STATE ART SCHOOL F. FIGARI (Q4264585): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉCOLE D’ART D’ÉTAT F. FIGARI | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNE ATTENTION PARTICULIÈRE DEVRAIT ÊTRE ACCORDÉE AUX ÉLÈVES ENTRANTS, CAR LA CONSOLIDATION ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES PUò PERMETTENT UNE POURSUITE PLUS FRUCTUEUSE DES ÉTUDES SUR LA PÉRIODE DE CINQ ANS, ÉVITANT AINSI LA RÉPÉTITION ET L’ABANDON. LE PROJET, UN PROLONGEMENT IDÉAL DES PRÉCÉDENTS, IMPLIQUE LA PRÉSENCE D’ENSEIGNANTS COMPLETS ET SUPPLÉMENTAIRES POUR LA CRÉATION DE GROUPES D’ÉTUDE DANS LES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET/OU LES HEURES EXTRASCOLAIRES POUR LE RÉTABLISSEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE (POUR MAÎTRISER LES OUTILS EXPRESSIFS ET ARGUMENTATIFS ESSENTIELS POUR GÉRER L’INTERACTION VERBALE COMMUNICATIVE DANS DIVERS CONTEXTES). DANS LES GROUPES D’ÉTUDE (POSSIBLE GRÂCE À LA PRÉSENCE D’UN ENSEIGNANT SUPPLÉMENTAIRE), DES ACTIVITÉS SERONT PROPOSÉES AVEC LES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET DE TUTORAT, L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE AINSI QUE L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES PRÉSENTES DANS L’ÉCOLE (LABORATOIRE LINGUISTIQUE, LIM, PC). UNE PARTIE DES ACTIVITÉS SERA FONCTIONNELLE À LA PRÉPARATION DES TESTS (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNE ATTENTION PARTICULIÈRE DEVRAIT ÊTRE ACCORDÉE AUX ÉLÈVES ENTRANTS, CAR LA CONSOLIDATION ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES PUò PERMETTENT UNE POURSUITE PLUS FRUCTUEUSE DES ÉTUDES SUR LA PÉRIODE DE CINQ ANS, ÉVITANT AINSI LA RÉPÉTITION ET L’ABANDON. LE PROJET, UN PROLONGEMENT IDÉAL DES PRÉCÉDENTS, IMPLIQUE LA PRÉSENCE D’ENSEIGNANTS COMPLETS ET SUPPLÉMENTAIRES POUR LA CRÉATION DE GROUPES D’ÉTUDE DANS LES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET/OU LES HEURES EXTRASCOLAIRES POUR LE RÉTABLISSEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE (POUR MAÎTRISER LES OUTILS EXPRESSIFS ET ARGUMENTATIFS ESSENTIELS POUR GÉRER L’INTERACTION VERBALE COMMUNICATIVE DANS DIVERS CONTEXTES). DANS LES GROUPES D’ÉTUDE (POSSIBLE GRÂCE À LA PRÉSENCE D’UN ENSEIGNANT SUPPLÉMENTAIRE), DES ACTIVITÉS SERONT PROPOSÉES AVEC LES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET DE TUTORAT, L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE AINSI QUE L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES PRÉSENTES DANS L’ÉCOLE (LABORATOIRE LINGUISTIQUE, LIM, PC). UNE PARTIE DES ACTIVITÉS SERA FONCTIONNELLE À LA PRÉPARATION DES TESTS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UNE ATTENTION PARTICULIÈRE DEVRAIT ÊTRE ACCORDÉE AUX ÉLÈVES ENTRANTS, CAR LA CONSOLIDATION ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES PUò PERMETTENT UNE POURSUITE PLUS FRUCTUEUSE DES ÉTUDES SUR LA PÉRIODE DE CINQ ANS, ÉVITANT AINSI LA RÉPÉTITION ET L’ABANDON. LE PROJET, UN PROLONGEMENT IDÉAL DES PRÉCÉDENTS, IMPLIQUE LA PRÉSENCE D’ENSEIGNANTS COMPLETS ET SUPPLÉMENTAIRES POUR LA CRÉATION DE GROUPES D’ÉTUDE DANS LES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET/OU LES HEURES EXTRASCOLAIRES POUR LE RÉTABLISSEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE (POUR MAÎTRISER LES OUTILS EXPRESSIFS ET ARGUMENTATIFS ESSENTIELS POUR GÉRER L’INTERACTION VERBALE COMMUNICATIVE DANS DIVERS CONTEXTES). DANS LES GROUPES D’ÉTUDE (POSSIBLE GRÂCE À LA PRÉSENCE D’UN ENSEIGNANT SUPPLÉMENTAIRE), DES ACTIVITÉS SERONT PROPOSÉES AVEC LES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET DE TUTORAT, L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE AINSI QUE L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES PRÉSENTES DANS L’ÉCOLE (LABORATOIRE LINGUISTIQUE, LIM, PC). UNE PARTIE DES ACTIVITÉS SERA FONCTIONNELLE À LA PRÉPARATION DES TESTS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 February 2022
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Revision as of 22:43, 2 February 2022
Project Q4264585 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | STATE ART SCHOOL F. FIGARI |
Project Q4264585 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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LICEO ARTISTICO STATALE F. FIGARI
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UNA PARTICOLARE ATTENZIONE ANDRà RIVOLTA AGLI ALUNNI IN INGRESSO PERCHé IL CONSOLIDAMENTO E IL POTENZIAMENTO DELLE ABILITà LINGUISTICHE PUò CONSENTIRE UNA PIù PROFICUA PROSECUZIONE DEGLI STUDI NEL QUINQUENNIO, EVITANDO IN TAL MODO RIPETENZE E ABBANDONI. IL PROGETTO, IDEALE PROSECUZIONE DEI PRECEDENTI, PREVEDE LA COMPRESENZA DI INSEGNANTI TITOLARI E AGGIUNTIVI PER LA CREAZIONE DI GRUPPI DI STUDIO IN ORARIO CURRICOLARE E/O EXTRACURRICOLARE PER IL RECUPERO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE (PADRONEGGIARE GLI STRUMENTI ESPRESSIVI E ARGOMENTATIVI INDISPENSABILI PER GESTIRE L'INTERAZIONE COMUNICATIVA VERBALE IN VARI CONTESTI). NEI GRUPPI DI STUDIO (POSSIBILI GRAZIE ALLA PRESENZA DI UN DOCENTE AGGIUNTIVO) VERRANNO PROPOSTE ATTIVITà CON I METODI DEL COOPERATIVE LEARNING E DEL TUTORING, DELLA DIDATTICA LABORATORIALE OLTRE ALL'UTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE PRESENTI NELLA SCUOLA (LABORATORIO LINGUISTICO, LIM,PC). UNA PARTE DELLE ATTIVITà SARà FUNZIONALE ALLA PREPARAZIONE DELLE PROVE (Italian)
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PARTICULAR ATTENTION SHOULD BE PAID TO INCOMING PUPILS BECAUSE THE CONSOLIDATION AND ENHANCEMENT OF LANGUAGE SKILLS PUò ALLOW A MORE FRUITFUL CONTINUATION OF STUDIES OVER THE FIVE-YEAR PERIOD, THUS AVOIDING REPETITION AND ABANDONMENT. THE PROJECT, AN IDEAL CONTINUATION OF THE PREVIOUS ONES, INVOLVES THE PRESENCE OF FULL AND ADDITIONAL TEACHERS FOR THE CREATION OF STUDY GROUPS IN CURRICULAR AND/OR EXTRACURRICULAR HOURS FOR THE RECOVERY OF BASIC LANGUAGE SKILLS (TO MASTER THE EXPRESSIVE AND ARGUMENTATIVE TOOLS ESSENTIAL TO MANAGE VERBAL COMMUNICATIVE INTERACTION IN VARIOUS CONTEXTS). IN STUDY GROUPS (POSSIBLE THANKS TO THE PRESENCE OF AN ADDITIONAL TEACHER) ACTIVITIES WILL BE PROPOSED WITH THE METHODS OF COOPERATIVE LEARNING AND TUTORING, LABORATORY TEACHING AS WELL AS THE USE OF NEW TECHNOLOGIES PRESENT IN THE SCHOOL (LANGUAGE LABORATORY, LIM, PC). PART OF THE ACTIVITIES WILL BE FUNCTIONAL TO THE PREPARATION OF THE TESTS (English)
2 February 2022
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UNE ATTENTION PARTICULIÈRE DEVRAIT ÊTRE ACCORDÉE AUX ÉLÈVES ENTRANTS, CAR LA CONSOLIDATION ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES PUò PERMETTENT UNE POURSUITE PLUS FRUCTUEUSE DES ÉTUDES SUR LA PÉRIODE DE CINQ ANS, ÉVITANT AINSI LA RÉPÉTITION ET L’ABANDON. LE PROJET, UN PROLONGEMENT IDÉAL DES PRÉCÉDENTS, IMPLIQUE LA PRÉSENCE D’ENSEIGNANTS COMPLETS ET SUPPLÉMENTAIRES POUR LA CRÉATION DE GROUPES D’ÉTUDE DANS LES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET/OU LES HEURES EXTRASCOLAIRES POUR LE RÉTABLISSEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE (POUR MAÎTRISER LES OUTILS EXPRESSIFS ET ARGUMENTATIFS ESSENTIELS POUR GÉRER L’INTERACTION VERBALE COMMUNICATIVE DANS DIVERS CONTEXTES). DANS LES GROUPES D’ÉTUDE (POSSIBLE GRÂCE À LA PRÉSENCE D’UN ENSEIGNANT SUPPLÉMENTAIRE), DES ACTIVITÉS SERONT PROPOSÉES AVEC LES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET DE TUTORAT, L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE AINSI QUE L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES PRÉSENTES DANS L’ÉCOLE (LABORATOIRE LINGUISTIQUE, LIM, PC). UNE PARTIE DES ACTIVITÉS SERA FONCTIONNELLE À LA PRÉPARATION DES TESTS (French)
2 February 2022
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TUTTI I COMUNI
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