HELPING PUPILS TO GROW (Q365564): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
AIDER LES ÉTUDIANTS À GRANDIR | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PARFOIS, LES ÉLÈVES SE RETROUVENT PERDUS PARCE QU’ILS SONT IMMERGÉS DANS UNE SÉRIE DE PROBLÈMES QUI LES CONDUISENT À ÊTRE SEULS ET AU MILIEU DE BEAUCOUP DE DIFFICOLTS.L’ÉCOLE EN TANT QU’ORGANISME DE FORMATION PERMET AUX ENFANTS DE VIVRE DES EXPÉRIENCES ENGAGEANTES QUI N’AURAIENT PAS LA POSSIBILITÉ DE RÉALISER EN RAISON DE LA FAMILLE ET DES ORGANISATIONS ÉCONOMIQUES PROBLEMS.L’ÉCOLE OFFRE DANS L’APRÈS-MIDI LA POSSIBILITÉ DE LES ACCUEILLIR DANS UN ENVIRONNEMENT FAMILIER ET AVEC DES GENS CONNUS. DES RÉGIONS ÉTUDIÉES AVEC L’AJOUT DE REPRÉSENTATIONS ET L’UTILISATION DES MÉDIAS SOCIAUX DANS LA CORRETTA WAY.TO TOUTES S’AJOUTERONT LES RÉSULTATS POUR LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE ET SON INTERPRÉTATION DANS LES MODÈLES (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: PARFOIS, LES ÉLÈVES SE RETROUVENT PERDUS PARCE QU’ILS SONT IMMERGÉS DANS UNE SÉRIE DE PROBLÈMES QUI LES CONDUISENT À ÊTRE SEULS ET AU MILIEU DE BEAUCOUP DE DIFFICOLTS.L’ÉCOLE EN TANT QU’ORGANISME DE FORMATION PERMET AUX ENFANTS DE VIVRE DES EXPÉRIENCES ENGAGEANTES QUI N’AURAIENT PAS LA POSSIBILITÉ DE RÉALISER EN RAISON DE LA FAMILLE ET DES ORGANISATIONS ÉCONOMIQUES PROBLEMS.L’ÉCOLE OFFRE DANS L’APRÈS-MIDI LA POSSIBILITÉ DE LES ACCUEILLIR DANS UN ENVIRONNEMENT FAMILIER ET AVEC DES GENS CONNUS. DES RÉGIONS ÉTUDIÉES AVEC L’AJOUT DE REPRÉSENTATIONS ET L’UTILISATION DES MÉDIAS SOCIAUX DANS LA CORRETTA WAY.TO TOUTES S’AJOUTERONT LES RÉSULTATS POUR LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE ET SON INTERPRÉTATION DANS LES MODÈLES (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PARFOIS, LES ÉLÈVES SE RETROUVENT PERDUS PARCE QU’ILS SONT IMMERGÉS DANS UNE SÉRIE DE PROBLÈMES QUI LES CONDUISENT À ÊTRE SEULS ET AU MILIEU DE BEAUCOUP DE DIFFICOLTS.L’ÉCOLE EN TANT QU’ORGANISME DE FORMATION PERMET AUX ENFANTS DE VIVRE DES EXPÉRIENCES ENGAGEANTES QUI N’AURAIENT PAS LA POSSIBILITÉ DE RÉALISER EN RAISON DE LA FAMILLE ET DES ORGANISATIONS ÉCONOMIQUES PROBLEMS.L’ÉCOLE OFFRE DANS L’APRÈS-MIDI LA POSSIBILITÉ DE LES ACCUEILLIR DANS UN ENVIRONNEMENT FAMILIER ET AVEC DES GENS CONNUS. DES RÉGIONS ÉTUDIÉES AVEC L’AJOUT DE REPRÉSENTATIONS ET L’UTILISATION DES MÉDIAS SOCIAUX DANS LA CORRETTA WAY.TO TOUTES S’AJOUTERONT LES RÉSULTATS POUR LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE ET SON INTERPRÉTATION DANS LES MODÈLES (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
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Revision as of 07:00, 8 December 2021
Project Q365564 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HELPING PUPILS TO GROW |
Project Q365564 in Italy |
Statements
50,484.0 Euro
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50,484.0 Euro
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100.0 percent
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22 November 2017
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28 December 2018
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FILADELFO INSOLERA
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37°3'52.60"N, 15°17'26.59"E
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ALCUNE VOLTE GLI ALUNNI SI TROVANO SMARRITI PERCH SONO IMMERSI IN UNA SERIE DI PROBLEMATICHE CHE LI PORTANO AD ESSERE SOLI E IN MEZZO A TANTE DIFFICOLT.AVERE LA SCUOLA COME ENTE FORMATIVO PERMETTE AI RAGAZZI DI VIVERE DELLE ESPERIENZE COINVOLGENTI E CHE NON AVREBBERO LA POSSIBILIT DI REALIZZARE A CAUSA DI PROBLEMI ECONOMICI FAMILIARI E ORGANIZZATIVI.LA SCUOLA OFFRE NEL POMERIGGIO LA POSSIBILIT DI ACCOGLIERLI IN UN AMBIENTE CONOSCIUTO E CON PERSONE CONOSCIUTE.POTRANNO SCEGLIERE SE POTENZIARE LE ABILIT DI BASE MIGLIORARE LE COMPETENZE LINGUISTICHE OPPURE DEDICARSI ALLE ATTIVIT SPORTIVE.LALUNNO SAR IL FULCRO DELLE ATTIVIT CHE SARANNO PROPOSTE ATTRAVERSO ATTIVIT DI OSSERVAZIONE DI SPERIMENTAZIONE DEL METTERSI IN GIOCO.SARANNO ORE PIACEVOLI CON CANTI BALLI DELLE REGIONI STUDIATE CON LAGGIUNTA DI RAPPRESENTAZIONI E CON LUTILIZZO DEI SOCIAL NELLA MANIERA CORRETTA.A TUTTO CI SI AGGIUNGERANNO DELLE USCITE PER LA CONOSCENZA DEL TERRITORIO E DELLA SUA INTERPRETAZIONE IN MODELLI (Italian)
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SOMETIMES THE STUDENTS FIND THEMSELVES LOST BECAUSE THEY ARE IMMERSED IN A SERIES OF PROBLEMS THAT LEAD THEM TO BE ALONE AND IN THE MIDST OF MANY DIFFICOLTS.WARNING THE SCHOOL AS A TRAINING ORGANISATION ALLOWS CHILDREN TO EXPERIENCE ENGAGING EXPERIENCES AND THAT THEY WOULD NOT HAVE THE POSSIBILITY TO REALISE BECAUSE OF THE PLEASANT ECONOMIC PROBLEMS AND ORGANISATIONS. (English)
7 November 2020
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PARFOIS, LES ÉLÈVES SE RETROUVENT PERDUS PARCE QU’ILS SONT IMMERGÉS DANS UNE SÉRIE DE PROBLÈMES QUI LES CONDUISENT À ÊTRE SEULS ET AU MILIEU DE BEAUCOUP DE DIFFICOLTS.L’ÉCOLE EN TANT QU’ORGANISME DE FORMATION PERMET AUX ENFANTS DE VIVRE DES EXPÉRIENCES ENGAGEANTES QUI N’AURAIENT PAS LA POSSIBILITÉ DE RÉALISER EN RAISON DE LA FAMILLE ET DES ORGANISATIONS ÉCONOMIQUES PROBLEMS.L’ÉCOLE OFFRE DANS L’APRÈS-MIDI LA POSSIBILITÉ DE LES ACCUEILLIR DANS UN ENVIRONNEMENT FAMILIER ET AVEC DES GENS CONNUS. DES RÉGIONS ÉTUDIÉES AVEC L’AJOUT DE REPRÉSENTATIONS ET L’UTILISATION DES MÉDIAS SOCIAUX DANS LA CORRETTA WAY.TO TOUTES S’AJOUTERONT LES RÉSULTATS POUR LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE ET SON INTERPRÉTATION DANS LES MODÈLES (French)
8 December 2021
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Identifiers
D31H17000270006
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