BEYOND SCCUOLA_14 (Q544088): Difference between revisions
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| Property / programme | |||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||
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Revision as of 16:43, 20 March 2020
Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BEYOND SCCUOLA_14 |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
57,696.0 Euro
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57,696.0 Euro
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100.0 percent
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3 March 2018
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13 June 2019
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28 August 2019
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BERGAMO - CAMOZZI
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45°41'40.16"N, 9°40'11.53"E
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LACQUISIZIONE DEI LINGUAGGI E DEI CODICI CHE COSTITUISCONO LA STRUTTURA DELLA NOSTRA CULTURA IN UN ORIZZONTE ALLARGATO ALLE ALTRE CULTURE CON CUI CONVIVIAMO E ALLUSO CONSAPEVOLE DEI NUOVI MEDIA CONCORRONO ALLA ALFABETIZZAZIONE CULTURALE E SOCIALE CHE INCLUDE QUELLA STRUMENTALE DA SEMPRE SINTETIZZATA NEL LEGGERE SCRIVERE E FAR DI CONTO E MA CHE SI POTENZIA ATTRAVERSO I LINGUAGGI E I SAPERI DELLE VARIE DISCIPLINE.LA SCUOLA PRIMARIA MIRA ALLACQUISIZIONE DEGLI APPRENDIMENTI DI BASE PER QUESTO OFFRE LOPPORTUNIT DI SVILUPPARE LE DIMENSIONI COGNITIVE EMOTIVE AFFETTIVE SOCIALI CORPOREE ETICHE E RELIGIOSE E DI ACQUISIRE I SAPERI IRRINUNCIABILI PREMESSA PER LO SVILUPPO DEL PENSIERO RIFLESSIVO E CRITICO. POTENZIARE QUESTI APPRENDIMENTI SIGNIFICA ANCHE AUMENTARE LE PROBABILIT DI INCLUSIONE SOCIALE E CULTURALE ATTRAVERSO IL SISTEMA DELLISTRUZIONE.NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO LE COMPETENZE SVILUPPATE NELLAMBITO DELLE SINGOLE DISCIPLINE CONCORRONO A LORO VOLTA ALLA PROMOZIONE DI COMPETENZE (Italian)
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THE CONTENT OF THE LANGUAGES AND CODES THAT MAKE UP THE STRUCTURE OF OUR CULTURE IN AN ENLARGED HORIZON FOR THE OTHER CULTURES WITH WHICH WE LIVE AND IN THE CONSCIOUS USE OF THE NEW MEDIA, AND WHICH INCLUDES THAT OF CULTURAL AND SOCIAL LITERACY, WHICH INCLUDES THAT WHICH HAS ALWAYS BEEN SUMMARISED IN THE READING AND NUMERACY, AND THAT IT IS REINFORCED THROUGH THE LANGUAGES AND KNOWLEDGE OF THE VARIOUS DISCIPLINES PRIMARY SCHOOLS, IS AIMED AT THE ACQUISITION OF BASIC EMOTIONAL AND ETHICAL SOCIAL AND RELIGIOUS ASPECTS AND TO ACQUIRE THE ESSENTIAL FOUNDATIONS FOR THE DEVELOPMENT OF REFLEXIVE AND CRITICAL THOUGHT. ENHANCING THESE LEARNING ALSO MEANS INCREASING THE PROBABILITY OF SOCIAL INCLUSION AND CULTURAL INCLUSION THROUGH THE SYSTEM OF SECONDARY EDUCATION IN UPPER SECONDARY SCHOOLS, SKILLS DEVELOPED IN INDIVIDUAL DISCIPLINES CONTRIBUTE TO THE PROMOTION OF SKILLS. (English)
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Identifiers
C12H17000210006
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