESCONO CON LUTILIZZO DI STRUMENTI DIGITALI PER LA CONOSCENZA E RISOLUZIONE DI MOLTI PROBLEMI E ATTIVANO PROCESSI LOGICI E NARRATIVI COGNITIVI E MATACOGNITIVI SUPPORTATI DAGLI AUSILI TECNOLOGICI. LAULA SCOLASTICA PENSATA COME SPAZIO CHIUSO IN SE STESSO CON IL SUO ESCLUSIVO GRUPPO DI STUDENTI NON OFFRE LE OPPORTUNIT DI VELOCIT CONNETTIVIT INTERATTIVIT CHE DEVONO SOSTENERE LE DINAMICHEFORMATIVE. NON LA CLASSE IN LABORATORIO MA IL LABORATORIO IN CLASSEQUESTA LINNOVAZIONE DEL CONTESTO FORMATIVO CHE SI PROPONE E CHE OVVIAMENTE RICHIEDE UNA FORTE CARATTERIZZAZIONE TECNOLOGICA DELLE RISORSE. SI TRATTA DI TRASFORMARE LA CLASSE IN SPAZ (Italian)
    0 references
    THE SCHOOL PROMOTES THE PRESENT PROJECT WITH LIDEA TO PRODUCE CLASSROOMS THAT, IN EVERYDAY LIFE, ARE AN OPEN WINDOW ON THE MODO.LA DESIGN PROPOSAL TO CARRY OUT A PROCESS OF RE-THINKING OF THE TRADITIONAL METHODS OF MANAGING LEARNING FROM THE CENTRAL SCHOOL OF THE STUDENT WHO BECOMES THE CO-PRODUCER OF KNOWLEDGE. YOUNG PEOPLE GROW UP WITH THE USE OF DIGITAL TOOLS FOR THE KNOWLEDGE AND RESOLUTION OF MANY PROBLEMS AND ACTIVATE LOGIC AND COGNITIVE AND MATACOGNIVI SUPPORTED BY TECHNOLOGICAL AIDS. LAALU THAT IS DESIGNED AS A CLOSED SPACE IN ITSELF IN ITSELF WITH HIS SOLE GROUP OF STUDENTS DOES NOT PROVIDE AN OPPORTUNITY TO SPEED LINKED INTERASSETS, WHICH MUST SUPPORT THE INAMICHENGHORMATIVE. NOT THE LABORATORY CLASS, BUT THE LABORATORY IN CLASSETQUATE LINKS OF THE TRAINING CONTEXT WHICH IS BEING PROPOSED AND WHICH OBVIOUSLY REQUIRES A STRONG TECHNOLOGICAL CHARACTERISATION OF THE RESOURCES. IT IS A QUESTION OF TRANSFORMING THE CLASS INTO SPZ (English)
    0 references
    L’ÉCOLE SECONDAIRE PROMEUT CE PROJET AVEC L’IDÉE DE CRÉER DES SALLES DE CLASSE QUI DANS LA PRATIQUE QUOTIDIENNE SONT UNE FENÊTRE OUVERTE SUR LE MONDE.LA PROPOSITION DE PROJET VISANT À METTRE EN ŒUVRE UN PROCESSUS DE REPENSER LES MÉTHODES TRADITIONNELLES DE GESTION DE L’ENSEIGNEMENT À PARTIR DE LA CENTRALITÉ DE L’ÉTUDIANT QUI DEVIENT COPRODUCTEUR DE CONNAISSANCES. LES JEUNES SE DÉVELOPPENT AVEC L’UTILISATION D’OUTILS NUMÉRIQUES POUR LA CONNAISSANCE ET LA RÉSOLUTION DE NOMBREUX PROBLÈMES ET ACTIVENT DES PROCESSUS LOGIQUES ET COGNITIFS ET DES MATACOGNITIVIES SOUTENUS PAR DES AIDES TECHNOLOGIQUES. L’ÉCOLE LAULA CONÇUE COMME UN ESPACE FERMÉ AVEC SON GROUPE EXCLUSIF D’ÉTUDIANTS N’OFFRE PAS LES OPPORTUNITÉS DE VITESSE CONNETTIVIT INTERATTIVIT QUI DOIT SOUTENIR LA DINAMICHEFORMATIVE. NON PAS LA CLASSE EN LABORATOIRE MAIS LE LABORATOIRE EN CLASSETIST L’INNOVATION DU CONTEXTE ÉDUCATIF QUI EST PROPOSÉ ET QUI NÉCESSITE ÉVIDEMMENT UNE FORTE CARACTÉRISATION TECHNOLOGIQUE DES RESSOURCES. IL S’AGIT DE TRANSFORMER LA CLASSE EN SPAZ (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    DE MIDDELBARE SCHOOL PROMOOT DIT PROJECT MET HET IDEE OM KLASLOKALEN TE CREËREN DIE IN DE DAGELIJKSE PRAKTIJK EEN OPEN VENSTER ZIJN OP DE WORLD.THE PROJECTVOORSTEL GERICHT OP DE IMPLEMENTATIE VAN EEN PROCES VAN HEROVERWEGING VAN DE TRADITIONELE METHODEN VAN BEHEER VAN HET ONDERWIJS TE BEGINNEN MET DE CENTRALITEIT VAN DE STUDENT DIE CO-PRODUCENT VAN KENNIS WORDT. JONGEREN GROEIEN MET HET GEBRUIK VAN DIGITALE TOOLS VOOR DE KENNIS EN OPLOSSING VAN VELE PROBLEMEN EN ACTIVEREN LOGISCHE EN COGNITIEVE VERHAALPROCESSEN EN MATACOGNITIVIES ONDERSTEUND DOOR TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN. LAULA SCHOOL ONTWORPEN ALS EEN GESLOTEN RUIMTE MET ZIJN EXCLUSIEVE GROEP STUDENTEN BIEDT NIET DE MOGELIJKHEDEN VAN SNELHEID CONNETTIVIT INTERATTIVIT DIE DE DINAMICHEFORMATIVE MOET ONDERSTEUNEN. NIET DE KLAS IN HET LABORATORIUM, MAAR HET LABORATORIUM IN CLASSETIST DE INNOVATIE VAN DE EDUCATIEVE CONTEXT DIE WORDT VOORGESTELD EN DIE UITERAARD EEN STERKE TECHNOLOGISCHE KARAKTERISERING VAN MIDDELEN VEREIST. HET GAAT OVER HET VERANDEREN VAN DE KLAS IN EEN SPAZ (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I76J15001740007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1887022&oldid=20839670"