Infrastructural development of the learning spaces of state-run public education institutions in Biharnagybajom (Q3903172): Difference between revisions
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L’objectif de la demande de subvention est d’offrir aux élèves de notre établissement un enseignement de qualité, un enseignement axé sur la valeur et un enseignement de soutien, en assurant le même environnement d’apprentissage que possible dans les régions les plus développées du pays, avec le développement du système éducatif public. Le développement des infrastructures de l’école à partir du projet thématique est de la plus haute importance afin d’assurer un environnement soutenant les tâches de base de l’enseignement scolaire dans l’établissement en raison du développement en fonction des besoins locaux. Le développement contribue à prévenir ou à réduire le décrochage scolaire et le nombre de jeunes quittant l’école sans qualification en créant les infrastructures appropriées. Le principal objectif du développement des infrastructures des établissements d’enseignement public est d’accroître l’efficacité de notre institution, l’éducation inclusive (éducation favorisant l’ouverture) et la qualité des services qu’elle fournit, garantissant ainsi l’accès à une éducation et à une éducation de qualité. Jalons: — le développement d’un environnement éducatif et éducatif moderne, conçu pour répondre aux besoins locaux, garantissant un fonctionnement rationnel et efficace, en particulier dans le contexte de l’apprentissage et des espaces communautaires; — sur le fonctionnement des établissements d’enseignement et sur l’utilisation des noms des établissements publics d’enseignement (VIII. 31) l’établissement, la remise en état et l’achat d’équipements, tels que définis à l’annexe 2 du décret du ministre des Ressources Humaines (inventaires des équipements et équipements), afin de créer les conditions d’une éducation de qualité. Groupe cible du projet: — Groupe cible direct: Étudiants et enseignants de notre établissement — Groupe cible indirect: afin d’atteindre les objectifs énoncés ci-dessus, nous avons l’intention de mettre en œuvre les activités suivantes pour répondre aux besoins et aux insuffisances des infrastructures décrits dans le «Plan professionnel»: — Améliorations nécessaires à l’éducation physique quotidienne: O la rénovation et la modernisation des salles de gym et/ou des salles de gymnastique et de leurs espaces de service (dans le cas de la gymnastique également possible), — la rénovation et la rénovation des salles, les salles éducatives utilisées pour réaliser les activités éducatives et les couloirs, les routes, et le remplacement de meubles désuets dans les salles. Activités spécifiques: • Rénovation de la salle de sport (changement de fenêtre-12, nouveau couvercle en caoutchouc, plafond, peinture à dispersion) • 1 salle de classe, chaudière, entretien, passerelle, couverture de vestiaire • Remplacement des portes intérieures • Remplacement des portes d’entrée, rénovation des portes d’entrée en métal • Rénovation des villages intérieurs sur 170 m² optionnel, activités inéligibles: — Mise en place d’un environnement institutionnel adapté à l’accueil des toilettes, des sanitaires, des salles médicales, des installations de socialisation, des espaces de loisirs, des activités (par exemple, salle de club, bibliothèque, etc.), des équipements complexes des technologies de l’information et de la communication (TIC) — Modernisation énergétique — rénovation des cours d’école, acquisition d’installations judiciaires connexes, intégration d’espaces d’apprentissage dans le processus éducatif (par exemple: outils, mobilier de cour, rangement de vélos, construction de clôtures, réparation, aménagement d’espaces verts, augmentation) Activités spécifiques: • Réparation et peinture du plâtre de façade • Rénovation du toit avant et garde-corps • Rénovation, modernisation et révision du réseau électrique extérieur et du bâtiment • Rénovation des toilettes • remplacement des fenêtres Le développement ne réduit pas la superficie des salles fonctionnelles existantes (éducatives, éducatives). (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif de la demande de subvention est d’offrir aux élèves de notre établissement un enseignement de qualité, un enseignement axé sur la valeur et un enseignement de soutien, en assurant le même environnement d’apprentissage que possible dans les régions les plus développées du pays, avec le développement du système éducatif public. Le développement des infrastructures de l’école à partir du projet thématique est de la plus haute importance afin d’assurer un environnement soutenant les tâches de base de l’enseignement scolaire dans l’établissement en raison du développement en fonction des besoins locaux. Le développement contribue à prévenir ou à réduire le décrochage scolaire et le nombre de jeunes quittant l’école sans qualification en créant les infrastructures appropriées. Le principal objectif du développement des infrastructures des établissements d’enseignement public est d’accroître l’efficacité de notre institution, l’éducation inclusive (éducation favorisant l’ouverture) et la qualité des services qu’elle fournit, garantissant ainsi l’accès à une éducation et à une éducation de qualité. Jalons: — le développement d’un environnement éducatif et éducatif moderne, conçu pour répondre aux besoins locaux, garantissant un fonctionnement rationnel et efficace, en particulier dans le contexte de l’apprentissage et des espaces communautaires; — sur le fonctionnement des établissements d’enseignement et sur l’utilisation des noms des établissements publics d’enseignement (VIII. 31) l’établissement, la remise en état et l’achat d’équipements, tels que définis à l’annexe 2 du décret du ministre des Ressources Humaines (inventaires des équipements et équipements), afin de créer les conditions d’une éducation de qualité. Groupe cible du projet: — Groupe cible direct: Étudiants et enseignants de notre établissement — Groupe cible indirect: afin d’atteindre les objectifs énoncés ci-dessus, nous avons l’intention de mettre en œuvre les activités suivantes pour répondre aux besoins et aux insuffisances des infrastructures décrits dans le «Plan professionnel»: — Améliorations nécessaires à l’éducation physique quotidienne: O la rénovation et la modernisation des salles de gym et/ou des salles de gymnastique et de leurs espaces de service (dans le cas de la gymnastique également possible), — la rénovation et la rénovation des salles, les salles éducatives utilisées pour réaliser les activités éducatives et les couloirs, les routes, et le remplacement de meubles désuets dans les salles. Activités spécifiques: • Rénovation de la salle de sport (changement de fenêtre-12, nouveau couvercle en caoutchouc, plafond, peinture à dispersion) • 1 salle de classe, chaudière, entretien, passerelle, couverture de vestiaire • Remplacement des portes intérieures • Remplacement des portes d’entrée, rénovation des portes d’entrée en métal • Rénovation des villages intérieurs sur 170 m² optionnel, activités inéligibles: — Mise en place d’un environnement institutionnel adapté à l’accueil des toilettes, des sanitaires, des salles médicales, des installations de socialisation, des espaces de loisirs, des activités (par exemple, salle de club, bibliothèque, etc.), des équipements complexes des technologies de l’information et de la communication (TIC) — Modernisation énergétique — rénovation des cours d’école, acquisition d’installations judiciaires connexes, intégration d’espaces d’apprentissage dans le processus éducatif (par exemple: outils, mobilier de cour, rangement de vélos, construction de clôtures, réparation, aménagement d’espaces verts, augmentation) Activités spécifiques: • Réparation et peinture du plâtre de façade • Rénovation du toit avant et garde-corps • Rénovation, modernisation et révision du réseau électrique extérieur et du bâtiment • Rénovation des toilettes • remplacement des fenêtres Le développement ne réduit pas la superficie des salles fonctionnelles existantes (éducatives, éducatives). (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif de la demande de subvention est d’offrir aux élèves de notre établissement un enseignement de qualité, un enseignement axé sur la valeur et un enseignement de soutien, en assurant le même environnement d’apprentissage que possible dans les régions les plus développées du pays, avec le développement du système éducatif public. Le développement des infrastructures de l’école à partir du projet thématique est de la plus haute importance afin d’assurer un environnement soutenant les tâches de base de l’enseignement scolaire dans l’établissement en raison du développement en fonction des besoins locaux. Le développement contribue à prévenir ou à réduire le décrochage scolaire et le nombre de jeunes quittant l’école sans qualification en créant les infrastructures appropriées. Le principal objectif du développement des infrastructures des établissements d’enseignement public est d’accroître l’efficacité de notre institution, l’éducation inclusive (éducation favorisant l’ouverture) et la qualité des services qu’elle fournit, garantissant ainsi l’accès à une éducation et à une éducation de qualité. Jalons: — le développement d’un environnement éducatif et éducatif moderne, conçu pour répondre aux besoins locaux, garantissant un fonctionnement rationnel et efficace, en particulier dans le contexte de l’apprentissage et des espaces communautaires; — sur le fonctionnement des établissements d’enseignement et sur l’utilisation des noms des établissements publics d’enseignement (VIII. 31) l’établissement, la remise en état et l’achat d’équipements, tels que définis à l’annexe 2 du décret du ministre des Ressources Humaines (inventaires des équipements et équipements), afin de créer les conditions d’une éducation de qualité. Groupe cible du projet: — Groupe cible direct: Étudiants et enseignants de notre établissement — Groupe cible indirect: afin d’atteindre les objectifs énoncés ci-dessus, nous avons l’intention de mettre en œuvre les activités suivantes pour répondre aux besoins et aux insuffisances des infrastructures décrits dans le «Plan professionnel»: — Améliorations nécessaires à l’éducation physique quotidienne: O la rénovation et la modernisation des salles de gym et/ou des salles de gymnastique et de leurs espaces de service (dans le cas de la gymnastique également possible), — la rénovation et la rénovation des salles, les salles éducatives utilisées pour réaliser les activités éducatives et les couloirs, les routes, et le remplacement de meubles désuets dans les salles. Activités spécifiques: • Rénovation de la salle de sport (changement de fenêtre-12, nouveau couvercle en caoutchouc, plafond, peinture à dispersion) • 1 salle de classe, chaudière, entretien, passerelle, couverture de vestiaire • Remplacement des portes intérieures • Remplacement des portes d’entrée, rénovation des portes d’entrée en métal • Rénovation des villages intérieurs sur 170 m² optionnel, activités inéligibles: — Mise en place d’un environnement institutionnel adapté à l’accueil des toilettes, des sanitaires, des salles médicales, des installations de socialisation, des espaces de loisirs, des activités (par exemple, salle de club, bibliothèque, etc.), des équipements complexes des technologies de l’information et de la communication (TIC) — Modernisation énergétique — rénovation des cours d’école, acquisition d’installations judiciaires connexes, intégration d’espaces d’apprentissage dans le processus éducatif (par exemple: outils, mobilier de cour, rangement de vélos, construction de clôtures, réparation, aménagement d’espaces verts, augmentation) Activités spécifiques: • Réparation et peinture du plâtre de façade • Rénovation du toit avant et garde-corps • Rénovation, modernisation et révision du réseau électrique extérieur et du bâtiment • Rénovation des toilettes • remplacement des fenêtres Le développement ne réduit pas la superficie des salles fonctionnelles existantes (éducatives, éducatives). (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 February 2022
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Revision as of 06:33, 10 February 2022
Project Q3903172 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructural development of the learning spaces of state-run public education institutions in Biharnagybajom |
Project Q3903172 in Hungary |
Statements
31,115,000 forint
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104,632.445 Euro
0.0027336256 Euro
14 December 2021
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38,276,069.922 forint
0 references
81.291429 percent
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1 October 2017
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30 November 2018
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Berettyóújfalui Tankerületi Központ
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47°12'38.77"N, 21°13'56.21"E
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A támogatási kérelem célja, hogy a köznevelési intézményrendszer fejlesztésével az ország fejlettebb régióihoz mérten lehetőleg azonos tanulási környezetet biztosítva, minőségi oktatásban, értékközvetítő, támogató nevelésben részesüljenek intézményünk tanulói. Az iskola tárgyprojektből megvalósítani kívánt infrastrukturális fejlesztése kiemelten fontos annak érdekében, hogy a helyi szükségletnek megfelelő fejlesztés következtében az intézményben az iskolai nevelés-oktatás alapfeladatainak ellátását támogató környezet biztosított legyen. A fejlesztés a megfelelő infrastrukturális háttér kialakításával hozzájárul ahhoz, hogy megelőzze, illetve csökkentse az intézmény tanulói lemorzsolódását, végzettség nélküli iskolaelhagyók számát. A köznevelési intézmények infrastrukturális fejlesztésének fő célja fokozni intézményünk eredményességét, az inkluzív oktatást (nyitottságra ösztönző nevelést) és emelni az általa nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát, ezzel biztosítva a minőségi oktatáshoz, neveléshez való hozzáférést. Részcélok: - a helyi szükségletek kielégítésére irányuló, racionális és hatékony működést biztosító, korszerű nevelési, oktatási környezet kialakítása, különösen a tanulást segítő és közösségi terek tekintetében; - a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz. mellékletében (eszköz- és felszerelési jegyzék) meghatározott kötelező helyiségek kialakítása, felújítása és eszközök beszerzésének támogatása a minőségi nevelés feltételeinek megteremtése érdekében. A projekt célcsoportja: - Közvetlen célcsoport: Intézményünk tanulói és pedagógusai - Közvetett célcsoport: a település és térség lakossága A fent kifejtett célok elérése érdekében az alábbi a „Szakmai tervben” bemutatott szükségletekre, infrastrukturális hiányosságokra megoldást nyújtó tevékenységeket kívánjuk megvalósítani Önállóan támogatható tevékenységek – felhívás szerint-: - A mindennapos testneveléshez szükséges fejlesztések: o tornaterem és/vagy tornaszoba, valamint ezek kiszolgálóhelyiségeinek felújítása, korszerűsítése (tornaszoba esetén lehetőség van annak kialakítására is), - A nevelési-oktatási tevékenység megvalósításához használt termek, oktatási termek, és az azok elérését szolgáló folyosók, közlekedők felújítása, átalakítása, a termek elavult bútorainak cseréje. Konkrét tevékenységek: • Tornaterem felújítása (ablakcsere-12 db, új gumiburkolat, mennyezet, diszperziós festés) • 1 db tanterem, kazán, szertár, közlekedők, öltöző burkolása • Belső ajtók cseréje • Bejárati ajtócsere, fém bejárati ajtó felújítása • Beltéri falvakolat felújítása 170 m2-en Választható, önállóan nem támogatható tevékenységek: - Mellékhelyiségek, higiéniás létesítmények, orvosi szoba, szocializációt segítő helyiségek, szabadidős programoknak, foglalkozásoknak lehetőséget biztosító terek (pl. klubhelyiség, könyvtár, stb.), információs és kommunikációs technológiák (IKT) komplex eszközrendszerének fogadására alkalmas intézményi környezet kialakítása - Energetikai korszerűsítés - Iskolaudvarok felújítása, ehhez kapcsolódó udvari eszközök beszerzése, a tanulást segítő térként való bekapcsolása a nevelés folyamatába (pl.: eszközök, udvari utcabútorok, kerékpártároló létesítés, kerítésépítés, javítás, zöldterület-fejlesztés,- növelés) Konkrét tevékenységek: • Homlokzati vakolat javítása, festése • Udvari előtető, korlát felújítása • Kültéri és épület elektromos hálózat felújítása, korszerűsítése, felülvizsgálata • WC újraburkolása • Ablakcsere A fejlesztés következtében nem csökken a már meglévő funkcionális (nevelési, oktatási célú) helyiségek területe. (Hungarian)
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The aim of the grant application is to provide the pupils of our institution with quality education, value-relaying and supportive education, ensuring the same learning environment as possible in relation to the more developed regions of the country, with the development of the public education system. The infrastructural development of the school from the subject project is of utmost importance in order to ensure an environment supporting the basic tasks of school education in the institution as a result of the development in line with local needs. The development contributes to preventing or reducing school drop-outs and the number of school leavers without qualifications by creating the appropriate infrastructure background. The main objective of the infrastructure development of public education institutions is to increase the effectiveness of our institution, the inclusive education (education to encourage openness) and the quality of the services it provides, thereby ensuring access to quality education and education. Milestones: — the development of a modern educational and educational environment designed to meet local needs, ensuring rational and efficient operation, particularly in the context of learning and community spaces; — on the operation of educational institutions and on the use of names of public education institutions (VIII. 31) the establishment, refurbishment and the purchase of equipment, as defined in Annex 2 of the Decree of the Minister for Human Resources (inventories of equipment and equipment), in order to create the conditions for quality education. Target group of the project: — Direct target group: Students and teachers of our institution — Indirect target group: in order to achieve the objectives set out above, we intend to implement the following activities addressing the needs and infrastructural deficiencies described in the ‘Professional Plan’: — Improvements needed for everyday physical education: O refurbishment and modernisation of the gym and/or gymrooms and their service spaces (in the case of gymnastics also possible), — Renovation and refurbishment of the rooms, the educational rooms used to carry out the educational activities and the corridors, roadways, and replacement of outdated furniture in the rooms. Specific activities: • Refurbishment of the gym (window change-12, new rubber cover, ceiling, dispersion painting) • 1 classroom, boiler, servicing, walkway, dressing room cover • Replacement of internal doors • Replacement of doors for entrances, renovation of metal entrance doors • Renovation of interior villages on 170 m² optional, ineligible activities: — Establishment of an institutional environment suitable for the reception of toilets, sanitary facilities, medical rooms, socialisation facilities, spaces for leisure programmes, activities (e.g. clubroom, library, etc.), information and communication technologies (ICT) complex equipment — Energy modernisation — renovation of school yards, acquisition of related court facilities, integration of learning space in the educational process (e.g.: tools, courtyard furniture, bicycle storage, fence construction, repair, green area development, increase) Specific activities: • Repair and painting of facade plaster • Renovation of the front roof and railing • Renovation, modernisation and revision of the external and building electrical network • Refurbishment of toilets • window replacement The development does not reduce the area of existing functional (educational, educational) rooms. (English)
8 February 2022
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Ziel des Zuschussantrags ist es, den Schülern unserer Einrichtung eine qualitativ hochwertige Bildung, wertsteigernde und unterstützende Bildung zu bieten, um in Bezug auf die stärker entwickelten Regionen des Landes das gleiche Lernumfeld wie möglich mit der Entwicklung des öffentlichen Bildungssystems zu gewährleisten. Die infrastrukturelle Entwicklung der Schule aus dem Fachprojekt ist von größter Bedeutung, um ein Umfeld zu gewährleisten, das die grundlegenden Aufgaben der Schulbildung in der Einrichtung als Ergebnis der Entwicklung im Einklang mit den lokalen Bedürfnissen unterstützt. Die Entwicklung trägt dazu bei, Schulabbrecher und die Zahl der Schulabgänger ohne Qualifikationen zu verhindern oder zu verringern, indem sie einen angemessenen Infrastrukturhintergrund schaffen. Hauptziel der Infrastrukturentwicklung der öffentlichen Bildungseinrichtungen ist es, die Wirksamkeit unserer Institution, die inklusive Bildung (Bildung zur Förderung der Offenheit) und die Qualität der von ihr angebotenen Dienstleistungen zu erhöhen und so den Zugang zu hochwertiger Bildung und Bildung zu gewährleisten. Meilensteine: — die Entwicklung eines modernen Bildungs- und Bildungsumfelds, das darauf ausgerichtet ist, den lokalen Bedürfnissen gerecht zu werden und einen rationellen und effizienten Betrieb zu gewährleisten, insbesondere im Zusammenhang mit Lern- und Gemeinschaftsräumen; — über den Betrieb von Bildungseinrichtungen und die Verwendung von Namen öffentlicher Bildungseinrichtungen (VIII. 31) die Einrichtung, die Renovierung und den Kauf von Ausrüstung gemäß Anhang 2 des Dekrets des Ministers für Humanressourcen (Inventare für Ausrüstung und Ausrüstung), um die Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung zu schaffen. Zielgruppe des Projekts: — Direkte Zielgruppe: Schüler und Lehrer unserer Institution – Indirekte Zielgruppe: um die oben genannten Ziele zu erreichen, beabsichtigen wir, folgende Maßnahmen durchzuführen, um den im „Berufsplan“ beschriebenen Bedarf und infrastrukturellen Mängeln Rechnung zu tragen: — Verbesserungen, die für die tägliche körperliche Bildung erforderlich sind: O Renovierung und Modernisierung des Fitnessraums und/oder der Turnräume und deren Serviceräume (auch bei Gymnastik möglich), – Renovierung und Renovierung der Räume, Bildungsräume, die für die Durchführung der Bildungsaktivitäten und der Korridore, Straßen und den Austausch veralteter Möbel in den Zimmern verwendet werden. Spezifische Tätigkeiten: • Renovierung des Fitnessraums (Fensterwechsel-12, neue Gummiabdeckung, Decke, Dispersionsmalerei) • 1 Klassenzimmer, Kessel, Service, Gehweg, Ankleideraumabdeckung • Ersatz der Innentüren • Ersatz von Türen für Eingänge, Renovierung von Metalleingangstüren • Renovierung der Innendörfer auf 170 m² optional, nicht förderfähige Tätigkeiten: — Einrichtung eines für den Empfang von Toiletten, sanitären Einrichtungen, medizinischen Räumen, Sozialisationseinrichtungen, Freizeiträume, Aktivitäten (z. B. Clubraum, Bibliothek usw.), Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) komplexen Ausrüstungen – Energiemodernisierung – Renovierung von Schulhöfen, Erwerb entsprechender Gerichtseinrichtungen, Integration des Lernraums in den Bildungsprozess (z. B.: Werkzeuge, Hofmöbel, Fahrraddepot, Zaunbau, Reparatur, Grünflächenentwicklung, Erhöhung) Spezifische Aktivitäten: • Reparatur und Lackierung von Fassadenputz • Renovierung des vorderen Daches und Geländer • Renovierung, Modernisierung und Revision des externen und baulichen elektrischen Netzes • Renovierung von Toiletten • Fensterersatz Die Entwicklung reduziert nicht den Bereich der bestehenden funktionalen (pädagogischen, pädagogischen) Räume. (German)
9 February 2022
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L’objectif de la demande de subvention est d’offrir aux élèves de notre établissement un enseignement de qualité, un enseignement axé sur la valeur et un enseignement de soutien, en assurant le même environnement d’apprentissage que possible dans les régions les plus développées du pays, avec le développement du système éducatif public. Le développement des infrastructures de l’école à partir du projet thématique est de la plus haute importance afin d’assurer un environnement soutenant les tâches de base de l’enseignement scolaire dans l’établissement en raison du développement en fonction des besoins locaux. Le développement contribue à prévenir ou à réduire le décrochage scolaire et le nombre de jeunes quittant l’école sans qualification en créant les infrastructures appropriées. Le principal objectif du développement des infrastructures des établissements d’enseignement public est d’accroître l’efficacité de notre institution, l’éducation inclusive (éducation favorisant l’ouverture) et la qualité des services qu’elle fournit, garantissant ainsi l’accès à une éducation et à une éducation de qualité. Jalons: — le développement d’un environnement éducatif et éducatif moderne, conçu pour répondre aux besoins locaux, garantissant un fonctionnement rationnel et efficace, en particulier dans le contexte de l’apprentissage et des espaces communautaires; — sur le fonctionnement des établissements d’enseignement et sur l’utilisation des noms des établissements publics d’enseignement (VIII. 31) l’établissement, la remise en état et l’achat d’équipements, tels que définis à l’annexe 2 du décret du ministre des Ressources Humaines (inventaires des équipements et équipements), afin de créer les conditions d’une éducation de qualité. Groupe cible du projet: — Groupe cible direct: Étudiants et enseignants de notre établissement — Groupe cible indirect: afin d’atteindre les objectifs énoncés ci-dessus, nous avons l’intention de mettre en œuvre les activités suivantes pour répondre aux besoins et aux insuffisances des infrastructures décrits dans le «Plan professionnel»: — Améliorations nécessaires à l’éducation physique quotidienne: O la rénovation et la modernisation des salles de gym et/ou des salles de gymnastique et de leurs espaces de service (dans le cas de la gymnastique également possible), — la rénovation et la rénovation des salles, les salles éducatives utilisées pour réaliser les activités éducatives et les couloirs, les routes, et le remplacement de meubles désuets dans les salles. Activités spécifiques: • Rénovation de la salle de sport (changement de fenêtre-12, nouveau couvercle en caoutchouc, plafond, peinture à dispersion) • 1 salle de classe, chaudière, entretien, passerelle, couverture de vestiaire • Remplacement des portes intérieures • Remplacement des portes d’entrée, rénovation des portes d’entrée en métal • Rénovation des villages intérieurs sur 170 m² optionnel, activités inéligibles: — Mise en place d’un environnement institutionnel adapté à l’accueil des toilettes, des sanitaires, des salles médicales, des installations de socialisation, des espaces de loisirs, des activités (par exemple, salle de club, bibliothèque, etc.), des équipements complexes des technologies de l’information et de la communication (TIC) — Modernisation énergétique — rénovation des cours d’école, acquisition d’installations judiciaires connexes, intégration d’espaces d’apprentissage dans le processus éducatif (par exemple: outils, mobilier de cour, rangement de vélos, construction de clôtures, réparation, aménagement d’espaces verts, augmentation) Activités spécifiques: • Réparation et peinture du plâtre de façade • Rénovation du toit avant et garde-corps • Rénovation, modernisation et révision du réseau électrique extérieur et du bâtiment • Rénovation des toilettes • remplacement des fenêtres Le développement ne réduit pas la superficie des salles fonctionnelles existantes (éducatives, éducatives). (French)
10 February 2022
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Biharnagybajom, Hajdú-Bihar
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Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00332
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