NO ONE LEFT BEHIND (Q303611): Difference between revisions
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| Property / contained in NUTS | |||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||
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Revision as of 17:35, 15 July 2020
Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NO ONE LEFT BEHIND |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
53,368.8 Euro
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53,368.8 Euro
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100.0 percent
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26 October 2017
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31 August 2018
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OTTAVIANO - I.C. SAN GENNARELLO
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40°50'59.35"N, 14°29'24.47"E
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LISTITUTO COMPRENSIVO SAN GENNARELLO SI COMPONE DI 4 PLESSI SCUOLA DELLINFANZIA POZINI CASA COMUNALE SCUOLA PRIMARIA CAPOLUOGO E PLESSO POZINI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO SCOTELLARO. IL CONTESTO SOCIOECONOMICO E CULTURALE IN CUI SI TROVA AD OPERARE ETEROGENEO E COMPLESSO SOTTO PI PUNTI DI VISTA E LATTUAZIONE DI UN INTERVENTO FORMATIVO EFFICACE RICHIEDE UNA NOTEVOLE FLESSIBILIT ORGANIZZATIVA PROGETTUALE E DIDATTICA IN GRADO DI RISPONDERE ALLE ESIGENZE EDUCATIVE LA REALIZZAZIONE DI QUESTO PROGETTO MIRA PERTANTO ALLA PIENA INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI CHE PRESENTINO UNA SITUAZIONE DI DISAGIO CULTURALE E SOCIALE A COMBATTERE LA DISPERSIONE SCOLASTICA E LABBANDONO AL RECUPERO DEL SENSO DI LEGALIT E DELLA NOZIONE DI BENE COMUNE LADDOVE SIANO GI VISIBILI COMPORTAMENTI DEVIANTI. PER RIUSCIRE A REALIZZARE TUTTO QUESTO LA SCUOLA DEVE DIVENTARE UN PUNTO DI RIFERIMENTO CONCRETO PER FAMIGLIE E ALUNNI RAPPORTANDOSI CON LE ALTRE AGENZIE EDUCATIVE PRESENTI NEL TERRITORIO PER UNA VALIDA E DURATU (Italian)
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THE INSTITUTE COMPRISING SAN GENNAERELLO IS COMPOSED OF 4 SCHOOLS DELLINFANZIA OZINI POZINI SCHOOL, PRIMARIA PRIMARIA, PRIMO OZINI SCHOOL OF FIRST SCHOOL OF THE SUPREME SCHOOL OF LOWER SECONDARY SCHOOL. THE SOCIO-ECONOMIC AND CULTURAL CONTEXT IN WHICH IT IS FOUND TO OPERATE IN A DIVERSE AND COMPLEX WAY UNDER PI AND THE IMPLEMENTATION OF EFFECTIVE TRAINING MEASURES REQUIRES A SIGNIFICANT DEGREE OF PLANNING AND TEACHING IN ORDER TO MEET THE EDUCATIONAL NEEDS, THEREFORE THE IMPLEMENTATION OF THIS PROJECT AIMS AT THE FULL INTEGRATION OF PUPILS WITH A SITUATION OF CULTURAL AND SOCIAL DISTRESS TO COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING AND ABANDONMENT TO RECOVERY OF THE SENSE OF LEGALIT AND THE NOTION OF COMMON GOOD, WHERE DEVIANT BEHAVIOUR IS VISIBLE. IN ORDER TO BE ABLE TO ACHIEVE THIS, THE SCHOOL MUST BECOME A REAL POINT OF REFERENCE FOR FAMILIES AND PUPILS, IN RELATION TO THE OTHER EDUCATIONAL AGENCIES PRESENT IN THE TERRITORY FOR A VALID AND DURATU. (English)
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Identifiers
F81H17000170006
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