“Living Inclusion” Region Nordsachsen Primary School Berg EilenburgFriedrich-Tschanter-Oberschule Eilenburg (Q3613952): Difference between revisions
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Revision as of 08:01, 22 November 2021
Project Q3613952 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
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| English | “Living Inclusion” Region Nordsachsen Primary School Berg EilenburgFriedrich-Tschanter-Oberschule Eilenburg |
Project Q3613952 in Germany |
Statements
272,024.95 Euro
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340,031.19 Euro
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80.0 percent
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5 March 2017
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31 August 2021
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ASG - Anerkannte SchulgesellschaftSachsen mbH
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Der Inklusionsassistent soll Schüler mit zusätzlichem Förderbedarf bzw. mit gesundheitlichen Einschränkungen während des Unterrichtes und außerunterrichtlicher Aktivitäten unterstützen, um eine möglichst reibungsarme Teilnahme am Unterricht in allgemeinbildenden Schulen zu ermöglichen. Seine Tätigkeiten orientieren sich am individuellen Bedarf der entsprechenden Schüler im Schulalltag und den Erfodernissen des jeweiligen Unterrichtsgeschehens. Daher erfolgt stets eine Absprache mit den Lehrern der Schule. An Klassenausflügen oder auch Klassenfahrten kann der Inklusionsassistent ebenfalls teilnehmen, um die Schüler bei gesellschaftlichen Aktivitäten zu unterstützen und in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu begleiten. Dabei liegt das Hauptaugenmerkauf der Integration in der Klassenverband, auf der Förderung der Interaktion, auf der Auslotung persönlicher Fähigkeiten und anderer Eigenschaften. Der Inklusionsassistent wird auch darauf hinwirken, dass die Schüler mit ihren Besonderheiten von anderen anerkanntun als gleichberechtigte Mitschüler gesehen werden. Somit wird der Inklusionsprozess begonnen und begleitet, mit dem die UN-Behindertenrechtskonvention umgesetzt und allen Schülern eine Teilhabe am gesellschaftlichen Leben ermöglicht wird. (German)
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The Inclusion Assistant is intended to support pupils with additional support needs or health restrictions during the classroom and extra-teaching activities, in order to enable the most friction-free participation in teaching in general schools. His activities are based on the individual needs of the relevant pupils in everyday school life and the needs of the respective teaching activities. Therefore, there is always an agreement with the teachers of the school. The Inclusion Assistant can also take part in class excursions or school trips in order to support students in social activities and to accompany them in their personal development. The main focus is on integration in the class association, the promotion of interaction, the exploration of personal skills and other characteristics. The Inclusion Assistant will also work to ensure that students, with their specific characteristics, are recognised by others as equal classmates. Thus, the inclusion process is started and accompanied, which implements the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities and enables all students to participate in social life. (English)
18 November 2021
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Identifiers
672 / 101003218051
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