“ISIP”, from Social Insertion to Professional Insertion. (Q3703082): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): The “From Social Insertion to Professional Insertion” includes two main themes: social Insertion and Professional Insertion. Social Insertion will take place in 5 phases: _**Phase 1: The reception.** _The reception and interpretation of the diagnosis will be in connection with the SLAI of Lens. The objective of the diagnosis will be to identify, from the outset, the difficulties, needs and expectations of the beneficiary and to adapt the module...) |
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“ISIP”, from Social Insertion to Professional Insertion. | |||
Revision as of 12:21, 22 November 2021
Project Q3703082 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “ISIP”, from Social Insertion to Professional Insertion. |
Project Q3703082 in France |
Statements
33,357.49 Euro
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56,091.29 Euro
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59.47 percent
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1 June 2018
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31 May 2019
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SIVOM SCOLARITE INSERTION SOCIO PROF
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Le dispositif "De l'Insertion Sociale à l'Insertion Professionnelle" comprend deux grandes thématiques : l'Insertion Sociale et l'Insertion Professionnelle. L'Insertion Sociale se déroulera en 5 phases : _**Phase 1 : L'accueil.** _L’accueil et l’interprétation du diagnostic se fera en lien avec le SLAI de Lens. L’objectif du diagnostic sera de bien identifier, dès l’origine, les difficultés, besoins et attentes du bénéficiaire et d’adapter les modules auxquels il participera. Ainsi chaque participant pourra bénéficier d’un parcours individualisé au regard de sa situation. Ainsi, les participants intégreront la phase 2 ou 3. Deux entretiens individuels seront nécessaires à l’interprétation du diagnostic. **_Phase 2 : Un atelier support et projet collectif_.** Cette phase s’articulera autour d’un atelier thématique se déroulant en plusieurs phases et se donnera pour objectif le transfert des compétences dans la sphère professionnelle et ainsi travailler les savoir-être et savoir-faire. **Atelier thématique : Projet innovant : « Les sentiers battus 2 »** (Du 1er juin 2018 au 31 Mai 2019 Soit 12 mois) _**Phase 3 : Un atelier citoyenneté**_. Cette phase s’articulera autour d’un atelier thématique se déroulant en plusieurs phases et se donnera pour objectif de développer l’utilité sociale, l’entraide et la citoyenneté tout en travaillant certaines compétences et d’aborder de manière transversale les problématiques liés au Budget, la Santé et l’équilibre alimentaire : **Atelier thématique : Projet citoyenneté : « Cuisine et Partage »** (Du 1er juin 2018 au 31 Mai 2019 Soit 12 mois) _**Phase**_ ** _4 : Traitement des freins périphériques_. **Afin de traiter les freins périphériques, trois ateliers seront mis en place à destination des bénéficiaires rencontrant une ou plusieurs de ces problématiques : la mobilité, la santé ou le mode de garde d’enfants. _**Phase**_ ** _5 : Projection vers le projet professionnel_. **La projection vers le projet professionnel consiste à amener les bénéficiaires, ayant résolu la plupart des freins périphériques, à travailler sur la possibilité de concevoir un projet personnel et professionnel mais aussi à le mettre dans une dynamique positive pour un retour vers la sphère professionnelle. L'Insertion Professionnelle se déroulera en 3 phases : _**Phase 1 : La Définition du Projet Personnel et Professionnel.**_ La Définition du Projet Personnel et Professionnel se fera en 3 phases bien distinctes et obligatoires. Le bénéficiaire qui intégrera ce module devra suivre toutes les phases : - Phase 1 : L’Intégration sur le dispositif - Phase 2 : L’élaboration du projet personnel et professionnel - Phase 3 : L’évaluation des compétences et aptitudes professionnelles _**Phase 2 : Immersion en entreprise et découverte des métiers.**_ **_Module 1 : La Découverte des Métiers_** Ce nouveau module vise à faire découvrir aux bénéficiaires de l’action, dans un premier temps les métiers porteurs d’emplois dont l’aide à la personne, la restauration et le BTP et dans un second temps, la découverte des métiers du secteur de l’industrie méconnus par les bénéficiaires du dispositif qui se fera par des sessions d’informations collectives. Des visites en entreprises du secteur de l’Artisanat seront également programmées. **_Module 2 : L’immersion_** Ce module aura pour objectif de confirmer ou d’infirmer le projet professionnel via une période en entreprise en situation réelle afin de percevoir les écarts à combler par rapport aux métiers et aux exigences des entreprises. Cette vérification du projet professionnel se fera par une évaluation et une immersion en entreprise. Cette étape est essentielle car elle permet au bénéficiaire de constater par lui-même l’écart entre l’idée qu’il se ferait du métier et la réalité (les contraintes, les exigences du poste, …) et donc soit de crédibiliser et d’entériner le projet soit de l’infirmer et donc de retravailler la deuxième phase du premier module. **_Module 3 : L’accès à l’emploi_** Durant ce module, le bénéficiaire devra prendre des initiatives et sera force de proposition. Le bénéficiaire doit **être** **capable à la fin de sa période d'immersion de se positionner** par rapport aux entreprises. Il doit **savoir se présenter** , par écrit (rédaction du curriculum vitæ et de la lettre de motivation) et oralement, exposer son projet professionnel, exprimer ses motivations. Pour cela, il intégrera un atelier de recherche d'emploi et se préparera à un entretien d’embauche. **_Phase 3 : Bilan et suite de parcours._ **Ce module est une synthèse de la situation du bénéficiaire au terme de l’action faite en collaboration avec le SLAI de Lens dans le but d’orienter le plus efficacement possible le bénéficiaire. Ce bilan sera réalisé en deux entretiens individuels afin de soumettre au bénéficiaire ses points forts et ceux à travailler à partir d’une auto-évaluation et l’élaboration d’une suite de parcours cohérente et réalisable. De plus, les comités de pi (French)
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The “From Social Insertion to Professional Insertion” includes two main themes: social Insertion and Professional Insertion. Social Insertion will take place in 5 phases: _**Phase 1: The reception.** _The reception and interpretation of the diagnosis will be in connection with the SLAI of Lens. The objective of the diagnosis will be to identify, from the outset, the difficulties, needs and expectations of the beneficiary and to adapt the modules in which he will participate. Thus, each participant will be able to benefit from an individualised journey in view of his or her situation. Thus, participants will enter Phase 2 or 3. Two individual interviews will be required to interpret the diagnosis. **_Phase 2: A support workshop and collective project_.** This phase will be organised around a thematic workshop taking place in several phases and will aim to transfer skills into the professional sphere and thus work on know-being and know-how. **Thematic workshop: Innovative project: “The beaten track 2”** (June 1, 2018 to May 31, 2019 be 12 months) _**Phase 3: A citizenship workshop**_. This phase will be organised around a multi-phase thematic workshop and will aim to develop social utility, mutual assistance and citizenship while working on certain skills and to address in a cross-cutting way issues related to Budget, Health and Food Balance: **Thematic workshop: Citizenship project: “Kitchen and Sharing”** (June 1, 2018 to May 31, 2019 12 months) _**Phase**_ ** _4: Treatment of peripheral brakes_. **In order to deal with peripheral brakes, three workshops will be set up for beneficiaries who encounter one or more of these problems: mobility, health or childcare. _**Phase**_ ** _5: Projection to the professional project_. **The projection to the professional project is to bring the beneficiaries, having solved most of the peripheral barriers, to work on the possibility of designing a personal and professional project but also to put it in a positive dynamic for a return to the professional sphere. Professional Insertion will take place in 3 phases: _**Phase 1: Definition of the Personal and Professional Project.**_ The Personal and Professional Project will be defined in 3 distinct and mandatory phases. The beneficiary integrating this module must follow all phases: Phase 1: Integration on the device — Phase 2: Development of the personal and professional project — Phase 3: Assessment of professional competences and skills _**Phase 2: Immersion in business and discovery of trades.**_ **_Module 1: The Discovery of the Crafts_** This new module aims to introduce to the beneficiaries of the action, first of all the occupations carrying jobs, such as assistance to the person, catering and construction and, secondly, the discovery of the professions in the industry sector which are not known by the beneficiaries of the scheme, which will be carried out through collective information sessions. Visits to companies in the crafts sector will also be scheduled. **_Module 2: Immersion_** The purpose of this module will be to confirm or invalidate the professional project through a period in a company in a real situation in order to perceive the gaps to be filled in relation to the trades and requirements of the companies. This audit of the professional project will be carried out through an assessment and an in-company immersion. This step is essential because it allows the beneficiary to see for itself the gap between the idea that he would be doing the job and reality (the constraints, the requirements of the post,...) and therefore either to credibly and to endorse the project or to invalidate it and thus to rework the second phase of the first module. **_Module 3: Access to employment_** During this module, the beneficiary will have to take initiatives and be a proposal. The recipient must **be **able at the end of his/her disposal period to position** vis-à-vis the business. He must be present**, in writing (drafting the curriculum vitae and cover letter) and orally, explain his professional project, express his motivation. To do so, he will enter a job search workshop and prepare for a job interview. **_Phase 3: Review and continuation of the course._ **This module is a summary of the situation of the beneficiary at the end of the action carried out in collaboration with the SLAI of Lens with the aim of guiding the beneficiary as effectively as possible. This assessment will be carried out in two individual interviews in order to submit to the beneficiary its strengths and those to work on the basis of a self-assessment and the development of a coherent and achievable course sequence. In addition, the committees of (English)
22 November 2021
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Identifiers
201800385
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