LITERACY IN THE ST CENTURY FROM BASIC SKILLS TO SOCIAL INCLUSION. (Q483832): Difference between revisions
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Revision as of 06:04, 11 February 2022
Project Q483832 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LITERACY IN THE ST CENTURY FROM BASIC SKILLS TO SOCIAL INCLUSION. |
Project Q483832 in Italy |
Statements
37,050.52 Euro
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61,296.0 Euro
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60.45 percent
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8 February 2018
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16 May 2020
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I.S. CASANOVA-NAPOLI-
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40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
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IL PROGETTO HA IL DUPLICE OBIETTIVO DI FORNIRE DA UN LATO LE COMPETENZE LINGUISTICHE INDISPENSABILI AL SEMPRE PI NUMEROSO GRUPPO DI SECONDE GENERAZIONI PRESENTE NEL NOSTRO ISTITUTO 91 E DALLALTRO DI RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALLIEVI PI CARENTI NELLOTTICA DELLE PROVE INVALSI. IL PROGETTO UNITARIAMENTE CARATTERIZZATO DALLUSO DI STRUMENTI E METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE E DA STRATEGIE PEDAGOGICHE CHE PROMUOVONO LAUTOSTIMA E LAPPARTENENZA. IL COINVOLGIMENTO DELLE COMUNIT DI BASE DEGLI STRANIERI RESIDENTI E DELLE FAMIGLIE SIN DALLA FASE DI PROGETTAZIONE RISULTA STRATEGICO PER INCLUDERE GLI ALLIEVI CON MAGGIOR DISAGIO NEGLI APPRENDIMENTI.IL PROGETTO PREVEDE INOLTRE ULTERIORI MODULI PER IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DI TUTTI GLI ALLIEVI CON PARTICOLARE RIFERIMENTO A QUELLI CHE PRESENTANO MAGGIORI DIFFICOLT SUL PIANO SOCIO AMBIENTALE E CON PERCORSI SCOLASTICI PRECEDENTI FORTEMENTE CARENTI. SI PRIVILEGIATO IL RAFFORZAMENTO DI ALCUNE DISCIPLINE DI BASE RITENUTE ST (Italian)
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THE PROJECT HAS THE DUAL OBJECTIVE OF PROVIDING, ON THE ONE HAND, THE LANGUAGE SKILLS INDISPENSABLE TO THE EVER-GROWING GROUP OF SECOND GENERATIONS PRESENT IN OUR INSTITUTE 91 AND ON THE OTHER TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF THE MOST DEFICIENT STUDENTS IN TERMS OF THE TESTS THAT HAVE BEEN USED. THE PROJECT UNITARILY CHARACTERISED DALLUSO OF INNOVATIVE TEACHING TOOLS AND METHODOLOGIES AND PEDAGOGICAL STRATEGIES THAT PROMOTE LAUTOSTIMA AND BELONGING. THE INVOLVEMENT OF THE BASIC COMMUNITIES OF FOREIGN RESIDENTS AND FAMILIES SINCE THE DESIGN PHASE IS STRATEGIC TO INCLUDE STUDENTS WITH GREATER DISCOMFORT IN THE APPRENDIMENTS.THE PROJECT ALSO INCLUDES FURTHER MODULES FOR THE STRENGTHENING OF THE BASIC SKILLS OF ALL STUDENTS WITH PARTICULAR REFERENCE TO THOSE WHO HAVE GREATER DIFFICULTIES IN THE SOCIO-ENVIRONMENTAL LEVEL AND WITH PREVIOUS COURSES THAT ARE LACKING. PRIORITY WAS GIVEN TO STRENGTHENING CERTAIN BASIC DISCIPLINES DEEMED TO BE ST. (English)
10 November 2020
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L’OBJECTIF DU PROJET EST DE FOURNIR D’UNE PART LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES INDISPENSABLES AU GROUPE TOUJOURS NOMBREUX PI DE DEUXIÈME GÉNÉRATION PRÉSENTS DANS NOTRE INSTITUT 91 ET, D’AUTRE PART, DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS EN PI DÉFICIENTS DANS LA PERSPECTIVE DES TESTS EN PLACE. LE PROJET UNIFIEDLY SE CARACTÉRISE PAR L’UTILISATION D’OUTILS ET DE MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTS ET PAR DES STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES QUI PROMEUVENT UTESTIMATES ET SES BIENS. LA PARTICIPATION DES COMMUNAUTÉS DE BASE DES RÉSIDENTS ÉTRANGERS ET DES FAMILLES DEPUIS LA PHASE DE PLANIFICATION EST STRATÉGIQUE POUR INCLURE LES ÉTUDIANTS AYANT PLUS D’INCONFORT DANS LES APPRENDIMENTIES.LE PROJET PRÉVOIT ÉGALEMENT DES MODULES SUPPLÉMENTAIRES POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE TOUS LES ÉLÈVES, EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS SOCIO-ENVIRONNEMENTALES ET AVEC DES PARCOURS SCOLAIRES TRÈS PAUVRES. LA PRIORITÉ EST DONNÉE AU RENFORCEMENT DE CERTAINES DISCIPLINES DE BASE CONSIDÉRÉES COMME ÉTANT ST. (French)
8 December 2021
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ZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINERSEITS DIE SPRACHKENNTNISSE ZU VERMITTELN, DIE FÜR DIE IMMER ZAHLREICHE PI-GRUPPE DER ZWEITEN GENERATION IN UNSEREM INSTITUT 91 UNVERZICHTBAR SIND, ANDERERSEITS DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER PI-STUDENTEN ZU STÄRKEN, DIE IN DER PERSPEKTIVE DER VORHANDENEN TESTS UNZUREICHEND SIND. DAS PROJEKT UNIFIEDLY ZEICHNET SICH DURCH DEN EINSATZ INNOVATIVER LEHRWERKZEUGE UND -METHODEN SOWIE DURCH PÄDAGOGISCHE STRATEGIEN AUS, DIE UTESTIMATES UND HABSELIGKEITEN FÖRDERN. DIE EINBEZIEHUNG DER GRUNDGEMEINSCHAFTEN AUSLÄNDISCHER ANWOHNER UND FAMILIEN SEIT DER PLANUNGSPHASE IST STRATEGISCH, UM STUDENTEN MIT GRÖSSEREM UNBEHAGEN IN DIE APPRENDIMENTIES EINZUBEZIEHEN.DAS PROJEKT SIEHT AUCH ZUSÄTZLICHE MODULE ZUR STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN ALLER SCHÜLER VOR, WOBEI INSBESONDERE DIEJENIGEN, DIE GRÖSSERE SOZIOÖKONOMISCHE UND ÖKOLOGISCHE SCHWIERIGKEITEN HABEN, UND MIT SEHR SCHLECHTEN FRÜHEREN SCHULPFADEN ZU BERÜCKSICHTIGEN SIND. PRIORITÄT WIRD DER STÄRKUNG EINIGER GRUNDDISZIPLINEN EINGERÄUMT, DIE ALS ST. (German)
17 December 2021
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HET DOEL VAN HET PROJECT IS ENERZIJDS DE TAALVAARDIGHEDEN TE VERSCHAFFEN DIE ONMISBAAR ZIJN VOOR DE STEEDS TALRIJKE PI-GROEP VAN TWEEDE GENERATIES DIE AANWEZIG IS IN ONS INSTITUUT 91, EN ANDERZIJDS DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN VAN DE PI-STUDENTEN DIE TEKORTSCHIETEN IN HET PERSPECTIEF VAN DE BESTAANDE TESTS. HET PROJECT UNIFIEDLY WORDT GEKENMERKT DOOR HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSINSTRUMENTEN EN -METHODOLOGIEËN EN DOOR PEDAGOGISCHE STRATEGIEËN DIE UTESTIMATES EN BEZITTINGEN BEVORDEREN. DE BETROKKENHEID VAN DE BASISGEMEENSCHAPPEN VAN BUITENLANDSE INGEZETENEN EN GEZINNEN SINDS DE PLANNINGSFASE IS VAN STRATEGISCH BELANG OM STUDENTEN MET EEN GROTER ONGEMAK IN DE APPRENDIMENTIES OP TE NEMEN. HET PROJECT VOORZIET OOK IN AANVULLENDE MODULES TER VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN ALLE LEERLINGEN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DEGENEN DIE GROTERE SOCIAAL-MILIEUPROBLEMEN HEBBEN EN MET ZEER SLECHTE EERDERE SCHOOLTRAJECTEN. ER WORDT PRIORITEIT GEGEVEN AAN HET VERSTERKEN VAN ENKELE BASISDISCIPLINES DIE ALS ST. WORDEN BESCHOUWD. (Dutch)
10 January 2022
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EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PROPORCIONAR POR UN LADO LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS INDISPENSABLES PARA EL SIEMPRE NUMEROSO GRUPO DE PI DE SEGUNDA GENERACIÓN PRESENTE EN NUESTRO INSTITUTO 91 Y, POR OTRO, FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES DE PI QUE SON DEFICIENTES EN LA PERSPECTIVA DE LAS PRUEBAS QUE ESTÁN EN MARCHA. EL PROYECTO UNIFIEDLY SE CARACTERIZA POR EL USO DE HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS Y POR ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS QUE PROMUEVEN UTESTIMATES Y PERTENENCIAS. LA PARTICIPACIÓN DE LAS COMUNIDADES BÁSICAS DE RESIDENTES EXTRANJEROS Y FAMILIAS DESDE LA FASE DE PLANIFICACIÓN ES ESTRATÉGICA PARA INCLUIR A LOS ESTUDIANTES CON MAYOR INCOMODIDAD EN LAS APRENDIMENTAS. EL PROYECTO TAMBIÉN PREVÉ MÓDULOS ADICIONALES PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE TODOS LOS ALUMNOS, CON ESPECIAL REFERENCIA A LOS QUE TIENEN MAYORES DIFICULTADES SOCIOAMBIENTALES Y CON CAMINOS ESCOLARES PREVIOS MUY POBRES. SE DA PRIORIDAD AL FORTALECIMIENTO DE ALGUNAS DISCIPLINAS BÁSICAS CONSIDERADAS ST. (Spanish)
28 January 2022
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NAPOLI
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Identifiers
D64C17000270007
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