ICS RACALE DIGITAL ENVIRONMENTS (Q1886861): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES ICS RACALE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CRÉATION D’ESPACES D’APPRENTISSAGE ALTERNATIFS POUVANT ÊTRE UTILISÉS PAR TOUTES LES CLASSES ET SECTIONS DE L’INSTITUT POUR LES 5 PLEXUS ET TOUS LES ORDRES SCOLAIRES QUI PERMETTENT DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE ÉTUDIANTS ET ENSEIGNANTS MÉDIATEURS OFFRANT DE NOUVELLES POSSIBILITÉS DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DANS UN WAY DIRECT ET SEMPLIFICATE.LE MODÈLE D’ESPACE D’APPRENTISSAGE ALTERNATIF QUI EST DESTINÉ À ÊTRE MIS EN ŒUVRE POUR OPTIMISER LE TEMPS DE L’INTERVENTION DE FORMATION PERMET L’ÉCHANGE MAXIMAL CIRCOLARIT DE MATÉRIEL ET DE PROJETS ET PROPOSITIONS DE RÉALISATION (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CRÉATION D’ESPACES D’APPRENTISSAGE ALTERNATIFS POUVANT ÊTRE UTILISÉS PAR TOUTES LES CLASSES ET SECTIONS DE L’INSTITUT POUR LES 5 PLEXUS ET TOUS LES ORDRES SCOLAIRES QUI PERMETTENT DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE ÉTUDIANTS ET ENSEIGNANTS MÉDIATEURS OFFRANT DE NOUVELLES POSSIBILITÉS DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DANS UN WAY DIRECT ET SEMPLIFICATE.LE MODÈLE D’ESPACE D’APPRENTISSAGE ALTERNATIF QUI EST DESTINÉ À ÊTRE MIS EN ŒUVRE POUR OPTIMISER LE TEMPS DE L’INTERVENTION DE FORMATION PERMET L’ÉCHANGE MAXIMAL CIRCOLARIT DE MATÉRIEL ET DE PROJETS ET PROPOSITIONS DE RÉALISATION (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CRÉATION D’ESPACES D’APPRENTISSAGE ALTERNATIFS POUVANT ÊTRE UTILISÉS PAR TOUTES LES CLASSES ET SECTIONS DE L’INSTITUT POUR LES 5 PLEXUS ET TOUS LES ORDRES SCOLAIRES QUI PERMETTENT DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE ÉTUDIANTS ET ENSEIGNANTS MÉDIATEURS OFFRANT DE NOUVELLES POSSIBILITÉS DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DANS UN WAY DIRECT ET SEMPLIFICATE.LE MODÈLE D’ESPACE D’APPRENTISSAGE ALTERNATIF QUI EST DESTINÉ À ÊTRE MIS EN ŒUVRE POUR OPTIMISER LE TEMPS DE L’INTERVENTION DE FORMATION PERMET L’ÉCHANGE MAXIMAL CIRCOLARIT DE MATÉRIEL ET DE PROJETS ET PROPOSITIONS DE RÉALISATION (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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Revision as of 15:51, 10 December 2021
Project Q1886861 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ICS RACALE DIGITAL ENVIRONMENTS |
Project Q1886861 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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100.0 percent
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30 April 2016
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30 January 2017
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30 January 2017
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I.C. RACALE
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39°57'47.23"N, 18°5'37.79"E
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REALIZZAZIONE DI SPAZI ALTERNATIVI PER LAPPRENDIMENTO UTILIZZABILI DA TUTTE LE CLASSI E SEZIONI DELLISTITUTO PER TUTTI E 5 I PLESSI E TUTTI GLI ORDINI SCOLASTICI CHE PERMETTANO DI FOCALIZZARE LA DIDATTICA SU UNA COLLABORAZIONE TOTALE TRA ALLIEVI E DOCENTI MEDIATORI OFFRENDO NUOVE POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DI CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO.IL MODELLO DI SPAZIO ALTERNATIVO DAPPRENDIMENTO CHE SI VUOLE IMPLEMENTARE PENSATO PER OTTIMIZZARE IL TEMPO DELLINTERVENTO FORMATIVO PERMETTERE LA MASSIMA CIRCOLARIT DI SCAMBI DI MATERIALE E DI PROPOSTE PROGETTUALI E REALIZZATIVE (Italian)
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CREATION OF ALTERNATIVE LEARNING SPACES THAT CAN BE USED FOR ALL 5 CLASSES AND SECTIONS OF THE LIPITUTO FOR ALL CLASSES AND ALL SCHOOL ORDERS TO FOCUS THE TEACHING ON A TOTAL COOPERATION BETWEEN PUPILS AND TEACHERS MEDIATORS BY OFFERING NEW POSSIBILITIES FOR RESEARCH AND DEVELOPMENT OF KNOWLEDGE AND KNOW-HOW IN A DIRECT MANNER AND SIMPLIFIER, WHICH IS INTENDED TO BE IMPLEMENTED IN ORDER TO OPTIMISE THE TIME OF TRAINING IN ORDER TO OPTIMISE THE DURATION OF TRAINING COURSES IN ORDER TO ENABLE THE MAXIMUM CIRCOLARIT TO BE USED FOR THE EXCHANGE OF MATERIAL AND DESIGN AND IMPLEMENTATION PROPOSALS. (English)
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CRÉATION D’ESPACES D’APPRENTISSAGE ALTERNATIFS POUVANT ÊTRE UTILISÉS PAR TOUTES LES CLASSES ET SECTIONS DE L’INSTITUT POUR LES 5 PLEXUS ET TOUS LES ORDRES SCOLAIRES QUI PERMETTENT DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE ÉTUDIANTS ET ENSEIGNANTS MÉDIATEURS OFFRANT DE NOUVELLES POSSIBILITÉS DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DANS UN WAY DIRECT ET SEMPLIFICATE.LE MODÈLE D’ESPACE D’APPRENTISSAGE ALTERNATIF QUI EST DESTINÉ À ÊTRE MIS EN ŒUVRE POUR OPTIMISER LE TEMPS DE L’INTERVENTION DE FORMATION PERMET L’ÉCHANGE MAXIMAL CIRCOLARIT DE MATÉRIEL ET DE PROJETS ET PROPOSITIONS DE RÉALISATION (French)
10 December 2021
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Identifiers
D96J15001650007
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