BODY IN MOTION... EMOTIONS IN PLAY (Q432798): Difference between revisions
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Revision as of 01:03, 10 February 2022
Project Q432798 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BODY IN MOTION... EMOTIONS IN PLAY |
Project Q432798 in Italy |
Statements
7 November 2018
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31 August 2019
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ISTITUTO COMPRENSIVO DON LIBORIO PALAZZO DI MONTESCAGLIOSO
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40°33'7.99"N, 16°40'0.80"E
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LIPOTESI PROGETTUALE DEL NOSTRO ISTITUTO NASCE DALLA NECESSIT DI RENDERE OPERATIVA LA MISSIONE DELLA SCUOLA DI STAR BENE A SCUOLA INSIEME NELLA CONSAPEVOLEZZA CHE UNA SCUOLA DI QUALIT DEVE PORRE ATTENZIONE AI RISULTATI DEGLI ALUNNI DI TUTTI GLI ALUNNI E CHE ABBIA COME FULCRO EDUCATIVO LINCLUSIVIT.LA PROPOSTA DI QUESTO PROGETTO NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA DEL FATTO CHE FINO ALLET DI 78 ANNI IL CORPO IL NUCLEO DELLORGANIZZAZIONE PSICHICA E SOCIALE DELLINDIVIDUO LA CUI CRESCITA ARMONICA AVVIENE ATTRAVERSO IL CORPO IN RELAZIONE A S E AL MONDO. PER IL BAMBINO IL GIOCO SENSOMOTORIO E SIMBOLICO RAPPRESENTA LA MODALIT PRIVILEGIATA DI ESPRESSIONE DI S. EGLI PU DUNQUE METTERE IN SCENA LE DIFFICOLT PAURE INSICUREZZE RABBIA AGGRESSIVIT MA ANCHE CONDIVIDERE MOMENTI DI PIACERE COLLABORAZIONE E CONDIVISIONE CON I COMPAGNI. LA PRATICA PSICOMOTORIA EDUCATIVA PUNTA PRINCIPALMENTE AD ATTIVARE I POTENZIALI EVOLUTIVI DEI BAMBINI UTILIZZANDO LA DIMENSIONE DEL GRUPPO E LA MEDIAZIONE DEGLI OGGETTI. SI TRATT (Italian)
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LIPOTESI DESIGN OF OUR INSTITUTE ARISES FROM THE NEED TO MAKE OPERATIONAL THE MISSION OF THE SCHOOL OF STAR WELL AT SCHOOL TOGETHER IN THE AWARENESS THAT A SCHOOL OF QUALITY MUST PAY ATTENTION TO THE RESULTS OF THE PUPILS OF ALL PUPILS AND THAT IT HAS AS ITS EDUCATIONAL FOCUS LINCLUSIVIT.THE PROPOSAL OF THIS PROJECT STEMS FROM THE AWARENESS THAT UNTIL ALLET OF 78 YEARS THE BODY THE NUCLEUS OF THE PSYCHIC AND SOCIAL ORGANISATION DELLINDIVIDUO WHOSE HARMONIOUS GROWTH TAKES PLACE IN THE BODY AND BODY. FOR THE CHILD, THE SENSORY AND SYMBOLIC GAME REPRESENTS THE PRIVILEGED MODE OF EXPRESSION OF ST. HE CAN THEREFORE STAGE THE DIFFICULT FEARS INSECURITIES ANGER AGGRESSIVENESS BUT ALSO SHARE MOMENTS OF PLEASURE COLLABORATION AND SHARING WITH HIS COMPANIONS. EDUCATIONAL PSYCHOMOTOR PRACTICE MAINLY AIMS TO ACTIVATE CHILDREN’S EVOLUTIONARY POTENTIALS BY USING GROUP SIZE AND OBJECT MEDIATION. IT’S ALL ABOUT (English)
9 November 2020
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L’HYPOTHÈSE DE PROJET DE NOTRE INSTITUT DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RENDRE OPÉRATIONNELLE LA MISSION DE L’ÉCOLE D’ÉTOILE BIEN À L’ÉCOLE ENSEMBLE DANS LA CONSCIENCE QU’UNE ÉCOLE DE HAUTE QUALITÉ DOIT PRÊTER ATTENTION AUX RÉSULTATS DES ÉLÈVES DE TOUS LES ÉLÈVES ET QU’ELLE A COMME OBJECTIF ÉDUCATIF LINCLUSIVIT.LA PROPOSITION DE CE PROJET DÉCOULE DE LA CONSCIENCE QUE JUSQU’À ALLET DE 78 ANS LE CORPS LE NOYAU DE L’ORGANISATION PSYCHIQUE ET SOCIALE DE L’INDIVIDU DONT LA CROISSANCE HARMONIQUE SE PRODUIT À TRAVERS LE CORPS EN RELATION AVEC S ET LE MONDE. POUR L’ENFANT, LE JEU SENSORIEL ET SYMBOLIQUE REPRÉSENTE LE MODE PRIVILÉGIÉ D’EXPRESSION DE SAINT. IL PEUT DONC METTRE EN SCÈNE LES DIFFICULTÉS PEUR DES INSÉCURITÉS AGGRESSIVIT COLÈRE MAIS AUSSI PARTAGER DES MOMENTS DE PLAISIR DE COLLABORATION ET DE PARTAGE AVEC LES COMPAGNONS. LA PRATIQUE PSYCHOMOTEUR ÉDUCATIVE VISE PRINCIPALEMENT À ACTIVER LES POTENTIELS ÉVOLUTIFS DES ENFANTS EN UTILISANT LA TAILLE DU GROUPE ET LA MÉDIATION DES OBJETS. C’EST LE CAS. (French)
8 December 2021
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DIE PROJEKTHYPOTHESE UNSERES INSTITUTS ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE MISSION DER SCHULE DES STERNS IN DER SCHULE ZUSAMMEN IN DEM BEWUSSTSEIN, DASS EINE HOCHWERTIGE SCHULE AUF DIE ERGEBNISSE DER SCHÜLER ALLER SCHÜLER ACHTEN MUSS UND DASS SIE ALS BILDUNGSSCHWERPUNKT HAT LINCLUSIVIT.DEN VORSCHLAG DIESES PROJEKTES ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS BIS ALLET 78 JAHRE DER KÖRPER DER KERN DER PSYCHISCHEN UND SOZIALEN ORGANISATION DES INDIVIDUUMS, DESSEN HARMONISCHES WACHSTUM DURCH DEN KÖRPER IN BEZUG AUF S UND DIE WELT STATTFINDET. FÜR DAS KIND STELLT DAS SINNLICHE UND SYMBOLISCHE SPIEL DIE PRIVILEGIERTE AUSDRUCKSWEISE VON ST. DAR. ER KANN DAHER DIE SCHWIERIGKEITEN INSZENIEREN, DIE UNSICHERHEITEN AGGRESSIVIT WUT BEFÜRCHTET, ABER AUCH MOMENTE DER FREUDENZUSAMMENARBEIT UND DES TEILENS MIT DEN BEGLEITERN TEILEN. DIE PÄDAGOGISCHE PSYCHOMOTORISCHE PRAXIS ZIELT IN ERSTER LINIE DARAUF AB, DIE EVOLUTIONÄREN POTENZIALE VON KINDERN MITHILFE DER GRÖSSE DER GRUPPE UND DER VERMITTLUNG VON OBJEKTEN ZU AKTIVIEREN. DAS IST DER FALL. (German)
17 December 2021
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DE PROJECTHYPOTHESE VAN ONS INSTITUUT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE MISSIE VAN DE SCHOOL VAN STER GOED OP SCHOOL OPERATIONEEL TE MAKEN SAMEN IN HET BESEF DAT EEN HOGE KWALITEIT SCHOOL AANDACHT MOET BESTEDEN AAN DE RESULTATEN VAN DE LEERLINGEN VAN ALLE LEERLINGEN EN DAT ZIJ ALS EDUCATIEVE FOCUS LINCLUSIVIT.THE VOORSTEL VAN DIT PROJECT KOMT VOORT UIT HET BESEF DAT TOT ALLET VAN 78 JAAR HET LICHAAM DE KERN VAN DE PSYCHISCHE EN SOCIALE ORGANISATIE VAN HET INDIVIDU WIENS HARMONISCHE GROEI PLAATSVINDT VIA HET LICHAAM IN RELATIE TOT S EN DE WERELD. VOOR HET KIND VERTEGENWOORDIGT HET ZINTUIGLIJKE EN SYMBOLISCHE SPEL DE GEPRIVILEGIEERDE UITDRUKKINGSWIJZE VAN ST. HIJ KAN DAAROM DE MOEILIJKHEDEN PLAATSEN VOOR ONZEKERHEDEN AGGRESSIVIT WOEDE, MAAR OOK MOMENTEN VAN PLEZIER SAMENWERKING EN DELEN MET DE METGEZELLEN DELEN. DE EDUCATIEVE PSYCHOMOTORISCHE PRAKTIJK IS IN DE EERSTE PLAATS GERICHT OP HET ACTIVEREN VAN HET EVOLUTIONAIRE POTENTIEEL VAN KINDEREN MET BEHULP VAN DE GROOTTE VAN DE GROEP EN DE BEMIDDELING VAN OBJECTEN. DIT IS HET GEVAL. (Dutch)
10 January 2022
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LA HIPÓTESIS DEL PROYECTO DE NUESTRO INSTITUTO SURGE DE LA NECESIDAD DE HACER OPERATIVA LA MISIÓN DE LA ESCUELA DE ESTRELLA JUNTOS EN LA CONCIENCIA DE QUE UNA ESCUELA DE ALTA CALIDAD DEBE PRESTAR ATENCIÓN A LOS RESULTADOS DE LOS ALUMNOS DE TODOS LOS ALUMNOS Y QUE TIENE COMO FOCO EDUCATIVO LINCLUSIVIT.LA PROPUESTA DE ESTE PROYECTO SURGE DE LA CONCIENCIA DE QUE HASTA ALLET DE 78 AÑOS EL CUERPO EL NÚCLEO DE LA ORGANIZACIÓN PSÍQUICA Y SOCIAL DEL INDIVIDUO CUYO CRECIMIENTO ARMÓNICO SE PRODUCE A TRAVÉS DEL CUERPO EN RELACIÓN CON S Y EL MUNDO. PARA EL NIÑO, EL JUEGO SENSORIAL Y SIMBÓLICO REPRESENTA EL MODO PRIVILEGIADO DE EXPRESIÓN DE ST., POR LO TANTO, PUEDE ESCENIFICAR LAS DIFICULTADES TEME INSEGURIDADES AGRESSIVIT IRA PERO TAMBIÉN COMPARTIR MOMENTOS DE PLACER COLABORACIÓN Y COMPARTIR CON LOS COMPAÑEROS. LA PRÁCTICA PSICOMOTORA EDUCATIVA TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL ACTIVAR EL POTENCIAL EVOLUTIVO DE LOS NIÑOS UTILIZANDO EL TAMAÑO DEL GRUPO Y LA MEDIACIÓN DE OBJETOS. ESTE ES EL CASO. (Spanish)
28 January 2022
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MONTESCAGLIOSO
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Identifiers
H47I17000540007
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