Fit for the future (Q3613944): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Egnet til fremtiden | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Κατάλληλο για το μέλλον | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Spremni za budućnost | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Apt pentru viitor | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Vhodné pre budúcnosť | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Tajbin għall-futur | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Apto para o futuro | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Sopii tulevaisuuteen | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Na miarę przyszłości | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Pripravljen na prihodnost | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Vhodné pro budoucnost | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Tinka ateičiai | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Piemērots nākotnei | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Годни за бъдещето | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Alkalmas a jövőre | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Oiriúnach don todhchaí | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Passar för framtiden | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Tulevikuks sobiv | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3613944 в Германия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3613944 u Njemačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3613944 Németországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3613944 v Německu | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3613944 i Tyskland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3613944 in Duitsland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3613944 Saksamaal | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3613944 Saksassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3613944 en Allemagne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3613944 in Deutschland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3613944 στη Γερμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3613944 sa Ghearmáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3613944 in Germania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3613944 Vācijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3613944 Vokietijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3613944 fil-Ġermanja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3613944 w Niemczech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3613944 na Alemanha | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3613944 în Germania | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3613944 v Nemecku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3613944 v Nemčiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3613944 en Alemania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3613944 i Tyskland | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Behovet for individuel social pædagogisk støtte vokser. Dette fremgår især af feedback fra specialiserede lærere fra de deltagende skoler: Antallet af ansøgninger om deltagelse i projektet er stigende. Projektet motiverer og støtter deltagerne i en vellykket skolegang og bliver mere uafhængige i deres egne tiltag for at opnå bedre adgang til arbejdsmarkedet. Især for elever med ringe resultater og studerende med manglende motivation eller selvtillid gør projektet det muligt at integrere sig på arbejdsmarkedet. Hovedformålet med ASG Sachsen mbH Pirna er at fremme nøglekompetencer hos gymnasieelever med henblik på at løse deres personlige og sociale problemer og forbedre motivationen til at lære og dermed modvirke skolefrafald og fremme skolesucces. Dette åbner muligheder for adgang til uddannelse og erhverv. Indholdet af finansieringsplanerne afhænger af deltagerens respektive behov (kompetencevurderingstest) og er kompetenceudviklerens ansvar. Hver deltager skal have kontakter/tilbud og samtaler gennem og med kompetenceudvikleren mindst en gang om ugen. Forhandlinger om målaftaler gennemføres og evalueres med mere gennemsigtige mellemrum. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Behovet for individuel social pædagogisk støtte vokser. Dette fremgår især af feedback fra specialiserede lærere fra de deltagende skoler: Antallet af ansøgninger om deltagelse i projektet er stigende. Projektet motiverer og støtter deltagerne i en vellykket skolegang og bliver mere uafhængige i deres egne tiltag for at opnå bedre adgang til arbejdsmarkedet. Især for elever med ringe resultater og studerende med manglende motivation eller selvtillid gør projektet det muligt at integrere sig på arbejdsmarkedet. Hovedformålet med ASG Sachsen mbH Pirna er at fremme nøglekompetencer hos gymnasieelever med henblik på at løse deres personlige og sociale problemer og forbedre motivationen til at lære og dermed modvirke skolefrafald og fremme skolesucces. Dette åbner muligheder for adgang til uddannelse og erhverv. Indholdet af finansieringsplanerne afhænger af deltagerens respektive behov (kompetencevurderingstest) og er kompetenceudviklerens ansvar. Hver deltager skal have kontakter/tilbud og samtaler gennem og med kompetenceudvikleren mindst en gang om ugen. Forhandlinger om målaftaler gennemføres og evalueres med mere gennemsigtige mellemrum. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Behovet for individuel social pædagogisk støtte vokser. Dette fremgår især af feedback fra specialiserede lærere fra de deltagende skoler: Antallet af ansøgninger om deltagelse i projektet er stigende. Projektet motiverer og støtter deltagerne i en vellykket skolegang og bliver mere uafhængige i deres egne tiltag for at opnå bedre adgang til arbejdsmarkedet. Især for elever med ringe resultater og studerende med manglende motivation eller selvtillid gør projektet det muligt at integrere sig på arbejdsmarkedet. Hovedformålet med ASG Sachsen mbH Pirna er at fremme nøglekompetencer hos gymnasieelever med henblik på at løse deres personlige og sociale problemer og forbedre motivationen til at lære og dermed modvirke skolefrafald og fremme skolesucces. Dette åbner muligheder for adgang til uddannelse og erhverv. Indholdet af finansieringsplanerne afhænger af deltagerens respektive behov (kompetencevurderingstest) og er kompetenceudviklerens ansvar. Hver deltager skal have kontakter/tilbud og samtaler gennem og med kompetenceudvikleren mindst en gang om ugen. Forhandlinger om målaftaler gennemføres og evalueres med mere gennemsigtige mellemrum. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ανάγκη για ατομική κοινωνική παιδαγωγική υποστήριξη αυξάνεται. Αυτό είναι ιδιαίτερα εμφανές από την ανατροφοδότηση από ειδικευμένους εκπαιδευτικούς από τα συμμετέχοντα σχολεία: Ο αριθμός των αιτήσεων συμμετοχής στο σχέδιο αυξάνεται. Το έργο παρακινεί και στηρίζει τους συμμετέχοντες στην επιτυχή διαχείριση της σχολικής εκπαίδευσης, καθιστώντας πιο ανεξάρτητη στις δικές τους δράσεις προκειμένου να αποκτήσουν καλύτερη πρόσβαση στην αγορά εργασίας. Ειδικά για τους φοιτητές με χαμηλές επιδόσεις και τους σπουδαστές που δεν έχουν κίνητρα ή αυτοπεποίθηση, το σχέδιο καθιστά δυνατή την ένταξή τους στην αγορά εργασίας. Ο κύριος στόχος της ASG Sachsen mbH Pirna είναι να προωθήσει τις βασικές ικανότητες των μαθητών λυκείου προκειμένου να επιλύσουν τα προσωπικά και κοινωνικά τους προβλήματα και να βελτιώσουν τα κίνητρα για μάθηση, καταπολεμώντας έτσι την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου και προωθώντας την επιτυχία του σχολείου. Με τον τρόπο αυτό δημιουργούνται ευκαιρίες πρόσβασης στην κατάρτιση και την απασχόληση. Το περιεχόμενο των σχεδίων χρηματοδότησης εξαρτάται από τις αντίστοιχες ανάγκες του συμμετέχοντος (δοκιμή αξιολόγησης ικανοτήτων) και αποτελεί ευθύνη του φορέα ανάπτυξης ικανοτήτων. Κάθε συμμετέχων θα πρέπει να έχει επαφές/προσφορές και συζητήσεις μέσω και με τον φορέα ανάπτυξης ικανοτήτων τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα. Οι συνομιλίες για την επίτευξη συμφωνίας-στόχου διεξάγονται και αξιολογούνται σε πιο διαφανή χρονικά διαστήματα. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ανάγκη για ατομική κοινωνική παιδαγωγική υποστήριξη αυξάνεται. Αυτό είναι ιδιαίτερα εμφανές από την ανατροφοδότηση από ειδικευμένους εκπαιδευτικούς από τα συμμετέχοντα σχολεία: Ο αριθμός των αιτήσεων συμμετοχής στο σχέδιο αυξάνεται. Το έργο παρακινεί και στηρίζει τους συμμετέχοντες στην επιτυχή διαχείριση της σχολικής εκπαίδευσης, καθιστώντας πιο ανεξάρτητη στις δικές τους δράσεις προκειμένου να αποκτήσουν καλύτερη πρόσβαση στην αγορά εργασίας. Ειδικά για τους φοιτητές με χαμηλές επιδόσεις και τους σπουδαστές που δεν έχουν κίνητρα ή αυτοπεποίθηση, το σχέδιο καθιστά δυνατή την ένταξή τους στην αγορά εργασίας. Ο κύριος στόχος της ASG Sachsen mbH Pirna είναι να προωθήσει τις βασικές ικανότητες των μαθητών λυκείου προκειμένου να επιλύσουν τα προσωπικά και κοινωνικά τους προβλήματα και να βελτιώσουν τα κίνητρα για μάθηση, καταπολεμώντας έτσι την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου και προωθώντας την επιτυχία του σχολείου. Με τον τρόπο αυτό δημιουργούνται ευκαιρίες πρόσβασης στην κατάρτιση και την απασχόληση. Το περιεχόμενο των σχεδίων χρηματοδότησης εξαρτάται από τις αντίστοιχες ανάγκες του συμμετέχοντος (δοκιμή αξιολόγησης ικανοτήτων) και αποτελεί ευθύνη του φορέα ανάπτυξης ικανοτήτων. Κάθε συμμετέχων θα πρέπει να έχει επαφές/προσφορές και συζητήσεις μέσω και με τον φορέα ανάπτυξης ικανοτήτων τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα. Οι συνομιλίες για την επίτευξη συμφωνίας-στόχου διεξάγονται και αξιολογούνται σε πιο διαφανή χρονικά διαστήματα. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ανάγκη για ατομική κοινωνική παιδαγωγική υποστήριξη αυξάνεται. Αυτό είναι ιδιαίτερα εμφανές από την ανατροφοδότηση από ειδικευμένους εκπαιδευτικούς από τα συμμετέχοντα σχολεία: Ο αριθμός των αιτήσεων συμμετοχής στο σχέδιο αυξάνεται. Το έργο παρακινεί και στηρίζει τους συμμετέχοντες στην επιτυχή διαχείριση της σχολικής εκπαίδευσης, καθιστώντας πιο ανεξάρτητη στις δικές τους δράσεις προκειμένου να αποκτήσουν καλύτερη πρόσβαση στην αγορά εργασίας. Ειδικά για τους φοιτητές με χαμηλές επιδόσεις και τους σπουδαστές που δεν έχουν κίνητρα ή αυτοπεποίθηση, το σχέδιο καθιστά δυνατή την ένταξή τους στην αγορά εργασίας. Ο κύριος στόχος της ASG Sachsen mbH Pirna είναι να προωθήσει τις βασικές ικανότητες των μαθητών λυκείου προκειμένου να επιλύσουν τα προσωπικά και κοινωνικά τους προβλήματα και να βελτιώσουν τα κίνητρα για μάθηση, καταπολεμώντας έτσι την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου και προωθώντας την επιτυχία του σχολείου. Με τον τρόπο αυτό δημιουργούνται ευκαιρίες πρόσβασης στην κατάρτιση και την απασχόληση. Το περιεχόμενο των σχεδίων χρηματοδότησης εξαρτάται από τις αντίστοιχες ανάγκες του συμμετέχοντος (δοκιμή αξιολόγησης ικανοτήτων) και αποτελεί ευθύνη του φορέα ανάπτυξης ικανοτήτων. Κάθε συμμετέχων θα πρέπει να έχει επαφές/προσφορές και συζητήσεις μέσω και με τον φορέα ανάπτυξης ικανοτήτων τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα. Οι συνομιλίες για την επίτευξη συμφωνίας-στόχου διεξάγονται και αξιολογούνται σε πιο διαφανή χρονικά διαστήματα. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Potreba za individualnom socijalnom pedagoškom potporom raste. To je posebno vidljivo iz povratnih informacija stručnih nastavnika iz škola sudionica: Broj zahtjeva za sudjelovanje u projektu raste. Projekt motivira i podupire sudionike u uspješnom upravljanju školovanjem, postajući neovisniji u vlastitim aktivnostima kako bi dobili bolji pristup tržištu rada. Projekt omogućuje integraciju na tržište rada posebno za studente s lošim rezultatima i učenike koji nemaju dovoljno motivacije ili samopouzdanja. Glavni cilj ASG Sachsen mbH Pirna je promicanje ključnih kompetencija srednjoškolaca u cilju rješavanja njihovih osobnih i socijalnih problema i poboljšanja motivacije za učenje, čime se suprotstavlja ranom napuštanju školovanja i promiče uspjeh u školi. Time se otvaraju mogućnosti za pristup osposobljavanju i zanimanju. Sadržaj planova financiranja ovisi o potrebama sudionika (ispitivanje procjene kompetencija) i odgovornost je subjekta koji razvija kompetencije. Svaki sudionik trebao bi imati kontakte/ponude i razgovore u okviru razvijatelja kompetencija i s njim barem jednom tjedno. Razgovori o postizanju ciljanog sporazuma vode se i ocjenjuju u transparentnijim vremenskim razmacima. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Potreba za individualnom socijalnom pedagoškom potporom raste. To je posebno vidljivo iz povratnih informacija stručnih nastavnika iz škola sudionica: Broj zahtjeva za sudjelovanje u projektu raste. Projekt motivira i podupire sudionike u uspješnom upravljanju školovanjem, postajući neovisniji u vlastitim aktivnostima kako bi dobili bolji pristup tržištu rada. Projekt omogućuje integraciju na tržište rada posebno za studente s lošim rezultatima i učenike koji nemaju dovoljno motivacije ili samopouzdanja. Glavni cilj ASG Sachsen mbH Pirna je promicanje ključnih kompetencija srednjoškolaca u cilju rješavanja njihovih osobnih i socijalnih problema i poboljšanja motivacije za učenje, čime se suprotstavlja ranom napuštanju školovanja i promiče uspjeh u školi. Time se otvaraju mogućnosti za pristup osposobljavanju i zanimanju. Sadržaj planova financiranja ovisi o potrebama sudionika (ispitivanje procjene kompetencija) i odgovornost je subjekta koji razvija kompetencije. Svaki sudionik trebao bi imati kontakte/ponude i razgovore u okviru razvijatelja kompetencija i s njim barem jednom tjedno. Razgovori o postizanju ciljanog sporazuma vode se i ocjenjuju u transparentnijim vremenskim razmacima. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Potreba za individualnom socijalnom pedagoškom potporom raste. To je posebno vidljivo iz povratnih informacija stručnih nastavnika iz škola sudionica: Broj zahtjeva za sudjelovanje u projektu raste. Projekt motivira i podupire sudionike u uspješnom upravljanju školovanjem, postajući neovisniji u vlastitim aktivnostima kako bi dobili bolji pristup tržištu rada. Projekt omogućuje integraciju na tržište rada posebno za studente s lošim rezultatima i učenike koji nemaju dovoljno motivacije ili samopouzdanja. Glavni cilj ASG Sachsen mbH Pirna je promicanje ključnih kompetencija srednjoškolaca u cilju rješavanja njihovih osobnih i socijalnih problema i poboljšanja motivacije za učenje, čime se suprotstavlja ranom napuštanju školovanja i promiče uspjeh u školi. Time se otvaraju mogućnosti za pristup osposobljavanju i zanimanju. Sadržaj planova financiranja ovisi o potrebama sudionika (ispitivanje procjene kompetencija) i odgovornost je subjekta koji razvija kompetencije. Svaki sudionik trebao bi imati kontakte/ponude i razgovore u okviru razvijatelja kompetencija i s njim barem jednom tjedno. Razgovori o postizanju ciljanog sporazuma vode se i ocjenjuju u transparentnijim vremenskim razmacima. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Nevoia de sprijin pedagogic social este din ce în ce mai mare. Acest lucru reiese în special din feedbackul din partea profesorilor de specialitate din școlile participante: Numărul cererilor de participare la proiect este în creștere. Proiectul motivează și sprijină participanții în gestionarea cu succes a școlarizării, devenind mai independenți în propriile acțiuni, pentru a obține un acces mai bun la piața forței de muncă. În special pentru studenții cu performanțe scăzute și pentru studenții cu o lipsă de motivație sau de încredere în sine, proiectul face posibilă integrarea pe piața forței de muncă. Obiectivul principal al ASG Sachsen mbH Pirna este de a promova competențele cheie ale elevilor de liceu pentru a-și rezolva problemele personale și sociale și pentru a îmbunătăți motivația de a învăța, contracarând astfel părăsirea timpurie a școlii și promovând succesul școlar. Acest lucru deschide oportunități de acces la formare și ocupație. Conținutul planurilor de finanțare depinde de nevoile respective ale participantului (testul de evaluare a competențelor) și este responsabilitatea dezvoltatorului de competențe. Fiecare participant ar trebui să aibă contacte/oferte și conversații prin și cu dezvoltatorul de competențe cel puțin o dată pe săptămână. Discuțiile asupra acordului-țintă se desfășoară și se evaluează la intervale mai transparente. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Nevoia de sprijin pedagogic social este din ce în ce mai mare. Acest lucru reiese în special din feedbackul din partea profesorilor de specialitate din școlile participante: Numărul cererilor de participare la proiect este în creștere. Proiectul motivează și sprijină participanții în gestionarea cu succes a școlarizării, devenind mai independenți în propriile acțiuni, pentru a obține un acces mai bun la piața forței de muncă. În special pentru studenții cu performanțe scăzute și pentru studenții cu o lipsă de motivație sau de încredere în sine, proiectul face posibilă integrarea pe piața forței de muncă. Obiectivul principal al ASG Sachsen mbH Pirna este de a promova competențele cheie ale elevilor de liceu pentru a-și rezolva problemele personale și sociale și pentru a îmbunătăți motivația de a învăța, contracarând astfel părăsirea timpurie a școlii și promovând succesul școlar. Acest lucru deschide oportunități de acces la formare și ocupație. Conținutul planurilor de finanțare depinde de nevoile respective ale participantului (testul de evaluare a competențelor) și este responsabilitatea dezvoltatorului de competențe. Fiecare participant ar trebui să aibă contacte/oferte și conversații prin și cu dezvoltatorul de competențe cel puțin o dată pe săptămână. Discuțiile asupra acordului-țintă se desfășoară și se evaluează la intervale mai transparente. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Nevoia de sprijin pedagogic social este din ce în ce mai mare. Acest lucru reiese în special din feedbackul din partea profesorilor de specialitate din școlile participante: Numărul cererilor de participare la proiect este în creștere. Proiectul motivează și sprijină participanții în gestionarea cu succes a școlarizării, devenind mai independenți în propriile acțiuni, pentru a obține un acces mai bun la piața forței de muncă. În special pentru studenții cu performanțe scăzute și pentru studenții cu o lipsă de motivație sau de încredere în sine, proiectul face posibilă integrarea pe piața forței de muncă. Obiectivul principal al ASG Sachsen mbH Pirna este de a promova competențele cheie ale elevilor de liceu pentru a-și rezolva problemele personale și sociale și pentru a îmbunătăți motivația de a învăța, contracarând astfel părăsirea timpurie a școlii și promovând succesul școlar. Acest lucru deschide oportunități de acces la formare și ocupație. Conținutul planurilor de finanțare depinde de nevoile respective ale participantului (testul de evaluare a competențelor) și este responsabilitatea dezvoltatorului de competențe. Fiecare participant ar trebui să aibă contacte/oferte și conversații prin și cu dezvoltatorul de competențe cel puțin o dată pe săptămână. Discuțiile asupra acordului-țintă se desfășoară și se evaluează la intervale mai transparente. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Rastie potreba individuálnej sociálnej pedagogickej podpory. To je zrejmé najmä zo spätnej väzby od špecializovaných učiteľov zo zúčastnených škôl: Počet žiadostí o účasť na projekte sa zvyšuje. Projekt motivuje a podporuje účastníkov pri úspešnom riadení školskej dochádzky a stáva sa nezávislejšími vo svojich vlastných činnostiach s cieľom získať lepší prístup na trh práce. Najmä v prípade študentov s nízkou výkonnosťou a študentov s nedostatočnou motiváciou alebo sebadôverou umožňuje projekt začleniť sa do trhu práce. Hlavným cieľom ASG Sachsen mbH Pirna je podporovať kľúčové kompetencie žiakov stredných škôl s cieľom riešiť ich osobné a sociálne problémy a zlepšiť motiváciu učiť sa, čím sa zabráni predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a podporí sa úspech školy. To otvára možnosti prístupu k odbornej príprave a povolaniu. Obsah plánov financovania závisí od príslušných potrieb účastníka (test posudzovania spôsobilosti) a je zodpovednosťou vývojára kompetencií. Každý účastník by mal mať kontakty/ponuky a rozhovory prostredníctvom vývojára kompetencií a s vývojárom kompetencií aspoň raz týždenne. Rozhovory o cieľovej dohode sa vedú a vyhodnocujú v transparentnejších intervaloch. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Rastie potreba individuálnej sociálnej pedagogickej podpory. To je zrejmé najmä zo spätnej väzby od špecializovaných učiteľov zo zúčastnených škôl: Počet žiadostí o účasť na projekte sa zvyšuje. Projekt motivuje a podporuje účastníkov pri úspešnom riadení školskej dochádzky a stáva sa nezávislejšími vo svojich vlastných činnostiach s cieľom získať lepší prístup na trh práce. Najmä v prípade študentov s nízkou výkonnosťou a študentov s nedostatočnou motiváciou alebo sebadôverou umožňuje projekt začleniť sa do trhu práce. Hlavným cieľom ASG Sachsen mbH Pirna je podporovať kľúčové kompetencie žiakov stredných škôl s cieľom riešiť ich osobné a sociálne problémy a zlepšiť motiváciu učiť sa, čím sa zabráni predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a podporí sa úspech školy. To otvára možnosti prístupu k odbornej príprave a povolaniu. Obsah plánov financovania závisí od príslušných potrieb účastníka (test posudzovania spôsobilosti) a je zodpovednosťou vývojára kompetencií. Každý účastník by mal mať kontakty/ponuky a rozhovory prostredníctvom vývojára kompetencií a s vývojárom kompetencií aspoň raz týždenne. Rozhovory o cieľovej dohode sa vedú a vyhodnocujú v transparentnejších intervaloch. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Rastie potreba individuálnej sociálnej pedagogickej podpory. To je zrejmé najmä zo spätnej väzby od špecializovaných učiteľov zo zúčastnených škôl: Počet žiadostí o účasť na projekte sa zvyšuje. Projekt motivuje a podporuje účastníkov pri úspešnom riadení školskej dochádzky a stáva sa nezávislejšími vo svojich vlastných činnostiach s cieľom získať lepší prístup na trh práce. Najmä v prípade študentov s nízkou výkonnosťou a študentov s nedostatočnou motiváciou alebo sebadôverou umožňuje projekt začleniť sa do trhu práce. Hlavným cieľom ASG Sachsen mbH Pirna je podporovať kľúčové kompetencie žiakov stredných škôl s cieľom riešiť ich osobné a sociálne problémy a zlepšiť motiváciu učiť sa, čím sa zabráni predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a podporí sa úspech školy. To otvára možnosti prístupu k odbornej príprave a povolaniu. Obsah plánov financovania závisí od príslušných potrieb účastníka (test posudzovania spôsobilosti) a je zodpovednosťou vývojára kompetencií. Každý účastník by mal mať kontakty/ponuky a rozhovory prostredníctvom vývojára kompetencií a s vývojárom kompetencií aspoň raz týždenne. Rozhovory o cieľovej dohode sa vedú a vyhodnocujú v transparentnejších intervaloch. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-ħtieġa għal appoġġ pedagoġiku soċjali individwali qed tikber. Dan huwa partikolarment evidenti mill-feedback minn għalliema speċjalizzati mill-iskejjel parteċipanti: L-għadd ta’ talbiet għall-parteċipazzjoni fil-proġett qed jiżdied. Il-proġett jimmotiva u jappoġġa lill-parteċipanti fil-ġestjoni b’suċċess tal-edukazzjoni, u jsiru aktar indipendenti fl-azzjonijiet tagħhom stess sabiex jiksbu aċċess aħjar għas-suq tax-xogħol. Speċjalment għal studenti bi prestazzjoni baxxa u studenti b’nuqqas ta’ motivazzjoni jew fiduċja fihom infushom, il-proġett jagħmilha possibbli li jiġu integrati fis-suq tax-xogħol. L-għan ewlieni ta’ ASG Sachsen mbH Pirna huwa li tippromwovi l-kompetenzi ewlenin tat-tfal tal-iskola għolja sabiex issolvi l-problemi personali u soċjali tagħhom u ttejjeb il-motivazzjoni biex jitgħallmu, u b’hekk jiġi miġġieled it-tluq bikri mill-iskola u jiġi promoss is-suċċess fl-iskejjel. Dan jiftaħ opportunitajiet għall-aċċess għat-taħriġ u l-okkupazzjoni. Il-kontenut tal-pjanijiet ta’ finanzjament jiddependi fuq il-ħtiġijiet rispettivi tal-parteċipant (test tal-valutazzjoni tal-kompetenza) u huwa r-responsabbiltà tal-iżviluppatur tal-kompetenza. Kull parteċipant għandu jkollu kuntatti/offerti u konversazzjonijiet permezz tal-iżviluppatur tal-kompetenza u miegħu mill-inqas darba fil-ġimgħa. It-taħditiet dwar ftehim fil-mira jitwettqu u jiġu evalwati f’intervalli aktar trasparenti. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-ħtieġa għal appoġġ pedagoġiku soċjali individwali qed tikber. Dan huwa partikolarment evidenti mill-feedback minn għalliema speċjalizzati mill-iskejjel parteċipanti: L-għadd ta’ talbiet għall-parteċipazzjoni fil-proġett qed jiżdied. Il-proġett jimmotiva u jappoġġa lill-parteċipanti fil-ġestjoni b’suċċess tal-edukazzjoni, u jsiru aktar indipendenti fl-azzjonijiet tagħhom stess sabiex jiksbu aċċess aħjar għas-suq tax-xogħol. Speċjalment għal studenti bi prestazzjoni baxxa u studenti b’nuqqas ta’ motivazzjoni jew fiduċja fihom infushom, il-proġett jagħmilha possibbli li jiġu integrati fis-suq tax-xogħol. L-għan ewlieni ta’ ASG Sachsen mbH Pirna huwa li tippromwovi l-kompetenzi ewlenin tat-tfal tal-iskola għolja sabiex issolvi l-problemi personali u soċjali tagħhom u ttejjeb il-motivazzjoni biex jitgħallmu, u b’hekk jiġi miġġieled it-tluq bikri mill-iskola u jiġi promoss is-suċċess fl-iskejjel. Dan jiftaħ opportunitajiet għall-aċċess għat-taħriġ u l-okkupazzjoni. Il-kontenut tal-pjanijiet ta’ finanzjament jiddependi fuq il-ħtiġijiet rispettivi tal-parteċipant (test tal-valutazzjoni tal-kompetenza) u huwa r-responsabbiltà tal-iżviluppatur tal-kompetenza. Kull parteċipant għandu jkollu kuntatti/offerti u konversazzjonijiet permezz tal-iżviluppatur tal-kompetenza u miegħu mill-inqas darba fil-ġimgħa. It-taħditiet dwar ftehim fil-mira jitwettqu u jiġu evalwati f’intervalli aktar trasparenti. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-ħtieġa għal appoġġ pedagoġiku soċjali individwali qed tikber. Dan huwa partikolarment evidenti mill-feedback minn għalliema speċjalizzati mill-iskejjel parteċipanti: L-għadd ta’ talbiet għall-parteċipazzjoni fil-proġett qed jiżdied. Il-proġett jimmotiva u jappoġġa lill-parteċipanti fil-ġestjoni b’suċċess tal-edukazzjoni, u jsiru aktar indipendenti fl-azzjonijiet tagħhom stess sabiex jiksbu aċċess aħjar għas-suq tax-xogħol. Speċjalment għal studenti bi prestazzjoni baxxa u studenti b’nuqqas ta’ motivazzjoni jew fiduċja fihom infushom, il-proġett jagħmilha possibbli li jiġu integrati fis-suq tax-xogħol. L-għan ewlieni ta’ ASG Sachsen mbH Pirna huwa li tippromwovi l-kompetenzi ewlenin tat-tfal tal-iskola għolja sabiex issolvi l-problemi personali u soċjali tagħhom u ttejjeb il-motivazzjoni biex jitgħallmu, u b’hekk jiġi miġġieled it-tluq bikri mill-iskola u jiġi promoss is-suċċess fl-iskejjel. Dan jiftaħ opportunitajiet għall-aċċess għat-taħriġ u l-okkupazzjoni. Il-kontenut tal-pjanijiet ta’ finanzjament jiddependi fuq il-ħtiġijiet rispettivi tal-parteċipant (test tal-valutazzjoni tal-kompetenza) u huwa r-responsabbiltà tal-iżviluppatur tal-kompetenza. Kull parteċipant għandu jkollu kuntatti/offerti u konversazzjonijiet permezz tal-iżviluppatur tal-kompetenza u miegħu mill-inqas darba fil-ġimgħa. It-taħditiet dwar ftehim fil-mira jitwettqu u jiġu evalwati f’intervalli aktar trasparenti. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A necessidade de apoio social pedagógico individual está a aumentar. Isto é particularmente evidente nas reações dos professores especializados das escolas participantes: O número de pedidos de participação no projeto está a aumentar. O projeto motiva e apoia os participantes na gestão bem sucedida da escolaridade, tornando-se mais independentes nas suas próprias ações, a fim de obter um melhor acesso ao mercado de trabalho. Especialmente para estudantes com fraco desempenho e com falta de motivação ou autoconfiança, o projeto permite integrar-se no mercado de trabalho. O principal objetivo da ASG Sachsen mbH Pirna é promover as competências essenciais dos alunos do ensino secundário, a fim de resolver os seus problemas pessoais e sociais e melhorar a motivação para aprender, contrariando assim o abandono escolar precoce e promovendo o êxito escolar. Isto abre oportunidades de acesso à formação e à ocupação. O conteúdo dos planos de financiamento depende das necessidades respetivas do participante (teste de avaliação da competência) e é da responsabilidade do dono da competência. Cada participante deve ter contatos/ofertas e conversas através e com o desenvolvedor de competência pelo menos uma vez por semana. As conversações sobre acordos-alvo são conduzidas e avaliadas a intervalos mais transparentes. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A necessidade de apoio social pedagógico individual está a aumentar. Isto é particularmente evidente nas reações dos professores especializados das escolas participantes: O número de pedidos de participação no projeto está a aumentar. O projeto motiva e apoia os participantes na gestão bem sucedida da escolaridade, tornando-se mais independentes nas suas próprias ações, a fim de obter um melhor acesso ao mercado de trabalho. Especialmente para estudantes com fraco desempenho e com falta de motivação ou autoconfiança, o projeto permite integrar-se no mercado de trabalho. O principal objetivo da ASG Sachsen mbH Pirna é promover as competências essenciais dos alunos do ensino secundário, a fim de resolver os seus problemas pessoais e sociais e melhorar a motivação para aprender, contrariando assim o abandono escolar precoce e promovendo o êxito escolar. Isto abre oportunidades de acesso à formação e à ocupação. O conteúdo dos planos de financiamento depende das necessidades respetivas do participante (teste de avaliação da competência) e é da responsabilidade do dono da competência. Cada participante deve ter contatos/ofertas e conversas através e com o desenvolvedor de competência pelo menos uma vez por semana. As conversações sobre acordos-alvo são conduzidas e avaliadas a intervalos mais transparentes. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A necessidade de apoio social pedagógico individual está a aumentar. Isto é particularmente evidente nas reações dos professores especializados das escolas participantes: O número de pedidos de participação no projeto está a aumentar. O projeto motiva e apoia os participantes na gestão bem sucedida da escolaridade, tornando-se mais independentes nas suas próprias ações, a fim de obter um melhor acesso ao mercado de trabalho. Especialmente para estudantes com fraco desempenho e com falta de motivação ou autoconfiança, o projeto permite integrar-se no mercado de trabalho. O principal objetivo da ASG Sachsen mbH Pirna é promover as competências essenciais dos alunos do ensino secundário, a fim de resolver os seus problemas pessoais e sociais e melhorar a motivação para aprender, contrariando assim o abandono escolar precoce e promovendo o êxito escolar. Isto abre oportunidades de acesso à formação e à ocupação. O conteúdo dos planos de financiamento depende das necessidades respetivas do participante (teste de avaliação da competência) e é da responsabilidade do dono da competência. Cada participante deve ter contatos/ofertas e conversas através e com o desenvolvedor de competência pelo menos uma vez por semana. As conversações sobre acordos-alvo são conduzidas e avaliadas a intervalos mais transparentes. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Yksilöllisen pedagogisen tuen tarve kasvaa. Tämä käy erityisen selvästi ilmi osallistuvien koulujen erikoisopettajilta saadusta palautteesta: Hankkeeseen osallistumista koskevien pyyntöjen määrä kasvaa. Hankkeella motivoidaan ja tuetaan osallistujia kouluopetuksen menestyksekkäässä johtamisessa, ja siitä tulee itsenäisempi heidän omissa toimissaan, jotta päästäisiin paremmin työmarkkinoille. Erityisesti heikosti suoriutuvien opiskelijoiden ja opiskelijoiden, joilla ei ole motivaatiota tai itseluottamusta, hanke mahdollistaa työmarkkinoille integroitumisen. ASG Sachsen mbH Pirnan päätavoitteena on edistää lukiolaisten avaintaitoja, jotta voidaan ratkaista heidän henkilökohtaiset ja sosiaaliset ongelmansa ja parantaa oppimismotivaatiota ja siten torjua koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistää koulumenestystä. Tämä avaa mahdollisuuksia koulutukseen ja ammattiin. Rahoitussuunnitelmien sisältö riippuu osallistujan tarpeista (pätevyyden arviointitesti) ja on osaamisen kehittäjän vastuulla. Jokaisella osallistujalla on oltava yhteyksiä/tarjouksia ja keskusteluja osaamisen kehittäjän kautta ja sen kanssa vähintään kerran viikossa. Kohdesopimusneuvottelut käydään ja arvioidaan avoimemmin. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Yksilöllisen pedagogisen tuen tarve kasvaa. Tämä käy erityisen selvästi ilmi osallistuvien koulujen erikoisopettajilta saadusta palautteesta: Hankkeeseen osallistumista koskevien pyyntöjen määrä kasvaa. Hankkeella motivoidaan ja tuetaan osallistujia kouluopetuksen menestyksekkäässä johtamisessa, ja siitä tulee itsenäisempi heidän omissa toimissaan, jotta päästäisiin paremmin työmarkkinoille. Erityisesti heikosti suoriutuvien opiskelijoiden ja opiskelijoiden, joilla ei ole motivaatiota tai itseluottamusta, hanke mahdollistaa työmarkkinoille integroitumisen. ASG Sachsen mbH Pirnan päätavoitteena on edistää lukiolaisten avaintaitoja, jotta voidaan ratkaista heidän henkilökohtaiset ja sosiaaliset ongelmansa ja parantaa oppimismotivaatiota ja siten torjua koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistää koulumenestystä. Tämä avaa mahdollisuuksia koulutukseen ja ammattiin. Rahoitussuunnitelmien sisältö riippuu osallistujan tarpeista (pätevyyden arviointitesti) ja on osaamisen kehittäjän vastuulla. Jokaisella osallistujalla on oltava yhteyksiä/tarjouksia ja keskusteluja osaamisen kehittäjän kautta ja sen kanssa vähintään kerran viikossa. Kohdesopimusneuvottelut käydään ja arvioidaan avoimemmin. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Yksilöllisen pedagogisen tuen tarve kasvaa. Tämä käy erityisen selvästi ilmi osallistuvien koulujen erikoisopettajilta saadusta palautteesta: Hankkeeseen osallistumista koskevien pyyntöjen määrä kasvaa. Hankkeella motivoidaan ja tuetaan osallistujia kouluopetuksen menestyksekkäässä johtamisessa, ja siitä tulee itsenäisempi heidän omissa toimissaan, jotta päästäisiin paremmin työmarkkinoille. Erityisesti heikosti suoriutuvien opiskelijoiden ja opiskelijoiden, joilla ei ole motivaatiota tai itseluottamusta, hanke mahdollistaa työmarkkinoille integroitumisen. ASG Sachsen mbH Pirnan päätavoitteena on edistää lukiolaisten avaintaitoja, jotta voidaan ratkaista heidän henkilökohtaiset ja sosiaaliset ongelmansa ja parantaa oppimismotivaatiota ja siten torjua koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistää koulumenestystä. Tämä avaa mahdollisuuksia koulutukseen ja ammattiin. Rahoitussuunnitelmien sisältö riippuu osallistujan tarpeista (pätevyyden arviointitesti) ja on osaamisen kehittäjän vastuulla. Jokaisella osallistujalla on oltava yhteyksiä/tarjouksia ja keskusteluja osaamisen kehittäjän kautta ja sen kanssa vähintään kerran viikossa. Kohdesopimusneuvottelut käydään ja arvioidaan avoimemmin. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Rośnie zapotrzebowanie na indywidualne społeczne wsparcie pedagogiczne. Wynika to w szczególności z informacji zwrotnych od nauczycieli wyspecjalizowanych z uczestniczących szkół: Rośnie liczba wniosków o udział w projekcie. Projekt motywuje i wspiera uczestników w skutecznym zarządzaniu szkołą, stając się bardziej niezależny we własnych działaniach, aby uzyskać lepszy dostęp do rynku pracy. Projekt umożliwia integrację na rynku pracy, zwłaszcza w przypadku uczniów osiągających słabe wyniki i pozbawionych motywacji lub pewności siebie. Głównym celem ASG Sachsen mbH Pirna jest promowanie kluczowych kompetencji uczniów szkół średnich w celu rozwiązania ich problemów osobistych i społecznych oraz zwiększenia motywacji do nauki, przeciwdziałając wczesnemu kończeniu nauki i promując sukces szkoły. Otwiera to możliwości dostępu do szkoleń i zawodu. Treść planów finansowania zależy od odpowiednich potrzeb uczestnika (test oceny kompetencji) i leży w gestii podmiotu opracowującego kompetencje. Każdy uczestnik powinien mieć kontakty/oferty i rozmowy za pośrednictwem i z twórcą kompetencji co najmniej raz w tygodniu. Rozmowy dotyczące porozumienia w sprawie celów są prowadzone i oceniane w bardziej przejrzystych odstępach czasu. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Rośnie zapotrzebowanie na indywidualne społeczne wsparcie pedagogiczne. Wynika to w szczególności z informacji zwrotnych od nauczycieli wyspecjalizowanych z uczestniczących szkół: Rośnie liczba wniosków o udział w projekcie. Projekt motywuje i wspiera uczestników w skutecznym zarządzaniu szkołą, stając się bardziej niezależny we własnych działaniach, aby uzyskać lepszy dostęp do rynku pracy. Projekt umożliwia integrację na rynku pracy, zwłaszcza w przypadku uczniów osiągających słabe wyniki i pozbawionych motywacji lub pewności siebie. Głównym celem ASG Sachsen mbH Pirna jest promowanie kluczowych kompetencji uczniów szkół średnich w celu rozwiązania ich problemów osobistych i społecznych oraz zwiększenia motywacji do nauki, przeciwdziałając wczesnemu kończeniu nauki i promując sukces szkoły. Otwiera to możliwości dostępu do szkoleń i zawodu. Treść planów finansowania zależy od odpowiednich potrzeb uczestnika (test oceny kompetencji) i leży w gestii podmiotu opracowującego kompetencje. Każdy uczestnik powinien mieć kontakty/oferty i rozmowy za pośrednictwem i z twórcą kompetencji co najmniej raz w tygodniu. Rozmowy dotyczące porozumienia w sprawie celów są prowadzone i oceniane w bardziej przejrzystych odstępach czasu. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Rośnie zapotrzebowanie na indywidualne społeczne wsparcie pedagogiczne. Wynika to w szczególności z informacji zwrotnych od nauczycieli wyspecjalizowanych z uczestniczących szkół: Rośnie liczba wniosków o udział w projekcie. Projekt motywuje i wspiera uczestników w skutecznym zarządzaniu szkołą, stając się bardziej niezależny we własnych działaniach, aby uzyskać lepszy dostęp do rynku pracy. Projekt umożliwia integrację na rynku pracy, zwłaszcza w przypadku uczniów osiągających słabe wyniki i pozbawionych motywacji lub pewności siebie. Głównym celem ASG Sachsen mbH Pirna jest promowanie kluczowych kompetencji uczniów szkół średnich w celu rozwiązania ich problemów osobistych i społecznych oraz zwiększenia motywacji do nauki, przeciwdziałając wczesnemu kończeniu nauki i promując sukces szkoły. Otwiera to możliwości dostępu do szkoleń i zawodu. Treść planów finansowania zależy od odpowiednich potrzeb uczestnika (test oceny kompetencji) i leży w gestii podmiotu opracowującego kompetencje. Każdy uczestnik powinien mieć kontakty/oferty i rozmowy za pośrednictwem i z twórcą kompetencji co najmniej raz w tygodniu. Rozmowy dotyczące porozumienia w sprawie celów są prowadzone i oceniane w bardziej przejrzystych odstępach czasu. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Potreba po individualni socialni pedagoški podpori narašča. To je razvidno zlasti iz povratnih informacij strokovnih učiteljev iz sodelujočih šol: Število prijav za sodelovanje v projektu se povečuje. Projekt motivira in podpira udeležence pri uspešnem vodenju šolanja, tako da postanejo bolj neodvisni pri svojih ukrepih, da bi pridobili boljši dostop do trga dela. Projekt zlasti za manj uspešne študente in študente s pomanjkanjem motivacije ali samozavesti omogoča vključevanje na trg dela. Glavni cilj ASG Sachsen mbH Pirna je spodbujati ključne kompetence srednješolcev, da bi rešili njihove osebne in socialne težave ter izboljšali motivacijo za učenje, s čimer bi preprečili zgodnje opuščanje šolanja in spodbujali šolski uspeh. To odpira možnosti za dostop do usposabljanja in poklica. Vsebina načrtov financiranja je odvisna od potreb udeleženca (preskus ocenjevanja sposobnosti) in je odgovornost razvijalca kompetenc. Vsak udeleženec mora imeti stike/ponudbe in pogovore prek razvijalca kompetenc in z njim vsaj enkrat tedensko. Pogovori o ciljnem dogovoru se izvajajo in ocenjujejo v preglednejših časovnih presledkih. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Potreba po individualni socialni pedagoški podpori narašča. To je razvidno zlasti iz povratnih informacij strokovnih učiteljev iz sodelujočih šol: Število prijav za sodelovanje v projektu se povečuje. Projekt motivira in podpira udeležence pri uspešnem vodenju šolanja, tako da postanejo bolj neodvisni pri svojih ukrepih, da bi pridobili boljši dostop do trga dela. Projekt zlasti za manj uspešne študente in študente s pomanjkanjem motivacije ali samozavesti omogoča vključevanje na trg dela. Glavni cilj ASG Sachsen mbH Pirna je spodbujati ključne kompetence srednješolcev, da bi rešili njihove osebne in socialne težave ter izboljšali motivacijo za učenje, s čimer bi preprečili zgodnje opuščanje šolanja in spodbujali šolski uspeh. To odpira možnosti za dostop do usposabljanja in poklica. Vsebina načrtov financiranja je odvisna od potreb udeleženca (preskus ocenjevanja sposobnosti) in je odgovornost razvijalca kompetenc. Vsak udeleženec mora imeti stike/ponudbe in pogovore prek razvijalca kompetenc in z njim vsaj enkrat tedensko. Pogovori o ciljnem dogovoru se izvajajo in ocenjujejo v preglednejših časovnih presledkih. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Potreba po individualni socialni pedagoški podpori narašča. To je razvidno zlasti iz povratnih informacij strokovnih učiteljev iz sodelujočih šol: Število prijav za sodelovanje v projektu se povečuje. Projekt motivira in podpira udeležence pri uspešnem vodenju šolanja, tako da postanejo bolj neodvisni pri svojih ukrepih, da bi pridobili boljši dostop do trga dela. Projekt zlasti za manj uspešne študente in študente s pomanjkanjem motivacije ali samozavesti omogoča vključevanje na trg dela. Glavni cilj ASG Sachsen mbH Pirna je spodbujati ključne kompetence srednješolcev, da bi rešili njihove osebne in socialne težave ter izboljšali motivacijo za učenje, s čimer bi preprečili zgodnje opuščanje šolanja in spodbujali šolski uspeh. To odpira možnosti za dostop do usposabljanja in poklica. Vsebina načrtov financiranja je odvisna od potreb udeleženca (preskus ocenjevanja sposobnosti) in je odgovornost razvijalca kompetenc. Vsak udeleženec mora imeti stike/ponudbe in pogovore prek razvijalca kompetenc in z njim vsaj enkrat tedensko. Pogovori o ciljnem dogovoru se izvajajo in ocenjujejo v preglednejših časovnih presledkih. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Roste potřeba individuální sociální pedagogické podpory. To je patrné zejména ze zpětné vazby od specializovaných učitelů ze zúčastněných škol: Počet žádostí o účast v projektu se zvyšuje. Projekt motivuje účastníky k úspěšnému řízení školní docházky a podporuje je, aby se stali nezávislejšími ve svých vlastních akcích s cílem získat lepší přístup na trh práce. Zejména pro studenty s nízkou výkonností a studenty s nedostatečnou motivací nebo sebedůvěrou umožňuje projekt integrovat se na trh práce. Hlavním cílem ASG Sachsen mbH Pirna je podporovat klíčové schopnosti žáků středních škol s cílem vyřešit jejich osobní a sociální problémy a zlepšit motivaci k učení, a tím zabránit předčasnému ukončování školní docházky a podpořit úspěch ve škole. To otevírá příležitosti pro přístup k odborné přípravě a povolání. Obsah plánů financování závisí na příslušných potřebách účastníka (test posouzení způsobilosti) a odpovídá za něj tvůrce kompetencí. Každý účastník by měl mít kontakty/nabídky a konverzace prostřednictvím vývojáře kompetencí a s ním nejméně jednou týdně. Rozhovory o cílových dohodách jsou vedeny a vyhodnocovány v transparentnějších intervalech. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Roste potřeba individuální sociální pedagogické podpory. To je patrné zejména ze zpětné vazby od specializovaných učitelů ze zúčastněných škol: Počet žádostí o účast v projektu se zvyšuje. Projekt motivuje účastníky k úspěšnému řízení školní docházky a podporuje je, aby se stali nezávislejšími ve svých vlastních akcích s cílem získat lepší přístup na trh práce. Zejména pro studenty s nízkou výkonností a studenty s nedostatečnou motivací nebo sebedůvěrou umožňuje projekt integrovat se na trh práce. Hlavním cílem ASG Sachsen mbH Pirna je podporovat klíčové schopnosti žáků středních škol s cílem vyřešit jejich osobní a sociální problémy a zlepšit motivaci k učení, a tím zabránit předčasnému ukončování školní docházky a podpořit úspěch ve škole. To otevírá příležitosti pro přístup k odborné přípravě a povolání. Obsah plánů financování závisí na příslušných potřebách účastníka (test posouzení způsobilosti) a odpovídá za něj tvůrce kompetencí. Každý účastník by měl mít kontakty/nabídky a konverzace prostřednictvím vývojáře kompetencí a s ním nejméně jednou týdně. Rozhovory o cílových dohodách jsou vedeny a vyhodnocovány v transparentnějších intervalech. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Roste potřeba individuální sociální pedagogické podpory. To je patrné zejména ze zpětné vazby od specializovaných učitelů ze zúčastněných škol: Počet žádostí o účast v projektu se zvyšuje. Projekt motivuje účastníky k úspěšnému řízení školní docházky a podporuje je, aby se stali nezávislejšími ve svých vlastních akcích s cílem získat lepší přístup na trh práce. Zejména pro studenty s nízkou výkonností a studenty s nedostatečnou motivací nebo sebedůvěrou umožňuje projekt integrovat se na trh práce. Hlavním cílem ASG Sachsen mbH Pirna je podporovat klíčové schopnosti žáků středních škol s cílem vyřešit jejich osobní a sociální problémy a zlepšit motivaci k učení, a tím zabránit předčasnému ukončování školní docházky a podpořit úspěch ve škole. To otevírá příležitosti pro přístup k odborné přípravě a povolání. Obsah plánů financování závisí na příslušných potřebách účastníka (test posouzení způsobilosti) a odpovídá za něj tvůrce kompetencí. Každý účastník by měl mít kontakty/nabídky a konverzace prostřednictvím vývojáře kompetencí a s ním nejméně jednou týdně. Rozhovory o cílových dohodách jsou vedeny a vyhodnocovány v transparentnějších intervalech. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Didėja individualios socialinės pedagoginės paramos poreikis. Tai ypač akivaizdu iš dalyvaujančių mokyklų specialistų mokytojų atsiliepimų: Prašymų dalyvauti projekte skaičius didėja. Projektas motyvuoja ir remia dalyvius sėkmingai valdyti mokyklinį ugdymą, tapti savarankiškesnis, kad galėtų geriau patekti į darbo rinką. Projektas visų pirma skirtas prastus rezultatus turintiems studentams ir studentams, neturintiems motyvacijos ar pasitikėjimo savimi, todėl galima integruotis į darbo rinką. Pagrindinis ASG Sachsen mbH Pirna tikslas – skatinti vidurinės mokyklos mokinių bendruosius gebėjimus, kad būtų sprendžiamos jų asmeninės ir socialinės problemos ir didinama motyvacija mokytis, taip kovojant su mokyklos nebaigimu ir skatinant mokyklos sėkmę. Tai atveria galimybes mokytis ir užsiimti profesine veikla. Finansavimo planų turinys priklauso nuo atitinkamų dalyvio poreikių (kompetencijos vertinimo testas) ir yra kompetencijos kūrėjo atsakomybė. Kiekvienas dalyvis bent kartą per savaitę turėtų turėti kontaktus/siūlymus ir pokalbius per kompetencijos kūrėją ir su juo. Derybos dėl tikslų susitarimo vedamos ir vertinamos skaidriau. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Didėja individualios socialinės pedagoginės paramos poreikis. Tai ypač akivaizdu iš dalyvaujančių mokyklų specialistų mokytojų atsiliepimų: Prašymų dalyvauti projekte skaičius didėja. Projektas motyvuoja ir remia dalyvius sėkmingai valdyti mokyklinį ugdymą, tapti savarankiškesnis, kad galėtų geriau patekti į darbo rinką. Projektas visų pirma skirtas prastus rezultatus turintiems studentams ir studentams, neturintiems motyvacijos ar pasitikėjimo savimi, todėl galima integruotis į darbo rinką. Pagrindinis ASG Sachsen mbH Pirna tikslas – skatinti vidurinės mokyklos mokinių bendruosius gebėjimus, kad būtų sprendžiamos jų asmeninės ir socialinės problemos ir didinama motyvacija mokytis, taip kovojant su mokyklos nebaigimu ir skatinant mokyklos sėkmę. Tai atveria galimybes mokytis ir užsiimti profesine veikla. Finansavimo planų turinys priklauso nuo atitinkamų dalyvio poreikių (kompetencijos vertinimo testas) ir yra kompetencijos kūrėjo atsakomybė. Kiekvienas dalyvis bent kartą per savaitę turėtų turėti kontaktus/siūlymus ir pokalbius per kompetencijos kūrėją ir su juo. Derybos dėl tikslų susitarimo vedamos ir vertinamos skaidriau. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Didėja individualios socialinės pedagoginės paramos poreikis. Tai ypač akivaizdu iš dalyvaujančių mokyklų specialistų mokytojų atsiliepimų: Prašymų dalyvauti projekte skaičius didėja. Projektas motyvuoja ir remia dalyvius sėkmingai valdyti mokyklinį ugdymą, tapti savarankiškesnis, kad galėtų geriau patekti į darbo rinką. Projektas visų pirma skirtas prastus rezultatus turintiems studentams ir studentams, neturintiems motyvacijos ar pasitikėjimo savimi, todėl galima integruotis į darbo rinką. Pagrindinis ASG Sachsen mbH Pirna tikslas – skatinti vidurinės mokyklos mokinių bendruosius gebėjimus, kad būtų sprendžiamos jų asmeninės ir socialinės problemos ir didinama motyvacija mokytis, taip kovojant su mokyklos nebaigimu ir skatinant mokyklos sėkmę. Tai atveria galimybes mokytis ir užsiimti profesine veikla. Finansavimo planų turinys priklauso nuo atitinkamų dalyvio poreikių (kompetencijos vertinimo testas) ir yra kompetencijos kūrėjo atsakomybė. Kiekvienas dalyvis bent kartą per savaitę turėtų turėti kontaktus/siūlymus ir pokalbius per kompetencijos kūrėją ir su juo. Derybos dėl tikslų susitarimo vedamos ir vertinamos skaidriau. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pieaug nepieciešamība pēc individuāla sociālā pedagoģiskā atbalsta. Tas jo īpaši izriet no iesaistīto skolu speciālistu skolotāju atsauksmēm: Pieaug pieteikumu skaits dalībai projektā. Projekts motivē un atbalsta dalībniekus sekmīgā izglītības pārvaldībā, kļūstot neatkarīgākiem savās darbībās, lai iegūtu labāku piekļuvi darba tirgum. Projekts ļauj integrēties darba tirgū, jo īpaši attiecībā uz studentiem ar zemu sniegumu un motivācijas vai pašapziņas trūkumu. ASG Sachsen mbH Pirna galvenais mērķis ir veicināt vidusskolu skolēnu pamatprasmes, lai atrisinātu viņu personīgās un sociālās problēmas un uzlabotu motivāciju mācīties, tādējādi novēršot priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicinot skolas panākumus. Tas paver iespējas piekļūt apmācībai un profesijai. Finansējuma plānu saturs ir atkarīgs no dalībnieka attiecīgajām vajadzībām (kompetences novērtēšanas tests), un par to ir atbildīgs kompetences attīstītājs. Katram dalībniekam vismaz reizi nedēļā ir jābūt kontaktiem/piedāvājumiem un sarunām ar kompetences izstrādātāju. Mērķa vienošanās sarunas tiek vadītas un novērtētas pārredzamākos intervālos. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pieaug nepieciešamība pēc individuāla sociālā pedagoģiskā atbalsta. Tas jo īpaši izriet no iesaistīto skolu speciālistu skolotāju atsauksmēm: Pieaug pieteikumu skaits dalībai projektā. Projekts motivē un atbalsta dalībniekus sekmīgā izglītības pārvaldībā, kļūstot neatkarīgākiem savās darbībās, lai iegūtu labāku piekļuvi darba tirgum. Projekts ļauj integrēties darba tirgū, jo īpaši attiecībā uz studentiem ar zemu sniegumu un motivācijas vai pašapziņas trūkumu. ASG Sachsen mbH Pirna galvenais mērķis ir veicināt vidusskolu skolēnu pamatprasmes, lai atrisinātu viņu personīgās un sociālās problēmas un uzlabotu motivāciju mācīties, tādējādi novēršot priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicinot skolas panākumus. Tas paver iespējas piekļūt apmācībai un profesijai. Finansējuma plānu saturs ir atkarīgs no dalībnieka attiecīgajām vajadzībām (kompetences novērtēšanas tests), un par to ir atbildīgs kompetences attīstītājs. Katram dalībniekam vismaz reizi nedēļā ir jābūt kontaktiem/piedāvājumiem un sarunām ar kompetences izstrādātāju. Mērķa vienošanās sarunas tiek vadītas un novērtētas pārredzamākos intervālos. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pieaug nepieciešamība pēc individuāla sociālā pedagoģiskā atbalsta. Tas jo īpaši izriet no iesaistīto skolu speciālistu skolotāju atsauksmēm: Pieaug pieteikumu skaits dalībai projektā. Projekts motivē un atbalsta dalībniekus sekmīgā izglītības pārvaldībā, kļūstot neatkarīgākiem savās darbībās, lai iegūtu labāku piekļuvi darba tirgum. Projekts ļauj integrēties darba tirgū, jo īpaši attiecībā uz studentiem ar zemu sniegumu un motivācijas vai pašapziņas trūkumu. ASG Sachsen mbH Pirna galvenais mērķis ir veicināt vidusskolu skolēnu pamatprasmes, lai atrisinātu viņu personīgās un sociālās problēmas un uzlabotu motivāciju mācīties, tādējādi novēršot priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicinot skolas panākumus. Tas paver iespējas piekļūt apmācībai un profesijai. Finansējuma plānu saturs ir atkarīgs no dalībnieka attiecīgajām vajadzībām (kompetences novērtēšanas tests), un par to ir atbildīgs kompetences attīstītājs. Katram dalībniekam vismaz reizi nedēļā ir jābūt kontaktiem/piedāvājumiem un sarunām ar kompetences izstrādātāju. Mērķa vienošanās sarunas tiek vadītas un novērtētas pārredzamākos intervālos. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Нараства необходимостта от индивидуална социална педагогическа подкрепа. Това е особено видно от обратната информация от специализираните учители от участващите училища: Броят на заявленията за участие в проекта се увеличава. Проектът мотивира и подкрепя участниците в успешното управление на училищното образование, като стават по-независими в собствените си действия, за да получат по-добър достъп до пазара на труда. Особено за студенти с ниски резултати и студенти с липса на мотивация или увереност в себе си, проектът дава възможност за интегриране на пазара на труда. Основната цел на ASG Sachsen mbH Pirna е да насърчава ключовите компетентности на учениците в гимназията, за да се решат техните лични и социални проблеми и да се подобри мотивацията за учене, като по този начин се противодейства на преждевременното напускане на училище и се насърчава успехът в училище. Това създава възможности за достъп до обучение и професионална дейност. Съдържанието на плановете за финансиране зависи от съответните нужди на участника (тест за оценка на компетентността) и е отговорност на разработчика на компетентност. Всеки участник трябва да има контакти/оферти и разговори чрез и с разработчика на компетенциите поне веднъж седмично. Преговорите за постигане на целите се провеждат и оценяват на по-прозрачни интервали. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Нараства необходимостта от индивидуална социална педагогическа подкрепа. Това е особено видно от обратната информация от специализираните учители от участващите училища: Броят на заявленията за участие в проекта се увеличава. Проектът мотивира и подкрепя участниците в успешното управление на училищното образование, като стават по-независими в собствените си действия, за да получат по-добър достъп до пазара на труда. Особено за студенти с ниски резултати и студенти с липса на мотивация или увереност в себе си, проектът дава възможност за интегриране на пазара на труда. Основната цел на ASG Sachsen mbH Pirna е да насърчава ключовите компетентности на учениците в гимназията, за да се решат техните лични и социални проблеми и да се подобри мотивацията за учене, като по този начин се противодейства на преждевременното напускане на училище и се насърчава успехът в училище. Това създава възможности за достъп до обучение и професионална дейност. Съдържанието на плановете за финансиране зависи от съответните нужди на участника (тест за оценка на компетентността) и е отговорност на разработчика на компетентност. Всеки участник трябва да има контакти/оферти и разговори чрез и с разработчика на компетенциите поне веднъж седмично. Преговорите за постигане на целите се провеждат и оценяват на по-прозрачни интервали. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Нараства необходимостта от индивидуална социална педагогическа подкрепа. Това е особено видно от обратната информация от специализираните учители от участващите училища: Броят на заявленията за участие в проекта се увеличава. Проектът мотивира и подкрепя участниците в успешното управление на училищното образование, като стават по-независими в собствените си действия, за да получат по-добър достъп до пазара на труда. Особено за студенти с ниски резултати и студенти с липса на мотивация или увереност в себе си, проектът дава възможност за интегриране на пазара на труда. Основната цел на ASG Sachsen mbH Pirna е да насърчава ключовите компетентности на учениците в гимназията, за да се решат техните лични и социални проблеми и да се подобри мотивацията за учене, като по този начин се противодейства на преждевременното напускане на училище и се насърчава успехът в училище. Това създава възможности за достъп до обучение и професионална дейност. Съдържанието на плановете за финансиране зависи от съответните нужди на участника (тест за оценка на компетентността) и е отговорност на разработчика на компетентност. Всеки участник трябва да има контакти/оферти и разговори чрез и с разработчика на компетенциите поне веднъж седмично. Преговорите за постигане на целите се провеждат и оценяват на по-прозрачни интервали. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Egyre nő az egyéni szociális pedagógiai támogatás szükségessége. Ez különösen nyilvánvaló a részt vevő iskolák szaktanárainak visszajelzéseiből: A projektben való részvételre irányuló kérelmek száma növekszik. A projekt motiválja és támogatja a résztvevőket abban, hogy sikeresen irányítsák az iskoláztatást, és önállóbbá váljanak saját tevékenységeik során, hogy könnyebben hozzáférhessenek a munkaerőpiachoz. A projekt különösen az alacsonyan teljesítő, illetve a motivációt vagy önbizalmat nélkülöző diákok esetében teszi lehetővé a munkaerőpiaci integrációt. Az ASG Sachsen mbH Pirna fő célja a középiskolai tanulók kulcskompetenciáinak előmozdítása személyes és szociális problémáik megoldása és a tanulási motiváció javítása érdekében, ezáltal ellensúlyozva a korai iskolaelhagyást és előmozdítva az iskolai sikert. Ez lehetőséget teremt a képzéshez és a foglalkozáshoz való hozzáféréshez. A finanszírozási tervek tartalma a résztvevő igényeitől függ (kompetenciaértékelési teszt), és a kompetenciafejlesztő felelőssége. Minden résztvevőnek legalább hetente egyszer kapcsolatokkal/ajánlatokkal és beszélgetésekkel kell rendelkeznie a kompetenciafejlesztőn keresztül és vele. A célmegállapodásról szóló tárgyalásokat átláthatóbb időközönként folytatják és értékelik. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Egyre nő az egyéni szociális pedagógiai támogatás szükségessége. Ez különösen nyilvánvaló a részt vevő iskolák szaktanárainak visszajelzéseiből: A projektben való részvételre irányuló kérelmek száma növekszik. A projekt motiválja és támogatja a résztvevőket abban, hogy sikeresen irányítsák az iskoláztatást, és önállóbbá váljanak saját tevékenységeik során, hogy könnyebben hozzáférhessenek a munkaerőpiachoz. A projekt különösen az alacsonyan teljesítő, illetve a motivációt vagy önbizalmat nélkülöző diákok esetében teszi lehetővé a munkaerőpiaci integrációt. Az ASG Sachsen mbH Pirna fő célja a középiskolai tanulók kulcskompetenciáinak előmozdítása személyes és szociális problémáik megoldása és a tanulási motiváció javítása érdekében, ezáltal ellensúlyozva a korai iskolaelhagyást és előmozdítva az iskolai sikert. Ez lehetőséget teremt a képzéshez és a foglalkozáshoz való hozzáféréshez. A finanszírozási tervek tartalma a résztvevő igényeitől függ (kompetenciaértékelési teszt), és a kompetenciafejlesztő felelőssége. Minden résztvevőnek legalább hetente egyszer kapcsolatokkal/ajánlatokkal és beszélgetésekkel kell rendelkeznie a kompetenciafejlesztőn keresztül és vele. A célmegállapodásról szóló tárgyalásokat átláthatóbb időközönként folytatják és értékelik. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Egyre nő az egyéni szociális pedagógiai támogatás szükségessége. Ez különösen nyilvánvaló a részt vevő iskolák szaktanárainak visszajelzéseiből: A projektben való részvételre irányuló kérelmek száma növekszik. A projekt motiválja és támogatja a résztvevőket abban, hogy sikeresen irányítsák az iskoláztatást, és önállóbbá váljanak saját tevékenységeik során, hogy könnyebben hozzáférhessenek a munkaerőpiachoz. A projekt különösen az alacsonyan teljesítő, illetve a motivációt vagy önbizalmat nélkülöző diákok esetében teszi lehetővé a munkaerőpiaci integrációt. Az ASG Sachsen mbH Pirna fő célja a középiskolai tanulók kulcskompetenciáinak előmozdítása személyes és szociális problémáik megoldása és a tanulási motiváció javítása érdekében, ezáltal ellensúlyozva a korai iskolaelhagyást és előmozdítva az iskolai sikert. Ez lehetőséget teremt a képzéshez és a foglalkozáshoz való hozzáféréshez. A finanszírozási tervek tartalma a résztvevő igényeitől függ (kompetenciaértékelési teszt), és a kompetenciafejlesztő felelőssége. Minden résztvevőnek legalább hetente egyszer kapcsolatokkal/ajánlatokkal és beszélgetésekkel kell rendelkeznie a kompetenciafejlesztőn keresztül és vele. A célmegállapodásról szóló tárgyalásokat átláthatóbb időközönként folytatják és értékelik. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tá an gá atá le tacaíocht oideolaíoch shóisialta aonair ag dul i méid. Tá sé seo le feiceáil go háirithe ón aiseolas ó shainmhúinteoirí ó na scoileanna rannpháirteacha: Tá méadú ag teacht ar líon na n-iarratas ar rannpháirtíocht sa tionscadal. Spreagann agus tacaíonn an tionscadal le rannpháirtithe chun an scolaíocht a bhainistiú go rathúil, ag éirí níos neamhspleáiche ina ngníomhaíochtaí féin chun rochtain níos fearr a fháil ar mhargadh an tsaothair. Go háirithe do mhic léinn agus do mhic léinn ísealfheidhmíochta a bhfuil easpa spreagthachta nó féinmhuiníne acu, is féidir imeascadh i margadh an tsaothair leis an tionscadal. Is é príomhchuspóir ASG Sachsen mbH Pirna príomhinniúlachtaí daltaí meánscoile a chur chun cinn d’fhonn a gcuid fadhbanna pearsanta agus sóisialta a réiteach agus feabhas a chur ar an spreagadh chun foghlama, agus ar an gcaoi sin cur i gcoinne luathfhágáil na scoile agus rath na scoile a chur chun cinn. Cuireann sé seo deiseanna ar fáil chun rochtain a fháil ar oiliúint agus ar ghairm bheatha. Braitheann ábhar na bpleananna cistiúcháin ar riachtanais faoi seach an rannpháirtí (tástáil measúnaithe inniúlachta) agus is é forbróir na hinniúlachta atá freagrach as. Ba cheart go mbeadh teagmhálacha/tairiscintí agus comhráite ag gach rannpháirtí tríd an bhforbróir inniúlachta agus leis an bhforbróir inniúlachta uair sa tseachtain ar a laghad. Déantar cainteanna maidir le comhaontú sprice a reáchtáil agus a mheas ag eatraimh níos trédhearcaí. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá an gá atá le tacaíocht oideolaíoch shóisialta aonair ag dul i méid. Tá sé seo le feiceáil go háirithe ón aiseolas ó shainmhúinteoirí ó na scoileanna rannpháirteacha: Tá méadú ag teacht ar líon na n-iarratas ar rannpháirtíocht sa tionscadal. Spreagann agus tacaíonn an tionscadal le rannpháirtithe chun an scolaíocht a bhainistiú go rathúil, ag éirí níos neamhspleáiche ina ngníomhaíochtaí féin chun rochtain níos fearr a fháil ar mhargadh an tsaothair. Go háirithe do mhic léinn agus do mhic léinn ísealfheidhmíochta a bhfuil easpa spreagthachta nó féinmhuiníne acu, is féidir imeascadh i margadh an tsaothair leis an tionscadal. Is é príomhchuspóir ASG Sachsen mbH Pirna príomhinniúlachtaí daltaí meánscoile a chur chun cinn d’fhonn a gcuid fadhbanna pearsanta agus sóisialta a réiteach agus feabhas a chur ar an spreagadh chun foghlama, agus ar an gcaoi sin cur i gcoinne luathfhágáil na scoile agus rath na scoile a chur chun cinn. Cuireann sé seo deiseanna ar fáil chun rochtain a fháil ar oiliúint agus ar ghairm bheatha. Braitheann ábhar na bpleananna cistiúcháin ar riachtanais faoi seach an rannpháirtí (tástáil measúnaithe inniúlachta) agus is é forbróir na hinniúlachta atá freagrach as. Ba cheart go mbeadh teagmhálacha/tairiscintí agus comhráite ag gach rannpháirtí tríd an bhforbróir inniúlachta agus leis an bhforbróir inniúlachta uair sa tseachtain ar a laghad. Déantar cainteanna maidir le comhaontú sprice a reáchtáil agus a mheas ag eatraimh níos trédhearcaí. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá an gá atá le tacaíocht oideolaíoch shóisialta aonair ag dul i méid. Tá sé seo le feiceáil go háirithe ón aiseolas ó shainmhúinteoirí ó na scoileanna rannpháirteacha: Tá méadú ag teacht ar líon na n-iarratas ar rannpháirtíocht sa tionscadal. Spreagann agus tacaíonn an tionscadal le rannpháirtithe chun an scolaíocht a bhainistiú go rathúil, ag éirí níos neamhspleáiche ina ngníomhaíochtaí féin chun rochtain níos fearr a fháil ar mhargadh an tsaothair. Go háirithe do mhic léinn agus do mhic léinn ísealfheidhmíochta a bhfuil easpa spreagthachta nó féinmhuiníne acu, is féidir imeascadh i margadh an tsaothair leis an tionscadal. Is é príomhchuspóir ASG Sachsen mbH Pirna príomhinniúlachtaí daltaí meánscoile a chur chun cinn d’fhonn a gcuid fadhbanna pearsanta agus sóisialta a réiteach agus feabhas a chur ar an spreagadh chun foghlama, agus ar an gcaoi sin cur i gcoinne luathfhágáil na scoile agus rath na scoile a chur chun cinn. Cuireann sé seo deiseanna ar fáil chun rochtain a fháil ar oiliúint agus ar ghairm bheatha. Braitheann ábhar na bpleananna cistiúcháin ar riachtanais faoi seach an rannpháirtí (tástáil measúnaithe inniúlachta) agus is é forbróir na hinniúlachta atá freagrach as. Ba cheart go mbeadh teagmhálacha/tairiscintí agus comhráite ag gach rannpháirtí tríd an bhforbróir inniúlachta agus leis an bhforbróir inniúlachta uair sa tseachtain ar a laghad. Déantar cainteanna maidir le comhaontú sprice a reáchtáil agus a mheas ag eatraimh níos trédhearcaí. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Behovet av individuellt socialt pedagogiskt stöd ökar. Detta framgår särskilt tydligt av återkopplingen från specialistlärare från de deltagande skolorna: Antalet ansökningar om deltagande i projektet ökar. Projektet motiverar och stöder deltagarna i att framgångsrikt leda skolan och bli mer oberoende i sina egna åtgärder för att få bättre tillgång till arbetsmarknaden. Särskilt för lågpresterande studenter och studenter med bristande motivation eller självförtroende gör projektet det möjligt att integreras på arbetsmarknaden. Huvudsyftet med ASG Sachsen mbH Pirna är att främja gymnasieelevers nyckelkompetenser för att lösa deras personliga och sociala problem och förbättra motivationen att lära sig, vilket motverkar att elever lämnar skolan i förtid och främjar skolframgångar. Detta öppnar möjligheter för tillträde till utbildning och yrkesutövning. Innehållet i finansieringsplanerna beror på deltagarens respektive behov (kompetensbedömningstest) och är kompetensutvecklarens ansvar. Varje deltagare ska ha kontakter/erbjudanden och samtal genom och med kompetensutvecklaren minst en gång i veckan. Diskussioner om målöverenskommelser förs och utvärderas med öppnare intervall. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Behovet av individuellt socialt pedagogiskt stöd ökar. Detta framgår särskilt tydligt av återkopplingen från specialistlärare från de deltagande skolorna: Antalet ansökningar om deltagande i projektet ökar. Projektet motiverar och stöder deltagarna i att framgångsrikt leda skolan och bli mer oberoende i sina egna åtgärder för att få bättre tillgång till arbetsmarknaden. Särskilt för lågpresterande studenter och studenter med bristande motivation eller självförtroende gör projektet det möjligt att integreras på arbetsmarknaden. Huvudsyftet med ASG Sachsen mbH Pirna är att främja gymnasieelevers nyckelkompetenser för att lösa deras personliga och sociala problem och förbättra motivationen att lära sig, vilket motverkar att elever lämnar skolan i förtid och främjar skolframgångar. Detta öppnar möjligheter för tillträde till utbildning och yrkesutövning. Innehållet i finansieringsplanerna beror på deltagarens respektive behov (kompetensbedömningstest) och är kompetensutvecklarens ansvar. Varje deltagare ska ha kontakter/erbjudanden och samtal genom och med kompetensutvecklaren minst en gång i veckan. Diskussioner om målöverenskommelser förs och utvärderas med öppnare intervall. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Behovet av individuellt socialt pedagogiskt stöd ökar. Detta framgår särskilt tydligt av återkopplingen från specialistlärare från de deltagande skolorna: Antalet ansökningar om deltagande i projektet ökar. Projektet motiverar och stöder deltagarna i att framgångsrikt leda skolan och bli mer oberoende i sina egna åtgärder för att få bättre tillgång till arbetsmarknaden. Särskilt för lågpresterande studenter och studenter med bristande motivation eller självförtroende gör projektet det möjligt att integreras på arbetsmarknaden. Huvudsyftet med ASG Sachsen mbH Pirna är att främja gymnasieelevers nyckelkompetenser för att lösa deras personliga och sociala problem och förbättra motivationen att lära sig, vilket motverkar att elever lämnar skolan i förtid och främjar skolframgångar. Detta öppnar möjligheter för tillträde till utbildning och yrkesutövning. Innehållet i finansieringsplanerna beror på deltagarens respektive behov (kompetensbedömningstest) och är kompetensutvecklarens ansvar. Varje deltagare ska ha kontakter/erbjudanden och samtal genom och med kompetensutvecklaren minst en gång i veckan. Diskussioner om målöverenskommelser förs och utvärderas med öppnare intervall. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vajadus individuaalse sotsiaalse pedagoogilise toetuse järele kasvab. See on eriti ilmne osalevate koolide spetsialistidelt saadud tagasisidest: Projektis osalemise taotluste arv kasvab. Projekt motiveerib ja toetab osalejaid edukalt koolijuhtimises, muutudes iseseisvamaks oma tegevuses, et saada parem juurdepääs tööturule. Projekt võimaldab eelkõige madala tulemuslikkusega õpilastel ja õpilastel, kellel puudub motivatsioon või enesekindlus, integreeruda tööturule. ASG Sachsen mbH Pirna peamine eesmärk on edendada keskkooliõpilaste võtmepädevusi, et lahendada nende isiklikke ja sotsiaalseid probleeme ning parandada õppimismotivatsiooni, võideldes seeläbi koolist väljalangemise vastu ja edendades kooliedu. See avab võimalusi koolitusele ja kutsealale pääsemiseks. Rahastamiskavade sisu sõltub osaleja vajadustest (pädevustest) ja selle eest vastutab pädevuse arendaja. Igal osalejal peaksid olema vähemalt kord nädalas kontaktid/pakkumised ja vestlused pädevuse arendaja kaudu ja temaga. Eesmärkide saavutamise läbirääkimisi peetakse ja hinnatakse läbipaistvamate ajavahemike järel. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vajadus individuaalse sotsiaalse pedagoogilise toetuse järele kasvab. See on eriti ilmne osalevate koolide spetsialistidelt saadud tagasisidest: Projektis osalemise taotluste arv kasvab. Projekt motiveerib ja toetab osalejaid edukalt koolijuhtimises, muutudes iseseisvamaks oma tegevuses, et saada parem juurdepääs tööturule. Projekt võimaldab eelkõige madala tulemuslikkusega õpilastel ja õpilastel, kellel puudub motivatsioon või enesekindlus, integreeruda tööturule. ASG Sachsen mbH Pirna peamine eesmärk on edendada keskkooliõpilaste võtmepädevusi, et lahendada nende isiklikke ja sotsiaalseid probleeme ning parandada õppimismotivatsiooni, võideldes seeläbi koolist väljalangemise vastu ja edendades kooliedu. See avab võimalusi koolitusele ja kutsealale pääsemiseks. Rahastamiskavade sisu sõltub osaleja vajadustest (pädevustest) ja selle eest vastutab pädevuse arendaja. Igal osalejal peaksid olema vähemalt kord nädalas kontaktid/pakkumised ja vestlused pädevuse arendaja kaudu ja temaga. Eesmärkide saavutamise läbirääkimisi peetakse ja hinnatakse läbipaistvamate ajavahemike järel. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vajadus individuaalse sotsiaalse pedagoogilise toetuse järele kasvab. See on eriti ilmne osalevate koolide spetsialistidelt saadud tagasisidest: Projektis osalemise taotluste arv kasvab. Projekt motiveerib ja toetab osalejaid edukalt koolijuhtimises, muutudes iseseisvamaks oma tegevuses, et saada parem juurdepääs tööturule. Projekt võimaldab eelkõige madala tulemuslikkusega õpilastel ja õpilastel, kellel puudub motivatsioon või enesekindlus, integreeruda tööturule. ASG Sachsen mbH Pirna peamine eesmärk on edendada keskkooliõpilaste võtmepädevusi, et lahendada nende isiklikke ja sotsiaalseid probleeme ning parandada õppimismotivatsiooni, võideldes seeläbi koolist väljalangemise vastu ja edendades kooliedu. See avab võimalusi koolitusele ja kutsealale pääsemiseks. Rahastamiskavade sisu sõltub osaleja vajadustest (pädevustest) ja selle eest vastutab pädevuse arendaja. Igal osalejal peaksid olema vähemalt kord nädalas kontaktid/pakkumised ja vestlused pädevuse arendaja kaudu ja temaga. Eesmärkide saavutamise läbirääkimisi peetakse ja hinnatakse läbipaistvamate ajavahemike järel. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 22:58, 17 July 2022
Project Q3613944 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Fit for the future |
Project Q3613944 in Germany |
Statements
28,124.65 Euro
0 references
35,155.81 Euro
0 references
80.0 percent
0 references
30 March 2016
0 references
5 November 2017
0 references
ASG - Anerkannte SchulgesellschaftSachsen mbH
0 references
Der Bedarf an individueller sozialpädagogischer Begleitung wächst. Das wird insbesondere durch die Rückmeldungen von Fachlehrern der beteiligten Schulen deutlich: Die Zahl der Anfragen zur Projektteilnahme ihrerseits steigt. Durch das Projekt werden die Teilnehmer dazu motiviert und dabei unterstützt, die Schulzeit er-folgreich zu bewältigen, selbständiger im eigenen Handeln zu werden, um so einen verbesserten Zugang zum Arbeitsmarkt zu bekommen. Gerade für leistungsschwache und Schüler mit Motiva-tions- oder Selbstbewusstseinsdefiziten ermöglicht das Projekt die Möglichkeit der Integration in den Arbeitsmarkt. ASG Sachsen mbH Pirna setzt sich als Hauptziel die Förderung von Schlüsselkompetenzen von Oberschülern, um ihre persönlichen und sozialen Probleme zu beheben und die Lernmotivation zu verbessern und somit den Schulabbrüchen entgegenzuwirken und den Schulerfolg zu fördern. Somit wird ein chancengerechter Zugang zu Ausbildung und Beruf eröffnet. Die inhaltliche Ausgestaltung der Förderpläne richtet sich nach der jeweiligen Bedarfslage des Teilnehmers (Kompetenzfeststellungstest) und obliegt dem Kompetenzentwickler. Jeder Teilnehmer sollte mindestens einmal wöchentlich Kontakte/Angebote und Gespräche durch und mit dem Kompetenzentwickler haben. Zielvereinbarungsgespräche werden in überschauba-ren Abständen geführt und ausgewertet. (German)
0 references
The need for individual social pedagogical support is growing. This is particularly evident from the feedback from specialist teachers from the participating schools: The number of requests for participation in the project is increasing. The project motivates and supports participants in successfully managing schooling, becoming more independent in their own actions in order to gain better access to the labour market. Especially for low-performing students and students with a lack of motivation or self-confidence, the project makes it possible to integrate into the labour market. The main objective of ASG Sachsen mbH Pirna is to promote key competences of high school pupils in order to solve their personal and social problems and to improve the motivation to learn, thereby counteracting early school leaving and promoting school success. This opens up opportunities for access to training and occupation. The content of the funding plans depends on the respective needs of the participant (competence assessment test) and is the responsibility of the competence developer. Each participant should have contacts/offers and conversations through and with the competence developer at least once a week. Target-agreement talks are conducted and evaluated at more transparent intervals. (English)
18 November 2021
0 references
Le besoin d’accompagnement socio-éducatif individuel augmente. C’est ce qui ressort notamment des retours d’information des professeurs des écoles concernées: Pour sa part, le nombre de demandes de participation au projet augmente. Le projet encourage et aide les participants à réussir leur scolarité, à devenir plus autonomes dans leurs propres actions afin d’améliorer l’accès au marché du travail. C’est précisément pour les moins performants et les élèves présentant un déficit de motivation ou de confiance en soi que le projet permet l’intégration sur le marché du travail. ASG Sachsen mbH Pirna a pour objectif principal de promouvoir les compétences clés des élèves de l’enseignement supérieur afin de résoudre leurs problèmes personnels et sociaux et d’améliorer la motivation à l’apprentissage afin de lutter contre le décrochage scolaire et d’encourager la réussite scolaire. L’accès à la formation et à la profession est ainsi ouvert. Le contenu des plans de financement dépend des besoins spécifiques du participant (test de reconnaissance des compétences) et incombe au développeur de compétences. Chaque participant devrait avoir au moins une fois par semaine des contacts/offres et des entretiens avec et avec le développeur de compétences. Les négociations d’accords d’objectifs sont tenues et évaluées à intervalles réguliers. (French)
14 December 2021
0 references
De behoefte aan individuele sociale pedagogische ondersteuning neemt toe. Dit blijkt met name uit de feedback van gespecialiseerde leerkrachten van de deelnemende scholen: Het aantal verzoeken om deelname aan het project neemt toe. Het project motiveert en ondersteunt de deelnemers bij het succesvol beheren van het onderwijs en het zelfstandiger worden van hun eigen acties om een betere toegang tot de arbeidsmarkt te krijgen. Met name voor slecht presterende studenten en studenten met een gebrek aan motivatie of zelfvertrouwen maakt het project integratie op de arbeidsmarkt mogelijk. De belangrijkste doelstelling van ASG Sachsen mbH Pirna is het bevorderen van sleutelcompetenties van middelbare scholieren om hun persoonlijke en sociale problemen op te lossen en de motivatie om te leren te verbeteren, waardoor voortijdig schoolverlaten wordt tegengegaan en het succes van de school wordt bevorderd. Dit biedt mogelijkheden voor toegang tot opleiding en beroep. De inhoud van de financieringsplannen hangt af van de respectieve behoeften van de deelnemer (competentiebeoordelingstest) en is de verantwoordelijkheid van de competentieontwikkelaar. Elke deelnemer moet ten minste eenmaal per week contacten/aanbiedingen en gesprekken hebben via en met de competentieontwikkelaar. De besprekingen over doelovereenkomsten worden op transparantere tijdstippen gevoerd en geëvalueerd. (Dutch)
23 December 2021
0 references
La necessità di un sostegno pedagogico sociale individuale è in aumento. Ciò è particolarmente evidente dal feedback degli insegnanti specializzati delle scuole partecipanti: Il numero di richieste di partecipazione al progetto è in aumento. Il progetto motiva e sostiene i partecipanti a gestire con successo la scuola, diventando più indipendenti nelle loro azioni al fine di ottenere un migliore accesso al mercato del lavoro. In particolare per gli studenti con basso rendimento e per gli studenti privi di motivazione o fiducia in se stessi, il progetto consente di integrarsi nel mercato del lavoro. L'obiettivo principale di ASG Sachsen mbH Pirna è promuovere le competenze chiave degli alunni delle scuole superiori al fine di risolvere i loro problemi personali e sociali e migliorare la motivazione all'apprendimento, contrastando in tal modo l'abbandono scolastico e promuovendo il successo scolastico. Ciò offre opportunità di accesso alla formazione e all'occupazione. Il contenuto dei piani di finanziamento dipende dalle rispettive esigenze del partecipante (test di valutazione della competenza) ed è responsabilità dello sviluppatore di competenze. Ogni partecipante dovrebbe avere contatti/offerte e conversazioni attraverso e con lo sviluppatore di competenze almeno una volta alla settimana. I colloqui sugli obiettivi concordati sono condotti e valutati a intervalli più trasparenti. (Italian)
21 January 2022
0 references
Crece la necesidad de un apoyo pedagógico social individual. Esto es particularmente evidente por la retroalimentación de profesores especializados de las escuelas participantes: El número de solicitudes de participación en el proyecto está aumentando. El proyecto motiva y apoya a los participantes para que gestionen con éxito la escolaridad y se hagan más independientes en sus propias acciones con el fin de obtener un mejor acceso al mercado laboral. Especialmente para estudiantes de bajo rendimiento y estudiantes con falta de motivación o confianza en sí mismos, el proyecto permite integrarse en el mercado laboral. El objetivo principal de ASG Sachsen mbH Pirna es promover las competencias clave de los alumnos de secundaria para resolver sus problemas personales y sociales y mejorar la motivación para aprender, contrarrestar así el abandono escolar prematuro y promover el éxito escolar. Esto abre oportunidades de acceso a la formación y la ocupación. El contenido de los planes de financiación depende de las necesidades respectivas del participante (prueba de evaluación de la competencia) y es responsabilidad del desarrollador de competencias. Cada participante debe tener contactos/ofertas y conversaciones a través del desarrollador de competencias y con él al menos una vez a la semana. Las conversaciones sobre el acuerdo objetivo se llevan a cabo y se evalúan a intervalos más transparentes. (Spanish)
23 January 2022
0 references
Behovet for individuel social pædagogisk støtte vokser. Dette fremgår især af feedback fra specialiserede lærere fra de deltagende skoler: Antallet af ansøgninger om deltagelse i projektet er stigende. Projektet motiverer og støtter deltagerne i en vellykket skolegang og bliver mere uafhængige i deres egne tiltag for at opnå bedre adgang til arbejdsmarkedet. Især for elever med ringe resultater og studerende med manglende motivation eller selvtillid gør projektet det muligt at integrere sig på arbejdsmarkedet. Hovedformålet med ASG Sachsen mbH Pirna er at fremme nøglekompetencer hos gymnasieelever med henblik på at løse deres personlige og sociale problemer og forbedre motivationen til at lære og dermed modvirke skolefrafald og fremme skolesucces. Dette åbner muligheder for adgang til uddannelse og erhverv. Indholdet af finansieringsplanerne afhænger af deltagerens respektive behov (kompetencevurderingstest) og er kompetenceudviklerens ansvar. Hver deltager skal have kontakter/tilbud og samtaler gennem og med kompetenceudvikleren mindst en gang om ugen. Forhandlinger om målaftaler gennemføres og evalueres med mere gennemsigtige mellemrum. (Danish)
17 July 2022
0 references
Η ανάγκη για ατομική κοινωνική παιδαγωγική υποστήριξη αυξάνεται. Αυτό είναι ιδιαίτερα εμφανές από την ανατροφοδότηση από ειδικευμένους εκπαιδευτικούς από τα συμμετέχοντα σχολεία: Ο αριθμός των αιτήσεων συμμετοχής στο σχέδιο αυξάνεται. Το έργο παρακινεί και στηρίζει τους συμμετέχοντες στην επιτυχή διαχείριση της σχολικής εκπαίδευσης, καθιστώντας πιο ανεξάρτητη στις δικές τους δράσεις προκειμένου να αποκτήσουν καλύτερη πρόσβαση στην αγορά εργασίας. Ειδικά για τους φοιτητές με χαμηλές επιδόσεις και τους σπουδαστές που δεν έχουν κίνητρα ή αυτοπεποίθηση, το σχέδιο καθιστά δυνατή την ένταξή τους στην αγορά εργασίας. Ο κύριος στόχος της ASG Sachsen mbH Pirna είναι να προωθήσει τις βασικές ικανότητες των μαθητών λυκείου προκειμένου να επιλύσουν τα προσωπικά και κοινωνικά τους προβλήματα και να βελτιώσουν τα κίνητρα για μάθηση, καταπολεμώντας έτσι την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου και προωθώντας την επιτυχία του σχολείου. Με τον τρόπο αυτό δημιουργούνται ευκαιρίες πρόσβασης στην κατάρτιση και την απασχόληση. Το περιεχόμενο των σχεδίων χρηματοδότησης εξαρτάται από τις αντίστοιχες ανάγκες του συμμετέχοντος (δοκιμή αξιολόγησης ικανοτήτων) και αποτελεί ευθύνη του φορέα ανάπτυξης ικανοτήτων. Κάθε συμμετέχων θα πρέπει να έχει επαφές/προσφορές και συζητήσεις μέσω και με τον φορέα ανάπτυξης ικανοτήτων τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα. Οι συνομιλίες για την επίτευξη συμφωνίας-στόχου διεξάγονται και αξιολογούνται σε πιο διαφανή χρονικά διαστήματα. (Greek)
17 July 2022
0 references
Potreba za individualnom socijalnom pedagoškom potporom raste. To je posebno vidljivo iz povratnih informacija stručnih nastavnika iz škola sudionica: Broj zahtjeva za sudjelovanje u projektu raste. Projekt motivira i podupire sudionike u uspješnom upravljanju školovanjem, postajući neovisniji u vlastitim aktivnostima kako bi dobili bolji pristup tržištu rada. Projekt omogućuje integraciju na tržište rada posebno za studente s lošim rezultatima i učenike koji nemaju dovoljno motivacije ili samopouzdanja. Glavni cilj ASG Sachsen mbH Pirna je promicanje ključnih kompetencija srednjoškolaca u cilju rješavanja njihovih osobnih i socijalnih problema i poboljšanja motivacije za učenje, čime se suprotstavlja ranom napuštanju školovanja i promiče uspjeh u školi. Time se otvaraju mogućnosti za pristup osposobljavanju i zanimanju. Sadržaj planova financiranja ovisi o potrebama sudionika (ispitivanje procjene kompetencija) i odgovornost je subjekta koji razvija kompetencije. Svaki sudionik trebao bi imati kontakte/ponude i razgovore u okviru razvijatelja kompetencija i s njim barem jednom tjedno. Razgovori o postizanju ciljanog sporazuma vode se i ocjenjuju u transparentnijim vremenskim razmacima. (Croatian)
17 July 2022
0 references
Nevoia de sprijin pedagogic social este din ce în ce mai mare. Acest lucru reiese în special din feedbackul din partea profesorilor de specialitate din școlile participante: Numărul cererilor de participare la proiect este în creștere. Proiectul motivează și sprijină participanții în gestionarea cu succes a școlarizării, devenind mai independenți în propriile acțiuni, pentru a obține un acces mai bun la piața forței de muncă. În special pentru studenții cu performanțe scăzute și pentru studenții cu o lipsă de motivație sau de încredere în sine, proiectul face posibilă integrarea pe piața forței de muncă. Obiectivul principal al ASG Sachsen mbH Pirna este de a promova competențele cheie ale elevilor de liceu pentru a-și rezolva problemele personale și sociale și pentru a îmbunătăți motivația de a învăța, contracarând astfel părăsirea timpurie a școlii și promovând succesul școlar. Acest lucru deschide oportunități de acces la formare și ocupație. Conținutul planurilor de finanțare depinde de nevoile respective ale participantului (testul de evaluare a competențelor) și este responsabilitatea dezvoltatorului de competențe. Fiecare participant ar trebui să aibă contacte/oferte și conversații prin și cu dezvoltatorul de competențe cel puțin o dată pe săptămână. Discuțiile asupra acordului-țintă se desfășoară și se evaluează la intervale mai transparente. (Romanian)
17 July 2022
0 references
Rastie potreba individuálnej sociálnej pedagogickej podpory. To je zrejmé najmä zo spätnej väzby od špecializovaných učiteľov zo zúčastnených škôl: Počet žiadostí o účasť na projekte sa zvyšuje. Projekt motivuje a podporuje účastníkov pri úspešnom riadení školskej dochádzky a stáva sa nezávislejšími vo svojich vlastných činnostiach s cieľom získať lepší prístup na trh práce. Najmä v prípade študentov s nízkou výkonnosťou a študentov s nedostatočnou motiváciou alebo sebadôverou umožňuje projekt začleniť sa do trhu práce. Hlavným cieľom ASG Sachsen mbH Pirna je podporovať kľúčové kompetencie žiakov stredných škôl s cieľom riešiť ich osobné a sociálne problémy a zlepšiť motiváciu učiť sa, čím sa zabráni predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a podporí sa úspech školy. To otvára možnosti prístupu k odbornej príprave a povolaniu. Obsah plánov financovania závisí od príslušných potrieb účastníka (test posudzovania spôsobilosti) a je zodpovednosťou vývojára kompetencií. Každý účastník by mal mať kontakty/ponuky a rozhovory prostredníctvom vývojára kompetencií a s vývojárom kompetencií aspoň raz týždenne. Rozhovory o cieľovej dohode sa vedú a vyhodnocujú v transparentnejších intervaloch. (Slovak)
17 July 2022
0 references
Il-ħtieġa għal appoġġ pedagoġiku soċjali individwali qed tikber. Dan huwa partikolarment evidenti mill-feedback minn għalliema speċjalizzati mill-iskejjel parteċipanti: L-għadd ta’ talbiet għall-parteċipazzjoni fil-proġett qed jiżdied. Il-proġett jimmotiva u jappoġġa lill-parteċipanti fil-ġestjoni b’suċċess tal-edukazzjoni, u jsiru aktar indipendenti fl-azzjonijiet tagħhom stess sabiex jiksbu aċċess aħjar għas-suq tax-xogħol. Speċjalment għal studenti bi prestazzjoni baxxa u studenti b’nuqqas ta’ motivazzjoni jew fiduċja fihom infushom, il-proġett jagħmilha possibbli li jiġu integrati fis-suq tax-xogħol. L-għan ewlieni ta’ ASG Sachsen mbH Pirna huwa li tippromwovi l-kompetenzi ewlenin tat-tfal tal-iskola għolja sabiex issolvi l-problemi personali u soċjali tagħhom u ttejjeb il-motivazzjoni biex jitgħallmu, u b’hekk jiġi miġġieled it-tluq bikri mill-iskola u jiġi promoss is-suċċess fl-iskejjel. Dan jiftaħ opportunitajiet għall-aċċess għat-taħriġ u l-okkupazzjoni. Il-kontenut tal-pjanijiet ta’ finanzjament jiddependi fuq il-ħtiġijiet rispettivi tal-parteċipant (test tal-valutazzjoni tal-kompetenza) u huwa r-responsabbiltà tal-iżviluppatur tal-kompetenza. Kull parteċipant għandu jkollu kuntatti/offerti u konversazzjonijiet permezz tal-iżviluppatur tal-kompetenza u miegħu mill-inqas darba fil-ġimgħa. It-taħditiet dwar ftehim fil-mira jitwettqu u jiġu evalwati f’intervalli aktar trasparenti. (Maltese)
17 July 2022
0 references
A necessidade de apoio social pedagógico individual está a aumentar. Isto é particularmente evidente nas reações dos professores especializados das escolas participantes: O número de pedidos de participação no projeto está a aumentar. O projeto motiva e apoia os participantes na gestão bem sucedida da escolaridade, tornando-se mais independentes nas suas próprias ações, a fim de obter um melhor acesso ao mercado de trabalho. Especialmente para estudantes com fraco desempenho e com falta de motivação ou autoconfiança, o projeto permite integrar-se no mercado de trabalho. O principal objetivo da ASG Sachsen mbH Pirna é promover as competências essenciais dos alunos do ensino secundário, a fim de resolver os seus problemas pessoais e sociais e melhorar a motivação para aprender, contrariando assim o abandono escolar precoce e promovendo o êxito escolar. Isto abre oportunidades de acesso à formação e à ocupação. O conteúdo dos planos de financiamento depende das necessidades respetivas do participante (teste de avaliação da competência) e é da responsabilidade do dono da competência. Cada participante deve ter contatos/ofertas e conversas através e com o desenvolvedor de competência pelo menos uma vez por semana. As conversações sobre acordos-alvo são conduzidas e avaliadas a intervalos mais transparentes. (Portuguese)
17 July 2022
0 references
Yksilöllisen pedagogisen tuen tarve kasvaa. Tämä käy erityisen selvästi ilmi osallistuvien koulujen erikoisopettajilta saadusta palautteesta: Hankkeeseen osallistumista koskevien pyyntöjen määrä kasvaa. Hankkeella motivoidaan ja tuetaan osallistujia kouluopetuksen menestyksekkäässä johtamisessa, ja siitä tulee itsenäisempi heidän omissa toimissaan, jotta päästäisiin paremmin työmarkkinoille. Erityisesti heikosti suoriutuvien opiskelijoiden ja opiskelijoiden, joilla ei ole motivaatiota tai itseluottamusta, hanke mahdollistaa työmarkkinoille integroitumisen. ASG Sachsen mbH Pirnan päätavoitteena on edistää lukiolaisten avaintaitoja, jotta voidaan ratkaista heidän henkilökohtaiset ja sosiaaliset ongelmansa ja parantaa oppimismotivaatiota ja siten torjua koulunkäynnin keskeyttämistä ja edistää koulumenestystä. Tämä avaa mahdollisuuksia koulutukseen ja ammattiin. Rahoitussuunnitelmien sisältö riippuu osallistujan tarpeista (pätevyyden arviointitesti) ja on osaamisen kehittäjän vastuulla. Jokaisella osallistujalla on oltava yhteyksiä/tarjouksia ja keskusteluja osaamisen kehittäjän kautta ja sen kanssa vähintään kerran viikossa. Kohdesopimusneuvottelut käydään ja arvioidaan avoimemmin. (Finnish)
17 July 2022
0 references
Rośnie zapotrzebowanie na indywidualne społeczne wsparcie pedagogiczne. Wynika to w szczególności z informacji zwrotnych od nauczycieli wyspecjalizowanych z uczestniczących szkół: Rośnie liczba wniosków o udział w projekcie. Projekt motywuje i wspiera uczestników w skutecznym zarządzaniu szkołą, stając się bardziej niezależny we własnych działaniach, aby uzyskać lepszy dostęp do rynku pracy. Projekt umożliwia integrację na rynku pracy, zwłaszcza w przypadku uczniów osiągających słabe wyniki i pozbawionych motywacji lub pewności siebie. Głównym celem ASG Sachsen mbH Pirna jest promowanie kluczowych kompetencji uczniów szkół średnich w celu rozwiązania ich problemów osobistych i społecznych oraz zwiększenia motywacji do nauki, przeciwdziałając wczesnemu kończeniu nauki i promując sukces szkoły. Otwiera to możliwości dostępu do szkoleń i zawodu. Treść planów finansowania zależy od odpowiednich potrzeb uczestnika (test oceny kompetencji) i leży w gestii podmiotu opracowującego kompetencje. Każdy uczestnik powinien mieć kontakty/oferty i rozmowy za pośrednictwem i z twórcą kompetencji co najmniej raz w tygodniu. Rozmowy dotyczące porozumienia w sprawie celów są prowadzone i oceniane w bardziej przejrzystych odstępach czasu. (Polish)
17 July 2022
0 references
Potreba po individualni socialni pedagoški podpori narašča. To je razvidno zlasti iz povratnih informacij strokovnih učiteljev iz sodelujočih šol: Število prijav za sodelovanje v projektu se povečuje. Projekt motivira in podpira udeležence pri uspešnem vodenju šolanja, tako da postanejo bolj neodvisni pri svojih ukrepih, da bi pridobili boljši dostop do trga dela. Projekt zlasti za manj uspešne študente in študente s pomanjkanjem motivacije ali samozavesti omogoča vključevanje na trg dela. Glavni cilj ASG Sachsen mbH Pirna je spodbujati ključne kompetence srednješolcev, da bi rešili njihove osebne in socialne težave ter izboljšali motivacijo za učenje, s čimer bi preprečili zgodnje opuščanje šolanja in spodbujali šolski uspeh. To odpira možnosti za dostop do usposabljanja in poklica. Vsebina načrtov financiranja je odvisna od potreb udeleženca (preskus ocenjevanja sposobnosti) in je odgovornost razvijalca kompetenc. Vsak udeleženec mora imeti stike/ponudbe in pogovore prek razvijalca kompetenc in z njim vsaj enkrat tedensko. Pogovori o ciljnem dogovoru se izvajajo in ocenjujejo v preglednejših časovnih presledkih. (Slovenian)
17 July 2022
0 references
Roste potřeba individuální sociální pedagogické podpory. To je patrné zejména ze zpětné vazby od specializovaných učitelů ze zúčastněných škol: Počet žádostí o účast v projektu se zvyšuje. Projekt motivuje účastníky k úspěšnému řízení školní docházky a podporuje je, aby se stali nezávislejšími ve svých vlastních akcích s cílem získat lepší přístup na trh práce. Zejména pro studenty s nízkou výkonností a studenty s nedostatečnou motivací nebo sebedůvěrou umožňuje projekt integrovat se na trh práce. Hlavním cílem ASG Sachsen mbH Pirna je podporovat klíčové schopnosti žáků středních škol s cílem vyřešit jejich osobní a sociální problémy a zlepšit motivaci k učení, a tím zabránit předčasnému ukončování školní docházky a podpořit úspěch ve škole. To otevírá příležitosti pro přístup k odborné přípravě a povolání. Obsah plánů financování závisí na příslušných potřebách účastníka (test posouzení způsobilosti) a odpovídá za něj tvůrce kompetencí. Každý účastník by měl mít kontakty/nabídky a konverzace prostřednictvím vývojáře kompetencí a s ním nejméně jednou týdně. Rozhovory o cílových dohodách jsou vedeny a vyhodnocovány v transparentnějších intervalech. (Czech)
17 July 2022
0 references
Didėja individualios socialinės pedagoginės paramos poreikis. Tai ypač akivaizdu iš dalyvaujančių mokyklų specialistų mokytojų atsiliepimų: Prašymų dalyvauti projekte skaičius didėja. Projektas motyvuoja ir remia dalyvius sėkmingai valdyti mokyklinį ugdymą, tapti savarankiškesnis, kad galėtų geriau patekti į darbo rinką. Projektas visų pirma skirtas prastus rezultatus turintiems studentams ir studentams, neturintiems motyvacijos ar pasitikėjimo savimi, todėl galima integruotis į darbo rinką. Pagrindinis ASG Sachsen mbH Pirna tikslas – skatinti vidurinės mokyklos mokinių bendruosius gebėjimus, kad būtų sprendžiamos jų asmeninės ir socialinės problemos ir didinama motyvacija mokytis, taip kovojant su mokyklos nebaigimu ir skatinant mokyklos sėkmę. Tai atveria galimybes mokytis ir užsiimti profesine veikla. Finansavimo planų turinys priklauso nuo atitinkamų dalyvio poreikių (kompetencijos vertinimo testas) ir yra kompetencijos kūrėjo atsakomybė. Kiekvienas dalyvis bent kartą per savaitę turėtų turėti kontaktus/siūlymus ir pokalbius per kompetencijos kūrėją ir su juo. Derybos dėl tikslų susitarimo vedamos ir vertinamos skaidriau. (Lithuanian)
17 July 2022
0 references
Pieaug nepieciešamība pēc individuāla sociālā pedagoģiskā atbalsta. Tas jo īpaši izriet no iesaistīto skolu speciālistu skolotāju atsauksmēm: Pieaug pieteikumu skaits dalībai projektā. Projekts motivē un atbalsta dalībniekus sekmīgā izglītības pārvaldībā, kļūstot neatkarīgākiem savās darbībās, lai iegūtu labāku piekļuvi darba tirgum. Projekts ļauj integrēties darba tirgū, jo īpaši attiecībā uz studentiem ar zemu sniegumu un motivācijas vai pašapziņas trūkumu. ASG Sachsen mbH Pirna galvenais mērķis ir veicināt vidusskolu skolēnu pamatprasmes, lai atrisinātu viņu personīgās un sociālās problēmas un uzlabotu motivāciju mācīties, tādējādi novēršot priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu un veicinot skolas panākumus. Tas paver iespējas piekļūt apmācībai un profesijai. Finansējuma plānu saturs ir atkarīgs no dalībnieka attiecīgajām vajadzībām (kompetences novērtēšanas tests), un par to ir atbildīgs kompetences attīstītājs. Katram dalībniekam vismaz reizi nedēļā ir jābūt kontaktiem/piedāvājumiem un sarunām ar kompetences izstrādātāju. Mērķa vienošanās sarunas tiek vadītas un novērtētas pārredzamākos intervālos. (Latvian)
17 July 2022
0 references
Нараства необходимостта от индивидуална социална педагогическа подкрепа. Това е особено видно от обратната информация от специализираните учители от участващите училища: Броят на заявленията за участие в проекта се увеличава. Проектът мотивира и подкрепя участниците в успешното управление на училищното образование, като стават по-независими в собствените си действия, за да получат по-добър достъп до пазара на труда. Особено за студенти с ниски резултати и студенти с липса на мотивация или увереност в себе си, проектът дава възможност за интегриране на пазара на труда. Основната цел на ASG Sachsen mbH Pirna е да насърчава ключовите компетентности на учениците в гимназията, за да се решат техните лични и социални проблеми и да се подобри мотивацията за учене, като по този начин се противодейства на преждевременното напускане на училище и се насърчава успехът в училище. Това създава възможности за достъп до обучение и професионална дейност. Съдържанието на плановете за финансиране зависи от съответните нужди на участника (тест за оценка на компетентността) и е отговорност на разработчика на компетентност. Всеки участник трябва да има контакти/оферти и разговори чрез и с разработчика на компетенциите поне веднъж седмично. Преговорите за постигане на целите се провеждат и оценяват на по-прозрачни интервали. (Bulgarian)
17 July 2022
0 references
Egyre nő az egyéni szociális pedagógiai támogatás szükségessége. Ez különösen nyilvánvaló a részt vevő iskolák szaktanárainak visszajelzéseiből: A projektben való részvételre irányuló kérelmek száma növekszik. A projekt motiválja és támogatja a résztvevőket abban, hogy sikeresen irányítsák az iskoláztatást, és önállóbbá váljanak saját tevékenységeik során, hogy könnyebben hozzáférhessenek a munkaerőpiachoz. A projekt különösen az alacsonyan teljesítő, illetve a motivációt vagy önbizalmat nélkülöző diákok esetében teszi lehetővé a munkaerőpiaci integrációt. Az ASG Sachsen mbH Pirna fő célja a középiskolai tanulók kulcskompetenciáinak előmozdítása személyes és szociális problémáik megoldása és a tanulási motiváció javítása érdekében, ezáltal ellensúlyozva a korai iskolaelhagyást és előmozdítva az iskolai sikert. Ez lehetőséget teremt a képzéshez és a foglalkozáshoz való hozzáféréshez. A finanszírozási tervek tartalma a résztvevő igényeitől függ (kompetenciaértékelési teszt), és a kompetenciafejlesztő felelőssége. Minden résztvevőnek legalább hetente egyszer kapcsolatokkal/ajánlatokkal és beszélgetésekkel kell rendelkeznie a kompetenciafejlesztőn keresztül és vele. A célmegállapodásról szóló tárgyalásokat átláthatóbb időközönként folytatják és értékelik. (Hungarian)
17 July 2022
0 references
Tá an gá atá le tacaíocht oideolaíoch shóisialta aonair ag dul i méid. Tá sé seo le feiceáil go háirithe ón aiseolas ó shainmhúinteoirí ó na scoileanna rannpháirteacha: Tá méadú ag teacht ar líon na n-iarratas ar rannpháirtíocht sa tionscadal. Spreagann agus tacaíonn an tionscadal le rannpháirtithe chun an scolaíocht a bhainistiú go rathúil, ag éirí níos neamhspleáiche ina ngníomhaíochtaí féin chun rochtain níos fearr a fháil ar mhargadh an tsaothair. Go háirithe do mhic léinn agus do mhic léinn ísealfheidhmíochta a bhfuil easpa spreagthachta nó féinmhuiníne acu, is féidir imeascadh i margadh an tsaothair leis an tionscadal. Is é príomhchuspóir ASG Sachsen mbH Pirna príomhinniúlachtaí daltaí meánscoile a chur chun cinn d’fhonn a gcuid fadhbanna pearsanta agus sóisialta a réiteach agus feabhas a chur ar an spreagadh chun foghlama, agus ar an gcaoi sin cur i gcoinne luathfhágáil na scoile agus rath na scoile a chur chun cinn. Cuireann sé seo deiseanna ar fáil chun rochtain a fháil ar oiliúint agus ar ghairm bheatha. Braitheann ábhar na bpleananna cistiúcháin ar riachtanais faoi seach an rannpháirtí (tástáil measúnaithe inniúlachta) agus is é forbróir na hinniúlachta atá freagrach as. Ba cheart go mbeadh teagmhálacha/tairiscintí agus comhráite ag gach rannpháirtí tríd an bhforbróir inniúlachta agus leis an bhforbróir inniúlachta uair sa tseachtain ar a laghad. Déantar cainteanna maidir le comhaontú sprice a reáchtáil agus a mheas ag eatraimh níos trédhearcaí. (Irish)
17 July 2022
0 references
Behovet av individuellt socialt pedagogiskt stöd ökar. Detta framgår särskilt tydligt av återkopplingen från specialistlärare från de deltagande skolorna: Antalet ansökningar om deltagande i projektet ökar. Projektet motiverar och stöder deltagarna i att framgångsrikt leda skolan och bli mer oberoende i sina egna åtgärder för att få bättre tillgång till arbetsmarknaden. Särskilt för lågpresterande studenter och studenter med bristande motivation eller självförtroende gör projektet det möjligt att integreras på arbetsmarknaden. Huvudsyftet med ASG Sachsen mbH Pirna är att främja gymnasieelevers nyckelkompetenser för att lösa deras personliga och sociala problem och förbättra motivationen att lära sig, vilket motverkar att elever lämnar skolan i förtid och främjar skolframgångar. Detta öppnar möjligheter för tillträde till utbildning och yrkesutövning. Innehållet i finansieringsplanerna beror på deltagarens respektive behov (kompetensbedömningstest) och är kompetensutvecklarens ansvar. Varje deltagare ska ha kontakter/erbjudanden och samtal genom och med kompetensutvecklaren minst en gång i veckan. Diskussioner om målöverenskommelser förs och utvärderas med öppnare intervall. (Swedish)
17 July 2022
0 references
Vajadus individuaalse sotsiaalse pedagoogilise toetuse järele kasvab. See on eriti ilmne osalevate koolide spetsialistidelt saadud tagasisidest: Projektis osalemise taotluste arv kasvab. Projekt motiveerib ja toetab osalejaid edukalt koolijuhtimises, muutudes iseseisvamaks oma tegevuses, et saada parem juurdepääs tööturule. Projekt võimaldab eelkõige madala tulemuslikkusega õpilastel ja õpilastel, kellel puudub motivatsioon või enesekindlus, integreeruda tööturule. ASG Sachsen mbH Pirna peamine eesmärk on edendada keskkooliõpilaste võtmepädevusi, et lahendada nende isiklikke ja sotsiaalseid probleeme ning parandada õppimismotivatsiooni, võideldes seeläbi koolist väljalangemise vastu ja edendades kooliedu. See avab võimalusi koolitusele ja kutsealale pääsemiseks. Rahastamiskavade sisu sõltub osaleja vajadustest (pädevustest) ja selle eest vastutab pädevuse arendaja. Igal osalejal peaksid olema vähemalt kord nädalas kontaktid/pakkumised ja vestlused pädevuse arendaja kaudu ja temaga. Eesmärkide saavutamise läbirääkimisi peetakse ja hinnatakse läbipaistvamate ajavahemike järel. (Estonian)
17 July 2022
0 references
Identifiers
672 / 101002760471
0 references