Development of general education in the schools of Mogileński County – Dąbrowa Municipality (Q99693): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
||
| Property / contained in NUTS | |||
| Property / contained in NUTS: Inowrocławski / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 23:40, 27 October 2022
Project Q99693 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of general education in the schools of Mogileński County – Dąbrowa Municipality |
Project Q99693 in Poland |
Statements
392,178.13 zloty
0 references
461,388.13 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
2 January 2019
0 references
30 June 2021
0 references
GMINA DĄBROWA
0 references
Celem jest podniesienie kompetencji klucz. 158ucz. (78K;80M) w tym 100ucz. (49K; 51M) z SP w Dąbrowie oraz 58ucz. (29K;29M) z SP w Szczepanowie, rozwinięcie w SP w Dąbrowie oraz SP w Szczepanowie zindywidualiz. podejścia do ucz., szczeg. ze specjalnymi potrzebami eduk. oraz podniesienie kompet. i kwalif. zawod. 17n-li (14K;3M) w okr.I.19-VI.21r.Grupę doc. proj. będzie SP w Dąbrowie, SP w Szczepanowie, 210ucz. (99K;111M) oraz 17 n-li (14K;3M) z w woj. kuj.-pom.Cel pr. zostanie osiągnięty w wyniku realiz. zadań:1. Kształcenie kompetencji klucz. niezbędnych na rynku pracy wśród 158ucz. ( w tym 100ucz. SP w Dąbrowie oraz 58ucz. SP w Szczepanowie) w wyniku realiz. zaj. rozwijających uzdolnienia i dydakt.-wyrów. z matem., z przedm. przyrod., j. obcych (ang.), informatyki w okr. I.19-VI.21r. – Typ 1 i 5 pr.2. Realizacja procesu indywidualizacji pracy z 72ucz. ( w tym 42ucz. z SP w Dąbrowie i 30ucz. z SP w Szczepanowie) ze specjal. potrzebami eduk. w wyniku realiz. zajęć logoped., korekc.-kompensacyjnych, zaj. socjoterapeutycznych oraz trening umiejetności społecznych w okr. I.19-VI.21r.– Typ 2pr.3. Tworzenie w SP w Dąbrowie i SP w Szczepanowie warunków do nauczania opartego na metodzie eksperymentu w wyniku doposażenia prac. przedmiotowych oraz w sprzęt TIK w okr. I-IV.19r.– Typ 1 i 5pr.4. Doskonalenie kompet. i kwalifikacji zawodowych 17 n-li (7n-li z SP w Dąbrowie i 10n-li SP w Szczepanowie) w wyniku realiz. szkoleń w zakr. prowadzenia procesu eksperymet. oraz studiów podypl. w zakr. pedagogiki specjalnej i doradztwa eduk.-zawod. w okr. I.19-II.21r. – Typ 6pr.Główne produkty i rezultaty osiągnięte w pr.:- l. n-li objętych wspar.w progr.: 17- l. U. objętych wspar.w zakr. rozwijania komp. klucz. w progr.: 158- l. szkół doposaż. w progr.: 2- l. U., którzy nabyli komp. klucz. po opuszczeniu progr.: 127- l. n-li, którzy uzyskali kwalif.lub nabyli kompet. po opuszczeniu progr.: 17- l. szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadz. zaj. eduk.: 2. (Polish)
0 references
The aim is to increase the competence of the key. 158. Teach me. (78K; 80M) of which 100. (49K; 51M) from the SP in Dąbrowa and 58 Teach. (29K; 29M) from the SP in Szczepanów, development in the SP in Dąbrowa and the SP in Szczepanów with individual approaches to the learner, especially with special educational needs and raising competence and qualified profession. 17n-li (14K;3M) in round I.19-VI.21.The project group will be SP in Dąbrowa, SP in Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111M) and 17 n-li (14K;3M) with in kuj.-pom.The goal will be achieved as a result of the implementation of tasks:1. Training of skills key. necessary in the labour market among 158lear. (Incl. 100 Teach. Sp in Dąbrowa and 58 Teach. Sp in Szczepanów) as a result of developing talents and didacts with mathematicians, prenatures, aliens, computer sciences in the region. I.19-VI.21r. — Type 1 and 5 pr.2. Implementation of the process of individualisation of work with 72Teach. (including 42Teacher. with SP in Dąbrowa and 30 Teach. from the SP in Szczepanów) with special needs of education as a result of speech therapy classes, corrections-compensation, sociotherapeutic activities and training of social skills in the area. I.19-VI.21r.– Type 2pr.3. Creation in the SP in Dąbrowa and SP in Szczepanów the conditions for teaching based on the experimental method as a result of retrofitting the work. I-IV.19 – Types 1 and 5pr.4. Improvement of competencies and professional qualifications 17 n-li (7n-li from the SP in Dąbrowa and 10nli SP in Szczepanów) as a result of the implementation of training in conducting the process of experimentation and postypl. studies in the field of special pedagogy and educational advisory. I.19-II.21r. — Type 6p.Main products and results achieved in:- l. n-li included in the threshold: 17-l. U. included in the development of comp. key in progr.: 158-l. schools retrofit. in progr.: 2-l. U. who have acquired a comp. key after leaving the threshold: 127-l. n-li who have obtained qualified or have acquired competence after leaving the threshold: 17-year-old schools in which these workshops use retrofitting to guide education: 2. (English)
17 October 2020
0 references
L’objectif est d’accroître les compétences clés. 158 Enseigner. (78K;80M) dont 100 thé. (49K; 51M) de SP à Dąbrowa et 58ucz. (29K;29M) de SP à Szczepanów, développement en SP à Dąbrowa et SP à Szczepanów approche individuelle de l’enseignement, en particulier. avec les besoins spéciaux de l’éducation. et l’amélioration de la compétence et de la profession. 17n-li (14K;3M) dans le tour I.19-VI.21r.Proj. groupe sera SP à Dąbrowa, SP à Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) et 17 n-li (14K;3M) de Kuj.-Pom. L’objectif sera atteint grâce aux tâches:1. Éducation des compétences clés nécessaires sur le marché du travail auprès de 158étudiants. (y compris 100. SP à Dąbrowa et 58ucz. SP à Szczepanów) à la suite de la réalisation de la tâche de développer des talents et didact.-p. ex. avec les mathématiques, ed. I.19-VI.21 — Type 1 et 5 pr.2. Mise en œuvre du processus d’individualisation des travaux avec 72 leçons. (dont 42 conférences de SP à Dąbrowa et 30 de SP à Szczepanów) avec des besoins particuliers des éducateurs. grâce à la mise en œuvre de thérapies orthophoniques, la correction-compensation, les classes socio-thérapeutiques et la formation des compétences sociales dans les cercles. I.19-VI.21r.– Type 2pr.3. Créer des conditions dans le SP à Dąbrowa et SP à Szczepanów pour l’enseignement basé sur la méthode d’expérimentation à la suite de la mise à niveau des travaux thématiques et des équipements TIC avec des cycles. I-IV.19r- Types 1 et 5pr.4. Amélioration des compétences et des qualifications professionnelles de 17 n-li (7n-li de SP à Dąbrowa et 10n-li SP à Szczepanów) grâce à une formation à la conduite du processus expérimental ainsi qu’à des études en pédagogie spéciale et des éducateurs-conseils professionnels en ronde. I.19-II.21 — Type 6pr. Principaux extrants et résultats obtenus au cours des années suivantes: 17- l. U. soutenu dans le développement de la comp. clé dans le progr.: 158-st. aménagement d’écoles: 2 ans U. qui a acheté la clé d’ordinateur après avoir quitté le progr.: Les enfants de 127 ans qui ont obtenu un qualif ou acquis un compet après avoir quitté le progr.: Les écoles de 17 ans dans lesquelles ces ateliers utilisent le réaménagement pour l’éducation: 2. (French)
1 December 2021
0 references
Ziel ist es, die Schlüsselkompetenzen zu erhöhen. 158 Teach. (78K;80M) inklusive 100 Tee. (49K; 51M) von SP in Dąbrowa und 58ucz. (29K;29M) von SP in Szczepanów, Entwicklung in SP in Dąbrowa und SP in Szczepanów individuelle Herangehensweise an den Unterricht., insbesondere. mit besonderen Bedürfnissen der Bildung. und Verbesserung des Wettbewerbs- und Qualifikationsberufs. 17n-li (14K;3M) in Runde I.19-VI.21r.Proj. Gruppe wird SP in Dąbrowa, SP in Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) und 17 n-li (14K;3M) von Kuj.-Pom. Das Ziel wird durch Aufgaben:1 erreicht. Bildung der Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt von 158 Studierenden benötigt werden. (einschließlich 100. SP in Dąbrowa und 58ucz. SP in Szczepanów) als Ergebnis der Realisierung der Aufgabe der Entwicklung von Talenten und Didaktik.- z. B. mit Mathematik, ed. I.19-VI.21 — Typen 1 und 5 pr.2. Umsetzung des Prozesses der Individualisierung der Arbeit mit 72 Lektionen. (darunter 42 Vorträge von SP in Dąbrowa und 30 von SP in Szczepanów) mit besonderen Bedürfnissen der Pädagogen. durch die Durchführung von Sprachtherapien, Korrekturkompensation, soziotherapeutische Klassen und Ausbildung von sozialen Fähigkeiten in Kreisen. I.19-VI.21r.– Typ 2pr.3 Schaffung von Bedingungen in SP in Dąbrowa und SP in Szczepanów für den Unterricht auf der Grundlage der Methode des Experimentierens als Ergebnis der Nachrüstung des Fachwerks und der IKT-Ausrüstung mit Runden. I-IV.19r- Typen 1 und 5pr.4. Verbesserung der Kompetenz und der beruflichen Qualifikationen von 17 n-li (7n-li von SP in Dąbrowa und 10n-li SP in Szczepanów) durch Ausbildung in der Durchführung des experimentellen Prozesses sowie Studien in Sonderpädagogik und Beratungspädagogik-Professional in Runde. I.19-II.21 — Typ 6pr.Hauptergebnisse und Ergebnisse, die in den folgenden Jahren erzielt wurden: 17- l. U. unterstützt bei der Entwicklung des Key comp. in the Progr.: 158-st. Schulen Nachrüstung: 2-jährige U., die den Computerschlüssel nach dem Verlassen des Progr. gekauft: 127-Jährige, die nach dem Verlassen des Progr.s einen Qualif erworben oder einen Kompet erworben haben: Die 17-jährigen Schulen, in denen diese Workshops die Nachrüstung für die Bildung nutzen: 2. (German)
7 December 2021
0 references
Het doel is de sleutelcompetenties te vergroten. 158 Teach. (78K;80M) inclusief 100 thee. (49K; 51M) van SP in Dąbrowa en 58ucz. (29K;29M) van SP in Szczepanów, ontwikkeling in SP in Dąbrowa en SP in Szczepanów individuele benadering van het onderwijs., met name. met speciale behoeften van het onderwijs. en verbetering van het concurrentie- en qualif beroep. 17n-li (14K;3M) in ronde I.19-VI.21r.Proj. groep wordt SP in Dąbrowa, SP in Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) en 17 n-li (14K;3M) van Kuj.-Pom. Het doel zal worden bereikt als gevolg van taken:1. Opleiding van de sleutelcompetenties die op de arbeidsmarkt nodig zijn bij 158studenten. (inclusief 100. SP in Dąbrowa en 58ucz. SP in Szczepanów) als gevolg van de realisatie van de taak van het ontwikkelen van talenten en didact.-b.v. met wiskunde, ed. I.19-VI.21 — Type 1 en 5 pr.2. Uitvoering van het proces van individualisering van het werk met 72 lessen. (waarvan 42 lezingen van SP in Dąbrowa en 30 van SP in Szczepanów) met speciale behoeften van opvoeders. als gevolg van het uitvoeren van spraaktherapieën, correctie-compensatie, sociaal-therapeutische lessen en opleiding van sociale vaardigheden in kringen. I.19-VI.21r — Type 2pr.3. Het creëren van voorwaarden in SP in Dąbrowa en SP in Szczepanów voor onderwijs op basis van de methode van experimenteren als gevolg van het aanpassen van het onderwerp werken en ICT-apparatuur met rondes. I-IV.19r- Type 1 en 5pr.4. Verbetering van de competentie en beroepskwalificaties van 17 n-li (7n-li van SP in Dąbrowa en 10n-li SP in Szczepanów) als gevolg van de opleiding in de uitvoering van het experimentele proces, alsmede studies in speciale pedagogie en raadpleging van opvoeders-professionals in ronde. I.19-II.21 — Type 6pr.Belangrijkste outputs en resultaten bereikt in de volgende jaren: 17- l. U. ondersteund bij de ontwikkeling van de sleutelcom. in het progr.: 158-st. scholen die achteraf inbouwen: 2 jaar U. die de computersleutel kocht na het verlaten van de progr.: 127-jarigen die een kwalif hebben verkregen of een compet hebben verworven na het verlaten van het progr.: De 17-jarige scholen waar deze workshops retrofitting voor het onderwijs gebruiken: 2. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo è aumentare le competenze chiave. 158 Insegnamento. (78K;80M) compreso 100 tè. (49K; 51M) da SP a Dąbrowa e 58ucz. (29K;29M) da SP a Szczepanów, sviluppando in SP a Dąbrowa e SP a Szczepanów approccio individuale all'insegnamento., in particolare. con esigenze particolari di istruzione. e miglioramento della professione compet. e qualif.. 17n-li (14K;3M) nel giro I.19-VI.21r.Proj. gruppo sarà SP a Dąbrowa, SP a Szczepanów, 210ucz. (99K;11M) e 17 n-li (14K;3M) da Kuj.-Pom. L'obiettivo sarà raggiunto come risultato dei compiti:1. Istruzione delle competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro tra 158 studenti. (compresi 100. SP a Dąbrowa e 58ucz. SP in Szczepanów) come risultato della realizzazione del compito di sviluppare talenti e didact.--es. con la matematica, ed. I.19-VI.21 — Tipo 1 e 5 pr.2. Attuazione del processo di individualizzazione del lavoro con 72 lezioni. (incluse 42 lezioni da SP a Dąbrowa e 30 da SP a Szczepanów) con particolari esigenze degli educatori. I.19-VI.21r.– Tipo 2pr.3. Creazione di condizioni in SP a Dąbrowa e SP a Szczepanów per l'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione come risultato di riadattare le opere di materia e attrezzature TIC con round. I-IV.19r- tipi 1 e 5pr.4. Miglioramento delle competenze e delle qualifiche professionali di 17 n-li (7n-li da SP a Dąbrowa e 10n-li SP a Szczepanów) grazie alla formazione nella conduzione del processo sperimentale, nonché agli studi in pedagogia speciale e alla consulenza di educatori-professionali in tondo. I.19-II.21 — Tipo 6pr. Principali risultati e risultati ottenuti nei seguenti anni: 17-l. U. supportato nello sviluppo del comp. chiave nel progr.: Ammodernamento delle scuole 158: 2 anni U. che ha acquistato la chiave del computer dopo aver lasciato il progr.: 127 anni che hanno ottenuto una qualifica o acquisito un compet dopo aver lasciato il progr.: Le scuole di 17 anni in cui questi laboratori utilizzano l'adeguamento per l'istruzione: 2. (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo es aumentar las competencias clave. 158 Enseñar. (78K;80M) incluyendo 100 Té. (49K; 51M) de SP en Dąbrowa y 58ucz. (29K;29M) de SP en Szczepanów, desarrollando en SP en Dąbrowa y SP en Szczepanów enfoque individual de la enseñanza., en particular. con necesidades especiales de educación. y mejora de la profesión compet. y calif. 17n-li (14K;3M) en la ronda I.19-VI.21r.Proj. grupo será SP en Dąbrowa, SP en Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) y 17 n-li (14K;3M) de Kuj.-Pom. El objetivo se alcanzará como resultado de las tareas:1. Formación de las competencias clave necesarias en el mercado de trabajo entre 158 estudiantes. (incluyendo 100. SP en Dąbrowa y 58ucz. SP en Szczepanów) como resultado de la realización de la tarea de desarrollar talentos y didact.--e.g. con las matemáticas, ed. I.19-VI.21 — Tipos 1 y 5 pr.2. Aplicación del proceso de individualización del trabajo con 72 lecciones. (incluidas 42 conferencias de SP en Dąbrowa y 30 de SP en Szczepanów) con necesidades especiales de educadores, como resultado de la realización de terapias del habla, la compensación de la corrección, las clases socioterapéuticas y la formación de habilidades sociales en los círculos. I.19-VI.21r.– Tipo 2pr.3. Crear condiciones en SP en Dąbrowa y SP en Szczepanów para la enseñanza basada en el método de experimentación como resultado de la adaptación de las obras y equipos TIC con rondas. I-IV.19r- Tipos 1 y 5pr.4. Mejora de la competencia y las cualificaciones profesionales de 17 n-li (7n-li de SP en Dąbrowa y 10n-li SP en Szczepanów) como resultado de la formación en la realización del proceso experimental, así como de estudios en pedagogía especial y consulta a educadores-profesionales en ronda. I.19-II.21 — Tipo 6pr. Principales salidas y resultados obtenidos en los años siguientes: 17- l. U. apoyó en el desarrollo del comp. clave en el progr.: Readaptación de las escuelas 158: 2 años U. que compró la clave del ordenador después de salir del progr.: Niños de 127 años que han obtenido un calif o han adquirido un compet después de abandonar el progr.: Las escuelas de 17 años en las que estos talleres utilizan retroadaptación para la educación: 2. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Målet er at øge nøglens kompetence. 158. Lær mig det. (78K; 80M), heraf 100. (49K; 51M) fra SP i DÄbrowa og 58 Teach. (29K; 29M) fra SP i Szczepanów, udvikling af SP i DÄbrowa og SP i Szczepanów med individuelle tilgange til den lærende, især med særlige uddannelsesmæssige behov og hæve kompetencer og kvalificeret erhverv. 17n-li (14K;3M) i runde I.19-VI.21. Projektgruppen vil være SP i DÄbrowa, SP i Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111M) og 17 n-li (14K;3M) med i kuj.-pom. Målet vil blive nået som følge af gennemførelsen af opgaver:1. Uddannelse af de vigtigste færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, blandt 158 elever. (Inkl. 100 Teach. SP i DÄbrowa og 58 Teach. SP i Szczepanów) som et resultat af at udvikle talenter og didakter med matematikere, prenatures, udlændinge, datalogi i regionen. I.19-VI.21r. Type 1 og 5 pr.2. Gennemførelse af processen med individualisering af arbejdet med 72Teach. (herunder 42lærer. med SP i DÄbrowa og 30 Teach. fra SP i Szczepanów) med særlige behov for uddannelse som følge af taleterapi klasser, korrektioner-kompensation, socioterapeutiske aktiviteter og uddannelse af sociale færdigheder i området. I.19-VI.21r. Type 2pr.3. Skabelse i SP i DÄbrowa og SP i Szczepanów betingelserne for undervisning baseret på den eksperimentelle metode som følge af eftermontering af arbejdet. I-IV.19 › Type 1 og 5pr.4. Forbedring af kompetencer og faglige kvalifikationer 17 n-li (7n-li fra SP i DÄbrowa og 10nli SP i Szczepanów) som følge af gennemførelsen af uddannelse i gennemførelse af forsøgsprocessen og postypl. studier inden for specialpædagogik og pædagogisk rådgivning. I.19-II.21r. Type 6p.Hovedprodukter og resultater opnået i:- l. n-li inkluderet i tærsklen: 17-l. U. inkluderet i udviklingen af comp. key in progr.: 158-l. skoler eftermontering. i progr.: 2-l. U. som har erhvervet en comp. nøgle efter at have forladt tærsklen: 127-l. n-li, som har opnået kvalificeret eller erhvervet kompetence efter at have forladt tærsklen: 17-årige skoler, hvor disse værksteder bruger retrofitting til at vejlede undervisningen: 2. (Danish)
26 July 2022
0 references
Στόχος είναι να αυξηθεί η ικανότητα του κλειδιού. 158. Να με διδάξεις. (78K· 80M) εκ των οποίων 100. (49K· 51M) από το SP στην DÄbrowa και 58 Teach. (29K· 29μ) από το SP στο Szczepanów, ανάπτυξη στο SP στο DÄbrowa και το SP στο Szczepanów με ατομικές προσεγγίσεις για τον εκπαιδευόμενο, ειδικά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αύξηση των ικανοτήτων και του εξειδικευμένου επαγγέλματος. 17n-li (14K;3M) στον γύρο I.19-VI.21.Η ομάδα έργου θα είναι SP στο DÄbrowa, SP στο Szczepanów, 210 Teach. (99K· 111M) και 17 n-li (14K;3M) με το kuj.-pom.Ο στόχος θα επιτευχθεί ως αποτέλεσμα της εκτέλεσης των καθηκόντων:1. Η κατάρτιση των δεξιοτήτων είναι απαραίτητη στην αγορά εργασίας μεταξύ 158lear. (Συμπεριλαμβανομένων 100 διδασκόντων. SP στην DÄbrowa και 58 Teach. SP στο Szczepanów) ως αποτέλεσμα της ανάπτυξης ταλέντων και διδαγμάτων με μαθηματικούς, προγενέστερα, εξωγήινους, επιστήμες υπολογιστών στην περιοχή. I.19-VI.21r. â EUR Τύπος 1 και 5 σ. 2. Εφαρμογή της διαδικασίας εξατομίκευσης της εργασίας με 72Teach. (συμπεριλαμβανομένων 42 διδασκόντων με SP στο DÄbrowa και 30 Teach. από το SP στο Szczepanów) με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης ως αποτέλεσμα μαθημάτων λογοθεραπείας, διόρθωσης-αντιστάθμισης, κοινωνικοθεραπευτικών δραστηριοτήτων και κατάρτισης κοινωνικών δεξιοτήτων στην περιοχή. I.19-VI.21r.â EUR Τύπος 2pr.3. Δημιουργία στο SP στο DÄbrowa και στο SP στο Szczepanów των προϋποθέσεων διδασκαλίας με βάση την πειραματική μέθοδο ως αποτέλεσμα της μετασκευής του έργου. I-IV.19 â EUR Τύπος 1 και 5pr.4. Βελτίωση των ικανοτήτων και των επαγγελματικών προσόντων 17 n-li (7n-li από το SP στο DÄbrowa και 10nli SP στο Szczepanów) ως αποτέλεσμα της εφαρμογής κατάρτισης στη διεξαγωγή της διαδικασίας πειραματισμού και μετατυπικών σπουδών στον τομέα της ειδικής παιδαγωγικής και εκπαιδευτικής συμβουλευτικής. I.19-II.21r.â EUR Τύπος 6p.Main προϊόντα και τα αποτελέσματα που επιτυγχάνονται σε:- l. n-li περιλαμβάνονται στο κατώτατο όριο: 17-l. U. περιλαμβάνονται στην ανάπτυξη του comp. key in progr.: 158-l. σχολεία μετασκευής. σε progr.: 2-ιβ. U. που έχουν αποκτήσει ένα comp. κλειδί μετά την αποχώρηση από το κατώτατο όριο: 127-ιβ. n-li, οι οποίοι έχουν αποκτήσει προσόντα ή έχουν αποκτήσει επαγγελματική επάρκεια μετά την αποχώρησή τους από το κατώτατο όριο: 17χρονα σχολεία στα οποία τα εργαστήρια αυτά χρησιμοποιούν μετασκευή για την καθοδήγηση της εκπαίδευσης: 2. (Greek)
26 July 2022
0 references
Cilj je povećati nadležnost ključa. 158. Nauči me. (78K; 80M) od čega 100. (49K; 51M) iz SP-a u DÄbrowi i 58 poduke. (29K; 29M) od SP-a u Szczepanów, razvoj u SP-u u DÄbrowi i SP u Szczepanów s individualnim pristupima učenicima, posebno s posebnim obrazovnim potrebama i podizanjem kompetencija i kvalificirane struke. 17n-li (14K;3M) u krugu I.19-VI.21.Projekcijska skupina će biti SP u DÄbrowa, SP u Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111M) i 17 n-li (14K;3M) s in kuj.-pom. Cilj će se postići kao rezultat provedbe zadataka:1. Osposobljavanje vještina ključno. potrebno na tržištu rada od 158laar. (Uklj. 100 Učenje. SP u DÄbrowi i 58 poduke. SP u Szczepanów) kao rezultat razvoja talenata i didakti s matematičarima, prenaturama, vanzemaljcima, računalnim znanostima u regiji. I.19.-VI.21r. â EUR Tip 1 i 5 pr.2. Implementacija procesa individualizacije rada sa 72Nastava. (uključujući 42 Učitelj. s SP u DÄbrowa i 30 Nastavnik. iz SP u Szczepanów) s posebnim potrebama obrazovanja kao rezultat tečajeva govorne terapije, korekcija-kompenzacije, socioterapeutske aktivnosti i obuku socijalnih vještina u tom području. I.19-VI.21r.â EUR Vrsta 2pr.3. Stvaranje u SP-u u DÄbrowi i SP-u u Szczepanówu uvjeti za podučavanje temeljeni na eksperimentalnoj metodi kao rezultat naknadnog opremanja radova. I-IV.19  EUR Tipovi 1 i 5pr.4. Poboljšanje kompetencija i stručnih kvalifikacija 17 n-li (7n-li od SP-a u DÄbrowi i 10nli SP u Szczepanów) kao rezultat provedbe obuke u provođenju procesa eksperimentiranja i postypl. studija iz područja specijalne pedagogije i obrazovnog savjetovanja. I.19.-II.21r. â EUR Vrsta 6p.Glavni proizvodi i rezultati postignuti u:- l. n-li uključeni u prag: 17-l. U. uključen u razvoj comp. ključa u progr.: 158-l. škola nadogradnja. u progr.: 2-l. U. koji su stekli comp. ključ nakon napuštanja praga: 127-l. n-li koji su stekli kvalifikacije ili su stekli stručnost nakon napuštanja praga: 17-godišnje škole u kojima te radionice koriste naknadno opremanje za usmjeravanje obrazovanja: 2. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Scopul este de a spori competența cheii. 158. Învață-mă pe mine. (78K; 80M) din care 100. (49K; 51M) de la SP în DÄbrowa și 58 Teach. (29K; 29M) de la SP din Szczepanów, dezvoltare în SP în DÄbrowa și SP în Szczepanów cu abordări individuale pentru cursant, în special cu nevoi educaționale speciale și creșterea competenței și a profesiei calificate. 17n-li (14K;3M) în runda I.19-VI.21.Grupul de proiect va fi SP în DÄbrowa, SP în Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111M) și 17 n-li (14K;3M) cu în kuj.-pom.Obiectivul va fi atins ca urmare a implementării sarcinilor:1. Formarea competențelor esențiale. necesare pe piața forței de muncă în rândul celor 158lear. (Inclusiv 100 de lecții. SP în DÄbrowa și 58 Teach. SP în Szczepanów) ca urmare a dezvoltării talentelor și a doactelor cu matematicieni, prenaturi, extratereștri, informatică în regiune. I.19-VI.21r. Tipul 1 și 5 pr.2. Implementarea procesului de individualizare a muncii cu 72Teach. (inclusiv 42 Profesor. cu SP în DÄbrowa și 30 Teach. de la SP în Szczepanów) cu nevoi speciale de educație ca urmare a cursurilor de logopedie, corecturi-compensare, activități socioterapeutice și formarea abilităților sociale în zonă. I.19-VI.21r. Tipul 2pr.3. Crearea în SP în DÄbrowa și SP în Szczepanów condițiile de predare bazate pe metoda experimentală ca urmare a retehnologizării lucrării. I-IV.19 â EUR Tipurile 1 și 5pr.4. Îmbunătățirea competențelor și a calificărilor profesionale 17 n-li (7n-li de la SP în DÄbrowa și 10nli SP în Szczepanów) ca urmare a punerii în aplicare a formării în desfășurarea procesului de experimentare și studii postypl. în domeniul pedagogiei speciale și al consilierii educaționale. I.19-II.21r. Tip 6p.Main produse și rezultatele obținute în:- l. n-li incluse în prag: 17-l. U. incluse în dezvoltarea comp. cheie în progr.: 158-l. școli retehnologizare. în progr.: 2-l. U. care au dobândit o cheie comp. după ce a părăsit pragul: 127-l. n-li care au obținut calificarea sau au dobândit competențe după ce au părăsit pragul: Școli în vârstă de 17 ani în care aceste ateliere utilizează modernizarea pentru a orienta educația: 2. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Cieľom je zvýšiť kompetenciu kľúča. 158. Učte ma. (78K; 80M), z toho 100. (49K; 51M) z SP v DÄbrowe a 58 učiteľ. (29K; 29M) od SP v Szczepanów, vývoj v SP v DÄbrowe a SP v Szczepanów s individuálnymi prístupmi k študentovi, najmä so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a zvyšovaním spôsobilosti a kvalifikovanej profesie. 17n-li (14K;3M) v kole I.19 – VI.21.Projektnou skupinou bude SP v DÄbrowe, SP v Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111M) a 17 n-li (14K;3M) s in kuj.Pom.Cieľ sa dosiahne v dôsledku vykonávania úloh:1. Odborná príprava kľúčová pre zručnosti, ktorá je potrebná na trhu práce medzi 158learmi. (Vrátane 100 učiteľa. SP v DÄbrowe a 58 Učiteľ. SP v Szczepanów) v dôsledku rozvoja talentov a didaktov s matematikmi, prenatami, mimozemšťanmi, počítačovými vedami v regióne. I.19-VI.21r. â EUR Typ 1 a 5 pr.2. Implementácia procesu individualizácie práce s 72Teach. (vrátane 42Teacher. s SP v DÄbrowe a 30 Teach. z SP v Szczepanów) so špeciálnymi potrebami vzdelávania v dôsledku lekcií rečovej terapie, korekčných kompenzácií, sociálnoterapeutických aktivít a odbornej prípravy sociálnych zručností v tejto oblasti. I.19-VI.21r.â EUR Typ 2pr.3. Vytvorenie podmienok pre výučbu na základe experimentálnej metódy v DÄbrowe a SP v Szczepanówe v dôsledku dodatočného vybavenia práce. I-IV.19 â EUR Typy 1 a 5pr.4. Zlepšenie kompetencií a odborných kvalifikácií 17 n-li (7n-li z SP v DÄbrowe a 10nli SP v Szczepanów) v dôsledku realizácie odbornej prípravy v procese experimentovania a postypl. štúdia v oblasti špeciálnej pedagogiky a vzdelávacieho poradenstva. I.19-II.21r. â EUR Typ 6p.Hlavné výrobky a výsledky dosiahnuté v:- l. n-li zahrnuté do prahovej hodnoty: 17-l. U. zahrnuté do vývoja comp. kľúč v progr.: 158-l. školy retrofit. v progr.: 2-l. U., ktorí získali comp. kľúč po opustení prahu: 127-l. n-li, ktorí získali kvalifikáciu alebo získali spôsobilosť po odchode z prahovej hodnoty: 17-ročné školy, v ktorých tieto semináre využívajú dodatočné vybavenie na usmerňovanie vzdelávania: 2. (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-għan huwa li tiżdied il-kompetenza tal-muftieħ. 158. Għallimni. (78K; 80M) li minnhom 100. (49K; 51M) mill-SP f’DÄbrowa u 58 Jgħallmu. (29K; 29M) mill-SP f’Szczepanów, l-iżvilupp fl-SP f’DÄbrowa u l-SP f’Szczepanów b’approċċi individwali għall-istudent, speċjalment bi ħtiġijiet edukattivi speċjali u tiżdied il-kompetenza u l-professjoni kwalifikata. 17n-li (14K;3M) fir-rawnd I.19-VI.21. Il-grupp tal-proġett se jkun SP f’DÄbrowa, SP f’Szczepanów, 210 Jgħallmu. (99K; 111M) u 17 n-li (14K;3M) ma’ in kuj.-pom.L-għan se jintlaħaq bħala riżultat tal-implimentazzjoni tal-kompiti:1. Iċ-ċavetta għat-taħriġ tal-ħiliet hija meħtieġa fis-suq tax-xogħol fost 158 leari. (Inkl. 100 Għalliem. SP f’DÄbrowa u 58 Jgħallmu. SP f’Szczepanów) bħala riżultat ta ‘talenti li qed jiżviluppaw u didacts ma’ matematiċi, prenatures, aljeni, xjenzi tal-kompjuter fir-reġjun. I.19-VI.21r. â EUR Tip 1 u 5 pr.2. Implimentazzjoni tal-proċess ta ‘individwalizzazzjoni tax-xogħol ma 72Teach. (inkluż 42Għalliema. ma ‘SP f’DÄbrowa u 30 Teach. mill-SP f’SzczepanÃw) bi bżonnijiet speċjali ta ‘edukazzjoni bħala riżultat ta’ klassijiet ta ‘terapija tad-diskors, kumpens għall-korrezzjonijiet, attivitajiet soċjoterapewtiċi u taħriġ ta’ ħiliet soċjali fil-qasam. EUR I.19-VI.21r.â Tip 2pr.3. Ħolqien fl-SP f’DÄbrowa u SP f’SzczepanÃw il-kundizzjonijiet għat-tagħlim ibbażat fuq il-metodu sperimentali bħala riżultat tat-tagħmir mill-ġdid tax-xogħol. I-IV.EUR 19 Tipi 1 u 5pr.4. Titjib tal-kompetenzi u l-kwalifiki professjonali 17 n-li (7n-li mill-SP f’DÄwa u 10nli SP f’SzczepanÃw) bħala riżultat tal-implimentazzjoni ta ‘taħriġ fit-twettiq tal-proċess ta’ esperimentazzjoni u studji postypl. fil-qasam ta ‘pedagoġija speċjali u konsulenza edukattiva. I.19-II.21r. â EUR â Tip 6p.Prodotti prinċipali u r-riżultati miksuba:- l. n-li inklużi fil-limitu: 17-l. U. inklużi fl-iżvilupp taċ-ċavetta comp. fil progr.: 158-l. skejjel retrofit. fil progr.: 2-l. U. li jkunu kisbu ċavetta comp. wara li jħallu l-limitu: 127-l. n-li li kisbu kompetenza kwalifikata jew kisbu kompetenza wara li ħallew il-limitu: Skejjel ta’ 17-il sena fejn dawn il-workshops jużaw tagħmir mill-ġdid biex jiggwidaw l-edukazzjoni: 2. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O objetivo é aumentar a competência da chave. 158. Ensina-me. (78K; 80M) dos quais 100. (49K; 51M) do SP em DÄbrowa e 58 Teach. (29K; 29M) do SP em Szczepanów, desenvolvimento no SP em DÄbrowa e SP em Szczepanów com abordagens individuais para o aluno, especialmente com necessidades educacionais especiais e elevação de competência e profissão qualificada. 17n-li (14K;3M) na ronda I.19-VI.21.O grupo de projeto será SP em DÄbrowa, SP em Szczepanó³w, 210 Teach. (99K; 111M) e 17 n-li (14K;3M) com em kuj.-pom. O objetivo será alcançado como resultado da implementação de tarefas:1. Formação de competências essenciais, necessárias no mercado de trabalho, entre 158. (Incl. 100 Ensinamentos. SP em DÄbrowa e 58 Ensinar. SP em Szczepanów) como resultado do desenvolvimento de talentos e didacts com matemáticos, pré-naturezas, alienígenas, ciências da computação na região. I.19-VI.21r. âEUR Tipo 1 e 5 pr.2. Implementação do processo de individualização do trabalho com 72Teach. (incluindo 42Teacher. com SP em DÄbrowa e 30 Teach. do SP em Szczepanów) com necessidades especiais de educação como resultado de aulas de fonoaudiologia, correções-compensação, atividades socioterapêuticas e treinamento de habilidades sociais na área. I.19-VI.21r.â EUR Tipo 2pr.3. Criação no SP em DÄbrowa e SP em Szczepanów as condições de ensino com base no método experimental como resultado da adaptação do trabalho. I-IV.19 âEUR Tipos 1 e 5pr.4. Melhoria de competências e qualificações profissionais 17 n-li (7n-li do SP em DÄbrowa e 10nli SP em Szczepanów) como resultado da implementação de treinamento na condução do processo de experimentação e pós-ypl. estudos no campo da pedagogia especial e aconselhamento educacional. I.19-II.21r. âEUR Tipo 6p.Principais produtos e resultados alcançados em:- l. n-li incluído no limiar: 17-l. U. incluído no desenvolvimento da chave comp. em progr.: 158-l. retrofit escolas. em progr.: 2-l. U. que adquiriram uma chave comp. depois de deixar o limiar: 127-l. n-li que tenham obtido qualificações ou tenham adquirido competência após terem deixado o limiar: Escolas de 17 anos em que estes workshops utilizam o retrofitting para orientar a educação: 2. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Tavoitteena on lisätä avainten osaamista. 158. Opeta minua. (78K; 80M), josta 100. (49K; 51M) DÄbrowan SP:ltä ja 58 Opettajalta. (29K; 29M) Szczepanów: n SP: ltä, DÄbrowan SP: n ja Szczepanów: n SP: n kehittäminen yksilöllisellä lähestymistavalla oppijaan, erityisesti erityisopetustarpeilla ja osaamisen ja pätevän ammatin lisäämisellä. 17n-li (14K;3M) kierroksella I.19-VI.21.Projektiryhmä on SP DÄbrowassa, SP Szczepanów, 210 Opetus. (99K; 111M) ja 17 n-li (14K;3M) ja kuj.-pom.Tavoitteeseen päästään toteuttamalla tehtäviä:1. Työmarkkinoilla tarvittavien taitojen koulutus 158learissa. (Ml. 100 Opetus. SP DÄbrowassa ja 58 Opettaa. SP Szczepanów) seurauksena kehittää kykyjä ja didacts kanssa matemaatikot, prenatures, ulkomaalaiset, tietojenkäsittelytiede alueella. I.19-VI.21r. â EUR Tyypit 1 ja 5 pr.2. Työn yksilöintiprosessin toteuttaminen 72Jokaisen kanssa. (mukaan lukien 42Opettaja, jolla on SP DÄbrowassa ja 30 Opettaa Szczepanów:n SP:stä), jolla on erityisiä koulutustarpeita puheterapiakurssien, korjaus-kompensoinnin, sosioterapeuttisen toiminnan ja alueen sosiaalisten taitojen koulutuksen vuoksi. I.19-VI.21r.â EUR Tyyppi 2pr.3. Luominen SP DÄbrowassa ja SP Szczepanów edellytykset opetuksen perustuu kokeellinen menetelmä seurauksena jälkiasennus työn. I-IV.19 â EUR Tyypit 1 ja 5.4. Pätevyyksien ja ammattipätevyyden parantaminen 17 n-li (7n-li SP:stä DÄbrowassa ja 10nli SP Szczepanów: ssä) seurauksena koulutuksen toteuttamisesta kokeilu- ja postypl.-opintojen suorittamisessa erityispedagogiikan ja koulutusneuvonnan alalla. I.19-II.21r. â EUR Tyyppi 6p.Main tuotteet ja saavutetut tulokset:- l. n-li sisältyvät kynnysarvoon: 17-l. U. sisältyy comp. key in progr.: 158-l. koulujen jälkiasennus. in progr.: 2-l. U. jotka ovat hankkineet comp.-avaimen poistuttuaan kynnyksestä: 127-l. n-li, jotka ovat saaneet pätevyyden tai ovat hankkineet pätevyyden kynnyksestä poistuttuaan: 17-vuotiaat koulut, joissa näissä työpajoissa käytetään jälkiasennusta koulutuksen ohjaamiseen: 2. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Cilj je povečati usposobljenost ključa. 158. Nauči me. (78K; 80M) od tega 100. (49K; 51 m) iz SP v DÄbrowi in 58 Teach. (29 K; 29 m) iz SP v Szczepanów, razvoj v SP v DÄbrowi in SP v Szczepanów s posameznimi pristopi k učencu, zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami in dvig kompetenc in usposobljenega poklica. 17n-li (14K;3M) v krogu I.19-VI.21.Projektna skupina bo SP v DÄbrowi, SP v Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111M) in 17 n-li (14K;3M) z in kuj.-pom. Cilj bo dosežen kot rezultat izvajanja nalog:1. Usposabljanje znanja in spretnosti, ki je potrebno na trgu dela med 158learnimi leti. (Vključno s 100 Teach. SP v DÄbrowi in 58 Teach. SP v Szczepanów) kot posledica razvoja talentov in didaktov z matematiki, prednaravami, tujci, računalništvom v regiji. I.19-VI.21r. EUR tipa 1 in 5 pr.2. Implementacija procesa individualizacije dela z 72Teach. (vključno z 42 Učitelj. s SP v DÄbrowi in 30 Teach. iz SP v Szczepanów) s posebnimi potrebami po izobraževanju kot rezultat razredov govorne terapije, popravki-kompenzacija, socioterapevtske dejavnosti in usposabljanje socialnih veščin na tem območju. I.19-VI.21r.â EUR Tip 2pr.3. Ustvarjanje v SP v DÄbrowi in SP v Szczepanów pogoje za poučevanje, ki temelji na eksperimentalni metodi kot posledica naknadnega opremljanja dela. I-IV.19 â EUR tipa 1 in 5pr.4. Izboljšanje kompetenc in poklicnih kvalifikacij 17 n-li (7n-li iz SP v DÄbrowi in 10nli SP v Szczepanów) kot rezultat izvajanja usposabljanja v procesu eksperimentiranja in postypl. študij na področju posebne pedagogike in izobraževalnega svetovanja. I.19-II.21r. EUR Tip 6p.Glavni izdelki in rezultati, doseženi v:- l. n-li vključeni v prag: 17-l. U. vključena v razvoj comp. key v progr.: 158-l. šole naknadno opremljanje. v progr.: 2-l. U., ki so po tem, ko so zapustili prag, pridobili ključ: 127-l. n-li, ki so pridobili kvalificirano ali pridobljeno usposobljenost, potem ko so prekoračili prag: 17-letne šole, v katerih te delavnice uporabljajo naknadno opremljanje za usmerjanje izobraževanja: 2. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Cílem je zvýšit kompetence klíče. 158. Nauč mě to. (78K; 80M), z toho 100. (49K; 51M) z SP v DÄbrowa a 58 Učitel. (29K; 29M) z SP ve Szczepanów, vývoj v SP v DÄbrově a SP ve Szczepanów s individuálními přístupy k žákovi, zejména se speciálními vzdělávacími potřebami a zvyšováním kompetencí a kvalifikované profese. 17n-li (14K;3M) v kole I.19-VI.21.Projektovou skupinou bude SP v DÄbrowa, SP ve Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111M) a 17 n-li (14K; 3M) s kuj.-pom.Cíle bude dosaženo v důsledku plnění úkolů:1. Školení klíčů dovedností nezbytných na trhu práce mezi 158letými. (Včetně 100 Učitelů. SP v DÄbrowě a 58 Učitel. SP ve Szczepanów) v důsledku rozvoje talentů a didaktů s matematici, prenatures, cizinci, informatiky v regionu. I.19-VI.21r. â EUR Typ 1 a 5 pr.2. Implementace procesu individualizace práce s 72Teach. (včetně 42Učitel. s SP v DÄbrowa a 30 Učitel. z SP ve Szczepanów) se speciálními potřebami vzdělávání v důsledku výuky řeči, opravy-kompenzace, socioterapeutické aktivity a školení sociálních dovedností v této oblasti. I.19-VI.21r.â EUR Typ 2pr.3. Tvorba v SP v DÄbrowa a SP ve Szczepanów podmínky pro výuku založené na experimentální metodě v důsledku dovybavení práce. I-IV.19 â EUR Typy 1 a 5pr.4. Zlepšení kompetencí a odborných kvalifikací 17 n-li (7n-li z SP v DÄbrowa a 10nli SP ve Szczepanów) v důsledku realizace školení v provádění procesu experimentování a postypl. studia v oblasti speciální pedagogiky a vzdělávacího poradenství. I.19-II.21r. â EUR Typ 6p.Hlavní produkty a výsledky dosažené v:- l. n-li zahrnuté do prahové hodnoty: 17-l. U. zahrnuto do vývoje komp. klíče v progr.: 158-l. školy dovybaveny v progr.: 2 l. U. kteří získali comp. klíč po opuštění prahové hodnoty: 127-l. n-li, kteří získali kvalifikaci nebo získali způsobilost po opuštění prahové hodnoty: Sedmnáctileté školy, v nichž tyto workshopy využívají dodatečné vybavení pro vedení vzdělávání: 2. (Czech)
26 July 2022
0 references
Tikslas – padidinti rakto kompetenciją. 158. Pamokyk mane. (78K; 80M), iš kurių 100. (49K; 51M) iš SP DÄbrovoje ir 58 Mokytojų. (29K; 29M) iš Szczepanów SP, DÄbrovos SP ir Szczepanów SP su individualiais požiūriais į besimokantįjį, ypač su specialiais švietimo poreikiais ir keliant kompetenciją bei kvalifikuotą profesiją. 17n-li (14K;3M) raunde I.19-VI.21.Projekto grupė bus SP DÄbrovoje, SP Szczepanów, 210 Mokytojų. (99K; 111M) ir 17 n-li (14K;3M) su kuj.-pom.Tikslas bus pasiektas kaip užduočių įgyvendinimo rezultatas:1. Pagrindinių įgūdžių mokymas. reikalingų darbo rinkoje tarp 158lear. (Įskaitant 100 mokytojų. SP DÄbrovoje ir 58 mokytojas. SP Szczepanów) kaip besivystančių talentų ir didaktos su matematikai, prenatures, užsieniečiai, informatikos regione rezultatas. I.19-VI.21r. ā EUR 1 ir 5 pr.2. Įgyvendinimas individualizavimo darbo su 72Teach. (įskaitant 42 mokytoją. su SP DÄbrovoje ir 30 Mokytojų iš Szczepanów SP) su specialiais švietimo poreikiais dėl kalbos terapijos klasių, korekcijų-kompensacijos, socialinės terapinės veiklos ir socialinių įgūdžių mokymo srityje. I.19-VI.21r.â EUR 2pr.3. Mokymo sąlygų kūrimas DÄbrovoje ir SP Szczepanów, remiantis eksperimentiniu metodu, kaip darbo modifikavimo rezultatas. I-IV.19 â EUR 1 ir 5pr.4. tipai. Kompetencijų ir profesinės kvalifikacijos tobulinimas 17 n-li (7n-li iš DÄbrovos SP ir 10nli SP Ščeponijoje) dėl mokymo vykdymo vykdant eksperimentavimo ir postypl studijas specialiosios pedagogikos ir švietimo konsultavimo srityje. I.19-II.21r. â EUR 6p.Pagrindiniai produktai ir pasiekti rezultatai:- l. n-li įtraukti į slenkstį: 17-l. U. įtraukti į comp. raktas į progr. plėtros: 158-l mokyklų modifikavimas. progr.: 2-l. U., kurie įsigijo komp. raktą palikę ribą: 127-l. n-li, kurie įgijo kvalifikaciją arba yra įgiję kompetenciją po to, kai išėjo iš slenksčio: 17 metų mokyklos, kuriose šios dirbtuvės naudoja modernizavimą, kad galėtų vadovauti švietimui: 2. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Mērķis ir palielināt atslēgas kompetenci. 158. Māci man. (78K; 80M), no tiem 100. (49K; 51M) no SP Dibrovā un 58 Mācīt. (29K; 29M) no SP Szczepanów, attīstība SP DÄbrovā un SP Szczepanów ar individuālu pieeju izglītojamajam, jo īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām un paaugstinot kompetenci un kvalificētu profesiju. 17n-li (14K; 3M) kārtā I.19-VI.21.Projekta grupa būs SP Dibrovā, SP Ščepan³w, 210 Teach. (99K; 111M) un 17 n-li (14K; 3M) ar in kuj.-pom.The mērķis tiks sasniegts, īstenojot uzdevumus:1. Darba tirgū nepieciešamo prasmju apgūšana, sākot ar 158. gadu. (T.sk. 100 mācību. SP Dibrovā un 58 mācīšana. SP Ščepanów) kā rezultātā attīstot talantus un didacts ar matemātiķiem, prenatures, ārvalstniekiem, datorzinātnes reģionā. I.19-VI.21r. EUR 1. tips un 5 pr.2. Darba individualizācijas procesa īstenošana ar 72Teach. (tai skaitā 42 skolotājs ar SP Dibrovā un 30 mācībspēki no SP Ščepanó³w) ar īpašām izglītības vajadzībām runas terapijas nodarbību rezultātā, korekciju-kompensāciju, socioterapeitiskām aktivitātēm un sociālo prasmju apmācību šajā jomā. I.19-VI.21r.EUR tips 2pr.3. Izveidojot SP DÄbrowa un SP Szczepanów nosacījumus mācību, pamatojoties uz eksperimentālo metodi, kā rezultātā modernizējot darbu. I-IV.19 EUR 1. un 5.pr.4. veids. Kompetenču un profesionālās kvalifikācijas uzlabošana 17 n-li (7n-li no SP Dibrovā un 10nli SP Szczepanów) mācību īstenošanas rezultātā eksperimentēšanas procesa un postypl. studiju veikšanā speciālās pedagoģijas un izglītības konsultāciju jomā. I.19-II.21r. â EUR Type 6p.Galvenie produkti un sasniegtie rezultāti:- l. n-li iekļauti robežvērtībā: 17-l U. iekļauts komp. atslēgas izstrādē progr.: 158-l. skolas pārbūve. in progr.: 2-l U., kuri ir ieguvuši comp. atslēgu pēc aiziešanas no sliekšņa: 127-l n-li, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai ieguvuši kompetenci pēc sliekšņa atstāšanas: 17 gadus vecas skolas, kurās šie semināri izmanto modernizāciju, lai virzītu izglītību: 2. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Целта е да се увеличи компетентността на ключа. 158. Ще ме научиш. (78K; 80M), от които 100. (49K; 51М) от SP в DÄbrowa и 58 Teach. (29K; 29М) от SP в Szczepanów, развитие на SP в DÄbrowa и SP в Szczepanów с индивидуални подходи към учащия, особено със специални образователни потребности и повишаване на компетентността и квалифицирана професия. 17n-li (14K;3M) в кръг I.19-VI.21. Проектната група ще бъде SP в DÄbrowa, SP в Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111М) и 17 n-li (14K;3M) с в kuj.-pom.Целта ще бъде постигната в резултат на изпълнението на задачи:1. Обучение на ключови умения, необходими на пазара на труда сред 158-те години. (Вкл. 100 Teach. SP в DÄbrowa и 58 Teach. SP в Szczepanów) в резултат на развитието на таланти и дидакти с математици, пренародиши, извънземни, компютърни науки в региона. I.19-VI.21r. Тип 1 и 5 pr.2. Осъществяване на процеса на индивидуализиране на работата с 72Заедно. (включително 42Teacher. със SP в DÄbrowa и 30 Teach. от SP в Szczepanów) със специални потребности от образование в резултат на курсове по говорна терапия, корекция-компенсация, социотерапевтични дейности и обучение на социални умения в областта. I.19-VI.21r.â EUR Тип 2pr.3. Създаване в SP в DÄbrowa и SP в Szczepanów условията за преподаване въз основа на експерименталния метод в резултат на преоборудване на работата. I-IV.19 Типове 1 и 5pr.4. Подобряване на компетенциите и професионалните квалификации 17 n-li (7n-li от SP в DÄbrowa и 10nli SP в Szczepanów) в резултат на провеждането на обучение по провеждане на експерименти и пост-учения в областта на специалната педагогика и образователните консултации. I.19-II.21r. Тип 6p.Основни продукти и резултати, постигнати в:- l. n-li включени в прага: 17-л. U. включени в разработването на комп. ключ в progr.: 158-л. Училищно преоборудване. в прогр.: 2-л. САЩ, които са придобили комп. ключ след напускане на прага: 127-l. n-li, които са придобили квалификация или са придобили компетентност след напускане на прага: 17-годишни училища, в които тези семинари използват преоборудване за насочване на образованието: 2. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A cél a kulcs kompetenciájának növelése. 158. Taníts meg. (78K; 80M) ebből 100. (49K; 51M) az SP DÄbrowa és 58 Teach. (29K; 29M) a Szczepanów-i SP-től, a DÄbrowa-i SP-n és a szczepanów-i SP-n, egyéni megközelítésekkel a tanulóhoz, különösen a speciális nevelési igényekkel, valamint a hozzáértés és a képzett szakma növelésével. 17n-li (14K;3M) az I.19-VI.21. körben.A projektcsoport az SP DÄbrowa-ban lesz, az SP Szczepanówban, 210 Teach. (99K; 111M) és 17 n-li (14K;3M) a kuj.-pom.A cél elérése a feladatok végrehajtásának eredményeként:1. Készségek képzése kulcs. szükséges a munkaerőpiacon 158leáris. (Beleértve az 100 tandíjat. SP DÄbrowa és 58 Teach. SP Szczepanów) eredményeként a fejlődő tehetségek és didakkok matematikusok, koraszülöttek, idegenek, számítástechnika a régióban. I.19-VI.21r. típusú 1. és 5. pr.2. A 72Teach munka egyéniesítési folyamatának végrehajtása. (többek között 42Teacher. with SP in DÄbrowa and 30 Teach. from the SP in Szczepanów), akik a beszédterápiás osztályok, a korrekció-kompenzáció, a szocioterápiás tevékenységek és a szociális készségek képzése miatt különleges nevelési igényekkel rendelkeznek. I.19-VI.21r. â EUR Type 2pr.3. A DÄbrowa és az SP szczepanów-i SP-ben a kísérleti módszeren alapuló tanítási feltételek létrehozása a mű utólagos átalakításának eredményeként. I-IV.19. típusú 1 és 5pr.4. A kompetenciák és szakmai képesítések fejlesztése 17 n-li (7n-li az SP-től DÄbrowa-ban és 10nli SP Szczepanów-ban) a kísérleti és posztypl. speciális pedagógiai és oktatási tanácsadás területén végzett képzés végrehajtásának eredményeként. I.19-II.21r. 6p típusú fő termékek és eredmények:- l. n-li szerepel a küszöbértékben: 17-l. U. szerepel a fejlesztés comp. key progr.: 158 l-es iskolák utólagos átalakítása. 2 l. U., akik a küszöb elhagyása után megszerezték a komp. kulcsot: 127-l. n-li, aki a küszöbérték elhagyása után képesítést szerzett vagy képesítést szerzett: 17 éves iskolák, ahol ezek a műhelyek utólagos felszerelést alkalmaznak az oktatás irányításához: 2. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é an aidhm atá leis sin inniúlacht na heochrach a mhéadú. 158. Tá tú guys wizards! (78K; 80M) mar atá 100. (49K; 51M) ó na SP i DÄbrowa agus 58 Teach. (29K; 29M) ón SP i Szczepanów, forbairt sa SP i DÄbrowa agus an SP i Szczepanów le cur chuige aonair don fhoghlaimeoir, go háirithe le riachtanais speisialta oideachais agus ag ardú inniúlachta agus gairme cáilithe. 17n-li (14K; 3M) i mbabhta I.19-VI.21.Beidh an grúpa tionscadail SP i DÄbrowa, SP i Szczepanów, 210 Teach. (99K); 111M) agus 17 n-li (14K; 3M) le i kuj.-pom.The sprioc a bhaint amach mar thoradh ar chur i bhfeidhm na gcúraimí: 1. Oiliúint scileanna atá riachtanach i margadh an tsaothair i measc 158lear. (Lena n-áirítear 100 Teach. Oibríonn sé i DÄbrowa agus 58 Teach. SP i Szczepanów) mar thoradh ar fhorbairt buanna agus didacts le matamaiticeoirí, prenatures, eachtrannaigh, eolaíochtaí ríomhaireachta sa réigiún. I.19-VI.21r. âEUR Cineál 1 agus 5 pr.2. Cur i bhfeidhm an phróisis indibhidiúlú oibre le 72Teach. (lena n-áirítear 42 Múinteoir. le SP i DÄbrowa agus 30 Teach. ón SP i Szczepanów) le riachtanais speisialta oideachais mar thoradh ar ranganna teiripe urlabhra, ceartúcháin-cúiteamh, gníomhaíochtaí sochtheiripeach agus oiliúint scileanna sóisialta sa cheantar. I.19-VI.21r.âEUR Cineál 2pr.3. Cruthú sa SP i DÄbrowa agus SP i Szczepanów na coinníollacha le haghaidh teagaisc bunaithe ar an modh turgnamhach mar thoradh ar iarfheistiú na hoibre. I-IV.19 â EUR Cineálacha 1 agus 5pr.4. Inniúlachtaí agus cáilíochtaí gairmiúla a fheabhsú 17 n-li (7n-li ó na SP in DÄbrowa agus 10nli SP in Szczepanów) mar thoradh ar chur i bhfeidhm na hoiliúna i ndéanamh an phróisis turgnamhaíochta agus iar-staidéir i réimse na hoideolaíochta speisialta agus an chomhairle oideachais. I.19-II.21r. âEUR Cineál 6p.Main táirgí agus torthaí a baineadh amach i:- l. n-li san áireamh sa tairseach: 17-l U. san áireamh i bhforbairt eochair comp. i progr.: 158-l. scoileanna iarfheistithe. i progr.: 2-l U. a fuair eochair comp. tar éis an tairseach a fhágáil: 127-l. n-li a bhfuil inniúlacht faighte acu nó a bhfuil inniúlacht faighte acu tar éis an tairseach a fhágáil: Scoileanna 17 mbliana d’aois ina n-úsáideann na ceardlanna seo iarfheistiú chun oideachas a threorú: 2. (Irish)
26 July 2022
0 references
Syftet är att öka nyckelkompetensen. 158. Lär mig det. (78K, 80M) varav 100. (49K, 51M) från SP i DÄbrowa och 58 Teach. (29K, 29M) från SP i Szczepanów, utveckling i SP i DÄbrowa och SP i Szczepanów med individuella förhållningssätt till eleven, särskilt med särskilda utbildningsbehov och höja kompetens och kvalificerat yrke. 17n-li (14K;3M) i runda I.19-VI.21.Projektgruppen kommer att vara SP i DÄbrowa, SP i Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111M) och 17 n-li (14K;3M) med i Kuj.-pom.Målet kommer att uppnås som ett resultat av genomförandet av uppgifter:1. Utbildning av de färdigheter som är nödvändiga på arbetsmarknaden bland de 158 som lärs. (Inkl. 100 Lärare. SP i DÄbrowa och 58 Teach. SP i Szczepanów) som ett resultat av att utveckla talanger och didakt med matematiker, prenaturer, utlänningar, datavetenskap i regionen. I.19-VI.21r. â EUR Typ 1 och 5 pr.2. Genomförande av processen för individualisering av arbetet med 72Teach. (inklusive 42Lärare. med SP i DÄbrowa och 30 Teach. från SP i Szczepanów) med särskilda utbildningsbehov till följd av talterapiklasser, korrigeringskompensation, socioterapeutisk verksamhet och utbildning av sociala färdigheter i området. I.19-VI.21r.â EUR Typ 2pr.3. Skapande i SP i DÄbrowa och SP i Szczepanów av förutsättningarna för undervisning baserad på den experimentella metoden som ett resultat av eftermodifieringen av arbetet. I-IV.19 âEUR Typ 1 och 5pr.4. Förbättring av kompetens och yrkeskvalifikationer 17 n-li (7n-li från SP i DÄbrowa och 10nli SP i Szczepanów) som ett resultat av genomförandet av utbildning i genomförande av experiment- och postypl-studier inom specialpedagogik och utbildningsrådgivning. I.19-II.21r. â EUR Typ 6p.Main produkter och resultat som uppnåtts i:- l. n-li ingår i tröskelvärdet: 17-l. U. ingår i utvecklingen av comp. nyckel i progr.: 158-l. skolor eftermontering. i progr.: 2-l. U. som har förvärvat en comp. nyckel efter att ha lämnat tröskeln: 127-l. n-li som har förvärvat kvalificerad kompetens eller har förvärvat kompetens efter att ha lämnat tröskeln: 17-åriga skolor där dessa verkstäder använder eftermontering för att vägleda utbildning: 2. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Eesmärk on suurendada võtme pädevust. 158. Õpeta mind. (78K; 80M), millest 100. (49K; 51M) alates SP DÄbrowa ja 58 Teach. (29K; 29M) alates SP Szczepanów, areng SP DÄbrowa ja SP Szczepanów koos individuaalse lähenemisega õppija, eriti hariduslike erivajadustega ja tõsta kompetentsi ja kvalifitseeritud elukutse. 17n-li (14K;3M) voorus I.19-VI.21.Projektirühm on SP DÄbrowas, SP Szczepanówis, 210 Teach. (99K; 111M) ja 17 n-li (14K;3M) koos kuj.-pom. Eesmärk saavutatakse ülesannete täitmise tulemusena:1. Tööturul vajalik oskuste võtmekoolitus 158leari seas. (Sh 100 Õpetajat. SP DÄbrowas ja 58 Õpetaja. SP Szczepanów) tulemusena arendada andeid ja didacts matemaatikud, prenatuurid, välismaalased, infotehnoloogia piirkonnas. I.19-VI.21r. tüübid 1 ja 5 pr.2. Rakendamine protsessi individualiseerimise töö 72Teach. (sh 42 Õpetaja. SP DÄbrowas ja 30 Teach. SP Szczepanów) erivajadustega hariduse tõttu kõneteraapia klassid, parandus-kompensatsiooni, sotsiaalterapeutiline tegevus ja koolitus sotsiaalseid oskusi piirkonnas. I.19-VI.21r. tüüp 2pr.3. Loomine SP DÄbrowa ja SP Szczepanów tingimused õpetamise põhineb eksperimentaalne meetod tulemusena moderniseerimise töö. I-IV.19 tüübid 1 ja 5pr.4. Oskuste ja kutsekvalifikatsioonide parandamine 17 n-li (7n-li SP DÄbrowas ja 10nli SP Szczepanóws) tänu koolituse rakendamisele eksperimenteerimisprotsessi läbiviimisel ja postüpl-õppes eripedagoogika ja haridusalase nõustamise valdkonnas. I.19-II.21r. âEUR Tüüp 6p.Peamised tooted ja tulemused, mis on saavutatud:- l. n-li, mis sisaldub künnises: 17-l. U. kuulub progris comp. key’i väljatöötamisse: 158-l koolide moderniseerimiseks. progr.: 2-l. U. kes on pärast künnisest lahkumist omandanud comp. key: 127-l. n-li, kes on omandanud kvalifikatsiooni või omandanud pädevuse pärast künnisest lahkumist: 17-aastased koolid, kus nendes töötubades kasutatakse hariduse suunamiseks moderniseerimist: 2. (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: mogileński
0 references
Identifiers
RPKP.10.02.02-04-0020/18
0 references