DISCOVERING EUROPE (Q503750): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
DÉCOUVRIR L’EUROPE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’OBJECTIF PRINCIPAL DE L’HYPOTHÈSE DU PROJET EN QUESTION EST DE CONSTRUIRE L’IDENTITÉ D’UN CITOYEN EUROPÉEN CONSCIENT DE SON STATUT. TOUS LES ÉTUDIANTS SERONT DIRIGÉS ET STIMULÉS VERS LA RÉFLEXION ET LE DÉBAT SUR LA PERTINENCE ET LES IMPLICATIONS DE L’UNION EUROPÉENNE DANS LA VIE QUOTIDIENNE, COMPTE TENU ÉGALEMENT DE LA DIVERSITÉ LINGUISTIQUE AINSI QUE DE LA DIVERSITÉ MULTIETHNIQUE ET CULTURELLE. COMPTE TENU DE L’ÉPAISSEUR DU PROJET EN QUESTION, L’ENSEIGNEMENT SAR S’ARTICULE AUTOUR D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE UTILISANT DES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES. DEUX ATELIERS PRÉPARATOIRES SUR LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE SONT PRÉVUS POUR GUIDER LES ÉTUDIANTS À ACQUÉRIR LES VALEURS DE LA CULTURE ET DE L’ÉVOLUTION DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE EN LES PROJETANT VERS UNE SOCIÉTÉ IP GLOBALE. LES ACTIVITÉS DE GROUPE ET D’ÉQUIPE SERONT PRÉFÉRÉES POUR STIMULER L’INTÉRÊT ET LA CONCURRENCE PARMI LES ÉTUDIANTS DANS UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE RELAXANT STIMULANT ET INCLUSIF. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF PRINCIPAL DE L’HYPOTHÈSE DU PROJET EN QUESTION EST DE CONSTRUIRE L’IDENTITÉ D’UN CITOYEN EUROPÉEN CONSCIENT DE SON STATUT. TOUS LES ÉTUDIANTS SERONT DIRIGÉS ET STIMULÉS VERS LA RÉFLEXION ET LE DÉBAT SUR LA PERTINENCE ET LES IMPLICATIONS DE L’UNION EUROPÉENNE DANS LA VIE QUOTIDIENNE, COMPTE TENU ÉGALEMENT DE LA DIVERSITÉ LINGUISTIQUE AINSI QUE DE LA DIVERSITÉ MULTIETHNIQUE ET CULTURELLE. COMPTE TENU DE L’ÉPAISSEUR DU PROJET EN QUESTION, L’ENSEIGNEMENT SAR S’ARTICULE AUTOUR D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE UTILISANT DES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES. DEUX ATELIERS PRÉPARATOIRES SUR LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE SONT PRÉVUS POUR GUIDER LES ÉTUDIANTS À ACQUÉRIR LES VALEURS DE LA CULTURE ET DE L’ÉVOLUTION DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE EN LES PROJETANT VERS UNE SOCIÉTÉ IP GLOBALE. LES ACTIVITÉS DE GROUPE ET D’ÉQUIPE SERONT PRÉFÉRÉES POUR STIMULER L’INTÉRÊT ET LA CONCURRENCE PARMI LES ÉTUDIANTS DANS UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE RELAXANT STIMULANT ET INCLUSIF. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF PRINCIPAL DE L’HYPOTHÈSE DU PROJET EN QUESTION EST DE CONSTRUIRE L’IDENTITÉ D’UN CITOYEN EUROPÉEN CONSCIENT DE SON STATUT. TOUS LES ÉTUDIANTS SERONT DIRIGÉS ET STIMULÉS VERS LA RÉFLEXION ET LE DÉBAT SUR LA PERTINENCE ET LES IMPLICATIONS DE L’UNION EUROPÉENNE DANS LA VIE QUOTIDIENNE, COMPTE TENU ÉGALEMENT DE LA DIVERSITÉ LINGUISTIQUE AINSI QUE DE LA DIVERSITÉ MULTIETHNIQUE ET CULTURELLE. COMPTE TENU DE L’ÉPAISSEUR DU PROJET EN QUESTION, L’ENSEIGNEMENT SAR S’ARTICULE AUTOUR D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE UTILISANT DES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES. DEUX ATELIERS PRÉPARATOIRES SUR LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE SONT PRÉVUS POUR GUIDER LES ÉTUDIANTS À ACQUÉRIR LES VALEURS DE LA CULTURE ET DE L’ÉVOLUTION DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE EN LES PROJETANT VERS UNE SOCIÉTÉ IP GLOBALE. LES ACTIVITÉS DE GROUPE ET D’ÉQUIPE SERONT PRÉFÉRÉES POUR STIMULER L’INTÉRÊT ET LA CONCURRENCE PARMI LES ÉTUDIANTS DANS UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE RELAXANT STIMULANT ET INCLUSIF. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 15:25, 8 December 2021
Project Q503750 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DISCOVERING EUROPE |
Project Q503750 in Italy |
Statements
14,424.0 Euro
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14,424.0 Euro
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100.0 percent
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3 October 2018
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31 October 2019
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26 May 2020
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BUONARROTI - VINCI
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41°6'50.80"N, 13°53'36.67"E
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LIPOTESI PROGETTUALE IN OGGETTO SI PROPONE COME OBIETTIVO PRINCIPALE LA COSTRUZIONE DELLIDENTIT DI UN CITTADINO EUROPEO CONSAPEVOLE DEL SUO STATUS. TUTTI GLI STUDENTI SARANNO INDIRIZZATI E STIMOLATI VERSO LA RIFLESSIONE ED IL DIBATTITO IN MERITO ALLA RILEVANZA E ALLE IMPLICAZIONI DELLUNIONE EUROPEA NELLA VITA QUOTIDIANA VISTA ANCHE LA DIVERSIT LINGUISTICA OLTRECH MULTIETNICA E CULTURALE. CONSIDERATO LO SPESSORE DEL PROGETTO IN QUESTIONE LAZIONE EDUCATIVA SAR STRUTTURATA IN ATTIVIT LABORATORIALI CHE UTILIZZANO PRATICHE DIDATTICHE INNOVATIVE. SI PREVEDONO DUE LABORATORI PROPEDEUTICI DI CITTADINANZA EUROPEA ORIENTATI A GUIDARE GLI ALLIEVI AD ACQUISIRE I VALORI LA CULTURA E LEVOLUZIONE DELLIDENTIT EUROPEA PROIETTANDOLI VERSO UNA SOCIET SEMPRE PI GLOBALE. SI PREDILIGERANNO ATTIVIT DI GRUPPO E DI SQUADRA VOLTE A STIMOLARE INTERESSE E COMPETIZIONE TRA GLI ALLIEVI IN UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO RILASSANTE STIMOLANTE ED INCLUSIVO.GLI OBIETTIVI GENERALI DELLIPOTESI PROGETTUALE SONO PROMUOV (Italian)
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THE MAIN OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO BUILD THE IDENTITY OF A EUROPEAN CITIZEN AWARE OF HIS STATUS. ALL STUDENTS WILL BE DIRECTED AND STIMULATED TOWARDS REFLECTION AND DEBATE ON THE RELEVANCE AND IMPLICATIONS OF THE EUROPEAN UNION IN EVERYDAY LIFE, GIVEN ALSO LINGUISTIC DIVERSITY AS WELL AS MULTI-ETHNIC AND CULTURAL DIVERSITY. GIVEN THE THICKNESS OF THE PROJECT IN QUESTION EDUCATIONAL TRAINING WILL BE STRUCTURED IN LABORATORY ACTIVITIES USING INNOVATIVE TEACHING PRACTICES. TWO PREPARATORY WORKSHOPS OF EUROPEAN CITIZENSHIP ARE PLANNED TO GUIDE PUPILS TO ACQUIRE VALUES THE CULTURE AND EVOLUTION OF THE EUROPEAN IDENTITY PROJECTING THEM TOWARDS AN INCREASINGLY GLOBAL SOCIETY. GROUP AND TEAM ACTIVITIES WILL BE PREFERRED TO STIMULATE INTEREST AND COMPETITION AMONG STUDENTS IN A STIMULATING AND INCLUSIVE RELAXING LEARNING ENVIRONMENT.THE GENERAL OBJECTIVES OF THE PROJECT ARE PROMOTED (English)
11 November 2020
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L’OBJECTIF PRINCIPAL DE L’HYPOTHÈSE DU PROJET EN QUESTION EST DE CONSTRUIRE L’IDENTITÉ D’UN CITOYEN EUROPÉEN CONSCIENT DE SON STATUT. TOUS LES ÉTUDIANTS SERONT DIRIGÉS ET STIMULÉS VERS LA RÉFLEXION ET LE DÉBAT SUR LA PERTINENCE ET LES IMPLICATIONS DE L’UNION EUROPÉENNE DANS LA VIE QUOTIDIENNE, COMPTE TENU ÉGALEMENT DE LA DIVERSITÉ LINGUISTIQUE AINSI QUE DE LA DIVERSITÉ MULTIETHNIQUE ET CULTURELLE. COMPTE TENU DE L’ÉPAISSEUR DU PROJET EN QUESTION, L’ENSEIGNEMENT SAR S’ARTICULE AUTOUR D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE UTILISANT DES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES. DEUX ATELIERS PRÉPARATOIRES SUR LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE SONT PRÉVUS POUR GUIDER LES ÉTUDIANTS À ACQUÉRIR LES VALEURS DE LA CULTURE ET DE L’ÉVOLUTION DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE EN LES PROJETANT VERS UNE SOCIÉTÉ IP GLOBALE. LES ACTIVITÉS DE GROUPE ET D’ÉQUIPE SERONT PRÉFÉRÉES POUR STIMULER L’INTÉRÊT ET LA CONCURRENCE PARMI LES ÉTUDIANTS DANS UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE RELAXANT STIMULANT ET INCLUSIF. (French)
8 December 2021
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Identifiers
F57I17000230007
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