ALWAYS IMPROVE (Q568624): Difference between revisions
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Revision as of 09:30, 29 December 2020
Project Q568624 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALWAYS IMPROVE |
Project Q568624 in Italy |
Statements
61,296.0 Euro
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61,296.0 Euro
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100.0 percent
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18 January 2018
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31 August 2019
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ISTITUTO TECNICO "BLAISE PASCAL"
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41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
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IL PROGETTO SI PROPONE DI INNALZARE IL LIVELLO DEI RISULTATI DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO PROMUOVENDO NEGLI STUDENTI DEL PRIMO E DEL SECONDO BIENNIO LACQUISIZIONE EO IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE NELLE DISCIPLINE DI ITALIANO DI INGLESE LINGUA STRANIERA DI MATEMATICA E SCIENZE. LATTIVIT PROGETTUALE SI SERVIR DI METODOLOGIE INNOVATIVELEARNING BY DOINGPROJECTBASED LEARNINGFLIPPED CLASSROOMECC... E DI UN APPROCCIO DI TIPO ESPERENZIALE COS DA INCENTIVARE LA PROFESSIONALIZZAZIONE DEGLI ALLIEVI ED OFFRIRE STIMOLI ALLA LORO CREATIVIT E CAPACIT DI INNOVAZIONE.IL PROGETTO SI ARTICOLA IN SETTE MODULI DUE DI TRENTA ORE CIASCUNO PER LE COMPETENZE DI ITALIANOLINGUA MADRE E PER GLI STUDENTI DEL SECONDO BIENNIOANNUALIT 20172018 DUE DI TRENTA ORE CIASCUNO PER LE COMPETENZE DI INGLESELINGUA STRANIERA E PER GLI STUDENTI DEL SECONDO BIENNIOANNUALIT 20172018 E 20182019 DUE DI TRENTA ORE CIASCUNO PER LE COMPETENZE DI SCIENZE E PER GLI STUDENTI DEL PRIMO BIENNIO ANNUALIT 20172018 E 20182019 UN (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO RAISE THE LEVEL OF THE RESULTS OF THE LEARNING PROCESS BY PROMOTING IN THE STUDENTS OF THE FIRST AND SECOND TWO YEARS LACQUISITION EO THE STRENGTHENING OF BASIC SKILLS IN THE DISCIPLINES OF ITALIAN ENGLISH FOREIGN LANGUAGE OF MATHEMATICS AND SCIENCE. THE DESIGN ACTIVITY WILL USE METHODS INNOVATIVELEARNING BY DOINGPROJECTBASED LEARNINGFLIPPED CLASSROOMECC... THE PROJECT IS DIVIDED INTO SEVEN MODULES TWO OF THIRTY HOURS EACH FOR THE COMPETENCES OF ITALIANLANGUAGE MOTHER AND FOR THE STUDENTS OF THE SECOND BIENNIOANNUALIT 20172018 TWO OF THIRTY HOURS EACH FOR THE COMPETENCES OF FOREIGN INGLESELINGUA AND FOR STUDENTS OF THE SECOND BIENNIAL AND BIENNIAL 20172018 AND FOR THE STUDENTS OF THE SECOND BIENNIOANNUIT 20182019 AND 20172018 (English)
13 November 2020
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Identifiers
G74C18000010007
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