Q3674988 (Q3674988): Difference between revisions
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Project in France | Project Q3674988 in France | ||
Revision as of 11:31, 17 November 2021
Project Q3674988 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3674988 in France |
Statements
50,000.0 Euro
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100,000.0 Euro
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50.00 percent
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1 July 2015
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31 July 2016
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Eurométropole de Strasbourg
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48°34'5.16"N, 7°41'18.96"E
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Le projet consiste à apporter des cours de Français Langue Etrangère (FLE) à visée professionnelle à un public en difficulté, majoritairement issus des quartiers prioritaires de la Politique de la Ville. Cette formation linguistique est apportée 8 groupes répartis géographiquement en cohérence avec les QPV. En effet, chaque groupe se situe sur un lot géographique qui regroupent un ou plusieurs QPV, de manière à ce que l'ensemble du territoire de l'Eurométropole soit couvert et que les publics puissent trouver un cours au plus près de leur logement (1 lot géographique = 1 groupe d'apprenants). La formation aborde le vocabulaire usuel de la recherche d’emploi et du monde de l’entreprise. Elle est centrée sur les apprentissages pour un objectif d’accès à l’emploi ou à la formation. Les cours se fonderont notamment sur l’analyse du vocabulaire des offres d’emploi ; du CV et de la lettre de motivation ; ainsi que sur le vocabulaire lié aux métiers et aux projets professionnels. Les Techniques de Recherche d’Emploi, notamment à travers les outils numériques, pourront être utilisées comme un support pédagogique pour les cours mais non comme une fin en soi. Un accompagnement individuel et des périodes d’immersion sont proposés aux stagiaires notamment dans le but de leur permettre d’approfondir leur projet professionnel. Pour un apprentissage efficace au sein des 8 groupes, un positionnement linguistique est effectué en préalable à l'orientation du participant vers le groupe de formation linguistique le plus proche de son logement. Est alors analysé pour chaque participant, son niveau linguistique et la pertinence de la formation dans son parcours professionnel. (French)
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Identifiers
201504767
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