SCHOOL IN THE WORLD WITH MULTIMEDIA (Q1884599): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UNE ÉCOLE DANS LE MONDE AVEC LE MULTIMÉDIA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS D’AMÉLIORATION DE L’APPRENTISSAGE DÉFINIS DANS LES LIGNES DIRECTRICES MIUR AUX NIVEAUX NATIONAL ET EUROPÉEN, NOTRE INSTITUT ENTEND CONCEVOIR UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA ET INNOVANT DANS LEQUEL L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES EST AU SERVICE DE L’UTILISATEUR. QUEL QUE SOIT LE MODÈLE DIDACTIQUE QUE VOUS VOULEZ ADOPTER, VOUS DEVEZ AVOIR TENDANCE À OBTENIR DES RÉSULTATS SIGNIFICATIFS ET À LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE CHAQUE ÉLÈVE EN METTANT EN ŒUVRE LE DÉVELOPPEMENT ET L’AMÉLIORATION DES CAPACITÉS VISANT À EXPLORER LA CLASSIFICATION DES PHÉNOMÈNES DÉFINISSANT LES ENJEUX ET LES PROBLÈMES AFIN D’ÉTABLIR ET DE COMPRENDRE DES LIENS POUR CONSTRUIRE DE NOUVEAUX SCÉNARIOS INTERPRÉTATIFS ET DES SOLUTIONS DE CONCEPTION SELON DES FAÇONS QUI PRÉFIGURENT LA RÉALITÉ DU MONDE DU TRAVAIL. DANS CETTE OPTIQUE, L’APPRENTISSAGE PERSONNALISÉ INDÉPENDANT, ET SURTOUT COLLABORATIF, SERA PROMU. L’APPRENANT CHAQUE APPRENANT SAR EN FAIT PROTAGONISTE DE SA FORMATION DOIT UTILISER SON PROPRE STYLE D’APPRENTISSAGE EN VALORISANT LES INTELLIGENCES QUE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS D’AMÉLIORATION DE L’APPRENTISSAGE DÉFINIS DANS LES LIGNES DIRECTRICES MIUR AUX NIVEAUX NATIONAL ET EUROPÉEN, NOTRE INSTITUT ENTEND CONCEVOIR UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA ET INNOVANT DANS LEQUEL L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES EST AU SERVICE DE L’UTILISATEUR. QUEL QUE SOIT LE MODÈLE DIDACTIQUE QUE VOUS VOULEZ ADOPTER, VOUS DEVEZ AVOIR TENDANCE À OBTENIR DES RÉSULTATS SIGNIFICATIFS ET À LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE CHAQUE ÉLÈVE EN METTANT EN ŒUVRE LE DÉVELOPPEMENT ET L’AMÉLIORATION DES CAPACITÉS VISANT À EXPLORER LA CLASSIFICATION DES PHÉNOMÈNES DÉFINISSANT LES ENJEUX ET LES PROBLÈMES AFIN D’ÉTABLIR ET DE COMPRENDRE DES LIENS POUR CONSTRUIRE DE NOUVEAUX SCÉNARIOS INTERPRÉTATIFS ET DES SOLUTIONS DE CONCEPTION SELON DES FAÇONS QUI PRÉFIGURENT LA RÉALITÉ DU MONDE DU TRAVAIL. DANS CETTE OPTIQUE, L’APPRENTISSAGE PERSONNALISÉ INDÉPENDANT, ET SURTOUT COLLABORATIF, SERA PROMU. L’APPRENANT CHAQUE APPRENANT SAR EN FAIT PROTAGONISTE DE SA FORMATION DOIT UTILISER SON PROPRE STYLE D’APPRENTISSAGE EN VALORISANT LES INTELLIGENCES QUE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS D’AMÉLIORATION DE L’APPRENTISSAGE DÉFINIS DANS LES LIGNES DIRECTRICES MIUR AUX NIVEAUX NATIONAL ET EUROPÉEN, NOTRE INSTITUT ENTEND CONCEVOIR UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA ET INNOVANT DANS LEQUEL L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES EST AU SERVICE DE L’UTILISATEUR. QUEL QUE SOIT LE MODÈLE DIDACTIQUE QUE VOUS VOULEZ ADOPTER, VOUS DEVEZ AVOIR TENDANCE À OBTENIR DES RÉSULTATS SIGNIFICATIFS ET À LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE CHAQUE ÉLÈVE EN METTANT EN ŒUVRE LE DÉVELOPPEMENT ET L’AMÉLIORATION DES CAPACITÉS VISANT À EXPLORER LA CLASSIFICATION DES PHÉNOMÈNES DÉFINISSANT LES ENJEUX ET LES PROBLÈMES AFIN D’ÉTABLIR ET DE COMPRENDRE DES LIENS POUR CONSTRUIRE DE NOUVEAUX SCÉNARIOS INTERPRÉTATIFS ET DES SOLUTIONS DE CONCEPTION SELON DES FAÇONS QUI PRÉFIGURENT LA RÉALITÉ DU MONDE DU TRAVAIL. DANS CETTE OPTIQUE, L’APPRENTISSAGE PERSONNALISÉ INDÉPENDANT, ET SURTOUT COLLABORATIF, SERA PROMU. L’APPRENANT CHAQUE APPRENANT SAR EN FAIT PROTAGONISTE DE SA FORMATION DOIT UTILISER SON PROPRE STYLE D’APPRENTISSAGE EN VALORISANT LES INTELLIGENCES QUE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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Revision as of 15:43, 10 December 2021
Project Q1884599 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL IN THE WORLD WITH MULTIMEDIA |
Project Q1884599 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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100.0 percent
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26 May 2016
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28 February 2018
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28 February 2018
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"FRANCESCO STABILI "
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42°51'16.63"N, 13°34'31.80"E
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IN CONFORMIT CON GLI OBIETTIVI DI MIGLIORAMENTO DELLAPPRENDIMENTO DEFINITI NELLE LINEE GUIDA DEL MIUR A LIVELLO NAZIONALE ED EUROPEO IL NOSTRO ISTITUTO INTENDE PROGETTARE UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALE E INNOVATIVO IN CUI LUTILIZZO DELLE TECNOLOGIE DIGITALI SIA AL SERVIZIO DELLUTENTE. QUALUNQUE MODELLO DIDATTICO SI VOGLIA ADOTTARE DOVR TENDERE AL CONSEGUIMENTO DI RISULTATI SIGNIFICATIVI E AL SUCCESSO FORMATIVO DI OGNI ALUNNO METTENDO IN ATTO LO SVILUPPO E IL POTENZIAMENTO DI CAPACIT DIRETTE A ESPLORARE CLASSIFICARE FENOMENI DEFINIRE QUESTIONI E PROBLEMI STABILIRE E COMPRENDERE CONNESSIONI COSTRUIRE NUOVI SCENARI INTERPRETATIVI E PROGETTARE SOLUZIONI SECONDO MODALIT CHE PREFIGURINO LA REALT DEL MONDO DEL LAVORO. IN QUESTOTTICA VERR PROMOSSO UN APPRENDIMENTO DI TIPO PERSONALIZZATO AUTONOMO E SOPRATTUTTO COLLABORATIVO. IL DISCENTE OGNI DISCENTE SAR INFATTI PROTAGONISTA DELLA PROPRIA FORMAZIONE DOVR SERVIRSI DEL PROPRIO STILE DI APPRENDIMENTO VALORIZZANDO LE INTELLIGENZE CHE (Italian)
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IN LINE WITH THE OBJECTIVES OF IMPROVING THE LEARNING DEFINED IN THE MIUR GUIDELINES AT NATIONAL AND EUROPEAN LEVEL, OUR INSTITUTION AIMS TO DESIGN A MULTIMEDIA AND INNOVATIVE LEARNING ENVIRONMENT IN WHICH THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES IS AT THE SERVICE OF THE USER. ANY EDUCATIONAL MODEL IS TO BE ADOPTED, WITH THE AIM OF ACHIEVING SIGNIFICANT RESULTS AND THE EDUCATIONAL SUCCESS OF EACH PUPIL, BY DEVELOPING AND ENHANCING THE ABILITY TO EXPLORE ISSUES AND PROBLEMS IN ESTABLISHING AND UNDERSTANDING LINKS IN NEW INTERPRETATION SCENARIOS AND DESIGNING NEW SOLUTIONS IN THE CONTEXT OF CHANGES IN THE WORLD OF WORK. TO THIS END, IT WILL PROMOTE SELF-EMPLOYMENT AND, IN PARTICULAR, COLLABORATIVE LEARNING. IN FACT, THE LEARNER IS A PRIMARY LEARNER IN HIS EDUCATION AND TRAINING, HAVING TO USE HIS OWN LEARNING STYLE BY HIGHLIGHTING THE INTELLIGENCE THAT (English)
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CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS D’AMÉLIORATION DE L’APPRENTISSAGE DÉFINIS DANS LES LIGNES DIRECTRICES MIUR AUX NIVEAUX NATIONAL ET EUROPÉEN, NOTRE INSTITUT ENTEND CONCEVOIR UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA ET INNOVANT DANS LEQUEL L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES EST AU SERVICE DE L’UTILISATEUR. QUEL QUE SOIT LE MODÈLE DIDACTIQUE QUE VOUS VOULEZ ADOPTER, VOUS DEVEZ AVOIR TENDANCE À OBTENIR DES RÉSULTATS SIGNIFICATIFS ET À LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE CHAQUE ÉLÈVE EN METTANT EN ŒUVRE LE DÉVELOPPEMENT ET L’AMÉLIORATION DES CAPACITÉS VISANT À EXPLORER LA CLASSIFICATION DES PHÉNOMÈNES DÉFINISSANT LES ENJEUX ET LES PROBLÈMES AFIN D’ÉTABLIR ET DE COMPRENDRE DES LIENS POUR CONSTRUIRE DE NOUVEAUX SCÉNARIOS INTERPRÉTATIFS ET DES SOLUTIONS DE CONCEPTION SELON DES FAÇONS QUI PRÉFIGURENT LA RÉALITÉ DU MONDE DU TRAVAIL. DANS CETTE OPTIQUE, L’APPRENTISSAGE PERSONNALISÉ INDÉPENDANT, ET SURTOUT COLLABORATIF, SERA PROMU. L’APPRENANT CHAQUE APPRENANT SAR EN FAIT PROTAGONISTE DE SA FORMATION DOIT UTILISER SON PROPRE STYLE D’APPRENTISSAGE EN VALORISANT LES INTELLIGENCES QUE (French)
10 December 2021
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Identifiers
I36J15001980007
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