Q2000837 (Q2000837): Difference between revisions
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| Property / Italian Kohesio ID | |||
| Property / Italian Kohesio ID: 4la19001ap000000129 / rank | |||
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Revision as of 21:13, 11 March 2020
Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
12,594.7 Euro
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25,189.4 Euro
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50.0 percent
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19 July 2019
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31 August 2019
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ISTITUTO COMPRENSIVO ITRI
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41°17'27.92"N, 13°31'49.51"E
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IL PROGETTO Ê RIVOLTO AGLI ALUNNI DELL'ISTITUTO PROFESSIONALE AGRO AMBIENTALE DI ITRI, FACENTE PARTE DELL'ISTITUTO COMPRENSIVO ITRI. L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA DEGLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (BES) Ê UN OBIETTIVO FONDAMENTALE DELL'ISTITUTO COMPRENSIVO ITRI. RIENTRANO IN QUESTA CATEGORIA NON SOLO ALUNNI CON UNA CERTIFICAZIONE DI DISABILITà , MA TUTTI GLI STUDENTI CHE SI TROVANO IN VARIE SITUAZIONI DI DIFFICOLTà SCOLASTICA: SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SOCIALE E CULTURALE, DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO E/O DISTURBI EVOLUTIVI SPECIFICI, DIFFICOLTà DERIVANTI DALLA NON CONOSCENZA DELLA CULTURA E DELLA LINGUA ITALIANA, PERCHé APPARTENENTI A CULTURE DIVERSE. UNA FINALITà FONDAMENTALE DELL'IC ITRI Ê QUELLA DI ASSICURARE LA MIGLIORE QUALITà DI VITA POSSIBILE A TUTTI I SUOI STUDENTI ED IN PARTICOLARE A QUEI CITTADINI CHE, A CAUSA DI PROBLEMATICHE PERSONALI, CULTURALI O SOCIALI, PARTONO GIà DA UNA CONDIZIONE DI SVANTAGGIO. SI TRATTA DI UN APPROCCIO MULTIDIMENSIONALE TESO A P (Italian)
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Identifiers
I13H19000590002
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