PENSMI ADULT: LIFE PROJECT AND SOCIAL INCLUSION (Q2000859): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: import item from Italy) |
||
| Property / location (string) | |||
ANAGNI | |||
| Property / location (string): ANAGNI / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 07:07, 7 February 2022
Project Q2000859 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PENSMI ADULT: LIFE PROJECT AND SOCIAL INCLUSION |
Project Q2000859 in Italy |
Statements
10,928.2 Euro
0 references
21,856.4 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 July 2019
0 references
31 August 2020
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE 'ANAGNI'
0 references
41°44'40.99"N, 13°9'9.68"E
0 references
L' IIS 'DANTE ALIGHIERI' DI ANAGNI PER L'ANNO SCOLASTICO 2019/2020 ACCOGLIERà SETTE ALUNNI CON DISABILITà CERTIFICATA DI CUI SEI ALLIEVI CON SITUAZIONE CHE ASSUME CONNOTAZIONE DI GRAVITà ART. 3 COMMA 3. LE ISCRIZIONI PER L'A. S. 2019/2020 SONO AUMENTATE, CONTANDO QUATTRO NUOVI ISCRITTI A FRONTE DI UN ALUNNO IN USCITA. L'IMPLEMENTAZIONE ALL'INTERNO DEL NOSTRO ISTITUTO DEL PROGETTO 'PIANO DI INTERVENTI FINALIZZATI ALL'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E FORMATIVA DEGLI ALLIEVI CON DISABILITà ' HA COME OBIETTIVO GENERALE IL MIGLIORAMENTO DELLA QUALITà DELL'OFFERTA FORMATIVA DEGLI ALUNNI CON DISABILITà , ATTRAVERSO INTERVENTI ORIENTATI A COMPITI DI REALTà , FINALIZZATI A SVILUPPARE L'INTEGRAZIONE, FACILITANDO IL RAPPORTO CON I SINGOLI E CON IL GRUPPO E PERMETTENDO AI COMPAGNI DI CLASSE DI PERCEPIRE L'ALUNNO CON DISABILITà COME UNA RISORSA IN PIù NEL GRUPPO CLASSE. DALL'ANALISI DEI BISOGNI EMERGE LA NECESSITà DI PENSARE IN PROSPETTIVA AD UN PROGETTO DI VITA CHE CONSENTA LORO UNA PIENA INCLUSI (Italian)
0 references
THE HEI’S ‘ALIGHIERI’ FROM ANAGNI FOR THE 2019/2020 SCHOOL YEAR WILL RUN ON SEVEN PUPILS WITH CERTIFIED DISABILITY, OF WHICH SIX PUPILS WITH A SITUATION THAT BEARS THE BRUNT OF ARTICLE 3 (3). THE ENTRIES FOR A. S. 2019/2020 HAVE INCREASED, COUNTING FOUR NEW ENTRANTS IN THE FACE OF ONE OUTBOUND PUPIL. AS A GENERAL OBJECTIVE, THE IMPLEMENTATION OF THE PROJECT ‘PLAN FOR ACTION TO INTEGRATE PUPILS WITH DISABILITIES’ HAS AS A GENERAL OBJECTIVE THE IMPROVEMENT OF THE QUALITY OF THE TRAINING OFFERED BY PUPILS WITH DISABILITIES, WITH THE AIM OF DEVELOPING INTEGRATION, FACILITATING RELATIONS WITH INDIVIDUALS AND THE GROUP AND ALLOWING THEIR CLASSMATES TO RECEIVE THE PUPIL WITH DISABILITS AS A RESOURCE IN THE GROUP. ANALYSIS OF NEEDS SHOWS THAT WE NEED TO THINK ABOUT A LIFE PLAN THAT ALLOWS THEM TO BE FULLY INCLUDED. (English)
0 references
L’IIS «DANTE ALIGHIERI» D’ANAGNI POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2019/2020 ACCUEILLERA SEPT ÉLÈVES HANDICAPÉS CERTIFIÉS, SIX ÉTUDIANTS DANS UNE SITUATION QUI SUPPOSE UNE GRAVITÉ DE L’ARTICLE 3, PARAGRAPHE 3. LES INSCRIPTIONS POUR A. S. 2019/2020 ONT AUGMENTÉ, AVEC QUATRE NOUVEAUX ENTRANTS PAR RAPPORT À UN ÉLÈVE SORTANT. LA MISE EN ŒUVRE, AU SEIN DE NOTRE INSTITUT, DU PROJET «PLAN D’INTERVENTIONS VISANT À L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES HANDICAPÉS» A POUR OBJECTIF GÉNÉRAL L’AMÉLIORATION DE LA QUALITÉ DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES HANDICAPÉS, PAR DES INTERVENTIONS AXÉES SUR LES TÂCHES RÉELLES, VISANT À DÉVELOPPER L’INTÉGRATION, À FACILITER LES RELATIONS AVEC LES INDIVIDUS ET AVEC LE GROUPE ET À PERMETTRE AUX CAMARADES DE CLASSE DE PERCEVOIR L’ÉLÈVE HANDICAPÉ COMME UNE RESSOURCE SUPPLÉMENTAIRE DANS LE GROUPE DE CLASSE. DE L’ANALYSE DES BESOINS ÉMERGE LA NÉCESSITÉ DE PENSER EN PERSPECTIVE À UN PLAN DE VIE QUI LEUR PERMET UN PLEIN INCLUS (French)
14 December 2021
0 references
HET IIS „DANTE ALIGHIERI” VAN ANAGNI VOOR HET SCHOOLJAAR 2019/2020 VERWELKOMT ZEVEN LEERLINGEN MET EEN GECERTIFICEERDE HANDICAP, ZES STUDENTEN MET EEN SITUATIE DIE UITGAAT VAN EEN ERNST VAN ARTIKEL 3, LID 3. DE INSCHRIJVINGEN VOOR A.S. 2019/2020 ZIJN TOEGENOMEN, MET VIER NIEUWKOMERS IN VERGELIJKING MET ÉÉN UITGAANDE LEERLING. DE UITVOERING BINNEN ONS INSTITUUT VAN HET PROJECT „PLAN VAN INTERVENTIES GERICHT OP DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP” HEEFT ALS ALGEMENE DOELSTELLING DE VERBETERING VAN DE KWALITEIT VAN HET ONDERWIJSAANBOD VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP, DOOR MIDDEL VAN INTERVENTIES GERICHT OP REALITEITSTAKEN, GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN INTEGRATIE, HET VERGEMAKKELIJKEN VAN DE RELATIE MET INDIVIDUEN EN MET DE GROEP EN HET TOESTAAN VAN KLASGENOTEN OM DE LEERLING MET EEN HANDICAP TE ZIEN ALS EEN EXTRA HULPBRON IN DE KLASGROEP. UIT DE ANALYSE VAN DE BEHOEFTEN BLIJKT DE NOODZAAK OM IN PERSPECTIEF TE DENKEN NAAR EEN LEVENSPLAN DAT HEN EEN VOLLEDIG OPGENOMEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE IIS „DANTE ALIGHIERI“ VON ANAGNI FÜR DAS SCHULJAHR 2019/2020 WIRD SIEBEN SCHÜLER MIT ZERTIFIZIERTEN BEHINDERUNGEN BEGRÜSSEN, SECHS SCHÜLER MIT EINER SITUATION, DIE EINE ERNSTHAFTIGKEIT VON ART. 3 ABS. 3 VORAUSSETZT. DIE REGISTRIERUNGEN FÜR A. S. 2019/2020 SIND MIT VIER NEUEINSTEIGERN IM VERGLEICH ZU EINEM AUSSCHEIDENDEN SCHÜLER GESTIEGEN. DIE UMSETZUNG DES PROJEKTES „INTERVENTIONSPLAN ZUR INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN“ INNERHALB UNSERES INSTITUTS HAT ALS ALLGEMEINES ZIEL DIE VERBESSERUNG DER QUALITÄT DES BILDUNGSANGEBOTS VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN DURCH INTERVENTIONEN, DIE AUF REALITÄTSAUFGABEN AUSGERICHTET SIND, AUF DIE ENTWICKLUNG DER INTEGRATION, DIE ERLEICHTERUNG DER BEZIEHUNG ZUM EINZELNEN UND ZUR GRUPPE SOWIE DIE MÖGLICHKEIT, DEN SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN ALS ZUSÄTZLICHE RESSOURCE IN DER KLASSENGRUPPE WAHRZUNEHMEN. AUS DER ANALYSE DER BEDÜRFNISSE ERGIBT SICH DIE NOTWENDIGKEIT, IM HINBLICK AUF EINEN LEBENSPLAN ZU DENKEN, DER IHNEN EINE VOLLSTÄNDIGE EINBEZIEHUNG ERMÖGLICHT (German)
24 December 2021
0 references
EL IIS «DANTE ALIGHIERI» DE ANAGNI PARA EL CURSO ESCOLAR 2019/2020 ACOGERÁ A SIETE ALUMNOS CON DISCAPACIDADES CERTIFICADAS, SEIS ESTUDIANTES CON UNA SITUACIÓN QUE SUPONE UNA SERIEDAD DEL ARTÍCULO 3, APARTADO 3. LAS INSCRIPCIONES PARA A. S. 2019/2020 HAN AUMENTADO, CON CUATRO NUEVOS PARTICIPANTES EN COMPARACIÓN CON UN ALUMNO SALIENTE. LA IMPLEMENTACIÓN DENTRO DE NUESTRO INSTITUTO DEL PROYECTO «PLAN DE INTERVENCIONES PARA LA INTEGRACIÓN DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD» TIENE COMO OBJETIVO GENERAL LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA OFERTA EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD, A TRAVÉS DE INTERVENCIONES ORIENTADAS A TAREAS DE REALIDAD, DESTINADAS A DESARROLLAR LA INTEGRACIÓN, FACILITAR LA RELACIÓN CON LOS INDIVIDUOS Y CON EL GRUPO Y PERMITIR QUE LOS COMPAÑEROS DE CLASE PERCIBAN AL ALUMNO CON DISCAPACIDAD COMO UN RECURSO ADICIONAL EN EL GRUPO DE CLASE. DEL ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES SURGE LA NECESIDAD DE PENSAR EN PERSPECTIVA A UN PLAN DE VIDA QUE LES PERMITA UN COMPLETO INCLUIDO (Spanish)
24 January 2022
0 references
ANAGNI
0 references
Identifiers
H86F19000020006
0 references