Q4151045 (Q4151045): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
PENSANDO SIN BARRIERE10.1 | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNA POLÍTICA DE INMIGRACIÓN ORIENTADA A LA INTEGRACIÓN DIGNA DE LOS EXTRANJEROS Y, AL MISMO TIEMPO, AL FOMENTO DE LA COHESIÓN SOCIAL, DEBE ASPIRAR RAZONABLEMENTE A REDUCIR LA DISTANCIA ENTRE LAS PARTES, INSISTIENDO EN LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL PARA EL DESARROLLO DE UNA CULTURA DE ACEPTACIÓN Y TOLERANCIA. PARTIENDO DE ESTOS SUPUESTOS, EL PROYECTO DE PENSAR SIN BARRERAS PROPONE UNA PEDAGOGÍA DE INCLUSIÓN QUE, UTILIZANDO TANTO LOS TESTIMONIOS DE LA VIDA COMO A TRAVÉS DE LA REFLEXIÓN, LA INVESTIGACIÓN PRETENDE LLEVAR A LOS DESTINATARIOS A APRECIAR LA BELLEZA DEL BIEN EL DERECHO PRESENTE EN TODAS LAS CULTURAS. EN PARTICULAR A TRAVÉS DEL SIGUIENTE APRENDIZAJE Y REFLEXIÓN MULTIDISCIPLINAREINTERVISTS TESTIMONIOS Y EXPERIENCIAS EN CONTACTO CON HISTORIAS DE VIDA DE IMMIGRATILABORATORIO DEL ARTE FIGURATIVO MULTIETNICALABORATORIO MÚSICA MULTIETNICALABORATORIO DE ESCRITURA MULTIMEDIA PARA LINTERCULTURASEMINARI Y REVISIONES CINEMATOGRÁFICAS ABIERTAS A LAS FAMILIAS FINALES (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNA POLÍTICA DE INMIGRACIÓN ORIENTADA A LA INTEGRACIÓN DIGNA DE LOS EXTRANJEROS Y, AL MISMO TIEMPO, AL FOMENTO DE LA COHESIÓN SOCIAL, DEBE ASPIRAR RAZONABLEMENTE A REDUCIR LA DISTANCIA ENTRE LAS PARTES, INSISTIENDO EN LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL PARA EL DESARROLLO DE UNA CULTURA DE ACEPTACIÓN Y TOLERANCIA. PARTIENDO DE ESTOS SUPUESTOS, EL PROYECTO DE PENSAR SIN BARRERAS PROPONE UNA PEDAGOGÍA DE INCLUSIÓN QUE, UTILIZANDO TANTO LOS TESTIMONIOS DE LA VIDA COMO A TRAVÉS DE LA REFLEXIÓN, LA INVESTIGACIÓN PRETENDE LLEVAR A LOS DESTINATARIOS A APRECIAR LA BELLEZA DEL BIEN EL DERECHO PRESENTE EN TODAS LAS CULTURAS. EN PARTICULAR A TRAVÉS DEL SIGUIENTE APRENDIZAJE Y REFLEXIÓN MULTIDISCIPLINAREINTERVISTS TESTIMONIOS Y EXPERIENCIAS EN CONTACTO CON HISTORIAS DE VIDA DE IMMIGRATILABORATORIO DEL ARTE FIGURATIVO MULTIETNICALABORATORIO MÚSICA MULTIETNICALABORATORIO DE ESCRITURA MULTIMEDIA PARA LINTERCULTURASEMINARI Y REVISIONES CINEMATOGRÁFICAS ABIERTAS A LAS FAMILIAS FINALES (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: UNA POLÍTICA DE INMIGRACIÓN ORIENTADA A LA INTEGRACIÓN DIGNA DE LOS EXTRANJEROS Y, AL MISMO TIEMPO, AL FOMENTO DE LA COHESIÓN SOCIAL, DEBE ASPIRAR RAZONABLEMENTE A REDUCIR LA DISTANCIA ENTRE LAS PARTES, INSISTIENDO EN LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL PARA EL DESARROLLO DE UNA CULTURA DE ACEPTACIÓN Y TOLERANCIA. PARTIENDO DE ESTOS SUPUESTOS, EL PROYECTO DE PENSAR SIN BARRERAS PROPONE UNA PEDAGOGÍA DE INCLUSIÓN QUE, UTILIZANDO TANTO LOS TESTIMONIOS DE LA VIDA COMO A TRAVÉS DE LA REFLEXIÓN, LA INVESTIGACIÓN PRETENDE LLEVAR A LOS DESTINATARIOS A APRECIAR LA BELLEZA DEL BIEN EL DERECHO PRESENTE EN TODAS LAS CULTURAS. EN PARTICULAR A TRAVÉS DEL SIGUIENTE APRENDIZAJE Y REFLEXIÓN MULTIDISCIPLINAREINTERVISTS TESTIMONIOS Y EXPERIENCIAS EN CONTACTO CON HISTORIAS DE VIDA DE IMMIGRATILABORATORIO DEL ARTE FIGURATIVO MULTIETNICALABORATORIO MÚSICA MULTIETNICALABORATORIO DE ESCRITURA MULTIMEDIA PARA LINTERCULTURASEMINARI Y REVISIONES CINEMATOGRÁFICAS ABIERTAS A LAS FAMILIAS FINALES (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 January 2022
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Revision as of 19:17, 30 January 2022
Project Q4151045 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q4151045 in Italy |
Statements
25,066.04 Euro
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41,469.0 Euro
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60.45 percent
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IST.SUP" E.PANTALEO"-T.GRECO-
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UNA POLITICA DELLIMMIGRAZIONE FINALIZZATA ALLINSERIMENTO DIGNITOSO DEGLI STRANIERI E AL TEMPO STESSO TESA A PROMUOVERE UNA COESIONE SOCIALE DEVE RAGIONEVOLMENTE PUNTARE A RIDURRE LA DISTANZA TRA LE PARTI INSISTENDO SULLEDUCAZIONE INTERCULTURALE PER LO SVILUPPO DI UNA CULTURA DELLACCOGLIENZA E DELLA TOLLERANZA. PARTENDO DA QUESTI PRESUPPOSTI IL PROGETTO PENSARE SENZA BARRIERE PROPONE UNA PEDAGOGIA DELLINCLUSIONE CHE AVVALENDOSI DELLE TESTIMONIANZE DI VITA NONCH ATTRAVERSO LA RIFLESSIONE IL CONFRONTO LA RICERCAAZIONE INTENDE CONDURRE I DESTINATARI AD APPREZZARE IL BELLO IL BUONO IL GIUSTO PRESENTE IN TUTTE LE CULTURE. IN PARTICOLARE MEDIANTE LE SEGUENTI AZIONIMOMENTI DI APPRENDIMENTO E RIFLESSIONE MULTIDISCIPLINAREINTERVISTE TESTIMONIANZE ED ESPERIENZE A CONTATTO CON STORIE DI VITA DI IMMIGRATILABORATORIO DI ARTE FIGURATIVA MULTIETNICALABORATORIO DI MUSICA MULTIETNICALABORATORIO DI SCRITTURA MULTIMEDIALE PER LINTERCULTURASEMINARI E RASSEGNE CINEMATOGRAFICHE APERTI ALLE FAMIGLIE FINALIZ (Italian)
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UNA POLÍTICA DE INMIGRACIÓN ORIENTADA A LA INTEGRACIÓN DIGNA DE LOS EXTRANJEROS Y, AL MISMO TIEMPO, AL FOMENTO DE LA COHESIÓN SOCIAL, DEBE ASPIRAR RAZONABLEMENTE A REDUCIR LA DISTANCIA ENTRE LAS PARTES, INSISTIENDO EN LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL PARA EL DESARROLLO DE UNA CULTURA DE ACEPTACIÓN Y TOLERANCIA. PARTIENDO DE ESTOS SUPUESTOS, EL PROYECTO DE PENSAR SIN BARRERAS PROPONE UNA PEDAGOGÍA DE INCLUSIÓN QUE, UTILIZANDO TANTO LOS TESTIMONIOS DE LA VIDA COMO A TRAVÉS DE LA REFLEXIÓN, LA INVESTIGACIÓN PRETENDE LLEVAR A LOS DESTINATARIOS A APRECIAR LA BELLEZA DEL BIEN EL DERECHO PRESENTE EN TODAS LAS CULTURAS. EN PARTICULAR A TRAVÉS DEL SIGUIENTE APRENDIZAJE Y REFLEXIÓN MULTIDISCIPLINAREINTERVISTS TESTIMONIOS Y EXPERIENCIAS EN CONTACTO CON HISTORIAS DE VIDA DE IMMIGRATILABORATORIO DEL ARTE FIGURATIVO MULTIETNICALABORATORIO MÚSICA MULTIETNICALABORATORIO DE ESCRITURA MULTIMEDIA PARA LINTERCULTURASEMINARI Y REVISIONES CINEMATOGRÁFICAS ABIERTAS A LAS FAMILIAS FINALES (Spanish)
30 January 2022
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TORRE DEL GRECO
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