Q3455632 (Q3455632): Difference between revisions
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| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
| Property / country | |||||||||||||||
| Property / country: Germany / rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
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| Property / start time: 24 October 2016 / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
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| Property / end time: 13 June 2017 / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Thüringer Volkshochschulverband e.V. / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Nach der Kompetenzfeststellung erfolgt der Sprachunterricht als Intensivkurs zur Vorbereitung auf die Inhalte des berufstheoretischen Unterrichts. Die Betriebsbesichtigungen werden während des berufstheoretischen Unterrichts durchgeführt. Daran anschließend erfolgt das Praktikum. Zur Prüfungsvorbereitung wird nach dem Praktikum nochmals intensiv die deutsche Sprache trainiert. Diese Gliederung des Projektes hat sich in der Praxis bewährt. Der berufstheoretische Unterricht vermittelt sowohl Fachkenntnisse zur beruflichen Qualifizierung als auch Inhalte, die der Berufsorientierung dienen und soll hier Hilfestellung leisten. Es werden Berufsfelder mit ihren Zugangsvoraussetzungen und Anforderungen dargestellt. Dabei ist ein Schwerpunkt die Sicherung des notwendigen Wortschatzes, so dass auch in diesem Bereich Sprachkompetenzen trainiert werden. Individuelle Vorstellungen über den beruflichen Ein-oder Wiedereinstieg werden mit den realen Anforderungen des Arbeitsmarktes in Übereinstimmung gebracht. Im Laufe des gesamten Kurses wird die Gleichberechtigung von Frauen und Männern effektiv gefördert durch: • Gewährleistung des Zugangs der Frauen in traditionelle „Männerberufe“ und umgekehrt • Aktivierung der Potentiale beider Geschlechter • den gekonnten Einbezug verschiedener Perspektiven und die Zusammenarbeit in gemischten Teams • Aufheben ungleicher Bewertungen von Lebens- und Erfahrungswelten von Männern und Frauen, die auf stereotypen Vorstellungen von "weiblichem" und "männlichem" Verhalten beruhen (z. B. Perspektiven-wechsel, Rollenspiele). (German) / rank | |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Active inclusion, including with a view to promoting equal opportunities and active participation, and improving employability / rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
| Property / location (string): Thüringen / rank | |||||||||||||||
| Property / postal code | |||||||||||||||
| Property / postal code: 96515 / rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Federal Germany - ESF / rank | |||||||||||||||
Revision as of 21:48, 4 November 2021
Project Q3455632 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3455632 in Germany |
Statements
Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_51994
0 references