Establishment centre (Q4039478): Difference between revisions
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Centre d’établissement | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Centre d’établissement Centre d’établissement est un projet de collaboration entre le service public de l’emploi et les municipalités de l’Est Södertörn; Haninge, Nynäshamn et Tyresö et cofinancées par le Fonds social européen. Le projet fonctionne entre mai 2018 et mars 2021, dans le but d’augmenter le nombre de femmes et d’hommes nouvellement arrivés pour devenir autosuffisants. Trois centres d’établissement locaux Le projet se compose de trois centres d’établissement situés au centre des municipalités participantes et devrait recevoir au moins 800 participants au cours de la période du projet. Au Centre d’établissement, les femmes et les hommes nouvellement arrivés bénéficient d’un soutien sous la forme d’activités d’amélioration de la langue et de préparation à l’emploi. Ces activités complètent les efforts réguliers du SFI et du Service public de l’emploi sur le marché du travail. Personnel ayant des compétences et des responsabilités différentes Dans chaque centre d’établissement, il y a du personnel du Service public de l’emploi et de la municipalité qui soutient et accompagne le participant vers le travail et les études en fonction de ses besoins individuels. Outre les conseillers en emploi, il y a des conseillers d’orientation, des consultants en matière sociale et d’emploi, des professeurs de langues et des gestionnaires de comptes clés de l’employeur. Le projet permet une coopération étroite entre la municipalité, le service public de l’emploi et le SFI. Quels participants nous inscrivons-nous? Les femmes et les hommes nouvellement arrivés qui sont inscrits au Programme d’établissements de l’Agence publique de l’emploi, à la garantie de l’emploi et au développement et à l’administration sociale, également inscrits au Programme des établissements. L’accent est mis sur les femmes et les personnes peu instruites, sur la base de statistiques montrant qu’elles prennent souvent plus de temps pour devenir autosuffisantes, aussi les personnes qui ont du mal à assimiler les efforts réguliers du marché du travail. Les participants sont divisés en deux catégories cibles, celles qui n’ont pas ou n’ont pas d’études et celles qui ont suivi un enseignement secondaire supérieur ou supérieur. Les progrès réalisés par le participant dans le cadre du projet Les participants sont transférés du Service public de l’emploi au Centre d’établissement. Dans le cadre de la première réunion d’information, le participant signe un consentement et est inscrit au projet. Le participant reçoit ensuite un calendrier avec des activités de projet obligatoires en fonction des besoins de la personne. Parallèlement aux activités, une cartographie approfondie et un plan d’action individuel sont élaborés. La cartographie approfondie est une réunion conjointe à laquelle participent le participant, un employé du projet et un membre du personnel des activités régulières de la municipalité, par exemple un secrétaire social. Le plan d’action est élaboré en collaboration avec le participant et est un document qui est mis à jour régulièrement et qui peut inclure des objectifs à court et à long terme. Modèle de progression étape Le projet élabore un modèle étape par étape qui mesure la progression du participant et qui est basé sur la catégorie de son groupe cible. Les personnes peu instruites peuvent être inscrites pendant un an au projet, tandis que celles qui ont fait des études secondaires et universitaires peuvent être inscrites pendant six mois. Les activités dans les différentes étapes peuvent être menées en parallèle et sont adaptées aux besoins de l’individu. Étape 1 Inscription, cartographie de la base de l’étape 2; liste de contrôle et plan d’action Étape 3 Amélioration de la langue Étape 4 Équipation Étape 5 Préparation de l’emploi Étape 6 Placement au travail (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Centre d’établissement Centre d’établissement est un projet de collaboration entre le service public de l’emploi et les municipalités de l’Est Södertörn; Haninge, Nynäshamn et Tyresö et cofinancées par le Fonds social européen. Le projet fonctionne entre mai 2018 et mars 2021, dans le but d’augmenter le nombre de femmes et d’hommes nouvellement arrivés pour devenir autosuffisants. Trois centres d’établissement locaux Le projet se compose de trois centres d’établissement situés au centre des municipalités participantes et devrait recevoir au moins 800 participants au cours de la période du projet. Au Centre d’établissement, les femmes et les hommes nouvellement arrivés bénéficient d’un soutien sous la forme d’activités d’amélioration de la langue et de préparation à l’emploi. Ces activités complètent les efforts réguliers du SFI et du Service public de l’emploi sur le marché du travail. Personnel ayant des compétences et des responsabilités différentes Dans chaque centre d’établissement, il y a du personnel du Service public de l’emploi et de la municipalité qui soutient et accompagne le participant vers le travail et les études en fonction de ses besoins individuels. Outre les conseillers en emploi, il y a des conseillers d’orientation, des consultants en matière sociale et d’emploi, des professeurs de langues et des gestionnaires de comptes clés de l’employeur. Le projet permet une coopération étroite entre la municipalité, le service public de l’emploi et le SFI. Quels participants nous inscrivons-nous? Les femmes et les hommes nouvellement arrivés qui sont inscrits au Programme d’établissements de l’Agence publique de l’emploi, à la garantie de l’emploi et au développement et à l’administration sociale, également inscrits au Programme des établissements. L’accent est mis sur les femmes et les personnes peu instruites, sur la base de statistiques montrant qu’elles prennent souvent plus de temps pour devenir autosuffisantes, aussi les personnes qui ont du mal à assimiler les efforts réguliers du marché du travail. Les participants sont divisés en deux catégories cibles, celles qui n’ont pas ou n’ont pas d’études et celles qui ont suivi un enseignement secondaire supérieur ou supérieur. Les progrès réalisés par le participant dans le cadre du projet Les participants sont transférés du Service public de l’emploi au Centre d’établissement. Dans le cadre de la première réunion d’information, le participant signe un consentement et est inscrit au projet. Le participant reçoit ensuite un calendrier avec des activités de projet obligatoires en fonction des besoins de la personne. Parallèlement aux activités, une cartographie approfondie et un plan d’action individuel sont élaborés. La cartographie approfondie est une réunion conjointe à laquelle participent le participant, un employé du projet et un membre du personnel des activités régulières de la municipalité, par exemple un secrétaire social. Le plan d’action est élaboré en collaboration avec le participant et est un document qui est mis à jour régulièrement et qui peut inclure des objectifs à court et à long terme. Modèle de progression étape Le projet élabore un modèle étape par étape qui mesure la progression du participant et qui est basé sur la catégorie de son groupe cible. Les personnes peu instruites peuvent être inscrites pendant un an au projet, tandis que celles qui ont fait des études secondaires et universitaires peuvent être inscrites pendant six mois. Les activités dans les différentes étapes peuvent être menées en parallèle et sont adaptées aux besoins de l’individu. Étape 1 Inscription, cartographie de la base de l’étape 2; liste de contrôle et plan d’action Étape 3 Amélioration de la langue Étape 4 Équipation Étape 5 Préparation de l’emploi Étape 6 Placement au travail (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Centre d’établissement Centre d’établissement est un projet de collaboration entre le service public de l’emploi et les municipalités de l’Est Södertörn; Haninge, Nynäshamn et Tyresö et cofinancées par le Fonds social européen. Le projet fonctionne entre mai 2018 et mars 2021, dans le but d’augmenter le nombre de femmes et d’hommes nouvellement arrivés pour devenir autosuffisants. Trois centres d’établissement locaux Le projet se compose de trois centres d’établissement situés au centre des municipalités participantes et devrait recevoir au moins 800 participants au cours de la période du projet. Au Centre d’établissement, les femmes et les hommes nouvellement arrivés bénéficient d’un soutien sous la forme d’activités d’amélioration de la langue et de préparation à l’emploi. Ces activités complètent les efforts réguliers du SFI et du Service public de l’emploi sur le marché du travail. Personnel ayant des compétences et des responsabilités différentes Dans chaque centre d’établissement, il y a du personnel du Service public de l’emploi et de la municipalité qui soutient et accompagne le participant vers le travail et les études en fonction de ses besoins individuels. Outre les conseillers en emploi, il y a des conseillers d’orientation, des consultants en matière sociale et d’emploi, des professeurs de langues et des gestionnaires de comptes clés de l’employeur. Le projet permet une coopération étroite entre la municipalité, le service public de l’emploi et le SFI. Quels participants nous inscrivons-nous? Les femmes et les hommes nouvellement arrivés qui sont inscrits au Programme d’établissements de l’Agence publique de l’emploi, à la garantie de l’emploi et au développement et à l’administration sociale, également inscrits au Programme des établissements. L’accent est mis sur les femmes et les personnes peu instruites, sur la base de statistiques montrant qu’elles prennent souvent plus de temps pour devenir autosuffisantes, aussi les personnes qui ont du mal à assimiler les efforts réguliers du marché du travail. Les participants sont divisés en deux catégories cibles, celles qui n’ont pas ou n’ont pas d’études et celles qui ont suivi un enseignement secondaire supérieur ou supérieur. Les progrès réalisés par le participant dans le cadre du projet Les participants sont transférés du Service public de l’emploi au Centre d’établissement. Dans le cadre de la première réunion d’information, le participant signe un consentement et est inscrit au projet. Le participant reçoit ensuite un calendrier avec des activités de projet obligatoires en fonction des besoins de la personne. Parallèlement aux activités, une cartographie approfondie et un plan d’action individuel sont élaborés. La cartographie approfondie est une réunion conjointe à laquelle participent le participant, un employé du projet et un membre du personnel des activités régulières de la municipalité, par exemple un secrétaire social. Le plan d’action est élaboré en collaboration avec le participant et est un document qui est mis à jour régulièrement et qui peut inclure des objectifs à court et à long terme. Modèle de progression étape Le projet élabore un modèle étape par étape qui mesure la progression du participant et qui est basé sur la catégorie de son groupe cible. Les personnes peu instruites peuvent être inscrites pendant un an au projet, tandis que celles qui ont fait des études secondaires et universitaires peuvent être inscrites pendant six mois. Les activités dans les différentes étapes peuvent être menées en parallèle et sont adaptées aux besoins de l’individu. Étape 1 Inscription, cartographie de la base de l’étape 2; liste de contrôle et plan d’action Étape 3 Amélioration de la langue Étape 4 Équipation Étape 5 Préparation de l’emploi Étape 6 Placement au travail (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 January 2022
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Revision as of 20:13, 25 January 2022
Project Q4039478 in Sweden
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Establishment centre |
Project Q4039478 in Sweden |
Statements
26,540,054.5 Swedish krona
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53,080,109.0 Swedish krona
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1 December 2017
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30 June 2021
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Socialförvaltningen
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13681
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Etableringscentrum - Establishment Center Establishment Center is a collaborative project between the Public Employment Service and the municipalities of the East Södertörn; Haninge, Nynäshamn and Tyresö and co-financed by the European Social Fund. The project operates between May 2018 and March 2021, with the aim of increasing the number of newly arrived women and men in becoming self-sufficient. Three Local Establishment Centers The project consists of three Establishment Centers located centrally in the participating municipalities and is expected to receive at least 800 participants during the project period. At the Establishment Center, newly arrived women and men receive support in the form of language improvement and job preparation activities. The activities complement the SFI and the Public Employment Service regular labor market efforts. Personnel with different skills and responsibilities At each Establishment Center there are staff from both the Public Employment Service and the municipality who support and coach the participant towards work and studies based on his individual needs. Besides employment advisers there are guidance counselors, social and employment consultants, language teachers and employer key account managers. The project enables close cooperation between the municipality, the Public Employment Service and the SFI. Which participants do we enroll ? Newly arrived women and men who are registered at the Public Employment Agency's Establishment Program, Job and Development Guarantee and Social Administration, also previously registered at the Establishment Program. The focus is on women and low educated individuals, based on statistics showing that they often take longer to become self-sufficient, also individuals who find it difficult to assimilate regular labor market efforts. Participants are divided into two target categories, those with short or no education and those with upper secondary or higher education. The participant's progress through the project Participants are remitted from the Public Employment Service to the Establishment Center. In connection with the first information meeting, the participant signs a consent and is enrolled into the project. The participant then receives a schedule with mandatory project activities depending on the individual´s needs. Parallel with the activities, an in-depth mapping and individual action plan are formed. The in-depth mapping is a joint meeting at which the participant, a project employee and member of staff from the municipality's regular activities, for example a social secretary, participate. The action plan is formed together with the participant and is a document that is updated on a regular basis and can include both short-term and long-term goals. Step Progression Model The project is developing a step-by-step model which measures the participant´s progression and is based on his target group category. Low educated individuals may be enrolled for one year in the project while those with high school and university education may be enrolled for six months. The activities in the various steps can be carried out parallel and are adapted to the needs of the individual. Step 1 Enrollment, mapping Step 2 Base; checklist and action plan Step 3 Language improvement Step 4 Equipping Step 5 Job Preparation Step 6 Work placement (Swedish)
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Establishment Center Establishment Center is a collaborative project between the Public Employment Service and the municipalities of the East Södertörn; Haninge, Nynäshamn and Tyresö and co-financed by the European Social Fund. The project operates between May 2018 and March 2021, with the aim of increasing the number of newly arrived women and men in becoming self-sufficient. Three Local Establishment Centers The project consists of three Establishment Centers located centrally in the participating municipalities and is expected to receive at least 800 participants during the project period. At the Establishment Center, newly arrived women and men receive support in the form of language improvement and job preparation activities. The activities complement the SFI and the Public Employment Service regular labor market efforts. Personnel with different skills and responsibilities At each Establishment Center there are staff from both the Public Employment Service and the municipality who support and coach the participant towards work and studies based on his individual needs. Besides employment advisors there are guidance counselors, social and employment consultants, language teachers and employer key account managers. The project enables close cooperation between the municipality, the Public Employment Service and the SFI. Which participants do we enroll? Newly arrived women and men who are registered at the Public Employment Agency’s Establishment Program, Job and Development Guarantee and Social Administration, also previously registered at the Establishment Program. The focus is on women and low educated individuals, based on statistics showing that they often take longer to become self-sufficient, also individuals who find it difficult to assimilate regular labor market efforts. Participants are divided into two target categories, those with short or no education and those with upper secondary or higher education. The participant’s progress through the project Participants are remitted from the Public Employment Service to the Establishment Center. In connection with the first information meeting, the participant signs a consent and is enrolled into the project. The participant then receives a schedule with mandatory project activities depending on the individual’s needs. Parallel with the activities, an in-depth mapping and individual action plan are formed. The in-depth mapping is a joint meeting at which the participant, a project employee and member of staff from the municipality’s regular activities, for example a social secretary, participate. The action plan is formed together with the participant and is a document that is updated on a regular basis and can include both short-term and long-term goals. Step Progression Model The project is developing a step-by-step model which measures the participant’s progression and is based on his target group category. Low educated individuals may be enrolled for one year in the project while those with high school and university education may be enrolled for six months. The activities in the various steps can be carried out parallel and are adapted to the needs of the individual. Step 1 Enrollment, mapping Step 2 Base; checklist and action plan Step 3 Language improvement Step 4 Equipping Step 5 Job Preparation Step 6 Work placement (English)
25 January 2022
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Centre d’établissement Centre d’établissement est un projet de collaboration entre le service public de l’emploi et les municipalités de l’Est Södertörn; Haninge, Nynäshamn et Tyresö et cofinancées par le Fonds social européen. Le projet fonctionne entre mai 2018 et mars 2021, dans le but d’augmenter le nombre de femmes et d’hommes nouvellement arrivés pour devenir autosuffisants. Trois centres d’établissement locaux Le projet se compose de trois centres d’établissement situés au centre des municipalités participantes et devrait recevoir au moins 800 participants au cours de la période du projet. Au Centre d’établissement, les femmes et les hommes nouvellement arrivés bénéficient d’un soutien sous la forme d’activités d’amélioration de la langue et de préparation à l’emploi. Ces activités complètent les efforts réguliers du SFI et du Service public de l’emploi sur le marché du travail. Personnel ayant des compétences et des responsabilités différentes Dans chaque centre d’établissement, il y a du personnel du Service public de l’emploi et de la municipalité qui soutient et accompagne le participant vers le travail et les études en fonction de ses besoins individuels. Outre les conseillers en emploi, il y a des conseillers d’orientation, des consultants en matière sociale et d’emploi, des professeurs de langues et des gestionnaires de comptes clés de l’employeur. Le projet permet une coopération étroite entre la municipalité, le service public de l’emploi et le SFI. Quels participants nous inscrivons-nous? Les femmes et les hommes nouvellement arrivés qui sont inscrits au Programme d’établissements de l’Agence publique de l’emploi, à la garantie de l’emploi et au développement et à l’administration sociale, également inscrits au Programme des établissements. L’accent est mis sur les femmes et les personnes peu instruites, sur la base de statistiques montrant qu’elles prennent souvent plus de temps pour devenir autosuffisantes, aussi les personnes qui ont du mal à assimiler les efforts réguliers du marché du travail. Les participants sont divisés en deux catégories cibles, celles qui n’ont pas ou n’ont pas d’études et celles qui ont suivi un enseignement secondaire supérieur ou supérieur. Les progrès réalisés par le participant dans le cadre du projet Les participants sont transférés du Service public de l’emploi au Centre d’établissement. Dans le cadre de la première réunion d’information, le participant signe un consentement et est inscrit au projet. Le participant reçoit ensuite un calendrier avec des activités de projet obligatoires en fonction des besoins de la personne. Parallèlement aux activités, une cartographie approfondie et un plan d’action individuel sont élaborés. La cartographie approfondie est une réunion conjointe à laquelle participent le participant, un employé du projet et un membre du personnel des activités régulières de la municipalité, par exemple un secrétaire social. Le plan d’action est élaboré en collaboration avec le participant et est un document qui est mis à jour régulièrement et qui peut inclure des objectifs à court et à long terme. Modèle de progression étape Le projet élabore un modèle étape par étape qui mesure la progression du participant et qui est basé sur la catégorie de son groupe cible. Les personnes peu instruites peuvent être inscrites pendant un an au projet, tandis que celles qui ont fait des études secondaires et universitaires peuvent être inscrites pendant six mois. Les activités dans les différentes étapes peuvent être menées en parallèle et sont adaptées aux besoins de l’individu. Étape 1 Inscription, cartographie de la base de l’étape 2; liste de contrôle et plan d’action Étape 3 Amélioration de la langue Étape 4 Équipation Étape 5 Préparation de l’emploi Étape 6 Placement au travail (French)
25 January 2022
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Identifiers
2017/00162
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