STATE ART SCHOOL F. FIGARI (Q4264585): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESCUELA DE ARTE ESTATAL F. FIGARI | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SE DEBE PRESTAR ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS ENTRANTES, YA QUE LA CONSOLIDACIÓN Y MEJORA DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS PUò PERMITE UNA CONTINUACIÓN MÁS FRUCTÍFERA DE LOS ESTUDIOS A LO LARGO DEL PERÍODO DE CINCO AÑOS, EVITANDO ASÍ LA REPETICIÓN Y EL ABANDONO. EL PROYECTO, UNA CONTINUACIÓN IDEAL DE LOS ANTERIORES, IMPLICA LA PRESENCIA DE PROFESORES COMPLETOS Y ADICIONALES PARA LA CREACIÓN DE GRUPOS DE ESTUDIO EN HORAS CURRICULARES O EXTRACURRICULARES PARA LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS BÁSICAS (PARA DOMINAR LAS HERRAMIENTAS EXPRESIVAS Y ARGUMENTATIVAS ESENCIALES PARA GESTIONAR LA INTERACCIÓN COMUNICATIVA VERBAL EN DIVERSOS CONTEXTOS). EN LOS GRUPOS DE ESTUDIO (POSIBLEMENTE GRACIAS A LA PRESENCIA DE UN PROFESOR ADICIONAL) SE PROPONDRÁN ACTIVIDADES CON LOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y TUTORÍA, LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO, ASÍ COMO EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PRESENTES EN LA ESCUELA (LABORATORIO DE IDIOMAS, LIM, PC). PARTE DE LAS ACTIVIDADES SERÁN FUNCIONALES PARA LA PREPARACIÓN DE LAS PRUEBAS (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SE DEBE PRESTAR ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS ENTRANTES, YA QUE LA CONSOLIDACIÓN Y MEJORA DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS PUò PERMITE UNA CONTINUACIÓN MÁS FRUCTÍFERA DE LOS ESTUDIOS A LO LARGO DEL PERÍODO DE CINCO AÑOS, EVITANDO ASÍ LA REPETICIÓN Y EL ABANDONO. EL PROYECTO, UNA CONTINUACIÓN IDEAL DE LOS ANTERIORES, IMPLICA LA PRESENCIA DE PROFESORES COMPLETOS Y ADICIONALES PARA LA CREACIÓN DE GRUPOS DE ESTUDIO EN HORAS CURRICULARES O EXTRACURRICULARES PARA LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS BÁSICAS (PARA DOMINAR LAS HERRAMIENTAS EXPRESIVAS Y ARGUMENTATIVAS ESENCIALES PARA GESTIONAR LA INTERACCIÓN COMUNICATIVA VERBAL EN DIVERSOS CONTEXTOS). EN LOS GRUPOS DE ESTUDIO (POSIBLEMENTE GRACIAS A LA PRESENCIA DE UN PROFESOR ADICIONAL) SE PROPONDRÁN ACTIVIDADES CON LOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y TUTORÍA, LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO, ASÍ COMO EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PRESENTES EN LA ESCUELA (LABORATORIO DE IDIOMAS, LIM, PC). PARTE DE LAS ACTIVIDADES SERÁN FUNCIONALES PARA LA PREPARACIÓN DE LAS PRUEBAS (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SE DEBE PRESTAR ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS ENTRANTES, YA QUE LA CONSOLIDACIÓN Y MEJORA DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS PUò PERMITE UNA CONTINUACIÓN MÁS FRUCTÍFERA DE LOS ESTUDIOS A LO LARGO DEL PERÍODO DE CINCO AÑOS, EVITANDO ASÍ LA REPETICIÓN Y EL ABANDONO. EL PROYECTO, UNA CONTINUACIÓN IDEAL DE LOS ANTERIORES, IMPLICA LA PRESENCIA DE PROFESORES COMPLETOS Y ADICIONALES PARA LA CREACIÓN DE GRUPOS DE ESTUDIO EN HORAS CURRICULARES O EXTRACURRICULARES PARA LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS BÁSICAS (PARA DOMINAR LAS HERRAMIENTAS EXPRESIVAS Y ARGUMENTATIVAS ESENCIALES PARA GESTIONAR LA INTERACCIÓN COMUNICATIVA VERBAL EN DIVERSOS CONTEXTOS). EN LOS GRUPOS DE ESTUDIO (POSIBLEMENTE GRACIAS A LA PRESENCIA DE UN PROFESOR ADICIONAL) SE PROPONDRÁN ACTIVIDADES CON LOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y TUTORÍA, LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO, ASÍ COMO EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PRESENTES EN LA ESCUELA (LABORATORIO DE IDIOMAS, LIM, PC). PARTE DE LAS ACTIVIDADES SERÁN FUNCIONALES PARA LA PREPARACIÓN DE LAS PRUEBAS (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
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Revision as of 17:18, 4 February 2022
Project Q4264585 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | STATE ART SCHOOL F. FIGARI |
Project Q4264585 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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LICEO ARTISTICO STATALE F. FIGARI
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UNA PARTICOLARE ATTENZIONE ANDRà RIVOLTA AGLI ALUNNI IN INGRESSO PERCHé IL CONSOLIDAMENTO E IL POTENZIAMENTO DELLE ABILITà LINGUISTICHE PUò CONSENTIRE UNA PIù PROFICUA PROSECUZIONE DEGLI STUDI NEL QUINQUENNIO, EVITANDO IN TAL MODO RIPETENZE E ABBANDONI. IL PROGETTO, IDEALE PROSECUZIONE DEI PRECEDENTI, PREVEDE LA COMPRESENZA DI INSEGNANTI TITOLARI E AGGIUNTIVI PER LA CREAZIONE DI GRUPPI DI STUDIO IN ORARIO CURRICOLARE E/O EXTRACURRICOLARE PER IL RECUPERO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE (PADRONEGGIARE GLI STRUMENTI ESPRESSIVI E ARGOMENTATIVI INDISPENSABILI PER GESTIRE L'INTERAZIONE COMUNICATIVA VERBALE IN VARI CONTESTI). NEI GRUPPI DI STUDIO (POSSIBILI GRAZIE ALLA PRESENZA DI UN DOCENTE AGGIUNTIVO) VERRANNO PROPOSTE ATTIVITà CON I METODI DEL COOPERATIVE LEARNING E DEL TUTORING, DELLA DIDATTICA LABORATORIALE OLTRE ALL'UTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE PRESENTI NELLA SCUOLA (LABORATORIO LINGUISTICO, LIM,PC). UNA PARTE DELLE ATTIVITà SARà FUNZIONALE ALLA PREPARAZIONE DELLE PROVE (Italian)
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PARTICULAR ATTENTION SHOULD BE PAID TO INCOMING PUPILS BECAUSE THE CONSOLIDATION AND ENHANCEMENT OF LANGUAGE SKILLS PUò ALLOW A MORE FRUITFUL CONTINUATION OF STUDIES OVER THE FIVE-YEAR PERIOD, THUS AVOIDING REPETITION AND ABANDONMENT. THE PROJECT, AN IDEAL CONTINUATION OF THE PREVIOUS ONES, INVOLVES THE PRESENCE OF FULL AND ADDITIONAL TEACHERS FOR THE CREATION OF STUDY GROUPS IN CURRICULAR AND/OR EXTRACURRICULAR HOURS FOR THE RECOVERY OF BASIC LANGUAGE SKILLS (TO MASTER THE EXPRESSIVE AND ARGUMENTATIVE TOOLS ESSENTIAL TO MANAGE VERBAL COMMUNICATIVE INTERACTION IN VARIOUS CONTEXTS). IN STUDY GROUPS (POSSIBLE THANKS TO THE PRESENCE OF AN ADDITIONAL TEACHER) ACTIVITIES WILL BE PROPOSED WITH THE METHODS OF COOPERATIVE LEARNING AND TUTORING, LABORATORY TEACHING AS WELL AS THE USE OF NEW TECHNOLOGIES PRESENT IN THE SCHOOL (LANGUAGE LABORATORY, LIM, PC). PART OF THE ACTIVITIES WILL BE FUNCTIONAL TO THE PREPARATION OF THE TESTS (English)
2 February 2022
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UNE ATTENTION PARTICULIÈRE DEVRAIT ÊTRE ACCORDÉE AUX ÉLÈVES ENTRANTS, CAR LA CONSOLIDATION ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES PUò PERMETTENT UNE POURSUITE PLUS FRUCTUEUSE DES ÉTUDES SUR LA PÉRIODE DE CINQ ANS, ÉVITANT AINSI LA RÉPÉTITION ET L’ABANDON. LE PROJET, UN PROLONGEMENT IDÉAL DES PRÉCÉDENTS, IMPLIQUE LA PRÉSENCE D’ENSEIGNANTS COMPLETS ET SUPPLÉMENTAIRES POUR LA CRÉATION DE GROUPES D’ÉTUDE DANS LES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET/OU LES HEURES EXTRASCOLAIRES POUR LE RÉTABLISSEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE (POUR MAÎTRISER LES OUTILS EXPRESSIFS ET ARGUMENTATIFS ESSENTIELS POUR GÉRER L’INTERACTION VERBALE COMMUNICATIVE DANS DIVERS CONTEXTES). DANS LES GROUPES D’ÉTUDE (POSSIBLE GRÂCE À LA PRÉSENCE D’UN ENSEIGNANT SUPPLÉMENTAIRE), DES ACTIVITÉS SERONT PROPOSÉES AVEC LES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET DE TUTORAT, L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE AINSI QUE L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES PRÉSENTES DANS L’ÉCOLE (LABORATOIRE LINGUISTIQUE, LIM, PC). UNE PARTIE DES ACTIVITÉS SERA FONCTIONNELLE À LA PRÉPARATION DES TESTS (French)
2 February 2022
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BESONDERES AUGENMERK SOLLTE AUF EINGEHENDE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER GELEGT WERDEN, DA DIE KONSOLIDIERUNG UND VERBESSERUNG DER SPRACHKENNTNISSE PUò EINE FRUCHTBARERE FORTSETZUNG DES STUDIUMS ÜBER DEN ZEITRAUM VON FÜNF JAHREN ERMÖGLICHEN UND SOMIT WIEDERHOLUNGEN UND ABBRUCH VERMEIDEN. DAS PROJEKT, EINE IDEALE FORTSETZUNG DER VORHERIGEN, BEINHALTET DIE ANWESENHEIT VON VOLLSTÄNDIGEN UND ZUSÄTZLICHEN LEHRERN FÜR DIE BILDUNG VON STUDIENGRUPPEN IN LEHR- UND/ODER AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN FÜR DIE WIEDERHERSTELLUNG GRUNDLEGENDER SPRACHKENNTNISSE (UM DIE EXPRESSIVEN UND ARGUMENTATIVEN INSTRUMENTE ZU BEHERRSCHEN, DIE FÜR DIE VERWALTUNG DER VERBALEN KOMMUNIKATIVEN INTERAKTION IN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN UNERLÄSSLICH SIND). IN STUDIENGRUPPEN (MÖGLICHERWEISE DANK DER ANWESENHEIT EINES ZUSÄTZLICHEN LEHRERS) WERDEN AKTIVITÄTEN MIT DEN METHODEN DES KOOPERATIVEN LERNENS UND TUTORINGS, DES LABORUNTERRICHTS SOWIE DES EINSATZES NEUER TECHNOLOGIEN IN DER SCHULE (SPRACHLABOR, LIM, PC) VORGESCHLAGEN. EIN TEIL DER TÄTIGKEITEN WIRD FÜR DIE VORBEREITUNG DER TESTS FUNKTIONELL SEIN. (German)
3 February 2022
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BIJZONDERE AANDACHT MOET WORDEN BESTEED AAN INKOMENDE LEERLINGEN, OMDAT DE CONSOLIDATIE EN VERBETERING VAN DE TAALVAARDIGHEDEN PUò EEN VRUCHTBARERE VOORTZETTING VAN DE STUDIES GEDURENDE DE PERIODE VAN VIJF JAAR MOGELIJK MAAKT, WAARDOOR HERHALING EN VERLATING WORDEN VOORKOMEN. HET PROJECT, EEN IDEALE VOORTZETTING VAN DE VORIGE, OMVAT DE AANWEZIGHEID VAN VOLLEDIGE EN AANVULLENDE DOCENTEN VOOR DE OPRICHTING VAN STUDIEGROEPEN IN LEERPROGRAMMA’S EN/OF BUITENSCHOOLSE UREN VOOR HET HERSTEL VAN DE BASISTAALVAARDIGHEDEN (OM DE EXPRESSIEVE EN ARGUMENTATIEVE INSTRUMENTEN TE BEHEERSEN DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR HET BEHEER VAN VERBALE COMMUNICATIEVE INTERACTIE IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN). IN STUDIEGROEPEN (EVENTUEEL DANKZIJ DE AANWEZIGHEID VAN EEN EXTRA DOCENT) ZULLEN ACTIVITEITEN WORDEN VOORGESTELD MET BEHULP VAN DE METHODEN VAN SAMENWERKING OP HET GEBIED VAN LEREN EN BIJLES, LABORATORIUMONDERWIJS EN HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN OP DE SCHOOL (TAALLABORATORIUM, LIM, PC). EEN DEEL VAN DE ACTIVITEITEN ZAL FUNCTIONEEL ZIJN VOOR DE VOORBEREIDING VAN DE TESTS (Dutch)
4 February 2022
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SE DEBE PRESTAR ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS ENTRANTES, YA QUE LA CONSOLIDACIÓN Y MEJORA DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS PUò PERMITE UNA CONTINUACIÓN MÁS FRUCTÍFERA DE LOS ESTUDIOS A LO LARGO DEL PERÍODO DE CINCO AÑOS, EVITANDO ASÍ LA REPETICIÓN Y EL ABANDONO. EL PROYECTO, UNA CONTINUACIÓN IDEAL DE LOS ANTERIORES, IMPLICA LA PRESENCIA DE PROFESORES COMPLETOS Y ADICIONALES PARA LA CREACIÓN DE GRUPOS DE ESTUDIO EN HORAS CURRICULARES O EXTRACURRICULARES PARA LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS BÁSICAS (PARA DOMINAR LAS HERRAMIENTAS EXPRESIVAS Y ARGUMENTATIVAS ESENCIALES PARA GESTIONAR LA INTERACCIÓN COMUNICATIVA VERBAL EN DIVERSOS CONTEXTOS). EN LOS GRUPOS DE ESTUDIO (POSIBLEMENTE GRACIAS A LA PRESENCIA DE UN PROFESOR ADICIONAL) SE PROPONDRÁN ACTIVIDADES CON LOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y TUTORÍA, LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO, ASÍ COMO EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PRESENTES EN LA ESCUELA (LABORATORIO DE IDIOMAS, LIM, PC). PARTE DE LAS ACTIVIDADES SERÁN FUNCIONALES PARA LA PREPARACIÓN DE LAS PRUEBAS (Spanish)
4 February 2022
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TUTTI I COMUNI
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