RIVIAMO ADRANO (Q696063): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
REVIVONS ADRANO | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À CONSTRUIRE UNE CITOYENNETÉ À PART ENTIÈRE. C’EST POURQUOI IL EST FONDAMENTAL DE SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS À LEUR PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER DANS LE BUT ÉDUCATIF DE LES ÉDUQUER À SA PROTECTION EN LEUR TRANSMETTANT LA VALEUR QU’IL A POUR LA COMMUNAUTÉ ET EN RENFORÇANT PLEINEMENT LA DIMENSION DU BIEN COMMUN ET LE POTENTIEL QU’IL PEUT GÉNÉRER POUR LE DÉVELOPPEMENT DÉMOCRATIQUE DU PAYS. LE PATRIMOINE CULTUREL DOIT ÊTRE COMPRIS DANS SA DÉFINITION LARGE DE LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE COMME PATRIMOINE IMMATÉRIEL ET EREDITPATRIMONY CULTUREL. IL COMPREND TOUS LES ASPECTS DE L’ENVIRONNEMENT QUI SONT LE RÉSULTAT DE L’INTERACTION AU FIL DU TEMPS ENTRE LES POPULATIONS ET LES LIEUX. PAR LA CONNAISSANCE ET LA VALORISATION DU PATRIMOINE DÉFINI COMME LE DROIT DES CITOYENS DE PARTICIPER À LA VIE CULTURELLE. LES INITIATIVES ÉDUCATIVES VISERONT DONC À PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE DU PATRIMOINE DE NOTRE TERRITOIRE AUSSI L’ÉCOLE GARANTIT À TOUS LES ESPACES INDIVIDUELS DE SOCIALISATION ET OC (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À CONSTRUIRE UNE CITOYENNETÉ À PART ENTIÈRE. C’EST POURQUOI IL EST FONDAMENTAL DE SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS À LEUR PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER DANS LE BUT ÉDUCATIF DE LES ÉDUQUER À SA PROTECTION EN LEUR TRANSMETTANT LA VALEUR QU’IL A POUR LA COMMUNAUTÉ ET EN RENFORÇANT PLEINEMENT LA DIMENSION DU BIEN COMMUN ET LE POTENTIEL QU’IL PEUT GÉNÉRER POUR LE DÉVELOPPEMENT DÉMOCRATIQUE DU PAYS. LE PATRIMOINE CULTUREL DOIT ÊTRE COMPRIS DANS SA DÉFINITION LARGE DE LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE COMME PATRIMOINE IMMATÉRIEL ET EREDITPATRIMONY CULTUREL. IL COMPREND TOUS LES ASPECTS DE L’ENVIRONNEMENT QUI SONT LE RÉSULTAT DE L’INTERACTION AU FIL DU TEMPS ENTRE LES POPULATIONS ET LES LIEUX. PAR LA CONNAISSANCE ET LA VALORISATION DU PATRIMOINE DÉFINI COMME LE DROIT DES CITOYENS DE PARTICIPER À LA VIE CULTURELLE. LES INITIATIVES ÉDUCATIVES VISERONT DONC À PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE DU PATRIMOINE DE NOTRE TERRITOIRE AUSSI L’ÉCOLE GARANTIT À TOUS LES ESPACES INDIVIDUELS DE SOCIALISATION ET OC (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À CONSTRUIRE UNE CITOYENNETÉ À PART ENTIÈRE. C’EST POURQUOI IL EST FONDAMENTAL DE SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS À LEUR PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER DANS LE BUT ÉDUCATIF DE LES ÉDUQUER À SA PROTECTION EN LEUR TRANSMETTANT LA VALEUR QU’IL A POUR LA COMMUNAUTÉ ET EN RENFORÇANT PLEINEMENT LA DIMENSION DU BIEN COMMUN ET LE POTENTIEL QU’IL PEUT GÉNÉRER POUR LE DÉVELOPPEMENT DÉMOCRATIQUE DU PAYS. LE PATRIMOINE CULTUREL DOIT ÊTRE COMPRIS DANS SA DÉFINITION LARGE DE LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE COMME PATRIMOINE IMMATÉRIEL ET EREDITPATRIMONY CULTUREL. IL COMPREND TOUS LES ASPECTS DE L’ENVIRONNEMENT QUI SONT LE RÉSULTAT DE L’INTERACTION AU FIL DU TEMPS ENTRE LES POPULATIONS ET LES LIEUX. PAR LA CONNAISSANCE ET LA VALORISATION DU PATRIMOINE DÉFINI COMME LE DROIT DES CITOYENS DE PARTICIPER À LA VIE CULTURELLE. LES INITIATIVES ÉDUCATIVES VISERONT DONC À PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE DU PATRIMOINE DE NOTRE TERRITOIRE AUSSI L’ÉCOLE GARANTIT À TOUS LES ESPACES INDIVIDUELS DE SOCIALISATION ET OC (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 16:58, 9 December 2021
Project Q696063 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RIVIAMO ADRANO |
Project Q696063 in Italy |
Statements
36,060.0 Euro
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36,060.0 Euro
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100.0 percent
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25 February 2019
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27 October 2020
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SMS GIUSEPPE MAZZINI - ADRANO
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37°39'42.41"N, 14°49'59.16"E
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IL PROGETTO MIRA A COSTRUIRE UNA CITTADINANZA PIENA. PER QUESTO FONDAMENTALE SENSIBILIZZARE LE STUDENTESSE E GLI STUDENTI AL PROPRIO PATRIMONIO CULTURALE ARTISTICO E PAESAGGISTICO CON LOBIETTIVO FORMATIVO DI EDUCARLI ALLA SUA TUTELA TRASMETTENDO LORO IL VALORE CHE HA PER LA COMUNIT E VALORIZZANDONE A PIENO LA DIMENSIONE DI BENE COMUNE E IL POTENZIALE CHE PU GENERARE PER LO SVILUPPO DEMOCRATICO DEL PAESE. IL PATRIMONIO CULTURALE DA INTENDERSI NELLA SUA DEFINIZIONE PI AMPIA QUALE PATRIMONIO IMMATERIALE E DI EREDITPATRIMONIO CULTURALE. ESSA COMPRENDE TUTTI GLI ASPETTI DELLAMBIENTE CHE SONO IL RISULTATO DELLINTERAZIONE NEL CORSO DEL TEMPO FRA LE POPOLAZIONI E I LUOGHI. ATTRAVERSO LA CONOSCENZA E LA VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO CHE SI DEFINISCE QUEL DIRITTO DI PARTECIPAZIONE DEI CITTADINI ALLA VITA CULTURALE. LE INIZIATIVE EDUCATIVE MIRERANNO QUINDI A PROMUOVERE LA CONOSCENZA DEL PATRIMONIO DEL NOSTRO TERRITORIO INOLTRE LA SCUOLA GARANTISCE AD OGNI INDIVIDUO SPAZI DI SOCIALIZZAZIONE E OC (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO BUILD FULL CITIZENSHIP. THIS IS WHY IT IS ESSENTIAL TO MAKE STUDENTS AND STUDENTS AWARE OF THEIR ARTISTIC AND LANDSCAPE HERITAGE, WITH THE AIM OF EDUCATING THEM TO PROTECT THEM FROM THEIR PROTECTION, BY PASSING ON THE VALUE IT HAS FOR THE COMMUNITY AND BY TAKING FULL ADVANTAGE OF THE COMMON GOOD DIMENSION AND THE POTENTIAL CONDUCIVE TO THE DEMOCRATIC DEVELOPMENT OF THE COUNTRY. THE CULTURAL HERITAGE TO BE UNDERSTOOD IN ITS DEFINITION OF THE BROAD IP AS INTANGIBLE HERITAGE AND OF THE CULTURAL HERITAGE. IT INCLUDES ALL ASPECTS OF THE ENVIRONMENT WHICH ARE THE RESULT OF THE DELLINDER OVER TIME BETWEEN PEOPLE AND PLACES. THROUGH THE KNOWLEDGE AND VALORISATION OF THE HERITAGE THAT DEFINES THE RIGHT OF CITIZENS TO PARTICIPATE IN CULTURAL LIFE. EDUCATIONAL INITIATIVES WILL THEREFORE AIM TO PROMOTE KNOWLEDGE OF THE HERITAGE OF OUR TERRITORY, AND SCHOOLS GUARANTEE EVERY INDIVIDUAL THE RIGHT TO SOCIALISE AND °C. (English)
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LE PROJET VISE À CONSTRUIRE UNE CITOYENNETÉ À PART ENTIÈRE. C’EST POURQUOI IL EST FONDAMENTAL DE SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS À LEUR PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER DANS LE BUT ÉDUCATIF DE LES ÉDUQUER À SA PROTECTION EN LEUR TRANSMETTANT LA VALEUR QU’IL A POUR LA COMMUNAUTÉ ET EN RENFORÇANT PLEINEMENT LA DIMENSION DU BIEN COMMUN ET LE POTENTIEL QU’IL PEUT GÉNÉRER POUR LE DÉVELOPPEMENT DÉMOCRATIQUE DU PAYS. LE PATRIMOINE CULTUREL DOIT ÊTRE COMPRIS DANS SA DÉFINITION LARGE DE LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE COMME PATRIMOINE IMMATÉRIEL ET EREDITPATRIMONY CULTUREL. IL COMPREND TOUS LES ASPECTS DE L’ENVIRONNEMENT QUI SONT LE RÉSULTAT DE L’INTERACTION AU FIL DU TEMPS ENTRE LES POPULATIONS ET LES LIEUX. PAR LA CONNAISSANCE ET LA VALORISATION DU PATRIMOINE DÉFINI COMME LE DROIT DES CITOYENS DE PARTICIPER À LA VIE CULTURELLE. LES INITIATIVES ÉDUCATIVES VISERONT DONC À PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE DU PATRIMOINE DE NOTRE TERRITOIRE AUSSI L’ÉCOLE GARANTIT À TOUS LES ESPACES INDIVIDUELS DE SOCIALISATION ET OC (French)
9 December 2021
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Identifiers
B67I17001100007
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