Q3695137 (Q3695137): Difference between revisions
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Project in France | Project Q3695137 in France | ||
Revision as of 16:22, 17 November 2021
Project Q3695137 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3695137 in France |
Statements
132,524.15 Euro
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165,655.19 Euro
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80.00 percent
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1 January 2017
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31 December 2017
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Maison Familiale Rurale du Tampon
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21°16'44.69"S, 55°31'26.62"E
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L’opération englobe de manière transversale la Formation -l’Education -l’Orientation et l’Accueil en vie résidentielle. Les actions de formation de l’établissement Maison Familiale Rurale d’Education et d’Orientation du Tampon sont inscrites au tableau des cycles de formation professionnelle du Ministère de l’Agriculture. Il est ouvert chaque année 2 baccalauréats professionnels se déroulant sur 3 ans: Ø Un Baccalauréat Professionnel (Bac Pro), option Commercialisation, spécialité Vente de Produits Frais.(TCVQPA) Ø Un Baccalauréat Professionnel (Bac Pro), Service aux personnes et aux territoires (SAPAT). Au total, la MFR du Tampon dispense 6 formations qualifiantes pour 2017. **2- Objectifs** D’une manière générale, il s’agit fondamentalement de donner une formation générale associée à une formation professionnelle permettant la construction de la personne en tant qu’être social, exerçant un métier et qui s’inscrit dans un projet de vie. **_122- Le Bac Pro de TVCQPA_** La seconde, la première et la terminale professionnelle visent les objectifs suivants : * Gérer des stocks et l’approvisionnement du rayon. * Exercer un contrôle sur le qualitatif et le quantitatif des produits à commercialiser. * Utiliser des techniques commerciales. * Réaliser des opérations de gestion et d’administration liées aux ventes. _123- Le Bac Pro SAPAAT_ Ce niveau IV de formation doit permettre d’être responsable ou associé ou encore technicien dans une structure de services pour l’agriculture et le milieu rural. _C’est à partir :_ * de connaissances et pratiques scientifiques, culturelles économiques et sociales, * de la maîtrise des gestes professionnels et des techniques d’expression, * de la capacité d’organiser son travail et son temps La seconde, la première et la terminale professionnelle visent les objectifs suivants : * travailler en collaboration avec des partenaires, * s’adapter et réagir aux changements technologiques, économiques et sociaux, * se situer et intervenir dans une société en mouvement, en qualité de travailleur et de citoyen. Et finalement participer au développement et à l’animation du milieu d’insertion. Ces formations professionnelles s’adressent d’abord à un public ayant terminé le 1er cycle du secondaire du système d’Education Nationale (French)
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Identifiers
201702251
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