From leading teacher to self-leading student (Q3067383): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): D’un enseignant de premier plan à un élève autonome. L’enseignant doit être un bon leader pour les élèves et le chef d’orchestre en classe. Il doit atteindre chaque élève et être en mesure de fixer des objectifs avec l’élève afin que l’élève puisse apprendre d’une manière adaptée à ses capacités. La note est une rétroaction sur le passé, mais ne fournit pas d’information sur ce qu’il faut faire mieux. L’enseignant doit apprendre à communiquer po...) |
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D’un enseignant de premier plan à un élève autonome. L’enseignant doit être un bon leader pour les élèves et le chef d’orchestre en classe. Il doit atteindre chaque élève et être en mesure de fixer des objectifs avec l’élève afin que l’élève puisse apprendre d’une manière adaptée à ses capacités. La note est une rétroaction sur le passé, mais ne fournit pas d’information sur ce qu’il faut faire mieux. L’enseignant doit apprendre à communiquer pour que l’enfant sache comment obtenir le meilleur résultat d’apprentissage pour lui-même. En intégrant la formation continue et le partage des bonnes pratiques entre les écoles, l’apprentissage des enseignants est polyvalent et efficace. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: D’un enseignant de premier plan à un élève autonome. L’enseignant doit être un bon leader pour les élèves et le chef d’orchestre en classe. Il doit atteindre chaque élève et être en mesure de fixer des objectifs avec l’élève afin que l’élève puisse apprendre d’une manière adaptée à ses capacités. La note est une rétroaction sur le passé, mais ne fournit pas d’information sur ce qu’il faut faire mieux. L’enseignant doit apprendre à communiquer pour que l’enfant sache comment obtenir le meilleur résultat d’apprentissage pour lui-même. En intégrant la formation continue et le partage des bonnes pratiques entre les écoles, l’apprentissage des enseignants est polyvalent et efficace. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: D’un enseignant de premier plan à un élève autonome. L’enseignant doit être un bon leader pour les élèves et le chef d’orchestre en classe. Il doit atteindre chaque élève et être en mesure de fixer des objectifs avec l’élève afin que l’élève puisse apprendre d’une manière adaptée à ses capacités. La note est une rétroaction sur le passé, mais ne fournit pas d’information sur ce qu’il faut faire mieux. L’enseignant doit apprendre à communiquer pour que l’enfant sache comment obtenir le meilleur résultat d’apprentissage pour lui-même. En intégrant la formation continue et le partage des bonnes pratiques entre les écoles, l’apprentissage des enseignants est polyvalent et efficace. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 November 2021
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Revision as of 06:09, 26 November 2021
Project Q3067383 in Estonia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | From leading teacher to self-leading student |
Project Q3067383 in Estonia |
Statements
3,996.70 Euro
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4,702.0 Euro
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85.0 percent
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18 June 2018
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23 October 2018
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Tartu Kristjan Jaak Petersoni Gümnaasium
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58°22'33.60"N, 26°46'14.59"E
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50706
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Juhtivast õpetajast ennastjuhtiva õpilaseni. Õpetaja peab olema hea juht õpilaste ja dirigent klassiruumis. Ta peab jõudma iga õpilaseni ja oskama koos õpilasega seada eesmärke, et õpilane saaks õppida võimetekohaselt. Hinne on tagasiside senise kohta kuid ei anna infot, mida teha paremini. Õpetaja peab õppima andma edasisidet, et laps teaks, kuidas jõuda enda jaoks parima õpitulemuseni. Liites täiendkoolituse ja koolidevahelise heade praktikate jagamise on õpetjate õpe mitmekülgne ning tõhus. (Estonian)
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From a leading teacher to a self-leading student. The teacher must be a good leader for students and conductor in the classroom. He/she must reach every pupil and be able to set goals with the pupil so that the student can learn in a manner appropriate to his/her ability. The grade is feedback on the past but does not provide information on what to do better. The teacher must learn to communicate so that the child knows how to achieve the best learning outcome for himself. By integrating in-service training and the sharing of good practice between schools, teacher learning is versatile and effective. (English)
16 August 2021
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D’un enseignant de premier plan à un élève autonome. L’enseignant doit être un bon leader pour les élèves et le chef d’orchestre en classe. Il doit atteindre chaque élève et être en mesure de fixer des objectifs avec l’élève afin que l’élève puisse apprendre d’une manière adaptée à ses capacités. La note est une rétroaction sur le passé, mais ne fournit pas d’information sur ce qu’il faut faire mieux. L’enseignant doit apprendre à communiquer pour que l’enfant sache comment obtenir le meilleur résultat d’apprentissage pour lui-même. En intégrant la formation continue et le partage des bonnes pratiques entre les écoles, l’apprentissage des enseignants est polyvalent et efficace. (French)
26 November 2021
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Identifiers
2014-2020.1.02.18-0628
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