AFTER SCHOOL AGAIN TOGETHER (Q451922): Difference between revisions
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NACH DER SCHULE NOCH ZUSAMMEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT, DAS DEN PLEXIUS DES KINDERGARTENS DES IC 21 BETRIFFT, SOLL EINE ORGANISCHE UND ARTIKULIERTE ANTWORT AUF DIE NOTWENDIGKEIT DARSTELLEN, DIE MASSNAHMEN DER SCHULEN ZU VERSTÄRKEN, DIE DARAUF ABZIELEN, EINE KONTINUIERLICHE ENTWICKLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN ZU FÖRDERN, WIE IM PTOF 201619 HERVORGEHOBEN WURDE. DIESE VORSCHLÄGE WERDEN EINE NEUE GELEGENHEIT SEIN, THEMEN UND VOR ALLEM AKTIVITÄTEN ZU VERTIEFEN, DIE DAS BILDUNGSANGEBOT DER KINDER BEREICHERN, INDEM SIE SIE UND DIE FAMILIEN NOCH PI AN DER SCOLASTICA LIFE TEILNEHMEN.OTHER DIE SCHULSTUNDEN WERDEN EINER GROSSEN UND ZUSAMMENGESETZTEN GRUPPE VON SCHÜLERN VERSCHIEDENE MODULE IM ZUSAMMENHANG MIT DEN BEREICHEN ERFAHRUNG IN BEZUG AUF DEN MUSIKKÖRPER ALLESPRESSION UND KREATIVE ALLESPRESSION ANGEBOTEN.DIE WAHL DER MODULE IST MIT PHASEN DER ANALYSE UND AUSARBEITUNG DES RAV UND DEM KONSEQUENTEN VERBESSERUNGSPLAN BEYONDR VERBUNDEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT, DAS DEN PLEXIUS DES KINDERGARTENS DES IC 21 BETRIFFT, SOLL EINE ORGANISCHE UND ARTIKULIERTE ANTWORT AUF DIE NOTWENDIGKEIT DARSTELLEN, DIE MASSNAHMEN DER SCHULEN ZU VERSTÄRKEN, DIE DARAUF ABZIELEN, EINE KONTINUIERLICHE ENTWICKLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN ZU FÖRDERN, WIE IM PTOF 201619 HERVORGEHOBEN WURDE. DIESE VORSCHLÄGE WERDEN EINE NEUE GELEGENHEIT SEIN, THEMEN UND VOR ALLEM AKTIVITÄTEN ZU VERTIEFEN, DIE DAS BILDUNGSANGEBOT DER KINDER BEREICHERN, INDEM SIE SIE UND DIE FAMILIEN NOCH PI AN DER SCOLASTICA LIFE TEILNEHMEN.OTHER DIE SCHULSTUNDEN WERDEN EINER GROSSEN UND ZUSAMMENGESETZTEN GRUPPE VON SCHÜLERN VERSCHIEDENE MODULE IM ZUSAMMENHANG MIT DEN BEREICHEN ERFAHRUNG IN BEZUG AUF DEN MUSIKKÖRPER ALLESPRESSION UND KREATIVE ALLESPRESSION ANGEBOTEN.DIE WAHL DER MODULE IST MIT PHASEN DER ANALYSE UND AUSARBEITUNG DES RAV UND DEM KONSEQUENTEN VERBESSERUNGSPLAN BEYONDR VERBUNDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT, DAS DEN PLEXIUS DES KINDERGARTENS DES IC 21 BETRIFFT, SOLL EINE ORGANISCHE UND ARTIKULIERTE ANTWORT AUF DIE NOTWENDIGKEIT DARSTELLEN, DIE MASSNAHMEN DER SCHULEN ZU VERSTÄRKEN, DIE DARAUF ABZIELEN, EINE KONTINUIERLICHE ENTWICKLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN ZU FÖRDERN, WIE IM PTOF 201619 HERVORGEHOBEN WURDE. DIESE VORSCHLÄGE WERDEN EINE NEUE GELEGENHEIT SEIN, THEMEN UND VOR ALLEM AKTIVITÄTEN ZU VERTIEFEN, DIE DAS BILDUNGSANGEBOT DER KINDER BEREICHERN, INDEM SIE SIE UND DIE FAMILIEN NOCH PI AN DER SCOLASTICA LIFE TEILNEHMEN.OTHER DIE SCHULSTUNDEN WERDEN EINER GROSSEN UND ZUSAMMENGESETZTEN GRUPPE VON SCHÜLERN VERSCHIEDENE MODULE IM ZUSAMMENHANG MIT DEN BEREICHEN ERFAHRUNG IN BEZUG AUF DEN MUSIKKÖRPER ALLESPRESSION UND KREATIVE ALLESPRESSION ANGEBOTEN.DIE WAHL DER MODULE IST MIT PHASEN DER ANALYSE UND AUSARBEITUNG DES RAV UND DEM KONSEQUENTEN VERBESSERUNGSPLAN BEYONDR VERBUNDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Revision as of 19:16, 17 December 2021
Project Q451922 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AFTER SCHOOL AGAIN TOGETHER |
Project Q451922 in Italy |
Statements
21,636.0 Euro
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21,636.0 Euro
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100.0 percent
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9 October 2018
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31 August 2019
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ISTITUTO COMPRENSIVO N. 21
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44°29'37.21"N, 11°20'34.91"E
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IL PROGETTO CHE INTERESSA IL PLESSO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA DELL IC 21 INTENDE COSTITUIRE UNA RISPOSTA ORGANICA ED ARTICOLATA ALLESIGENZA DI POTENZIARE LE AZIONI DELLE SCUOLA VOLTE A PROMUOVERE UNO SVILUPPO IN CONTINUIT DELLE COMPETENZE DI BASE COME EVIDENZIATO NEL PTOF 201619.QUESTA CONFIGURAZIONE PROGETTUALE RAPPRESENTA INDUBBIAMENTE UNA NOVIT PER LISTITUTO ANDANDO OLTRE LE PROPOSTE DIDATTICHE ATTUATE ALLINTERNO DELLORARIO CURRICOLARE. QUESTE PROPOSTE SARANNO INFATTI UNA NUOVA OCCASIONE PER APPROFONDIRE TEMATICHE E SOPRATTUTTO ATTIVIT CHE ARRICCHIRANNO LOFFERTA FORMATIVA DEI BAMBINI RENDENDO LORO E LE FAMIGLIE ANCORA PI PARTECIPI ALLA VITA SCOLASTICA.OLTRE LORARIO SCOLASTICO SI OFFRIRANNO AD UN GRUPPO AMPIO E COMPOSITO DI ALUNNI DIVERSI MODULI AFFERENTI AI CAMPI SI ESPERIENZA IN PARTICOLARE LEGATI ALLA MUSICA ALLESPRESSIONE CORPOREA ED ALLESPRESSIONE CREATIVA.LA SCELTA DEI MODULI SI RACCORDA CON FASI DI ANALISI E DELLA STESURA DEL RAV E DEL CONSEGUENTE PIANO DI MIGLIORAMENTO OLTR (Italian)
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THE PROJECT THAT CONCERNS THE PLEXUS OF THE IC 21 KINDERGARTEN AIMS TO CONSTITUTE AN ORGANIC AND ARTICULATED RESPONSE TO THE NEED TO STRENGTHEN THE ACTIONS OF SCHOOLS AIMED AT PROMOTING A CONTINUOUS DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS AS HIGHLIGHTED IN PTOF 201619.THIS DESIGN CONFIGURATION UNDOUBTEDLY REPRESENTS A NOVELTY FOR THE INSTITUTE GOING BEYOND THE EDUCATIONAL PROPOSALS IMPLEMENTED WITHIN DELLORARIO CURRICULAR. THESE PROPOSALS WILL IN FACT BE A NEW OPPORTUNITY TO DEEPEN THE THEMES AND ABOVE ALL ACTIVITIES THAT WILL ENRICH THE EDUCATIONAL OFFER OF CHILDREN MAKING THEM AND FAMILIES EVEN MORE INVOLVED IN THE SCOLASTIC LIFE. OTHER SCHOOL HOURS WILL BE OFFERED TO A LARGE AND COMPOSITE GROUP OF PUPILS DIFFERENT MODULES AFFERENT TO THE FIELDS EXPERIENCE IN PARTICULAR RELATED TO THE MUSIC ALLESPRESSION BODY AND ALLESPRESSION CREATIVA.THE CHOICE OF MODULES IS CONNECTED WITH PHASES OF ANALYSIS AND THE DRAFTING OF THE PLAN AND THE DRAFTING OF THE PLAN (English)
9 November 2020
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LE PROJET QUI CONCERNE LE PLEXUS DE LA MATERNELLE DE LA CI 21 VISE À CONSTITUER UNE RÉPONSE ORGANIQUE ET ARTICULÉE À LA NÉCESSITÉ DE RENFORCER LES ACTIONS DES ÉCOLES VISANT À PROMOUVOIR UN DÉVELOPPEMENT CONTINU DES COMPÉTENCES DE BASE, COMME LE SOULIGNE LE PTOF 201619. CES PROPOSITIONS SERONT UNE NOUVELLE OCCASION D’APPROFONDIR LES THÈMES ET SURTOUT LES ACTIVITÉS QUI ENRICHIRONT L’OFFRE ÉDUCATIVE DES ENFANTS EN LES FAISANT PARTICIPER, EUX ET LES FAMILLES PI, À LA SCOLASTICA LIFE.AUTRES HEURES D’ÉCOLE SERONT OFFERTES À UN GRAND GROUPE COMPOSITE D’ÉTUDIANTS DIFFÉRENTS MODULES LIÉS AUX DOMAINES D’EXPÉRIENCE EN PARTICULIER LIÉS AU CORPS MUSICAL ALLESPRESSION ET ALLESPRESSION CRÉATIVE.LE CHOIX DES MODULES EST LIÉ AUX PHASES D’ANALYSE ET DE RÉDACTION DU RAV ET LE PLAN D’AMÉLIORATION QUI EN DÉCOULE BEYONDR (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT, DAS DEN PLEXIUS DES KINDERGARTENS DES IC 21 BETRIFFT, SOLL EINE ORGANISCHE UND ARTIKULIERTE ANTWORT AUF DIE NOTWENDIGKEIT DARSTELLEN, DIE MASSNAHMEN DER SCHULEN ZU VERSTÄRKEN, DIE DARAUF ABZIELEN, EINE KONTINUIERLICHE ENTWICKLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN ZU FÖRDERN, WIE IM PTOF 201619 HERVORGEHOBEN WURDE. DIESE VORSCHLÄGE WERDEN EINE NEUE GELEGENHEIT SEIN, THEMEN UND VOR ALLEM AKTIVITÄTEN ZU VERTIEFEN, DIE DAS BILDUNGSANGEBOT DER KINDER BEREICHERN, INDEM SIE SIE UND DIE FAMILIEN NOCH PI AN DER SCOLASTICA LIFE TEILNEHMEN.OTHER DIE SCHULSTUNDEN WERDEN EINER GROSSEN UND ZUSAMMENGESETZTEN GRUPPE VON SCHÜLERN VERSCHIEDENE MODULE IM ZUSAMMENHANG MIT DEN BEREICHEN ERFAHRUNG IN BEZUG AUF DEN MUSIKKÖRPER ALLESPRESSION UND KREATIVE ALLESPRESSION ANGEBOTEN.DIE WAHL DER MODULE IST MIT PHASEN DER ANALYSE UND AUSARBEITUNG DES RAV UND DEM KONSEQUENTEN VERBESSERUNGSPLAN BEYONDR VERBUNDEN. (German)
17 December 2021
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Identifiers
B34F17010800006
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