Class 5/6 duag — German class at the Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule (Q3414137): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
Klasse 5/6 duag — Duitse klasse op de Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule
Property / summary
 
Lesgeven met een focus op Duits wordt aangevuld met ondersteunende cursussen in creativiteit en taalverwerving. Door intensiever gebruik te maken van gedifferentieerde onderwijsmethoden in deze aanvullende cursussen, moet de leervooruitgang worden gewaarborgd. Samenwerking met ouders in het kader van het onderwijs- en onderwijspartnerschap moet het leersucces vergroten. (Dutch)
Property / summary: Lesgeven met een focus op Duits wordt aangevuld met ondersteunende cursussen in creativiteit en taalverwerving. Door intensiever gebruik te maken van gedifferentieerde onderwijsmethoden in deze aanvullende cursussen, moet de leervooruitgang worden gewaarborgd. Samenwerking met ouders in het kader van het onderwijs- en onderwijspartnerschap moet het leersucces vergroten. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Lesgeven met een focus op Duits wordt aangevuld met ondersteunende cursussen in creativiteit en taalverwerving. Door intensiever gebruik te maken van gedifferentieerde onderwijsmethoden in deze aanvullende cursussen, moet de leervooruitgang worden gewaarborgd. Samenwerking met ouders in het kader van het onderwijs- en onderwijspartnerschap moet het leersucces vergroten. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 20:54, 19 December 2021

Project Q3414137 in Germany
Language Label Description Also known as
English
Class 5/6 duag — German class at the Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule
Project Q3414137 in Germany

    Statements

    0 references
    50,600.0 Euro
    0 references
    53.36 percent
    0 references
    1 September 2019
    0 references
    31 August 2020
    0 references
    Stadt Nürnberg - SchA
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references

    49°27'43.27"N, 11°3'20.63"E
    0 references
    90419
    0 references
    Der Unterricht mit Schwerpunkt Deutsch wird durch Förderkurse inKreativität und Spracherwerb ergänzt. Durch die intensivere Auseinandersetzungmit differenzierten Unterrichtsformen in diesen Zusatzangebotensoll der Lernfortschritt gesichert werden. Die Zusammenarbeitmit den Eltern im Rahmen der Bildungs- und Erziehungspartnerschaftsoll den Lernerfolg steigern. (German)
    0 references
    Teaching with a focus on German is complemented by support courses in Creativity and Language Acquisition. By engaging more intensively with differentiated teaching methods in these additional courses, the learning progress should be ensured. Cooperation with parents in the context of the education and education partnership should increase learning success. (English)
    11 November 2021
    0 references
    L’enseignement axé sur l’allemand est complété par des cours de promotion de la créativité et de l’apprentissage des langues. En intensifiant la réflexion sur des formesdifférenciées d’enseignement dans ces offres complémentaires, il s’agit d’assurer le progrès de l’apprentissage. La coopération avec les parents dans le cadre du partenariat pour l’éducation et l’éducation doit accroître le succès de l’apprentissage. (French)
    7 December 2021
    0 references
    Lesgeven met een focus op Duits wordt aangevuld met ondersteunende cursussen in creativiteit en taalverwerving. Door intensiever gebruik te maken van gedifferentieerde onderwijsmethoden in deze aanvullende cursussen, moet de leervooruitgang worden gewaarborgd. Samenwerking met ouders in het kader van het onderwijs- en onderwijspartnerschap moet het leersucces vergroten. (Dutch)
    19 December 2021
    0 references

    Identifiers

    DE_TEMPORARY_ESF_10593
    0 references