2 are class in Nordhausen (Q3541561): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the beneficiary bot - attach the beneficiary based on the string) |
(Removed claims) |
||||||
| Property / budget | |||||||
| |||||||
| Property / budget: 285,127.73 Euro / rank | |||||||
| Property / EU contribution | |||||||
| |||||||
| Property / EU contribution: 228,102.18 Euro / rank | |||||||
Revision as of 05:27, 21 November 2021
Project Q3541561 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | 2 are class in Nordhausen |
Project Q3541561 in Germany |
Statements
80.0 percent
0 references
1 May 2020
0 references
31 July 2022
0 references
Kindersprachbrücke Jena e.V.
0 references
51°29'52.76"N, 10°48'11.77"E
0 references
99734 Nordhausen
0 references
Projektzeitraum: 01.05.2020 - 31.07.2022 Mit dem Projekt Sozialpädagogisches Teamteaching (STT) der Kindersprachbrücke Jena e.V. werden Schulen durch die ganztägige Zusammenarbeit von Sozialpädagog*in und Lehrer*in im Unterricht unterstützt und Schüler*innen motiviert zu lernen und einen bestmöglichen Schulabschluss zu erreichen. Sozialpädagogisches Teamteaching zeichnet sich dadurch aus, dass der Unterricht „im Tandem“ geplant, durchgeführt und reflektiert wird. Dieser Ansatz bietet vor allem die Möglichkeit, besser auf heterogene Bedürfnisse oder Problemlagen einzelner Schülerinnen und Schüler einzugehen sowie offene Lernformen mit vielfältigen Möglichkeiten der Differenzierung und Individualisierung anzuwenden. Elternarbeit kann intensiviert werden. Teamteaching unterstützt Lehrer*innen bzw. die Schüler*innen im Sinne des Inklusionsgedankens und des Gemeinsamen Unterrichts (GU) bei der Bearbeitung von Verhaltens- und Entwicklungsschwierigkeiten im schulischen Kontext vor allem durch gruppenbezogene Angebote, die soziales Lernen fördern. Familiäre Multiproblemlagen, die sich auf das Lernen und den Schulalltag der Kinder auswirken, können im Team Lehrer*in und Sozialpädagoge*in besser bearbeitet werden. Durch die intensive Zusammenarbeit von Lehrern*innen und Sozialpädagogen*innen profitieren die Schüler*innen von einer umfassenden Förderung im schulischen und sozial-emotionalen Bereich sowie durch das Erlernen sozialer Kompetenzen. Ziel des Sozialpädagogischen Teamteachings ist es, zum sozialen Ausgleich an Schulen mit hohen Belastungsfaktoren beizutragen. (German)
0 references
Project period: 01.05.2020-31.07.2022 With the project Social Pedagogical Teamteaching (STT) of the Kindersprachebrücke Jena e.V., schools are supported by the full-day cooperation of social pedagogical and teacher in the classroom and to learn students motivated and to achieve the best possible school degree. Socio-pedagogic teamteaching is characterised by the fact that the lessons are planned, carried out and reflected on “in tandem”. This approach offers the opportunity to better respond to heterogeneous needs or problems of individual pupils as well as to apply open forms of learning with diverse possibilities of differentiation and individualisation. Parental work can be intensified. Teamteaching supports teachers and pupils in the sense of inclusion and joint teaching (JU) in dealing with behavioural and developmental difficulties in the school context, mainly through group-related offers that promote social learning. Family multi-problems that affect children’s learning and day-to-day life can be better dealt with in the team of teachers and social educators. Through the intensive cooperation of teachers and social educators, the pupils benefit from comprehensive support in the school and social-emotional field as well as through the learning of social competences. The aim of social pedagogical teamteaching is to contribute to social compensation in schools with high stress factors. (English)
17 November 2021
0 references
Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_137473
0 references