LET’S PLAY TO LEARN (Q448636): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
NOUS ALLONS JOUER POUR APPRENDRE | |||||||||||||||
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3 ANS PSICOMOTRICIT FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT L’AIDE À S’EXPRIMER À TRAVERS LE CORPS POUR PRENDRE CONSCIENCE DE SES SENTIMENTS DE SES PROPRES ÉMOTIONS DE COMPORTEMENT. LE CORPS EST LE FONDEMENT ET LE POINT DE DÉPART DE TOUTES LES EXPÉRIENCES DU TON MUSCULAIRE POUR LA PREMIÈRE COMMUNICATION RELAZIONALE À LA DISCRIMINATION SENSOPERCETTIVE POUR LE TRAITEMENT MENTAL INITIAL DE L’INFORMATION AUX SCHÉMAS MOTEURS POUR UNE CROISSANCE PHYSIQUE ET COGNITIVE. 4ANNÉE ET A DÉMONTRÉ LE LIEN ENTRE LA PRATIQUE DES ACTIVITÉS ARTISTIQUES ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CÉRÉBRALES DE L’INDIVIDU AU COURS DE L’ART DE LA PETITE ENFANCE EN FAIT IMPLIQUE TOUS LES SENS DE L’ENFANT ET RENFORCE SES COMPÉTENCES COGNITIVES ET SOCIOÉMOTIONNELLES. PENDANT LA CROISSANCE, IL CONTINUE D’INFLUENCER LA CRÉATIVITÉ DES COMPÉTENCES DE DÉVELOPPEMENT DU CERVEAU ET LAUTOSTIMA EN FAVORISANT L’INTERACTION AVEC LE MONDE EXTÉRIEUR. 5 ANS, L’UN DES OBJECTIFS QUE L’UNION EUROPÉENNE POURSUIT POUR APPRENDRE AU MOINS DEUX LANGUES ÉTRANGÈRES EN COMMENÇANT PAR (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: 3 ANS PSICOMOTRICIT FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT L’AIDE À S’EXPRIMER À TRAVERS LE CORPS POUR PRENDRE CONSCIENCE DE SES SENTIMENTS DE SES PROPRES ÉMOTIONS DE COMPORTEMENT. LE CORPS EST LE FONDEMENT ET LE POINT DE DÉPART DE TOUTES LES EXPÉRIENCES DU TON MUSCULAIRE POUR LA PREMIÈRE COMMUNICATION RELAZIONALE À LA DISCRIMINATION SENSOPERCETTIVE POUR LE TRAITEMENT MENTAL INITIAL DE L’INFORMATION AUX SCHÉMAS MOTEURS POUR UNE CROISSANCE PHYSIQUE ET COGNITIVE. 4ANNÉE ET A DÉMONTRÉ LE LIEN ENTRE LA PRATIQUE DES ACTIVITÉS ARTISTIQUES ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CÉRÉBRALES DE L’INDIVIDU AU COURS DE L’ART DE LA PETITE ENFANCE EN FAIT IMPLIQUE TOUS LES SENS DE L’ENFANT ET RENFORCE SES COMPÉTENCES COGNITIVES ET SOCIOÉMOTIONNELLES. PENDANT LA CROISSANCE, IL CONTINUE D’INFLUENCER LA CRÉATIVITÉ DES COMPÉTENCES DE DÉVELOPPEMENT DU CERVEAU ET LAUTOSTIMA EN FAVORISANT L’INTERACTION AVEC LE MONDE EXTÉRIEUR. 5 ANS, L’UN DES OBJECTIFS QUE L’UNION EUROPÉENNE POURSUIT POUR APPRENDRE AU MOINS DEUX LANGUES ÉTRANGÈRES EN COMMENÇANT PAR (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 3 ANS PSICOMOTRICIT FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT L’AIDE À S’EXPRIMER À TRAVERS LE CORPS POUR PRENDRE CONSCIENCE DE SES SENTIMENTS DE SES PROPRES ÉMOTIONS DE COMPORTEMENT. LE CORPS EST LE FONDEMENT ET LE POINT DE DÉPART DE TOUTES LES EXPÉRIENCES DU TON MUSCULAIRE POUR LA PREMIÈRE COMMUNICATION RELAZIONALE À LA DISCRIMINATION SENSOPERCETTIVE POUR LE TRAITEMENT MENTAL INITIAL DE L’INFORMATION AUX SCHÉMAS MOTEURS POUR UNE CROISSANCE PHYSIQUE ET COGNITIVE. 4ANNÉE ET A DÉMONTRÉ LE LIEN ENTRE LA PRATIQUE DES ACTIVITÉS ARTISTIQUES ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CÉRÉBRALES DE L’INDIVIDU AU COURS DE L’ART DE LA PETITE ENFANCE EN FAIT IMPLIQUE TOUS LES SENS DE L’ENFANT ET RENFORCE SES COMPÉTENCES COGNITIVES ET SOCIOÉMOTIONNELLES. PENDANT LA CROISSANCE, IL CONTINUE D’INFLUENCER LA CRÉATIVITÉ DES COMPÉTENCES DE DÉVELOPPEMENT DU CERVEAU ET LAUTOSTIMA EN FAVORISANT L’INTERACTION AVEC LE MONDE EXTÉRIEUR. 5 ANS, L’UN DES OBJECTIFS QUE L’UNION EUROPÉENNE POURSUIT POUR APPRENDRE AU MOINS DEUX LANGUES ÉTRANGÈRES EN COMMENÇANT PAR (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 12:08, 8 December 2021
Project Q448636 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S PLAY TO LEARN |
Project Q448636 in Italy |
Statements
23,436.0 Euro
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23,436.0 Euro
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100.0 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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S. GIORGIO I.C. 4 - STANZIALE
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40°49'45.48"N, 14°20'3.01"E
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3 ANNI LA PSICOMOTRICIT FAVORISCE LO SVILUPPO DEL BAMBINO AIUTANDOLO AD ESPRIMERSI ATTRAVERSO IL CORPO IL PRENDERE COSCIENZA DELLE PROPRIE SENSAZIONI DELLE PROPRIE EMOZIONI DEI COMPORTAMENTI. IL CORPO IL FONDAMENTO E PUNTO DI PARTENZA DI TUTTE LE ESPERIENZE DAL TONO MUSCOLARE PER LA PRIMA COMUNICAZIONERELAZIONALE ALLA DISCRIMINAZIONE SENSOPERCETTIVA PER LE INIZIALI ELABORAZIONI MENTALI DELLE INFORMAZIONI AGLI SCHEMI MOTORI PER UNA CRESCITA FISICOFUNZIONALE E COGNITIVA. 4ANNI E DIMOSTRATO IL LEGAME FRA LA PRATICA DI ATTIVIT ARTISTICHE E LO SVILUPPO DELLE CAPACIT CEREBRALI DELLINDIVIDUO DURANTE LA PRIMA INFANZIA LARTE COINVOLGE INFATTI TUTTI I SENSI DEL BAMBINO E NE RAFFORZA LE COMPETENZE COGNITIVE E SOCIOEMOZIONALI. DURANTE LA CRESCITA CONTINUA AD INFLUENZARE LO SVILUPPO DEL CERVELLO LE ABILIT LA CREATIVIT E LAUTOSTIMA FAVORENDO LINTERAZIONE CON IL MONDO ESTERNO. 5 ANNI UNO DEGLI OBIETTIVI CHE LUNIONE EUROPEA PERSEGUE LAPPRENDIMENTO DI ALMENO DUE LINGUE STRANIERE INIZIANDO PREFERIBI (Italian)
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3 YEARS THE PSYCHOMOTRICIT PROMOTES THE DEVELOPMENT OF THE CHILD BY HELPING HIM TO EXPRESS HIMSELF THROUGH THE BODY TO BECOME AWARE OF HIS OWN FEELINGS OF THE EMOTIONS OF THE BEHAVIORS. THE BODY IS THE FOUNDATION AND STARTING POINT OF ALL THE EXPERIENCES FROM THE MUSCULAR TONE FOR THE FIRST RELATIONAL COMMUNICATION TO THE SENSOPERCECTIVE DISCRIMINATION FOR THE INITIAL MENTAL ELABORATIONS OF THE INFORMATION TO THE MOTOR SCHEMES FOR A PHYSICAL AND COGNITIVE GROWTH. THE LINK BETWEEN THE PRACTICE OF ARTISTIC ACTIVITIES AND THE DEVELOPMENT OF THE BRAIN CAPACITY DELLINDIVIDUO DURING EARLY CHILDHOOD IS DEMONSTRATED, IN FACT, THE ART INVOLVES ALL THE SENSES OF THE CHILD AND STRENGTHENS HIS COGNITIVE AND SOCIOEMOZIONAL SKILLS. DURING GROWTH IT CONTINUES TO INFLUENCE THE DEVELOPMENT OF THE BRAIN THE SKILLS OF CREATIVITY AND LAUTOSTIMA FAVORING LINTERATION WITH THE OUTSIDE WORLD. 5 YEARS ONE OF THE OBJECTIVES THAT THE EUROPEAN UNION PURSUES LAPPRENDMENT OF AT LEAST TWO FOREIGN LANGUAGES BEGINNING PREFERABLY (English)
9 November 2020
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3 ANS PSICOMOTRICIT FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT L’AIDE À S’EXPRIMER À TRAVERS LE CORPS POUR PRENDRE CONSCIENCE DE SES SENTIMENTS DE SES PROPRES ÉMOTIONS DE COMPORTEMENT. LE CORPS EST LE FONDEMENT ET LE POINT DE DÉPART DE TOUTES LES EXPÉRIENCES DU TON MUSCULAIRE POUR LA PREMIÈRE COMMUNICATION RELAZIONALE À LA DISCRIMINATION SENSOPERCETTIVE POUR LE TRAITEMENT MENTAL INITIAL DE L’INFORMATION AUX SCHÉMAS MOTEURS POUR UNE CROISSANCE PHYSIQUE ET COGNITIVE. 4ANNÉE ET A DÉMONTRÉ LE LIEN ENTRE LA PRATIQUE DES ACTIVITÉS ARTISTIQUES ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CÉRÉBRALES DE L’INDIVIDU AU COURS DE L’ART DE LA PETITE ENFANCE EN FAIT IMPLIQUE TOUS LES SENS DE L’ENFANT ET RENFORCE SES COMPÉTENCES COGNITIVES ET SOCIOÉMOTIONNELLES. PENDANT LA CROISSANCE, IL CONTINUE D’INFLUENCER LA CRÉATIVITÉ DES COMPÉTENCES DE DÉVELOPPEMENT DU CERVEAU ET LAUTOSTIMA EN FAVORISANT L’INTERACTION AVEC LE MONDE EXTÉRIEUR. 5 ANS, L’UN DES OBJECTIFS QUE L’UNION EUROPÉENNE POURSUIT POUR APPRENDRE AU MOINS DEUX LANGUES ÉTRANGÈRES EN COMMENÇANT PAR (French)
8 December 2021
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Identifiers
B68H18014450007
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