EMOTIONS...TEACH (Q458230): Difference between revisions

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EMOTIONEN... LEHREN
Property / summary
 
WIR LERNEN MIT MÄRCHEN EINEN PÄDAGOGISCHEN VORSCHLAG, DER EINE VIELZAHL VON THEORETISCHEN WEGEN UND PRAKTISCHEN AKTIVITÄTEN, DIE EINANDER ERGÄNZEN, PRÄSENTIERT. AUSGEHEND VON DEM NATÜRLICHEN INTERESSE UND DER NEUGIER, DIE DIE GESCHICHTEN VON MÄRCHEN UND KINDERREIMEN AUF DIE KINDER AUSÜBEN UND DIE BEDEUTUNG, DIE SIE ALS WACHSTUMSWERKZEUG HABEN, WERDEN VIER UNTERRICHTSMODULE VORGESTELLT, DIE ES ERMÖGLICHEN, EINIGE FÜR DEN KINDERGARTEN TYPISCHE GRUNDKENNTNISSE WIE SPRACHEN UND MULTIMEDIALIT KREATIVER AUSDRUCK UND KÖRPERLICHE AUSDRUCKSKRAFT ZU VERTIEFEN. (German)
Property / summary: WIR LERNEN MIT MÄRCHEN EINEN PÄDAGOGISCHEN VORSCHLAG, DER EINE VIELZAHL VON THEORETISCHEN WEGEN UND PRAKTISCHEN AKTIVITÄTEN, DIE EINANDER ERGÄNZEN, PRÄSENTIERT. AUSGEHEND VON DEM NATÜRLICHEN INTERESSE UND DER NEUGIER, DIE DIE GESCHICHTEN VON MÄRCHEN UND KINDERREIMEN AUF DIE KINDER AUSÜBEN UND DIE BEDEUTUNG, DIE SIE ALS WACHSTUMSWERKZEUG HABEN, WERDEN VIER UNTERRICHTSMODULE VORGESTELLT, DIE ES ERMÖGLICHEN, EINIGE FÜR DEN KINDERGARTEN TYPISCHE GRUNDKENNTNISSE WIE SPRACHEN UND MULTIMEDIALIT KREATIVER AUSDRUCK UND KÖRPERLICHE AUSDRUCKSKRAFT ZU VERTIEFEN. (German) / rank
 
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Property / summary: WIR LERNEN MIT MÄRCHEN EINEN PÄDAGOGISCHEN VORSCHLAG, DER EINE VIELZAHL VON THEORETISCHEN WEGEN UND PRAKTISCHEN AKTIVITÄTEN, DIE EINANDER ERGÄNZEN, PRÄSENTIERT. AUSGEHEND VON DEM NATÜRLICHEN INTERESSE UND DER NEUGIER, DIE DIE GESCHICHTEN VON MÄRCHEN UND KINDERREIMEN AUF DIE KINDER AUSÜBEN UND DIE BEDEUTUNG, DIE SIE ALS WACHSTUMSWERKZEUG HABEN, WERDEN VIER UNTERRICHTSMODULE VORGESTELLT, DIE ES ERMÖGLICHEN, EINIGE FÜR DEN KINDERGARTEN TYPISCHE GRUNDKENNTNISSE WIE SPRACHEN UND MULTIMEDIALIT KREATIVER AUSDRUCK UND KÖRPERLICHE AUSDRUCKSKRAFT ZU VERTIEFEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 19:29, 17 December 2021

Project Q458230 in Italy
Language Label Description Also known as
English
EMOTIONS...TEACH
Project Q458230 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    27,405.6 Euro
    0 references
    budget
    27,405.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    16 October 2018
    0 references
    end time
    11 May 2019
    0 references
    expected end time
    15 July 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "DON MILANI UNO+MAIORANO"
    0 references
    beneficiary
    Q249648
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°37'31.69"N, 15°54'34.52"E
    0 references
    summary
    IMPARIAMO CON LE FIABE UNA PROPOSTA EDUCATIVA CHE PRESENTA UNA PLURALIT DI PERCORSI TEORICI E DI ATTIVIT PRATICHE TRA LORO COMPLEMENTARI. PARTENDO DAL NATURALE INTERESSE E CURIOSIT CHE I RACCONTI LE FIABE E LE FILASTROCCHE ESERCITANO SUI BAMBINI E DALLIMPORTANZA CHE HANNO COME STRUMENTI DI CRESCITA VENGONO PRESENTATI QUATTRO ITINERARI DIDATTICI MODULI FORMATIVI CHE PERMETTONO DI APPROFONDIRE ALCUNE COMPETENZE DI BASE TIPICHE DELLA SCUOLA DELLINFANZIA QUALI LINGUAGGI E MULTIMEDIALIT ESPRESSIONE CREATIVA E ESPRESSIVIT CORPOREA. (Italian)
    0 references
    WE LEARN WITH FAIRY TALES AN EDUCATIONAL PROPOSAL THAT PRESENTS A PLURALITY OF THEORETICAL PATHS AND COMPLEMENTARY PRACTICAL ACTIVITIES. STARTING FROM THE NATURAL INTEREST AND CURIOSITY THAT THE TALES OF FAIRY TALES AND NURSERY RHYMES EXERCISE ON CHILDREN AND THE IMPORTANCE THEY HAVE AS TOOLS OF GROWTH, FOUR EDUCATIONAL ITINERARIES ARE PRESENTED THAT ALLOW YOU TO DEEPEN SOME BASIC SKILLS TYPICAL OF THE KINDERGARTEN SUCH AS LANGUAGES AND MULTIMEDIALIT CREATIVE EXPRESSION AND BODY ESPRESSIVIT. (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    NOUS APPRENONS AVEC DES CONTES DE FÉES UNE PROPOSITION ÉDUCATIVE QUI PRÉSENTE UNE PLURALITÉ DE PARCOURS THÉORIQUES ET D’ACTIVITÉS PRATIQUES COMPLÉMENTAIRES LES UNS AUX AUTRES. EN PARTANT DE L’INTÉRÊT NATUREL ET DE LA CURIOSITÉ QUE LES CONTES DE CONTES DE FÉES ET DE RIMES DE PUÉRICULTURE EXERCENT SUR LES ENFANTS ET DE L’IMPORTANCE QU’ILS ONT EN TANT QU’OUTILS DE CROISSANCE SONT PRÉSENTÉS QUATRE MODULES PÉDAGOGIQUES QUI PERMETTENT D’APPROFONDIR CERTAINES COMPÉTENCES DE BASE TYPIQUES DE LA MATERNELLE COMME LES LANGUES ET L’EXPRESSION CRÉATIVE MULTIMEDIALIT ET L’EXPRESSION CORPORELLE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    WIR LERNEN MIT MÄRCHEN EINEN PÄDAGOGISCHEN VORSCHLAG, DER EINE VIELZAHL VON THEORETISCHEN WEGEN UND PRAKTISCHEN AKTIVITÄTEN, DIE EINANDER ERGÄNZEN, PRÄSENTIERT. AUSGEHEND VON DEM NATÜRLICHEN INTERESSE UND DER NEUGIER, DIE DIE GESCHICHTEN VON MÄRCHEN UND KINDERREIMEN AUF DIE KINDER AUSÜBEN UND DIE BEDEUTUNG, DIE SIE ALS WACHSTUMSWERKZEUG HABEN, WERDEN VIER UNTERRICHTSMODULE VORGESTELLT, DIE ES ERMÖGLICHEN, EINIGE FÜR DEN KINDERGARTEN TYPISCHE GRUNDKENNTNISSE WIE SPRACHEN UND MULTIMEDIALIT KREATIVER AUSDRUCK UND KÖRPERLICHE AUSDRUCKSKRAFT ZU VERTIEFEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E37I18001270007
    0 references
     
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