Vocational language support — Objective B2 (Q3484046): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Germany) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Soutien linguistique professionnel — Objectif B2 | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La langue est une condition sine qua non de la participation professionnelle et sociale. La remise à niveau et l’approfondissement des compétences linguistiques ont pour objectif de permettre au groupe cible de l’action de s’adapter durablement au 1er L’intégration du marché du travail et du bénévolat (associations, etc.) dans la société. L’objectif général de cette mesure linguistique professionnelle est de préparer de manière optimale les participants à la vie professionnelle afin de permettre une (ré)insertion permanente sur le premier marché du travail ou, dans certains cas, la participation à des actions de formation, de perfectionnement et de qualification. Pour y parvenir, il convient d’établir un lien intelligent entre l’enseignement professionnel et linguistique, la qualification professionnelle générale, les visites d’entreprise et les stages. L’orientation du contenu est basée sur les exigences des professions dans les domaines des services et des soins. Ces thèmes ont été définis en accord avec le Jobcenter Limburg-Weilburg. Outre le contenu des qualifications professionnelles de ces secteurs, il est indispensable d’enseigner aux participants à la fois des compétences dans le domaine des médias d’information et des compétences clés. En outre, il s’agit de renforcer les compétences d’apprentissage grâce à l’utilisation du portefeuille linguistique afin de permettre la poursuite de l’apprentissage à l’avenir et de faire en sorte que les progrès réalisés par eux-mêmes soient visibles. Les autres compétences clés sont élaborées à l’aide de l’instrument «Connaissance des compétences pour les femmes migrantes» et servent entre autres à l’élaboration des dossiers de candidature — les compétences informelles pour lesquelles les TN ne disposent pas de preuves sont explicites. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: La langue est une condition sine qua non de la participation professionnelle et sociale. La remise à niveau et l’approfondissement des compétences linguistiques ont pour objectif de permettre au groupe cible de l’action de s’adapter durablement au 1er L’intégration du marché du travail et du bénévolat (associations, etc.) dans la société. L’objectif général de cette mesure linguistique professionnelle est de préparer de manière optimale les participants à la vie professionnelle afin de permettre une (ré)insertion permanente sur le premier marché du travail ou, dans certains cas, la participation à des actions de formation, de perfectionnement et de qualification. Pour y parvenir, il convient d’établir un lien intelligent entre l’enseignement professionnel et linguistique, la qualification professionnelle générale, les visites d’entreprise et les stages. L’orientation du contenu est basée sur les exigences des professions dans les domaines des services et des soins. Ces thèmes ont été définis en accord avec le Jobcenter Limburg-Weilburg. Outre le contenu des qualifications professionnelles de ces secteurs, il est indispensable d’enseigner aux participants à la fois des compétences dans le domaine des médias d’information et des compétences clés. En outre, il s’agit de renforcer les compétences d’apprentissage grâce à l’utilisation du portefeuille linguistique afin de permettre la poursuite de l’apprentissage à l’avenir et de faire en sorte que les progrès réalisés par eux-mêmes soient visibles. Les autres compétences clés sont élaborées à l’aide de l’instrument «Connaissance des compétences pour les femmes migrantes» et servent entre autres à l’élaboration des dossiers de candidature — les compétences informelles pour lesquelles les TN ne disposent pas de preuves sont explicites. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La langue est une condition sine qua non de la participation professionnelle et sociale. La remise à niveau et l’approfondissement des compétences linguistiques ont pour objectif de permettre au groupe cible de l’action de s’adapter durablement au 1er L’intégration du marché du travail et du bénévolat (associations, etc.) dans la société. L’objectif général de cette mesure linguistique professionnelle est de préparer de manière optimale les participants à la vie professionnelle afin de permettre une (ré)insertion permanente sur le premier marché du travail ou, dans certains cas, la participation à des actions de formation, de perfectionnement et de qualification. Pour y parvenir, il convient d’établir un lien intelligent entre l’enseignement professionnel et linguistique, la qualification professionnelle générale, les visites d’entreprise et les stages. L’orientation du contenu est basée sur les exigences des professions dans les domaines des services et des soins. Ces thèmes ont été définis en accord avec le Jobcenter Limburg-Weilburg. Outre le contenu des qualifications professionnelles de ces secteurs, il est indispensable d’enseigner aux participants à la fois des compétences dans le domaine des médias d’information et des compétences clés. En outre, il s’agit de renforcer les compétences d’apprentissage grâce à l’utilisation du portefeuille linguistique afin de permettre la poursuite de l’apprentissage à l’avenir et de faire en sorte que les progrès réalisés par eux-mêmes soient visibles. Les autres compétences clés sont élaborées à l’aide de l’instrument «Connaissance des compétences pour les femmes migrantes» et servent entre autres à l’élaboration des dossiers de candidature — les compétences informelles pour lesquelles les TN ne disposent pas de preuves sont explicites. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 13:35, 8 December 2021
Project Q3484046 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Vocational language support — Objective B2 |
Project Q3484046 in Germany |
Statements
98,916.52 Euro
0 references
3 February 2015
0 references
31 October 2015
0 references
vhs Limburg-Weilburg
0 references
50°23'13.16"N, 8°3'46.33"E
0 references
65549
0 references
Sprache ist unabdingbare Voraussetzung für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe. Durch die Wiederauffrischung und Vertiefung der Sprachkenntnisse soll der Zielgruppe der Maßnahme die Möglichkeit gegeben werden, sich dauerhaft auf dem 1. Arbeitsmarkt und im Ehrenamt (Vereinen etc.) und damit in der Gesellschaft zu integrieren. Grundsätzliches Ziel dieser berufsbezogenen Sprachmaßnahme ist es, die Teilnehmenden optimal auf das Arbeitsleben vorzubereiten, um einen dauerhaften (Wieder-) Einstieg in den ersten Arbeitsmarkt oder in Einzelfällen die Teilnahme an Ausbildungs-, Weiterbildungs- und Qualifizierungsmaßnahmen zu ermöglichen. Erreicht wird dies durch eine intelligente Verbindung von berufsbezogenem Fach- und Sprachunterricht, allgemeiner Berufsqualifizierung , Betriebsbesichtigungen und Praktikum. Die inhaltliche Ausrichtung orientiert sich an den Anforderungen der Berufe innerhalb der Bereiche Dienstleistungen und Pflege. Diese Themen wurde in Absprache mit dem Jobcenter Limburg-Weilburg festgelegt. Neben den fachlichen Qualifizierungsinhalten diese Branchen ist es unabdingbar den Teilnehmenden sowohl Kompetenzen im Bereich Informationsmedien als auch Schlüsselkompetenzen zu vermitteln. Zusätzlich sollen Lernkompetenzen durch den Einsatz des Spracheportfolios gestärkt werden, um ein Weiterlernen in der Zukunft zu ermöglichen und die eigenen Fortschritte für sich sichtbar zu machen. Die weiteren Schlüsselkompetenzen werden mit der Hilfe des Instruments „Kompetenzfeststellung für die Migrantinnen“ erarbeitet und dient u.a. der Erstellung von Bewerbungsunterlagen - hier sind explizit die informellen Kompetenzen gemeint für die die TN keine Nachweise besitzen. (German)
0 references
Language is an indispensable prerequisite for professional and social participation. The aim of refreshing and deepening language skills is to enable the target group of the action to remain permanently on the 1st. Labour market and volunteering (associations, etc.) and thus integrate into society. The basic objective of this job-related language measure is to prepare the participants optimally for working life in order to enable a permanent (re-) entry into the first labour market or, in individual cases, participation in training, further training and qualification measures. This is achieved through an intelligent combination of professional and language teaching, general vocational qualifications, company visits and internships. The content orientation is based on the requirements of the professions within the areas of services and care. These topics were defined in consultation with the job centre Limburg-Weilburg. In addition to the technical qualification content of these sectors, it is essential to teach the participants both skills in the field of information media and key competences. In addition, learning skills will be strengthened through the use of the language portfolio to enable further learning in the future and to make your own progress visible to itself. The further key competences are developed with the help of the instrument “Competence Finding for Migrants” and serve, among other things, for the preparation of application documents — here are explicitly the informal competences for which the TNs have no evidence. (English)
17 November 2021
0 references
La langue est une condition sine qua non de la participation professionnelle et sociale. La remise à niveau et l’approfondissement des compétences linguistiques ont pour objectif de permettre au groupe cible de l’action de s’adapter durablement au 1er L’intégration du marché du travail et du bénévolat (associations, etc.) dans la société. L’objectif général de cette mesure linguistique professionnelle est de préparer de manière optimale les participants à la vie professionnelle afin de permettre une (ré)insertion permanente sur le premier marché du travail ou, dans certains cas, la participation à des actions de formation, de perfectionnement et de qualification. Pour y parvenir, il convient d’établir un lien intelligent entre l’enseignement professionnel et linguistique, la qualification professionnelle générale, les visites d’entreprise et les stages. L’orientation du contenu est basée sur les exigences des professions dans les domaines des services et des soins. Ces thèmes ont été définis en accord avec le Jobcenter Limburg-Weilburg. Outre le contenu des qualifications professionnelles de ces secteurs, il est indispensable d’enseigner aux participants à la fois des compétences dans le domaine des médias d’information et des compétences clés. En outre, il s’agit de renforcer les compétences d’apprentissage grâce à l’utilisation du portefeuille linguistique afin de permettre la poursuite de l’apprentissage à l’avenir et de faire en sorte que les progrès réalisés par eux-mêmes soient visibles. Les autres compétences clés sont élaborées à l’aide de l’instrument «Connaissance des compétences pour les femmes migrantes» et servent entre autres à l’élaboration des dossiers de candidature — les compétences informelles pour lesquelles les TN ne disposent pas de preuves sont explicites. (French)
8 December 2021
0 references
Hessen
0 references
Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_80215
0 references