CO-OPERATING LEARNING (Q623758): Difference between revisions
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EN COLLABORANT VOUS APPRENDRE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À DONNER AU PI UN GRAND NOMBRE POSSIBLE D’ÉLÈVES DE L’INSTITUT POUR INVESTIR DANS LES COMPÉTENCES DE BASE ET INCLURE DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES DANS L’OFFRE DE FORMATION. À TRAVERS DES MOMENTS DE DISCUSSION SUR LE TRAVAIL DE GROUPE DE DÉBAT ET AVEC L’INTRODUCTION DES TECHNOLOGIES, LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT À UNE ACTIVITÉ HAUTEMENT INCLUSIVE QUI LEUR PERMETTRA D’ABORDER L’APPRENTISSAGE DES THÈMES ET NOTIONS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES D’UNE MANIÈRE ENGAGEANTE. LES ACTIONS QUI SONT DESTINÉES À RÉALISER SONOSVILUPPARE L’INTERACTION DANS LE GROUPE AVEC DES CHEMINS GUIDÉS QUI UTILISENT ÉGALEMENT LES PAYSAGES CULTURELS ET TOURISTIQUES DU TERRITOIRE DU PARC MADONIE COMME UN ARRIÈRE-PLAN D’ACTIVITÉS POUR AMÉLIORER LA DYNAMIQUE ÉMOTIONNELLE RELATIONNELLE DU GROUPE EN CRÉANT DES OPPORTUNITÉS POUR LES RELATIONS HUMAINES ET CULTURELLES ET L’INTÉGRATION ENTRE LES ÉTUDIANTS IMPLIQUENT LES ÉTUDIANTS DANS DES PARCOURS DE FORMATION MOTIVANT LA PARTICIPATION ACTIVE À TRAVERS LA RÉALISATION DE LABORATOIRES DE MATHÉMATIQUES DES SCIENCES ET DE LANGUE ALLEMANDE QUI OFFRENT (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À DONNER AU PI UN GRAND NOMBRE POSSIBLE D’ÉLÈVES DE L’INSTITUT POUR INVESTIR DANS LES COMPÉTENCES DE BASE ET INCLURE DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES DANS L’OFFRE DE FORMATION. À TRAVERS DES MOMENTS DE DISCUSSION SUR LE TRAVAIL DE GROUPE DE DÉBAT ET AVEC L’INTRODUCTION DES TECHNOLOGIES, LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT À UNE ACTIVITÉ HAUTEMENT INCLUSIVE QUI LEUR PERMETTRA D’ABORDER L’APPRENTISSAGE DES THÈMES ET NOTIONS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES D’UNE MANIÈRE ENGAGEANTE. LES ACTIONS QUI SONT DESTINÉES À RÉALISER SONOSVILUPPARE L’INTERACTION DANS LE GROUPE AVEC DES CHEMINS GUIDÉS QUI UTILISENT ÉGALEMENT LES PAYSAGES CULTURELS ET TOURISTIQUES DU TERRITOIRE DU PARC MADONIE COMME UN ARRIÈRE-PLAN D’ACTIVITÉS POUR AMÉLIORER LA DYNAMIQUE ÉMOTIONNELLE RELATIONNELLE DU GROUPE EN CRÉANT DES OPPORTUNITÉS POUR LES RELATIONS HUMAINES ET CULTURELLES ET L’INTÉGRATION ENTRE LES ÉTUDIANTS IMPLIQUENT LES ÉTUDIANTS DANS DES PARCOURS DE FORMATION MOTIVANT LA PARTICIPATION ACTIVE À TRAVERS LA RÉALISATION DE LABORATOIRES DE MATHÉMATIQUES DES SCIENCES ET DE LANGUE ALLEMANDE QUI OFFRENT (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À DONNER AU PI UN GRAND NOMBRE POSSIBLE D’ÉLÈVES DE L’INSTITUT POUR INVESTIR DANS LES COMPÉTENCES DE BASE ET INCLURE DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES DANS L’OFFRE DE FORMATION. À TRAVERS DES MOMENTS DE DISCUSSION SUR LE TRAVAIL DE GROUPE DE DÉBAT ET AVEC L’INTRODUCTION DES TECHNOLOGIES, LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT À UNE ACTIVITÉ HAUTEMENT INCLUSIVE QUI LEUR PERMETTRA D’ABORDER L’APPRENTISSAGE DES THÈMES ET NOTIONS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES D’UNE MANIÈRE ENGAGEANTE. LES ACTIONS QUI SONT DESTINÉES À RÉALISER SONOSVILUPPARE L’INTERACTION DANS LE GROUPE AVEC DES CHEMINS GUIDÉS QUI UTILISENT ÉGALEMENT LES PAYSAGES CULTURELS ET TOURISTIQUES DU TERRITOIRE DU PARC MADONIE COMME UN ARRIÈRE-PLAN D’ACTIVITÉS POUR AMÉLIORER LA DYNAMIQUE ÉMOTIONNELLE RELATIONNELLE DU GROUPE EN CRÉANT DES OPPORTUNITÉS POUR LES RELATIONS HUMAINES ET CULTURELLES ET L’INTÉGRATION ENTRE LES ÉTUDIANTS IMPLIQUENT LES ÉTUDIANTS DANS DES PARCOURS DE FORMATION MOTIVANT LA PARTICIPATION ACTIVE À TRAVERS LA RÉALISATION DE LABORATOIRES DE MATHÉMATIQUES DES SCIENCES ET DE LANGUE ALLEMANDE QUI OFFRENT (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 10:09, 9 December 2021
Project Q623758 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CO-OPERATING LEARNING |
Project Q623758 in Italy |
Statements
56,192.2 Euro
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56,192.2 Euro
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100.0 percent
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15 July 2019
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15 October 2020
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MANDRALISCA
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38°2'5.86"N, 14°1'28.06"E
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IL PROGETTO INTENDE DARE AL PI AMPIO NUMERO POSSIBILE DI ALUNNI DELLISTITUTO LOPPORTUNIT DI INVESTIRE NELLE ABILIT DI BASE E INSERIRE NELLOFFERTA FORMATIVA ESPERIENZE DI DIDATTICA INNOVATIVA. ATTRAVERSO MOMENTI DI CONFRONTO LAVORI DI GRUPPO DEBATE E CON LINTRODUZIONE DI TECNOLOGIE GLI STUDENTI PARTECIPERANNO AD UNATTIVIT ALTAMENTE INCLUSIVA CHE PERMETTER LORO DI APPROCCIARE LAPPRENDIMENTO DI TEMATICHE E NOZIONI CURRICULARI IN MODO COINVOLGENTE. LE AZIONI CHE SI INTENDONO REALIZZARE SONOSVILUPPARE LINTERAZIONE NEL GRUPPO CON PERCORSI GUIDATI CHE UTILIZZINO ANCHE GLI SCENARI PAESAGGISTICI CULTURALI E TURISTICI DEL TERRITORIO DEL PARCO DELLE MADONIE COME SFONDO DI ATTIVIT ATTE A MIGLIORARE LE DINAMICHE AFFETTIVE RELAZIONALI DEL GRUPPO CREANDO OCCASIONI DI RELAZIONE E INTEGRAZIONE UMANA E CULTURALE FRA STUDENTI COINVOLGERE GLI ALUNNI IN PERCORSI DI FORMAZIONE MOTIVANTI LA PARTECIPAZIONE ATTIVA ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI LABORATORI DI MATEMATICA DI SCIENZE E DI LINGUA TEDESCA CHE OFF (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO GIVE THE WIDEST POSSIBLE NUMBER OF PUPILS AT THE INSTITUTE THE OPPORTUNITY TO INVEST IN BASIC SKILLS AND INCLUDE INNOVATIVE TEACHING EXPERIENCES IN THE TRAINING OFFER. THROUGH MOMENTS OF DISCUSSION DEBATE GROUP WORK AND WITH THE INTRODUCTION OF TECHNOLOGIES STUDENTS WILL PARTICIPATE IN A HIGHLY INCLUSIVE ACTIVITY THAT ALLOWS THEM TO APPROACH LAPPRENDMENT OF TOPICS AND NOTIONS CURRICULAR IN AN ENGAGING WAY. THE ACTIONS THAT ARE INTENDED TO ACHIEVE SONOSVILUPPARE LINTERATION IN THE GROUP WITH GUIDED PATHS THAT ALSO USE THE CULTURAL AND TOURIST LANDSCAPES OF THE MADONIE PARK AS A BACKDROP OF ACTIVITIES TO IMPROVE THE GROUP’S EMOTIONAL RELATIONAL DYNAMICS BY CREATING OPPORTUNITIES FOR HUMAN AND CULTURAL RELATIONSHIP AND INTEGRATION BETWEEN STUDENTS INVOLVED IN TRAINING COURSES MOTIVATING ACTIVE PARTICIPATION THROUGH THE REALISATION OF LABORATORIES OF MATHEMATICS OF SCIENCE AND GERMAN LANGUAGE THAT OFFER (English)
13 November 2020
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LE PROJET VISE À DONNER AU PI UN GRAND NOMBRE POSSIBLE D’ÉLÈVES DE L’INSTITUT POUR INVESTIR DANS LES COMPÉTENCES DE BASE ET INCLURE DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES DANS L’OFFRE DE FORMATION. À TRAVERS DES MOMENTS DE DISCUSSION SUR LE TRAVAIL DE GROUPE DE DÉBAT ET AVEC L’INTRODUCTION DES TECHNOLOGIES, LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT À UNE ACTIVITÉ HAUTEMENT INCLUSIVE QUI LEUR PERMETTRA D’ABORDER L’APPRENTISSAGE DES THÈMES ET NOTIONS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES D’UNE MANIÈRE ENGAGEANTE. LES ACTIONS QUI SONT DESTINÉES À RÉALISER SONOSVILUPPARE L’INTERACTION DANS LE GROUPE AVEC DES CHEMINS GUIDÉS QUI UTILISENT ÉGALEMENT LES PAYSAGES CULTURELS ET TOURISTIQUES DU TERRITOIRE DU PARC MADONIE COMME UN ARRIÈRE-PLAN D’ACTIVITÉS POUR AMÉLIORER LA DYNAMIQUE ÉMOTIONNELLE RELATIONNELLE DU GROUPE EN CRÉANT DES OPPORTUNITÉS POUR LES RELATIONS HUMAINES ET CULTURELLES ET L’INTÉGRATION ENTRE LES ÉTUDIANTS IMPLIQUENT LES ÉTUDIANTS DANS DES PARCOURS DE FORMATION MOTIVANT LA PARTICIPATION ACTIVE À TRAVERS LA RÉALISATION DE LABORATOIRES DE MATHÉMATIQUES DES SCIENCES ET DE LANGUE ALLEMANDE QUI OFFRENT (French)
9 December 2021
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Identifiers
G88H18000420007
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