EXTENSION AND EXPANSION OF EXISTING NETWORK LAN WLAN (Q1875904): Difference between revisions
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(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
EXTENSION ET EXTENSION DES CONMNESSIONS LAN LAN EXISTANTES | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
APRÈS AVOIR FAIT UNE ANALYSE DU CONTEXTE SCOLAIRE DANS LEQUEL SE DÉVELOPPE LE PROJET, L’ACCENT EST PRINCIPALEMENT MIS SUR LES MODES ORGANISATIONNELS ET OPÉRATIONNELS POUR LA DÉFINITION ET LA CONSTRUCTION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT, LES MÉTHODES DE DÉFINITION ET DE MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN DEHORS DES HEURES D’ÉCOLE ET LES MÉTHODES D’UTILISATION DES RÉSEAUX SOCIAUX POUR LA COOPÉRATION ET L’INTERACTION ENTRE LES CLASSES ET LES ÉCOLES DU POINT DE VUE OPÉRATIONNEL, LE CONTENU DE L’AIDE À L’ENSEIGNEMENT SERA DÉVELOPPÉ EXCLUSIVEMENT PAR LES ENSEIGNANTS DE MANIÈRE MULTIMÉDIA, L’AIDE DU CONSEIL INTERACTIF COMBINÉ À UNE PLATE-FORME POUR LELEARNING EST UNE RÉFÉRENCE À LA FOIS POUR LE TRAVAIL DE CLASSE ET POUR LE TRAVAIL À LA MAISONVOUS VOULEZ CONSTRUIRE UN ENVIRONNEMENT POUR L’ENSEIGNEMENT CONÇU POUR DES GÉNÉRATIONS DE NATIFS NUMÉRIQUES TELS ENVIRONNEMENT SAR CONSISTE PRINCIPALEMENT EN UNE SOURCE OUVERTE D’ACTIVITÉS DE COLLABORATION AVEC LA POSSIBILITÉ D’UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES PRÉVUES POUR LA RÉALISATION DU PROJET, L’ACCENT EST PRINCIPALEMENT MIS SUR LES MODES ORGANISATIONNELS ET OPÉRATIONNELS POUR LA DÉFINITION ET LA CONSTRUCTION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT, LES MÉTHODES DE DÉFINITION ET DE MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN DEHORS DES HEURES D’ÉCOLE ET LES MÉTHODES D’UTILISATION DES RÉSEAUX SOCIAUX AUX FINS DE LA COOPÉRATION ET DE L’INTERACTION ENTRE LES CLASSES ET LES ÉCOLES DU POINT DE VUE OPÉRATIONNEL, LE CONTENU DU SOUTIEN À L’ENSEIGNEMENT SERA DÉVELOPPÉ EXCLUSIVEMENT PAR LES ENSEIGNANTS DE MANIÈRE MULTIMÉDIA, L’AIDE DU CONSEIL INTERACTIF COMBINÉ À UNE PLATE-FORME POUR LELEARNING EST UNE RÉFÉRENCE À LA FOIS POUR LE TRAVAIL DE CLASSE ET POUR LE TRAVAIL À LA MAISON.VOUS VOULEZ CONSTRUIRE UN ENVIRONNEMENT POUR L’ENSEIGNEMENT CONÇU POUR DES GÉNÉRATIONS DE NATIFS NATIFS TELS ENVIRONNEMENT SAR CONSISTE PRINCIPALEMENT EN UNE SOURCE OUVERTE D’ACTIVITÉS ET DES ACTIVITÉS DE COLLABORATION AVEC LA POSSIBILITÉ D’UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS D’ÉDUCATION DANS LE CADRE D’UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES PLANIFIÉES, L’ACCENT EST PRINCIPALEMENT MIS SUR LES MODES ORGANISATIONNELS ET OPÉRATIONNELS POUR LA DÉFINITION ET LA CONSTRUCTION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT, LES MÉTHODES DE DÉFINITION ET DE MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN DEHORS DES HEURES SCOLAIRES ET LES MÉTHODES D’UTILISATION DES RÉSEAUX SOCIAUX POUR LA COOPÉRATION ET L’INTERACTION ENTRE LES CLASSES ET LES ÉCOLES DU POINT DE VUE OPÉRATIONNEL, LE CONTENU DU SOUTIEN À L’ENSEIGNEMENT SERA DÉVELOPPÉ EXCLUSIVEMENT PAR LES ENSEIGNANTS DE MANIÈRE MULTIMÉDIA, L’AIDE DU CONSEIL INTERACTIF COMBINÉ À UNE PLATE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: APRÈS AVOIR FAIT UNE ANALYSE DU CONTEXTE SCOLAIRE DANS LEQUEL SE DÉVELOPPE LE PROJET, L’ACCENT EST PRINCIPALEMENT MIS SUR LES MODES ORGANISATIONNELS ET OPÉRATIONNELS POUR LA DÉFINITION ET LA CONSTRUCTION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT, LES MÉTHODES DE DÉFINITION ET DE MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN DEHORS DES HEURES D’ÉCOLE ET LES MÉTHODES D’UTILISATION DES RÉSEAUX SOCIAUX POUR LA COOPÉRATION ET L’INTERACTION ENTRE LES CLASSES ET LES ÉCOLES DU POINT DE VUE OPÉRATIONNEL, LE CONTENU DE L’AIDE À L’ENSEIGNEMENT SERA DÉVELOPPÉ EXCLUSIVEMENT PAR LES ENSEIGNANTS DE MANIÈRE MULTIMÉDIA, L’AIDE DU CONSEIL INTERACTIF COMBINÉ À UNE PLATE-FORME POUR LELEARNING EST UNE RÉFÉRENCE À LA FOIS POUR LE TRAVAIL DE CLASSE ET POUR LE TRAVAIL À LA MAISONVOUS VOULEZ CONSTRUIRE UN ENVIRONNEMENT POUR L’ENSEIGNEMENT CONÇU POUR DES GÉNÉRATIONS DE NATIFS NUMÉRIQUES TELS ENVIRONNEMENT SAR CONSISTE PRINCIPALEMENT EN UNE SOURCE OUVERTE D’ACTIVITÉS DE COLLABORATION AVEC LA POSSIBILITÉ D’UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES PRÉVUES POUR LA RÉALISATION DU PROJET, L’ACCENT EST PRINCIPALEMENT MIS SUR LES MODES ORGANISATIONNELS ET OPÉRATIONNELS POUR LA DÉFINITION ET LA CONSTRUCTION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT, LES MÉTHODES DE DÉFINITION ET DE MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN DEHORS DES HEURES D’ÉCOLE ET LES MÉTHODES D’UTILISATION DES RÉSEAUX SOCIAUX AUX FINS DE LA COOPÉRATION ET DE L’INTERACTION ENTRE LES CLASSES ET LES ÉCOLES DU POINT DE VUE OPÉRATIONNEL, LE CONTENU DU SOUTIEN À L’ENSEIGNEMENT SERA DÉVELOPPÉ EXCLUSIVEMENT PAR LES ENSEIGNANTS DE MANIÈRE MULTIMÉDIA, L’AIDE DU CONSEIL INTERACTIF COMBINÉ À UNE PLATE-FORME POUR LELEARNING EST UNE RÉFÉRENCE À LA FOIS POUR LE TRAVAIL DE CLASSE ET POUR LE TRAVAIL À LA MAISON.VOUS VOULEZ CONSTRUIRE UN ENVIRONNEMENT POUR L’ENSEIGNEMENT CONÇU POUR DES GÉNÉRATIONS DE NATIFS NATIFS TELS ENVIRONNEMENT SAR CONSISTE PRINCIPALEMENT EN UNE SOURCE OUVERTE D’ACTIVITÉS ET DES ACTIVITÉS DE COLLABORATION AVEC LA POSSIBILITÉ D’UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS D’ÉDUCATION DANS LE CADRE D’UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES PLANIFIÉES, L’ACCENT EST PRINCIPALEMENT MIS SUR LES MODES ORGANISATIONNELS ET OPÉRATIONNELS POUR LA DÉFINITION ET LA CONSTRUCTION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT, LES MÉTHODES DE DÉFINITION ET DE MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN DEHORS DES HEURES SCOLAIRES ET LES MÉTHODES D’UTILISATION DES RÉSEAUX SOCIAUX POUR LA COOPÉRATION ET L’INTERACTION ENTRE LES CLASSES ET LES ÉCOLES DU POINT DE VUE OPÉRATIONNEL, LE CONTENU DU SOUTIEN À L’ENSEIGNEMENT SERA DÉVELOPPÉ EXCLUSIVEMENT PAR LES ENSEIGNANTS DE MANIÈRE MULTIMÉDIA, L’AIDE DU CONSEIL INTERACTIF COMBINÉ À UNE PLATE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: APRÈS AVOIR FAIT UNE ANALYSE DU CONTEXTE SCOLAIRE DANS LEQUEL SE DÉVELOPPE LE PROJET, L’ACCENT EST PRINCIPALEMENT MIS SUR LES MODES ORGANISATIONNELS ET OPÉRATIONNELS POUR LA DÉFINITION ET LA CONSTRUCTION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT, LES MÉTHODES DE DÉFINITION ET DE MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN DEHORS DES HEURES D’ÉCOLE ET LES MÉTHODES D’UTILISATION DES RÉSEAUX SOCIAUX POUR LA COOPÉRATION ET L’INTERACTION ENTRE LES CLASSES ET LES ÉCOLES DU POINT DE VUE OPÉRATIONNEL, LE CONTENU DE L’AIDE À L’ENSEIGNEMENT SERA DÉVELOPPÉ EXCLUSIVEMENT PAR LES ENSEIGNANTS DE MANIÈRE MULTIMÉDIA, L’AIDE DU CONSEIL INTERACTIF COMBINÉ À UNE PLATE-FORME POUR LELEARNING EST UNE RÉFÉRENCE À LA FOIS POUR LE TRAVAIL DE CLASSE ET POUR LE TRAVAIL À LA MAISONVOUS VOULEZ CONSTRUIRE UN ENVIRONNEMENT POUR L’ENSEIGNEMENT CONÇU POUR DES GÉNÉRATIONS DE NATIFS NUMÉRIQUES TELS ENVIRONNEMENT SAR CONSISTE PRINCIPALEMENT EN UNE SOURCE OUVERTE D’ACTIVITÉS DE COLLABORATION AVEC LA POSSIBILITÉ D’UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES PRÉVUES POUR LA RÉALISATION DU PROJET, L’ACCENT EST PRINCIPALEMENT MIS SUR LES MODES ORGANISATIONNELS ET OPÉRATIONNELS POUR LA DÉFINITION ET LA CONSTRUCTION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT, LES MÉTHODES DE DÉFINITION ET DE MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN DEHORS DES HEURES D’ÉCOLE ET LES MÉTHODES D’UTILISATION DES RÉSEAUX SOCIAUX AUX FINS DE LA COOPÉRATION ET DE L’INTERACTION ENTRE LES CLASSES ET LES ÉCOLES DU POINT DE VUE OPÉRATIONNEL, LE CONTENU DU SOUTIEN À L’ENSEIGNEMENT SERA DÉVELOPPÉ EXCLUSIVEMENT PAR LES ENSEIGNANTS DE MANIÈRE MULTIMÉDIA, L’AIDE DU CONSEIL INTERACTIF COMBINÉ À UNE PLATE-FORME POUR LELEARNING EST UNE RÉFÉRENCE À LA FOIS POUR LE TRAVAIL DE CLASSE ET POUR LE TRAVAIL À LA MAISON.VOUS VOULEZ CONSTRUIRE UN ENVIRONNEMENT POUR L’ENSEIGNEMENT CONÇU POUR DES GÉNÉRATIONS DE NATIFS NATIFS TELS ENVIRONNEMENT SAR CONSISTE PRINCIPALEMENT EN UNE SOURCE OUVERTE D’ACTIVITÉS ET DES ACTIVITÉS DE COLLABORATION AVEC LA POSSIBILITÉ D’UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS D’ÉDUCATION DANS LE CADRE D’UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES PLANIFIÉES, L’ACCENT EST PRINCIPALEMENT MIS SUR LES MODES ORGANISATIONNELS ET OPÉRATIONNELS POUR LA DÉFINITION ET LA CONSTRUCTION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT, LES MÉTHODES DE DÉFINITION ET DE MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN DEHORS DES HEURES SCOLAIRES ET LES MÉTHODES D’UTILISATION DES RÉSEAUX SOCIAUX POUR LA COOPÉRATION ET L’INTERACTION ENTRE LES CLASSES ET LES ÉCOLES DU POINT DE VUE OPÉRATIONNEL, LE CONTENU DU SOUTIEN À L’ENSEIGNEMENT SERA DÉVELOPPÉ EXCLUSIVEMENT PAR LES ENSEIGNANTS DE MANIÈRE MULTIMÉDIA, L’AIDE DU CONSEIL INTERACTIF COMBINÉ À UNE PLATE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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Revision as of 15:01, 10 December 2021
Project Q1875904 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EXTENSION AND EXPANSION OF EXISTING NETWORK LAN WLAN |
Project Q1875904 in Italy |
Statements
7,500.0 Euro
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7,500.0 Euro
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100.0 percent
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11 February 2016
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7 September 2016
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2 November 2016
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IIS CODOGNO
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45°9'36.25"N, 9°42'15.73"E
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DOPO AVER FATTO UNA ANALISI DEL CONTESTO SCOLASTICO NEL QUALE SI SVILUPPA IL PROGETTO SI FOCALIZZATA LATTENZIONE PRINCIPALMENTE SULLE MODALIT ORGANIZZATIVE ED OPERATIVE PER LA DEFINIZIONE E COSTRUZIONE DELLATTIVIT DIDATTICA LE MODALIT DI DEFINIZIONE ED ATTUAZIONE DELLATTIVIT DIDATTICA AL DI FUORI DELLORARIO SCOLASTICO E LE MODALIT DUSO DEI SOCIAL NETWORK AL FINE DELLA COOPERAZIONE E INTERAZIONE FRA CLASSI E SCUOLE DAL PUNTO DI VISTA OPERATIVO I CONTENUTI DI SUPPORTO ALLA DIDATTICA VERRANNO SVILUPPATI DAI DOCENTI IN MODO ESCLUSIVAMENTE MULTIMEDIALE LAUSILIO DELLA LAVAGNA INTERATTIVA ABBINATA AD UNA PIATTAFORMA PER LELEARNING COSTITUIR UN RIFERIMENTO SIA PER IL LAVORO DI CLASSE SIA PER IL LAVORO A CASASI VUOLE COSTRUIRE UN AMBIENTE PER LA DIDATTICA PENSATO PER LE GENERAZIONI DI NATIVI DIGITALI TALE AMBIENTE SAR PREVALENTEMENTE COSTITUITO DA SOFTWARE OPEN SOURCE E CON LA POSSIBILIT DI ACCOGLIERE AL SUO INTERNO UNA SERIE DI STRUMENTI PER ATTIVIT DIDATTICHE COLLABORATIVE LE ATTIVIT PREVIS (Italian)
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HAVING CARRIED OUT AN ANALYSIS OF THE SCHOOL CONTEXT IN WHICH THE PROJECT DEVELOPS, THE MAIN FOCUS IS ON THE ORGANISATIONAL AND OPERATIONAL METHODS FOR THE DEFINITION AND CONSTRUCTION OF ELMILIT TEACHING METHODS FOR THE DEFINITION AND IMPLEMENTATION OF THE DEFINITION AND IMPLEMENTATION OF ELMILITIT TEACHING METHODS OUTSIDE SCHOOL HOURS, AND THE PRACTICAL ARRANGEMENTS FOR THE TEACHING AND INTERACTION BETWEEN CLASSES AND SCHOOLS, FROM THE OPERATIONAL POINT OF VIEW, THE TEACHING CONTENT WILL BE DEVELOPED BY TEACHERS EXCLUSIVELY MULTIMEDIA LAUSILIO OF THE INTERACTIVE WHITEBOARD IN COMBINATION WITH A REFERENCE BOTH FOR THE CLASS WORK AND THE WORK IN CASASI, IN ORDER TO BUILD A TEACHING ENVIRONMENT DESIGNED FOR THE GENERATIONS OF DIGITAL NATIVES, WITH THE SAR ENVIRONMENT MAINLY CONSISTING OF OPEN SOURCE SOFTWARE, AND WITH THE POSSIBILITY TO ACCOMMODATE IN ITS OWN MOTION A SET OF TOOLS FOR OPERATIONAL COLLABORATIVE TEACHING ACTIVITIES. (English)
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APRÈS AVOIR FAIT UNE ANALYSE DU CONTEXTE SCOLAIRE DANS LEQUEL SE DÉVELOPPE LE PROJET, L’ACCENT EST PRINCIPALEMENT MIS SUR LES MODES ORGANISATIONNELS ET OPÉRATIONNELS POUR LA DÉFINITION ET LA CONSTRUCTION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT, LES MÉTHODES DE DÉFINITION ET DE MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN DEHORS DES HEURES D’ÉCOLE ET LES MÉTHODES D’UTILISATION DES RÉSEAUX SOCIAUX POUR LA COOPÉRATION ET L’INTERACTION ENTRE LES CLASSES ET LES ÉCOLES DU POINT DE VUE OPÉRATIONNEL, LE CONTENU DE L’AIDE À L’ENSEIGNEMENT SERA DÉVELOPPÉ EXCLUSIVEMENT PAR LES ENSEIGNANTS DE MANIÈRE MULTIMÉDIA, L’AIDE DU CONSEIL INTERACTIF COMBINÉ À UNE PLATE-FORME POUR LELEARNING EST UNE RÉFÉRENCE À LA FOIS POUR LE TRAVAIL DE CLASSE ET POUR LE TRAVAIL À LA MAISONVOUS VOULEZ CONSTRUIRE UN ENVIRONNEMENT POUR L’ENSEIGNEMENT CONÇU POUR DES GÉNÉRATIONS DE NATIFS NUMÉRIQUES TELS ENVIRONNEMENT SAR CONSISTE PRINCIPALEMENT EN UNE SOURCE OUVERTE D’ACTIVITÉS DE COLLABORATION AVEC LA POSSIBILITÉ D’UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES PRÉVUES POUR LA RÉALISATION DU PROJET, L’ACCENT EST PRINCIPALEMENT MIS SUR LES MODES ORGANISATIONNELS ET OPÉRATIONNELS POUR LA DÉFINITION ET LA CONSTRUCTION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT, LES MÉTHODES DE DÉFINITION ET DE MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN DEHORS DES HEURES D’ÉCOLE ET LES MÉTHODES D’UTILISATION DES RÉSEAUX SOCIAUX AUX FINS DE LA COOPÉRATION ET DE L’INTERACTION ENTRE LES CLASSES ET LES ÉCOLES DU POINT DE VUE OPÉRATIONNEL, LE CONTENU DU SOUTIEN À L’ENSEIGNEMENT SERA DÉVELOPPÉ EXCLUSIVEMENT PAR LES ENSEIGNANTS DE MANIÈRE MULTIMÉDIA, L’AIDE DU CONSEIL INTERACTIF COMBINÉ À UNE PLATE-FORME POUR LELEARNING EST UNE RÉFÉRENCE À LA FOIS POUR LE TRAVAIL DE CLASSE ET POUR LE TRAVAIL À LA MAISON.VOUS VOULEZ CONSTRUIRE UN ENVIRONNEMENT POUR L’ENSEIGNEMENT CONÇU POUR DES GÉNÉRATIONS DE NATIFS NATIFS TELS ENVIRONNEMENT SAR CONSISTE PRINCIPALEMENT EN UNE SOURCE OUVERTE D’ACTIVITÉS ET DES ACTIVITÉS DE COLLABORATION AVEC LA POSSIBILITÉ D’UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS D’ÉDUCATION DANS LE CADRE D’UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES PLANIFIÉES, L’ACCENT EST PRINCIPALEMENT MIS SUR LES MODES ORGANISATIONNELS ET OPÉRATIONNELS POUR LA DÉFINITION ET LA CONSTRUCTION DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT, LES MÉTHODES DE DÉFINITION ET DE MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN DEHORS DES HEURES SCOLAIRES ET LES MÉTHODES D’UTILISATION DES RÉSEAUX SOCIAUX POUR LA COOPÉRATION ET L’INTERACTION ENTRE LES CLASSES ET LES ÉCOLES DU POINT DE VUE OPÉRATIONNEL, LE CONTENU DU SOUTIEN À L’ENSEIGNEMENT SERA DÉVELOPPÉ EXCLUSIVEMENT PAR LES ENSEIGNANTS DE MANIÈRE MULTIMÉDIA, L’AIDE DU CONSEIL INTERACTIF COMBINÉ À UNE PLATE (French)
10 December 2021
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Identifiers
G76J15001470007
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