EVERYONE’S RIGHT (Q1951231): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LE DROIT DE TOUS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROPOSEZ-VOUS DES ACTIONS CONCERTÉES, ENTRE LES ÉQUIPES PÉDAGOGIQUES PÉDAGOGIQUES, LES PÉDAGOGUES ET LES PSYCHOLOGUES RECRUTÉS PAR APPEL, POUR SE CONCENTRER? D’ÉMOTIONS, DE DIFFICULTÉS RELATIONNELLES, DE DIALOGUE GUIDÉ AVEC LES ÉLÈVES EN TEMPS SCOLAIRE. MESURES: A) STRUCTURATION DES POSSIBILITÉS DE RÉFLEXION EN CLASSE SUR LA RAISON DE L’AGRESSIVITÉ DÉMONTRÉE, MISE EN GARDE CONTRE LES AUTOMATISMES RÉACTIFS, SENSIBILISATION AUX PERSONNAGES B) PROMOTION DU LEADERSHIP COLLABORATIF PAR L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF, EXPÉRIENCES D’ENSEIGNEMENT ENTRE PAIRS ET JEUX DE RÔLE C) FORMATION CONTINUE SUR LA GESTION DE LA COMMUNICATION AVEC LES ÉLÈVES ET LES PARENTS. D) ACTIVITÉS DE MÉDIATION CULTURELLE POUR LES ÉLÈVES IMMIGRÉS ET/OU AYANT UNE LONGUE EXPÉRIENCE À L’ÉTRANGER; E) LE RENFORCEMENT DU PLACEMENT SCOLAIRE DES ÉLÈVES (H ET NON) AVEC UN CADRE COMPORTEMENTAL DYSFONCTIONNEL; F) ATELIER SUR LE SOIN DE L’AFFECTIVITÉ DANS LES CLASSES DE PONTS. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPOSEZ-VOUS DES ACTIONS CONCERTÉES, ENTRE LES ÉQUIPES PÉDAGOGIQUES PÉDAGOGIQUES, LES PÉDAGOGUES ET LES PSYCHOLOGUES RECRUTÉS PAR APPEL, POUR SE CONCENTRER? D’ÉMOTIONS, DE DIFFICULTÉS RELATIONNELLES, DE DIALOGUE GUIDÉ AVEC LES ÉLÈVES EN TEMPS SCOLAIRE. MESURES: A) STRUCTURATION DES POSSIBILITÉS DE RÉFLEXION EN CLASSE SUR LA RAISON DE L’AGRESSIVITÉ DÉMONTRÉE, MISE EN GARDE CONTRE LES AUTOMATISMES RÉACTIFS, SENSIBILISATION AUX PERSONNAGES B) PROMOTION DU LEADERSHIP COLLABORATIF PAR L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF, EXPÉRIENCES D’ENSEIGNEMENT ENTRE PAIRS ET JEUX DE RÔLE C) FORMATION CONTINUE SUR LA GESTION DE LA COMMUNICATION AVEC LES ÉLÈVES ET LES PARENTS. D) ACTIVITÉS DE MÉDIATION CULTURELLE POUR LES ÉLÈVES IMMIGRÉS ET/OU AYANT UNE LONGUE EXPÉRIENCE À L’ÉTRANGER; E) LE RENFORCEMENT DU PLACEMENT SCOLAIRE DES ÉLÈVES (H ET NON) AVEC UN CADRE COMPORTEMENTAL DYSFONCTIONNEL; F) ATELIER SUR LE SOIN DE L’AFFECTIVITÉ DANS LES CLASSES DE PONTS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPOSEZ-VOUS DES ACTIONS CONCERTÉES, ENTRE LES ÉQUIPES PÉDAGOGIQUES PÉDAGOGIQUES, LES PÉDAGOGUES ET LES PSYCHOLOGUES RECRUTÉS PAR APPEL, POUR SE CONCENTRER? D’ÉMOTIONS, DE DIFFICULTÉS RELATIONNELLES, DE DIALOGUE GUIDÉ AVEC LES ÉLÈVES EN TEMPS SCOLAIRE. MESURES: A) STRUCTURATION DES POSSIBILITÉS DE RÉFLEXION EN CLASSE SUR LA RAISON DE L’AGRESSIVITÉ DÉMONTRÉE, MISE EN GARDE CONTRE LES AUTOMATISMES RÉACTIFS, SENSIBILISATION AUX PERSONNAGES B) PROMOTION DU LEADERSHIP COLLABORATIF PAR L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF, EXPÉRIENCES D’ENSEIGNEMENT ENTRE PAIRS ET JEUX DE RÔLE C) FORMATION CONTINUE SUR LA GESTION DE LA COMMUNICATION AVEC LES ÉLÈVES ET LES PARENTS. D) ACTIVITÉS DE MÉDIATION CULTURELLE POUR LES ÉLÈVES IMMIGRÉS ET/OU AYANT UNE LONGUE EXPÉRIENCE À L’ÉTRANGER; E) LE RENFORCEMENT DU PLACEMENT SCOLAIRE DES ÉLÈVES (H ET NON) AVEC UN CADRE COMPORTEMENTAL DYSFONCTIONNEL; F) ATELIER SUR LE SOIN DE L’AFFECTIVITÉ DANS LES CLASSES DE PONTS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 December 2021
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Revision as of 14:13, 12 December 2021
Project Q1951231 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EVERYONE’S RIGHT |
Project Q1951231 in Italy |
Statements
15,340.0 Euro
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30,680.0 Euro
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50.0 percent
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27 October 2016
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13 June 2017
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31 July 2018
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ISTITUTO COMPRENSIVO BOSA
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SI PROPONGONO AZIONI CONCERTATE, TRA EQUIPE PEDAGOGICA CURRICOLARE, PEDAGOGISTI E PSICOLOGI RECLUTATI DA BANDO, DI ?MESSA A FUOCO? DELLE EMOZIONI, DELLE DIFFICOLTà RELAZIONALI, DI DIALOGO GUIDATO CON GLI ALUNNI IN ORARIO CURRICOLARE. MISURE: A) STRUTTURARE OCCASIONI DI RIFLESSIONE IN CLASSE SUL PERCHé DELL?AGGRESSIVITà DIMOSTRATA, DI MESSA IN GUARDIA VERSO GLI AUTOMATISMI REATTIVI, S LLA CONSAPEVOLEZZA DEI CARATTERI B) PROMOZIONE DEL PROTAGONISMO COLLABORATIVO ATTRAVERSO APPRENDIMENTO COOPERATIVO, ESPERIENZE DIDATTICHE PEER TO PEER E GIOCHI DI RUOLO C) FORMAZIONE IN ITINERE SULLA GESTIONE DELLA COMUNICAZIONE CON GLI ALUNNI E I GENITORI. D) ATTIVITà DI MEDIAZIONE CULTURALE PER ALUNNI IMMIGRATI E/O CON PROLUNGATA ESPERIENZA ALL?ESTERO; E) POTENZIAMENTO DELL?INSERIMENTO SCOLASTICO DI ALUNNI (H E NON) CON QUADRO COMPORTAMENTALE DISFUNZIONALE; F) LABORATORIO SULLA CURA DELL?AFFETTIVITà NELLE CLASSI PONTE. (Italian)
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ARE YOU PROPOSING CONCERTED ACTIONS, INCLUDING CURRICULAR PEDAGOGICAL, PEDAGOGUES AND PSYCHOLOGISTS TO BE BANNED, SET TO FIRE? EMOTIONAL, SOCIAL DIFFICULTIES, DIALOGUE WITH PUPILS IN THE CURRICULUM. MEASURES: (A) STRUCTURE OPPORTUNITIES FOR REFLECTION IN CLASS ON THE BID WILL BE DEMONSTRATED BY DEMONSTRATING RESPONSIVE AUTOMATION, AWARENESS OF THE CHARACTERS (B) PROMOTING COLLABORATIVE LEADERSHIP THROUGH COOPERATIVE LEARNING, PEER TO PEER TO PEER LEARNING AND ROLE PLAY C) TRAINING ON THE MANAGEMENT OF COMMUNICATION WITH PUPILS AND PARENTS. ACTIVITIES OF CULTURAL MEDIATION FOR MIGRANT PUPILS AND/OR WITH A LONG TERM EXPERIENCE ABROAD; (E) STRENGTHENING OF THE SCHOOL PUPILS’ INCLUSION (H AND NOT) WITH DYSFUNCTIONAL BEHAVIOURAL BEHAVIOUR; LABORATORY ON THE TREATMENT OF THE AFFETTIVE CLASSES IN THE BRIDGE CLASSES. (English)
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PROPOSEZ-VOUS DES ACTIONS CONCERTÉES, ENTRE LES ÉQUIPES PÉDAGOGIQUES PÉDAGOGIQUES, LES PÉDAGOGUES ET LES PSYCHOLOGUES RECRUTÉS PAR APPEL, POUR SE CONCENTRER? D’ÉMOTIONS, DE DIFFICULTÉS RELATIONNELLES, DE DIALOGUE GUIDÉ AVEC LES ÉLÈVES EN TEMPS SCOLAIRE. MESURES: A) STRUCTURATION DES POSSIBILITÉS DE RÉFLEXION EN CLASSE SUR LA RAISON DE L’AGRESSIVITÉ DÉMONTRÉE, MISE EN GARDE CONTRE LES AUTOMATISMES RÉACTIFS, SENSIBILISATION AUX PERSONNAGES B) PROMOTION DU LEADERSHIP COLLABORATIF PAR L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF, EXPÉRIENCES D’ENSEIGNEMENT ENTRE PAIRS ET JEUX DE RÔLE C) FORMATION CONTINUE SUR LA GESTION DE LA COMMUNICATION AVEC LES ÉLÈVES ET LES PARENTS. D) ACTIVITÉS DE MÉDIATION CULTURELLE POUR LES ÉLÈVES IMMIGRÉS ET/OU AYANT UNE LONGUE EXPÉRIENCE À L’ÉTRANGER; E) LE RENFORCEMENT DU PLACEMENT SCOLAIRE DES ÉLÈVES (H ET NON) AVEC UN CADRE COMPORTEMENTAL DYSFONCTIONNEL; F) ATELIER SUR LE SOIN DE L’AFFECTIVITÉ DANS LES CLASSES DE PONTS. (French)
12 December 2021
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Identifiers
B13G16000560002
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