LITERACY IN THE ST CENTURY FROM BASIC SKILLS TO SOCIAL INCLUSION. (Q483832): Difference between revisions
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L’ALPHABÉTISATION AU XXIE SIÈCLE, DES COMPÉTENCES DE BASE À L’INCLUSION SOCIALE. | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’OBJECTIF DU PROJET EST DE FOURNIR D’UNE PART LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES INDISPENSABLES AU GROUPE TOUJOURS NOMBREUX PI DE DEUXIÈME GÉNÉRATION PRÉSENTS DANS NOTRE INSTITUT 91 ET, D’AUTRE PART, DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS EN PI DÉFICIENTS DANS LA PERSPECTIVE DES TESTS EN PLACE. LE PROJET UNIFIEDLY SE CARACTÉRISE PAR L’UTILISATION D’OUTILS ET DE MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTS ET PAR DES STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES QUI PROMEUVENT UTESTIMATES ET SES BIENS. LA PARTICIPATION DES COMMUNAUTÉS DE BASE DES RÉSIDENTS ÉTRANGERS ET DES FAMILLES DEPUIS LA PHASE DE PLANIFICATION EST STRATÉGIQUE POUR INCLURE LES ÉTUDIANTS AYANT PLUS D’INCONFORT DANS LES APPRENDIMENTIES.LE PROJET PRÉVOIT ÉGALEMENT DES MODULES SUPPLÉMENTAIRES POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE TOUS LES ÉLÈVES, EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS SOCIO-ENVIRONNEMENTALES ET AVEC DES PARCOURS SCOLAIRES TRÈS PAUVRES. LA PRIORITÉ EST DONNÉE AU RENFORCEMENT DE CERTAINES DISCIPLINES DE BASE CONSIDÉRÉES COMME ÉTANT ST. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET EST DE FOURNIR D’UNE PART LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES INDISPENSABLES AU GROUPE TOUJOURS NOMBREUX PI DE DEUXIÈME GÉNÉRATION PRÉSENTS DANS NOTRE INSTITUT 91 ET, D’AUTRE PART, DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS EN PI DÉFICIENTS DANS LA PERSPECTIVE DES TESTS EN PLACE. LE PROJET UNIFIEDLY SE CARACTÉRISE PAR L’UTILISATION D’OUTILS ET DE MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTS ET PAR DES STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES QUI PROMEUVENT UTESTIMATES ET SES BIENS. LA PARTICIPATION DES COMMUNAUTÉS DE BASE DES RÉSIDENTS ÉTRANGERS ET DES FAMILLES DEPUIS LA PHASE DE PLANIFICATION EST STRATÉGIQUE POUR INCLURE LES ÉTUDIANTS AYANT PLUS D’INCONFORT DANS LES APPRENDIMENTIES.LE PROJET PRÉVOIT ÉGALEMENT DES MODULES SUPPLÉMENTAIRES POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE TOUS LES ÉLÈVES, EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS SOCIO-ENVIRONNEMENTALES ET AVEC DES PARCOURS SCOLAIRES TRÈS PAUVRES. LA PRIORITÉ EST DONNÉE AU RENFORCEMENT DE CERTAINES DISCIPLINES DE BASE CONSIDÉRÉES COMME ÉTANT ST. (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET EST DE FOURNIR D’UNE PART LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES INDISPENSABLES AU GROUPE TOUJOURS NOMBREUX PI DE DEUXIÈME GÉNÉRATION PRÉSENTS DANS NOTRE INSTITUT 91 ET, D’AUTRE PART, DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS EN PI DÉFICIENTS DANS LA PERSPECTIVE DES TESTS EN PLACE. LE PROJET UNIFIEDLY SE CARACTÉRISE PAR L’UTILISATION D’OUTILS ET DE MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTS ET PAR DES STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES QUI PROMEUVENT UTESTIMATES ET SES BIENS. LA PARTICIPATION DES COMMUNAUTÉS DE BASE DES RÉSIDENTS ÉTRANGERS ET DES FAMILLES DEPUIS LA PHASE DE PLANIFICATION EST STRATÉGIQUE POUR INCLURE LES ÉTUDIANTS AYANT PLUS D’INCONFORT DANS LES APPRENDIMENTIES.LE PROJET PRÉVOIT ÉGALEMENT DES MODULES SUPPLÉMENTAIRES POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE TOUS LES ÉLÈVES, EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS SOCIO-ENVIRONNEMENTALES ET AVEC DES PARCOURS SCOLAIRES TRÈS PAUVRES. LA PRIORITÉ EST DONNÉE AU RENFORCEMENT DE CERTAINES DISCIPLINES DE BASE CONSIDÉRÉES COMME ÉTANT ST. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 13:37, 8 December 2021
Project Q483832 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LITERACY IN THE ST CENTURY FROM BASIC SKILLS TO SOCIAL INCLUSION. |
Project Q483832 in Italy |
Statements
61,296.0 Euro
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61,296.0 Euro
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100.0 percent
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8 February 2018
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16 May 2020
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I.S. CASANOVA-NAPOLI-
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40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
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IL PROGETTO HA IL DUPLICE OBIETTIVO DI FORNIRE DA UN LATO LE COMPETENZE LINGUISTICHE INDISPENSABILI AL SEMPRE PI NUMEROSO GRUPPO DI SECONDE GENERAZIONI PRESENTE NEL NOSTRO ISTITUTO 91 E DALLALTRO DI RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALLIEVI PI CARENTI NELLOTTICA DELLE PROVE INVALSI. IL PROGETTO UNITARIAMENTE CARATTERIZZATO DALLUSO DI STRUMENTI E METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE E DA STRATEGIE PEDAGOGICHE CHE PROMUOVONO LAUTOSTIMA E LAPPARTENENZA. IL COINVOLGIMENTO DELLE COMUNIT DI BASE DEGLI STRANIERI RESIDENTI E DELLE FAMIGLIE SIN DALLA FASE DI PROGETTAZIONE RISULTA STRATEGICO PER INCLUDERE GLI ALLIEVI CON MAGGIOR DISAGIO NEGLI APPRENDIMENTI.IL PROGETTO PREVEDE INOLTRE ULTERIORI MODULI PER IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DI TUTTI GLI ALLIEVI CON PARTICOLARE RIFERIMENTO A QUELLI CHE PRESENTANO MAGGIORI DIFFICOLT SUL PIANO SOCIO AMBIENTALE E CON PERCORSI SCOLASTICI PRECEDENTI FORTEMENTE CARENTI. SI PRIVILEGIATO IL RAFFORZAMENTO DI ALCUNE DISCIPLINE DI BASE RITENUTE ST (Italian)
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THE PROJECT HAS THE DUAL OBJECTIVE OF PROVIDING, ON THE ONE HAND, THE LANGUAGE SKILLS INDISPENSABLE TO THE EVER-GROWING GROUP OF SECOND GENERATIONS PRESENT IN OUR INSTITUTE 91 AND ON THE OTHER TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF THE MOST DEFICIENT STUDENTS IN TERMS OF THE TESTS THAT HAVE BEEN USED. THE PROJECT UNITARILY CHARACTERISED DALLUSO OF INNOVATIVE TEACHING TOOLS AND METHODOLOGIES AND PEDAGOGICAL STRATEGIES THAT PROMOTE LAUTOSTIMA AND BELONGING. THE INVOLVEMENT OF THE BASIC COMMUNITIES OF FOREIGN RESIDENTS AND FAMILIES SINCE THE DESIGN PHASE IS STRATEGIC TO INCLUDE STUDENTS WITH GREATER DISCOMFORT IN THE APPRENDIMENTS.THE PROJECT ALSO INCLUDES FURTHER MODULES FOR THE STRENGTHENING OF THE BASIC SKILLS OF ALL STUDENTS WITH PARTICULAR REFERENCE TO THOSE WHO HAVE GREATER DIFFICULTIES IN THE SOCIO-ENVIRONMENTAL LEVEL AND WITH PREVIOUS COURSES THAT ARE LACKING. PRIORITY WAS GIVEN TO STRENGTHENING CERTAIN BASIC DISCIPLINES DEEMED TO BE ST. (English)
10 November 2020
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L’OBJECTIF DU PROJET EST DE FOURNIR D’UNE PART LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES INDISPENSABLES AU GROUPE TOUJOURS NOMBREUX PI DE DEUXIÈME GÉNÉRATION PRÉSENTS DANS NOTRE INSTITUT 91 ET, D’AUTRE PART, DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS EN PI DÉFICIENTS DANS LA PERSPECTIVE DES TESTS EN PLACE. LE PROJET UNIFIEDLY SE CARACTÉRISE PAR L’UTILISATION D’OUTILS ET DE MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTS ET PAR DES STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES QUI PROMEUVENT UTESTIMATES ET SES BIENS. LA PARTICIPATION DES COMMUNAUTÉS DE BASE DES RÉSIDENTS ÉTRANGERS ET DES FAMILLES DEPUIS LA PHASE DE PLANIFICATION EST STRATÉGIQUE POUR INCLURE LES ÉTUDIANTS AYANT PLUS D’INCONFORT DANS LES APPRENDIMENTIES.LE PROJET PRÉVOIT ÉGALEMENT DES MODULES SUPPLÉMENTAIRES POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE TOUS LES ÉLÈVES, EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS SOCIO-ENVIRONNEMENTALES ET AVEC DES PARCOURS SCOLAIRES TRÈS PAUVRES. LA PRIORITÉ EST DONNÉE AU RENFORCEMENT DE CERTAINES DISCIPLINES DE BASE CONSIDÉRÉES COMME ÉTANT ST. (French)
8 December 2021
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Identifiers
D64C17000270007
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