THE HEART OF EUROPE BRUSSELS (Q646635): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LE CŒUR DE L’EUROPE BRUXELLES | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR UN COURS DE FORMATION PORTANT SUR DES QUESTIONS ET DES QUESTIONS EUROPÉENNES, EN METTANT DAVANTAGE L’ACCENT SUR L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE GRÂCE À UNE EXPÉRIENCE DE MOBILITÉ À L’ÉTRANGER DANS LA VILLE DE BRUXELLES, AU SIÈGE INSTITUTIONNEL EUROPÉEN POUR UNE PÉRIODE DE TROIS SEMAINES ET POUR UN TOTAL DE 60 HEURES. DESTINÉ AUX ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTS MAX 15 FRÉQUENTANT LES TROIS DERNIÈRES ANNÉES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE QUI POSSÈDENT COMME CONDITION D’ACCÈS UNE COMPÉTENCE EN LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAISE NIVEAU B1 DE LA C.E.F.R. QUE SAR A MIS EN ŒUVRE JUSQU’AU NIVEAU B2 DE LA C.E.F.R. À LA FIN DU COURS. L’OBJECTIF GÉNÉRAL DU PROCESSUS DE PROJET CONSISTE EN UNE RÉFLEXION SUR DES THÈMES LIÉS À L’EUROPE ILLUSTRANT LE CONTENU PRINCIPAL DU PROCESSUS D’UNIFICATION EUROPÉENNE DE SON HISTOIRE LES INSTITUTIONS DROITS DROITS STRATÉGIES POLITIQUES À TRAVERS DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES QUI SEMBLENT ALLAPPRENDENT COMME UN ACTEUR DU PROPOSAL PROGETTUAL.LE COURS DE FORMATION VISE À ACTIVER LA PARTICIPATION (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À PROMOUVOIR UN COURS DE FORMATION PORTANT SUR DES QUESTIONS ET DES QUESTIONS EUROPÉENNES, EN METTANT DAVANTAGE L’ACCENT SUR L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE GRÂCE À UNE EXPÉRIENCE DE MOBILITÉ À L’ÉTRANGER DANS LA VILLE DE BRUXELLES, AU SIÈGE INSTITUTIONNEL EUROPÉEN POUR UNE PÉRIODE DE TROIS SEMAINES ET POUR UN TOTAL DE 60 HEURES. DESTINÉ AUX ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTS MAX 15 FRÉQUENTANT LES TROIS DERNIÈRES ANNÉES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE QUI POSSÈDENT COMME CONDITION D’ACCÈS UNE COMPÉTENCE EN LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAISE NIVEAU B1 DE LA C.E.F.R. QUE SAR A MIS EN ŒUVRE JUSQU’AU NIVEAU B2 DE LA C.E.F.R. À LA FIN DU COURS. L’OBJECTIF GÉNÉRAL DU PROCESSUS DE PROJET CONSISTE EN UNE RÉFLEXION SUR DES THÈMES LIÉS À L’EUROPE ILLUSTRANT LE CONTENU PRINCIPAL DU PROCESSUS D’UNIFICATION EUROPÉENNE DE SON HISTOIRE LES INSTITUTIONS DROITS DROITS STRATÉGIES POLITIQUES À TRAVERS DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES QUI SEMBLENT ALLAPPRENDENT COMME UN ACTEUR DU PROPOSAL PROGETTUAL.LE COURS DE FORMATION VISE À ACTIVER LA PARTICIPATION (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À PROMOUVOIR UN COURS DE FORMATION PORTANT SUR DES QUESTIONS ET DES QUESTIONS EUROPÉENNES, EN METTANT DAVANTAGE L’ACCENT SUR L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE GRÂCE À UNE EXPÉRIENCE DE MOBILITÉ À L’ÉTRANGER DANS LA VILLE DE BRUXELLES, AU SIÈGE INSTITUTIONNEL EUROPÉEN POUR UNE PÉRIODE DE TROIS SEMAINES ET POUR UN TOTAL DE 60 HEURES. DESTINÉ AUX ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTS MAX 15 FRÉQUENTANT LES TROIS DERNIÈRES ANNÉES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE QUI POSSÈDENT COMME CONDITION D’ACCÈS UNE COMPÉTENCE EN LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAISE NIVEAU B1 DE LA C.E.F.R. QUE SAR A MIS EN ŒUVRE JUSQU’AU NIVEAU B2 DE LA C.E.F.R. À LA FIN DU COURS. L’OBJECTIF GÉNÉRAL DU PROCESSUS DE PROJET CONSISTE EN UNE RÉFLEXION SUR DES THÈMES LIÉS À L’EUROPE ILLUSTRANT LE CONTENU PRINCIPAL DU PROCESSUS D’UNIFICATION EUROPÉENNE DE SON HISTOIRE LES INSTITUTIONS DROITS DROITS STRATÉGIES POLITIQUES À TRAVERS DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES QUI SEMBLENT ALLAPPRENDENT COMME UN ACTEUR DU PROPOSAL PROGETTUAL.LE COURS DE FORMATION VISE À ACTIVER LA PARTICIPATION (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 13:58, 9 December 2021
Project Q646635 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE HEART OF EUROPE BRUSSELS |
Project Q646635 in Italy |
Statements
47,318.0 Euro
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47,318.0 Euro
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100.0 percent
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20 November 2018
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1 October 2020
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LICEO STATALE "V.CAPIALBI"
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38°40'33.35"N, 16°5'59.35"E
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IL PROGETTO INTENDE PROMUOVERE UN PERCORSO DI FORMAZIONE RIGUARDANTE TEMI E PROBLEMI DELLUE CON MAGGIORE FOCALIZZAZIONE SULL EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA EUROPEA ATTRAVERSO UNESPERIENZA DI MOBILIT ALLESTERO NELLA CITT DI BRUXELLES SEDE ISTITUZIONALE EUROPEA PER UN PERIODO DI TRE SETTIMANE E UN TOTALE DI 60 ORE. RIVOLTO A STUDENTESSE E STUDENTI MAX 15 FREQUENTANTI GLI ULTIMI TRE ANNI DEL LICEO CHE POSSIEDANO QUALE PREREQUISITO DI ACCESSO UNA COMPETENZA IN LINGUA STRANIERA INGLESE DI LIVELLO B1 DEL C.E.F.R. CHE SAR IMPLEMENTATA FINO AL RAGGIUNGIMENTO DEL LIVELLO B2 DEL C.E.F.R. A FINE PERCORSO. LA FINALIT GENERALE DELLITER PROGETTUALE CONSISTE IN UNA RIFLESSIONE SU TEMI LEGATI ALLEUROPA ILLUSTRANDO I PRINCIPALI CONTENUTI DEL PROCESSO DI UNIFICAZIONE EUROPEA LA SUA STORIA LE ISTITUZIONI I DIRITTI LE STRATEGIE POLITICHE ATTRAVERSO METODI DIDATTICI INNOVATIVI CHE GUARDANO ALLAPPRENDENTE IN QUANTO ATTORE DELLA PROPOSTA PROGETTUALE.IL PERCORSO FORMATIVO SI PROPONE DI ATTIVARE LA PARTECIPAZIO (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO PROMOTE A TRAINING COURSE ON EU ISSUES AND PROBLEMS WITH A GREATER FOCUS ON EDUCATION FOR EUROPEAN CITIZENSHIP THROUGH A MOBILITY EXPERIENCE ABROAD IN THE CITY OF BRUSSELS, EUROPEAN INSTITUTIONAL SEAT FOR A PERIOD OF THREE WEEKS AND A TOTAL OF 60 HOURS. ADDRESSED TO STUDENTS AND STUDENTS MAX 15 ATTENDING THE LAST THREE YEARS OF THE HIGH SCHOOL WHO POSSESS AS A PREREQUISITE FOR ACCESS A COMPETENCE IN ENGLISH FOREIGN LANGUAGE LEVEL B1 OF THE C.E.F.R. THAT WILL BE IMPLEMENTED UNTIL THE B2 LEVEL OF THE C.E.F.R. AT THE END OF THE COURSE. THE GENERAL PURPOSE OF THE PROJECT DELLITER CONSISTS OF A REFLECTION ON ISSUES RELATED TO EUROPE ILLUSTRATING THE MAIN CONTENTS OF THE PROCESS OF EUROPEAN UNIFICATION ITS HISTORY THE INSTITUTIONS AND THE RIGHTS POLITICAL STRATEGIES THROUGH INNOVATIVE TEACHING METHODS THAT LOOK ALLAPPRENDENT AS AN ACTOR OF THE PROJECTUAL PROPOSAL.THE TRAINING COURSE AIMS TO ACTIVATE THE PARTICIPATION (English)
14 November 2020
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LE PROJET VISE À PROMOUVOIR UN COURS DE FORMATION PORTANT SUR DES QUESTIONS ET DES QUESTIONS EUROPÉENNES, EN METTANT DAVANTAGE L’ACCENT SUR L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE GRÂCE À UNE EXPÉRIENCE DE MOBILITÉ À L’ÉTRANGER DANS LA VILLE DE BRUXELLES, AU SIÈGE INSTITUTIONNEL EUROPÉEN POUR UNE PÉRIODE DE TROIS SEMAINES ET POUR UN TOTAL DE 60 HEURES. DESTINÉ AUX ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTS MAX 15 FRÉQUENTANT LES TROIS DERNIÈRES ANNÉES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE QUI POSSÈDENT COMME CONDITION D’ACCÈS UNE COMPÉTENCE EN LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAISE NIVEAU B1 DE LA C.E.F.R. QUE SAR A MIS EN ŒUVRE JUSQU’AU NIVEAU B2 DE LA C.E.F.R. À LA FIN DU COURS. L’OBJECTIF GÉNÉRAL DU PROCESSUS DE PROJET CONSISTE EN UNE RÉFLEXION SUR DES THÈMES LIÉS À L’EUROPE ILLUSTRANT LE CONTENU PRINCIPAL DU PROCESSUS D’UNIFICATION EUROPÉENNE DE SON HISTOIRE LES INSTITUTIONS DROITS DROITS STRATÉGIES POLITIQUES À TRAVERS DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES QUI SEMBLENT ALLAPPRENDENT COMME UN ACTEUR DU PROPOSAL PROGETTUAL.LE COURS DE FORMATION VISE À ACTIVER LA PARTICIPATION (French)
9 December 2021
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Identifiers
G44F18000130006
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